班主任教學(xué)工作方案范本2022

1、班主任教學(xué)工作方案范本2022 大地回春，萬物復(fù)蘇。新一學(xué)期的到來，我們的工作也將辭舊迎新，迎接新的挑戰(zhàn)，制訂一份方案，幫助之后工作的進行。下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)班主任教學(xué)工作方案范本2022【5篇】，盼望大家喜愛! 班主任教學(xué)工作方案范本【篇1】 轉(zhuǎn)瞬過完了勞碌的一學(xué)期，新學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，被聘為高一_班班主任，雖然我有多年的班級管理閱歷，但仍感到壓力特別大。怎樣才能不辱使命?我會嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，同學(xué)和家長的需要，一切以同學(xué)為中心，一絲不茍的工作，爭取做到最好。以下是我的工作方案： 一、指導(dǎo)思想 協(xié)作學(xué)校各項制度熟悉到位，落實到位。再次深化學(xué)習(xí)一拖二、五步導(dǎo)學(xué)等先進教學(xué)理念，加強同學(xué)民主

2、自治管理，深化課堂教學(xué)改革，完成班級訓(xùn)練工作。 二、奮斗目標(biāo) 形成團結(jié)互助、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、主動向上、布滿活力的班集體，爭當(dāng)學(xué)校明星班級。努力不讓一個同學(xué)流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率_%的目標(biāo)。 三、班級成果狀況 本班是校_班，中招成果大部分在_分以上，與_一中同步上課，_一中同學(xué)中招成果在那里_分左右。 四、本學(xué)期班主任工作基本要點 1、增加凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體通過班會、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮勉進取的團隊，形成“_”、“_”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭完，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感

3、與榮耀感。 2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍通過的觀看、談心，讓同學(xué)寫“_”“_”等，在最短的時間內(nèi)也許了解新生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、個性特點、愛好愛好、交友范圍、健康狀況及家庭狀況等，心里初步確定了一些當(dāng)班干部的人才，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班級作貢獻，預(yù)備好競選演講。然后利用班會進行氣氛熱鬧的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設(shè)。讓每位都有詳細而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。 3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行。 國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓

4、同學(xué)們明白遵守法規(guī)就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責(zé)不同的操行評分的登記，比如紀(jì)律部長負責(zé)考勤，各學(xué)科班長負責(zé)作業(yè)的完成狀況，副.記錄班級活動主動參與者，勞動部長負責(zé)清潔方面每天都有值日委員，并對當(dāng)天的一切狀況做好記錄;每個管委要對自己的工作進行每周總結(jié)，給.匯總，然后向班主任匯報。每個月依據(jù)操行分評比出三名_之星。 4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。 課堂紀(jì)律、課間操升旗儀式紀(jì)律、活動區(qū)和教室衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)整理、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點，主動協(xié)作學(xué)校各個口，一開學(xué)就勤下班督促和管理，鼓舞每一個同學(xué)都以“勝利從這一刻開頭”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天

5、，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。 5、持之以恒促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成果的最大進步。 每一位同學(xué)內(nèi)心里最為關(guān)懷始終還是學(xué)習(xí)成果，成果的進退簡單令同學(xué)的心情產(chǎn)生波動。要求每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強調(diào)“_”的關(guān)系。上_課之前，讓同學(xué)首先學(xué)習(xí)_學(xué)習(xí)手冊，讓同學(xué)知道怎樣上_課，上_課會出現(xiàn)哪些問題，如何應(yīng)對。對課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課后。要求同學(xué)做好課前仔細預(yù)習(xí)，要多次反復(fù)的強調(diào)_課預(yù)習(xí)的重要性，并制定督促措施。要求課堂上仔細聽_老師講課的同時做好筆記，記重點、記難點、記疑點，課后要準(zhǔn)時總結(jié)，把握重點，吃透難點，消化疑點，準(zhǔn)時完成作業(yè)

6、。晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí)。要求同學(xué)早讀和晚自習(xí)要提早到課室綻開自主學(xué)習(xí)。布置同學(xué)每科至少預(yù)備四個本子(課前預(yù)習(xí)本、課堂筆記本、課后反思本、錯題本)，而且要三年堅持。我要多與每位科任老師、學(xué)習(xí)部長、學(xué)科班長溝通溝通，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo)，解決同學(xué)剛從學(xué)校上到高中對新課程的不適應(yīng)感，解決對同學(xué)對_教學(xué)的不適應(yīng)。非常重視同學(xué)上高中后的第一次月考，關(guān)注備考與反饋的狀況，做好同學(xué)心理輔導(dǎo)工作。 6、塑造同學(xué)自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作。 作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于同學(xué)，亦是錯失了力量熬煉的機會。事實上，同學(xué)經(jīng)過學(xué)校三年的磨煉，具備了管理力量，喜愛為班集體

