班主任教學工作方案范本2022

1、班主任教學工作方案范本2022 大地回春，萬物復蘇。新一學期的到來，我們的工作也將辭舊迎新，迎接新的挑戰(zhàn)，制訂一份方案，幫助之后工作的進行。下面是為大家?guī)淼挠嘘P班主任教學工作方案范本2022【5篇】，盼望大家喜愛! 班主任教學工作方案范本【篇1】 轉瞬過完了勞碌的一學期，新學期承蒙領導信任，被聘為高一_班班主任，雖然我有多年的班級管理閱歷，但仍感到壓力特別大。怎樣才能不辱使命?我會嚴格根據(jù)學校的要求，同學和家長的需要，一切以同學為中心，一絲不茍的工作，爭取做到最好。以下是我的工作方案： 一、指導思想 協(xié)作學校各項制度熟悉到位，落實到位。再次深化學習一拖二、五步導學等先進教學理念，加強同學民主

2、自治管理，深化課堂教學改革，完成班級訓練工作。 二、奮斗目標 形成團結互助、勤奮學習、遵守紀律、主動向上、布滿活力的班集體，爭當學校明星班級。努力不讓一個同學流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率_%的目標。 三、班級成果狀況 本班是校_班，中招成果大部分在_分以上，與_一中同步上課，_一中同學中招成果在那里_分左右。 四、本學期班主任工作基本要點 1、增加凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過班會、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮勉進取的團隊，形成“_”、“_”的思想，讓每一位同學都努力為班爭完，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感

3、與榮耀感。 2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍通過的觀看、談心，讓同學寫“_”“_”等，在最短的時間內也許了解新生的思想品德、學習看法、個性特點、愛好愛好、交友范圍、健康狀況及家庭狀況等，心里初步確定了一些當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班級作貢獻，預備好競選演講。然后利用班會進行氣氛熱鬧的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設。讓每位都有詳細而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。 3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行。 國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓

4、同學們明白遵守法規(guī)就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如紀律部長負責考勤，各學科班長負責作業(yè)的完成狀況，副.記錄班級活動主動參與者，勞動部長負責清潔方面每天都有值日委員，并對當天的一切狀況做好記錄;每個管委要對自己的工作進行每周總結，給.匯總，然后向班主任匯報。每個月依據(jù)操行分評比出三名_之星。 4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣。 課堂紀律、課間操升旗儀式紀律、活動區(qū)和教室衛(wèi)生、宿舍內務整理、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，主動協(xié)作學校各個口，一開學就勤下班督促和管理，鼓舞每一個同學都以“勝利從這一刻開頭”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天

5、，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。 5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成果的最大進步。 每一位同學內心里最為關懷始終還是學習成果，成果的進退簡單令同學的心情產(chǎn)生波動。要求每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“_”的關系。上_課之前，讓同學首先學習_學習手冊，讓同學知道怎樣上_課，上_課會出現(xiàn)哪些問題，如何應對。對課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課后。要求同學做好課前仔細預習，要多次反復的強調_課預習的重要性，并制定督促措施。要求課堂上仔細聽_老師講課的同時做好筆記，記重點、記難點、記疑點，課后要準時總結，把握重點，吃透難點，消化疑點，準時完成作業(yè)

6、。晚自習保證專注、高效的學習。要求同學早讀和晚自習要提早到課室綻開自主學習。布置同學每科至少預備四個本子(課前預習本、課堂筆記本、課后反思本、錯題本)，而且要三年堅持。我要多與每位科任老師、學習部長、學科班長溝通溝通，準時發(fā)覺問題、解決問題。加強學法指導，解決同學剛從學校上到高中對新課程的不適應感，解決對同學對_教學的不適應。非常重視同學上高中后的第一次月考，關注備考與反饋的狀況，做好同學心理輔導工作。 6、塑造同學自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作。 作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于同學，亦是錯失了力量熬煉的機會。事實上，同學經(jīng)過學校三年的磨煉，具備了管理力量，喜愛為班集體

7、謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培育，讓同學進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使同學知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對同學的自主探究學習要求增高，同學不再是死死的跟著老師的屁股走，而應當從被動學習轉變主動求知，削減同學對老師的依靠性，這就要求同學明確目標、做好學習方案、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。 7、加強家校聯(lián)系，同心同德培育同學成才。 同學的訓練不僅僅是學校的責任，學校與家長必需架起溝通的橋梁，準時、切實和高效地解決每一位同學面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，準時了解同學的各方面動態(tài)，有效

8、地做好同學的思想工作。 班主任教學工作方案范本【篇2】 伴著收獲的喜悅，我又將開頭班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段新地開頭，從學校，家長，老師或者是.的任何一個人都盼望他們能健康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，達到他們抱負的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和，肩負的職責和任務何其艱難!由于高一新生多數(shù)為學校學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后支配同學寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和同學談天，鼓舞同學毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新

9、生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進步。 一、詳細措施 1、準時了解新生狀況，做實干型班主任。 古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深化同學，準時了解狀況。如何才能準時了解新生狀況，我以為班主任要有實干精神，要做到四勤。 (一)勤看：新生還未入學時，先要仔細查看同學的檔案，對同學的家庭住址、成員，有無特長等基本狀況作一個也許了解。入學后，還要擅長察看新生的言行，了解其個性。 (二)勤問：新生入學后，要更進一步深化了解，就需要勤問。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業(yè)學校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來源、是否適應學校生活，平常的愛好等等。其次，還可