7、謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培育，讓同學(xué)進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使同學(xué)知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學(xué)習(xí)上對同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，同學(xué)不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)當(dāng)從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，削減同學(xué)對老師的依靠性，這就要求同學(xué)明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)方案、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。 7、加強家校聯(lián)系，同心同德培育同學(xué)成才。 同學(xué)的訓(xùn)練不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必需架起溝通的橋梁，準(zhǔn)時、切實和高效地解決每一位同學(xué)面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，準(zhǔn)時了解同學(xué)的各方面動態(tài)，有效

8、地做好同學(xué)的思想工作。 班主任教學(xué)工作方案范本【篇2】 伴著收獲的喜悅，我又將開頭班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段新地開頭，從學(xué)校，家長，老師或者是.的任何一個人都盼望他們能健康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，達到他們抱負的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其艱難!由于高一新生多數(shù)為學(xué)校學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后支配同學(xué)寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對性地和同學(xué)談天，鼓舞同學(xué)毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新

9、生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進步。 一、詳細措施 1、準(zhǔn)時了解新生狀況，做實干型班主任。 古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深化同學(xué)，準(zhǔn)時了解狀況。如何才能準(zhǔn)時了解新生狀況，我以為班主任要有實干精神，要做到四勤。 (一)勤看：新生還未入學(xué)時，先要仔細查看同學(xué)的檔案，對同學(xué)的家庭住址、成員，有無特長等基本狀況作一個也許了解。入學(xué)后，還要擅長察看新生的言行，了解其個性。 (二)勤問：新生入學(xué)后，要更進一步深化了解，就需要勤問。問一些家庭和個人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來源、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平常的愛好等等。其次，還可

10、以通過詢問來自同一所學(xué)校畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去。 (三)勤記：作為高一新生班主任要準(zhǔn)時了解每一位同學(xué)工作量很大，同時也簡單遺忘和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生狀況準(zhǔn)時整理，記錄在案，在學(xué)期之初就給每一位同學(xué)建一個同學(xué)綜合檔案。這樣做為日后做同學(xué)思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎(chǔ)。此外，同學(xué)狀況記在心中，做到心中有數(shù)。特殊是新生入學(xué)時要在最短的時間內(nèi)記住每一位同學(xué)的姓名，并要對上號。這樣同學(xué)會認(rèn)為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。 (四)勤督查：由于同學(xué)絕大部分是獨生子女，平常在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理力量差。因此，入學(xué)的第一個月就是重點抓學(xué)習(xí)

11、、生活行為習(xí)慣的培育。準(zhǔn)時發(fā)覺問題，指出問題，嚴(yán)格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦同學(xué)養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，以后班級管理中就輕松多了。 2、關(guān)愛同學(xué)，做平民型班主任。 常言道：親其師，信其道。平易近人，對同學(xué)和氣可親，布滿愛心的班主任，總是深受同學(xué)的歡迎，也最簡單走近同學(xué)的心靈。作為高一新生，來自不同的學(xué)校，彼此互不熟識，加上環(huán)境生疏，很簡單產(chǎn)生孤獨感、不適應(yīng)感。這時，班主任噓寒問暖的關(guān)愛，或是關(guān)心解決生活中的一些問題，會讓同學(xué)很受感動。再說新同學(xué)來到一個生疏的學(xué)校，特殊盼望能得到班主任老師的厚愛，我們應(yīng)抓住同學(xué)的這一心理，準(zhǔn)時主動地找同學(xué)溝通。溝通的形式，可多種多樣，可通過心里溝通本的形式

12、，班主任可在溝通本上多給他們寫確定、鼓舞性的話語。也可通過談心的方式。借此機會了解一下同學(xué)進校后對學(xué)校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，賜予同學(xué)程度的關(guān)心。談話時，肯定要留意語氣要溫柔，隨便些，不要過于嚴(yán)厲，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓同學(xué)有拘束感，緊急感。由于我很留意這些，以至于，許多同學(xué)覺得和我談心是一種奇妙的享受。遇到不興奮的事，會主動和我溝通。可見，只要建立了良好的師生關(guān)系，主動親近同學(xué)，取得了同學(xué)的信任，就能準(zhǔn)時化解同學(xué)的心結(jié)，做同學(xué)思想工作也會事半功倍。 3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任。 一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強有力的班干部隊

13、伍。作為高中生，有肯定的組織和自我管理力量，如何充分地挖掘和培育同學(xué)的潛能，既是建設(shè)一個班級的需要，也是培育同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練的一個方面。記得_曾經(jīng)說過：訓(xùn)練了集體，團結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的訓(xùn)練力氣。在這個集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學(xué)，老師對同學(xué)的狀況了解不多，這就要求我們特殊是班主任要學(xué)會觀看，擅長發(fā)覺人才。學(xué)期初可以試行班干部流淌制，讓多數(shù)同學(xué)都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再生疏，我們實行競選的方法，把那些工作力量強，責(zé)任感強，情愿為大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置。這樣做的好處有三： (一)避開了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人

14、緣關(guān)系好但不情愿為大家服務(wù)的人推上了干部的位子，導(dǎo)致班級建設(shè)受到影響。 (二)通過競選，可以激發(fā)同學(xué)們的進取心，可以讓競選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)覺不足，完善自我。此外，選定好班干部后，不能馬上放手，還必需加強對班干部的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，如何樹立班干部的威信等。 4、加強學(xué)習(xí)、討論，做開拓型班主任。 記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)同學(xué);二流的班主任是靠制度去管理同學(xué)。這話是有肯定道理的。平常，我們常常發(fā)覺部分同學(xué)對老師的訓(xùn)練不買帳，有反感甚至是對立的心情，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們訓(xùn)練方式、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來討論同學(xué)是很有必要的，可這些方法、

15、新的觀念從何而來呢?我以為 (一)我們平常要擅長總結(jié)，擅長思索，找出其中的真正緣由。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思索，多想些方法，找到適合他們的訓(xùn)練方法。 (二)我們的班主任之間要加強彼此溝通和合作，相互取長補短。 (三)此外，我們自身要加強訓(xùn)練理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何實行措施加強班級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神訓(xùn)練。另一個有效的方法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進同學(xué)之間的相互了解，增進友情，形成了一種團結(jié)向上，主

16、動進取的氛圍，把人心緊緊地團結(jié)在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進的盼望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。 二、基本任務(wù) 1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。 2.營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 3.開好主題班會。 4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)。 5.準(zhǔn)時和家長溝通，共同做好同學(xué)工作。 6.了解同學(xué)思想動態(tài)，能準(zhǔn)時地解決同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中的懷疑，保證他們心理健康。 俗話說：好的開端是勝利的一半。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的花樣年華。假如不能抓住最初的絕好時機進行引導(dǎo)、訓(xùn)練和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力

17、，那么會給班級后繼工作的開展帶來許多麻煩和困難。因此，作為班級靈魂人物的班主任就需要多動腦，勤思索，依據(jù)班級的實際狀況，準(zhǔn)時調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中! 班主任教學(xué)工作方案范本【篇3】 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了高_班，一個有著_個同學(xué)組成的大班級，由于是文科本科班。依據(jù)本班的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的規(guī)劃，擬定班主任工作方案： 一、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化 首先，學(xué)期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務(wù)意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來，增加仆人公意識，熟悉到個人在群體中所起的作用，同時熬煉同學(xué)的管理組織力量，從而帶

18、動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。 其次，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調(diào)中同學(xué)日常行為規(guī)范，提高道德意識和文化意識，平常有意識的對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練，定期對行為習(xí)慣、有明顯進步的同學(xué)予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高。 二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，提高班級整體水平 學(xué)習(xí)是要有熱忱的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打長久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。高_班同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時沒有方向感，信念不足。依據(jù)類似狀況，做出如下準(zhǔn)備： 首先，引導(dǎo)同學(xué)查找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根

19、除“要我學(xué)”的不良心理，因此要常常關(guān)注同學(xué)心理，多找同學(xué)談心，于是，我打算實行個別談心、集體爭論的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立同學(xué)的自信念，對將來布滿盼望，力求進取。 其次，主動開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。 如開主題班會、演講競賽、辯論賽等等，激發(fā)同學(xué)的生命熱忱。黑板報是同學(xué)發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求，讓同學(xué)自己設(shè)計，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)個性和才華。學(xué)期末進行班級黑板報評比活動，以_組為一個單位，由同學(xué)作評委，在評比中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 再次，與各科任課老師協(xié)作，隨時了解班級同學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況。 三、提優(yōu)補差，互學(xué)互進 對于老師

20、來講，每一位同學(xué)都是可愛的，都有閃完點。因此，關(guān)心同學(xué)提高成果，是老師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的。對學(xué)習(xí)力量相對較強、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能。避開安于現(xiàn)狀。當(dāng)然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強的同學(xué)，則要賜予更多的鼓舞、關(guān)心，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信念不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做同學(xué)的良師益友。 四、敬重同學(xué)的看法，共同探討班級存在的問題 班級是每一位同學(xué)的班級，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建設(shè)好。因此在處理問題的時候，我多多聽取同學(xué)的看法，和

21、同學(xué)一起爭論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學(xué)仔細完成勞動任務(wù)，如何為班級制造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我信任身處其中的同學(xué)肯定有更好的見解，然后大家共同協(xié)商，讓同學(xué)感覺到自己是班級的仆人，自己的一言一行對四周人都是有肯定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培育同學(xué)的自覺性。 總之，班主任工作既細又繁瑣，盼望自己一步一個腳印地落實下去，信任_班的孩子們不會令人絕望! 班主任教學(xué)工作方案范本【篇4】 新的學(xué)年開頭了，本著對學(xué)校負責(zé)，對同學(xué)負責(zé)的看法。我仔細的制定了以下工作方案，在新學(xué)年中實施，盼望能夠有效的提高教學(xué)水平，同學(xué)素養(yǎng)： 一、關(guān)心同學(xué)樹立遠大的人生抱負，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

22、 1、中同學(xué)是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政訓(xùn)練，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是同學(xué)時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。 2、加強國家人才需求形勢的訓(xùn)練。這既能讓同學(xué)了解.對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做預(yù)備，更能通過國家對人才要求的德與才訓(xùn)練，讓同學(xué)感受到必需從個人修養(yǎng)和力量培育兩方面努力，否則今后自已將落后于.，就個人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工

23、仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的進展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的緣由，從國家的角度來說是由于生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是一般的勞動力，適應(yīng).的要求是時代的潮流。 3、關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起完明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與同學(xué)個人的切身利益掛勾，思想訓(xùn)練工作實在，有利于同學(xué)清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生抱負。 此外，班主任自身要做一個人格

24、高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。 二、鼓舞同學(xué)信念中學(xué)班主任工作方案 1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。 2、實事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點，關(guān)心他樹立目標(biāo)，取長補短。 3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

25、總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生勝利的一半”。 三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法 1、強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。 2、強科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。 3、造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請老師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買V

26、CD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氛圍。 4、織愛好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提高其集體自食其力的力量，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。 5、調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。 四、加強班級管理 1、同學(xué)溝通，把握每個同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上

27、午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)作習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。 2、細心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。 3、格紀(jì)律要求，班級管理要制度化，不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué)，要同學(xué)明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐煩細仔的批判訓(xùn)練“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的同學(xué)在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的同學(xué)在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師

28、共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。 班主任教學(xué)工作方案范本【篇5】 初一班級是同學(xué)從學(xué)校生向?qū)W校生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，同學(xué)對學(xué)校學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)力量各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些同學(xué)感到壓力倍增，從而對學(xué)校學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進一步引導(dǎo)班級同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育所帶班級“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實習(xí)期間(_周)的工作方案如下： 一、班級狀況分析 班主任工作實習(xí)班級初一(_)班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的

29、。全班共有_位同學(xué)，班風(fēng)主動健康，同學(xué)主動團結(jié)，班干部的工作力量較強，責(zé)任心較強，能幫助班主任處理班級大小事情，同學(xué)聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準(zhǔn)時，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午臨時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平常上課期間查堂時都沒有發(fā)覺有誰特殊不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、主動、先進的班集體。 二、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo) 1、引導(dǎo)同學(xué)進一步培育良好的行習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)喜愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。 2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。 3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級小干部。 5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)實行的主要措施和方法 (一)抓好同學(xué)的思想工作： (1)針對個別同