10、以通過詢問來自同一所學校畢業(yè)學校的同學側面了解其過去。 (三)勤記：作為高一新生班主任要準時了解每一位同學工作量很大，同時也簡單遺忘和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生狀況準時整理，記錄在案，在學期之初就給每一位同學建一個同學綜合檔案。這樣做為日后做同學思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎。此外，同學狀況記在心中，做到心中有數(shù)。特殊是新生入學時要在最短的時間內記住每一位同學的姓名，并要對上號。這樣同學會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。 (四)勤督查：由于同學絕大部分是獨生子女，平常在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學習行為習慣差、生活自理力量差。因此，入學的第一個月就是重點抓學習

11、、生活行為習慣的培育。準時發(fā)覺問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦同學養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。 2、關愛同學，做平民型班主任。 常言道：親其師，信其道。平易近人，對同學和氣可親，布滿愛心的班主任，總是深受同學的歡迎，也最簡單走近同學的心靈。作為高一新生，來自不同的學校，彼此互不熟識，加上環(huán)境生疏，很簡單產(chǎn)生孤獨感、不適應感。這時，班主任噓寒問暖的關愛，或是關心解決生活中的一些問題，會讓同學很受感動。再說新同學來到一個生疏的學校，特殊盼望能得到班主任老師的厚愛，我們應抓住同學的這一心理，準時主動地找同學溝通。溝通的形式，可多種多樣，可通過心里溝通本的形式

12、，班主任可在溝通本上多給他們寫確定、鼓舞性的話語。也可通過談心的方式。借此機會了解一下同學進校后對學校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，賜予同學程度的關心。談話時，肯定要留意語氣要溫柔，隨便些，不要過于嚴厲，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓同學有拘束感，緊急感。由于我很留意這些，以至于，許多同學覺得和我談心是一種奇妙的享受。遇到不興奮的事，會主動和我溝通。可見，只要建立了良好的師生關系，主動親近同學，取得了同學的信任，就能準時化解同學的心結，做同學思想工作也會事半功倍。 3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任。 一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強有力的班干部隊

13、伍。作為高中生，有肯定的組織和自我管理力量，如何充分地挖掘和培育同學的潛能，既是建設一個班級的需要，也是培育同學素養(yǎng)訓練的一個方面。記得_曾經(jīng)說過：訓練了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的訓練力氣。在這個集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學，老師對同學的狀況了解不多，這就要求我們特殊是班主任要學會觀看，擅長發(fā)覺人才。學期初可以試行班干部流淌制，讓多數(shù)同學都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再生疏，我們實行競選的方法，把那些工作力量強，責任感強，情愿為大家服務的同學推上干部的位置。這樣做的好處有三： (一)避開了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人

14、緣關系好但不情愿為大家服務的人推上了干部的位子，導致班級建設受到影響。 (二)通過競選，可以激發(fā)同學們的進取心，可以讓競選失敗的同學經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)覺不足，完善自我。此外，選定好班干部后，不能馬上放手，還必需加強對班干部的培訓，指導他們如何開展工作，如何樹立班干部的威信等。 4、加強學習、討論，做開拓型班主任。 記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領同學;二流的班主任是靠制度去管理同學。這話是有肯定道理的。平常，我們常常發(fā)覺部分同學對老師的訓練不買帳，有反感甚至是對立的心情，從本質上講，大多數(shù)是由于我們訓練方式、方法不當或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來討論同學是很有必要的，可這些方法、

15、新的觀念從何而來呢?我以為 (一)我們平常要擅長總結，擅長思索，找出其中的真正緣由。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思索，多想些方法，找到適合他們的訓練方法。 (二)我們的班主任之間要加強彼此溝通和合作，相互取長補短。 (三)此外，我們自身要加強訓練理論業(yè)務學習，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何實行措施加強班級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神訓練。另一個有效的方法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進同學之間的相互了解，增進友情，形成了一種團結向上，主

16、動進取的氛圍，把人心緊緊地團結在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進的盼望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。 二、基本任務 1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業(yè)、考勤)。 2.營造良好的班風、學風。 3.開好主題班會。 4.協(xié)調各科任老師之間的關系，抓好同學的學習。 5.準時和家長溝通，共同做好同學工作。 6.了解同學思想動態(tài)，能準時地解決同學學習、生活中的懷疑，保證他們心理健康。 俗話說：好的開端是勝利的一半。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的花樣年華。假如不能抓住最初的絕好時機進行引導、訓練和整合，不能在短時間內樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力

17、，那么會給班級后繼工作的開展帶來許多麻煩和困難。因此，作為班級靈魂人物的班主任就需要多動腦，勤思索，依據(jù)班級的實際狀況，準時調整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中! 班主任教學工作方案范本【篇3】 本學期我擔當了高_班，一個有著_個同學組成的大班級，由于是文科本科班。依據(jù)本班的現(xiàn)狀，結合班級的規(guī)劃，擬定班主任工作方案： 一、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化 首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增加仆人公意識，熟悉到個人在群體中所起的作用，同時熬煉同學的管理組織力量，從而帶

18、動其他同學共同建設班集體。 其次，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調中同學日常行為規(guī)范，提高道德意識和文化意識，平常有意識的對同學進行常規(guī)訓練，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高。 二、激發(fā)同學學習熱忱，提高班級整體水平 學習是要有熱忱的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打長久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。高_班同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信念不足。依據(jù)類似狀況，做出如下準備： 首先，引導同學查找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根

19、除“要我學”的不良心理，因此要常常關注同學心理，多找同學談心，于是，我打算實行個別談心、集體爭論的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立同學的自信念，對將來布滿盼望，力求進取。 其次，主動開展有意的班集體活動，課內課外相得益彰。 如開主題班會、演講競賽、辯論賽等等，激發(fā)同學的生命熱忱。黑板報是同學發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求，讓同學自己設計，自由發(fā)揮，將藝術和內容很好的結合起來，盡現(xiàn)個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動，以_組為一個單位，由同學作評委，在評比中激發(fā)同學的學習愛好。 再次，與各科任課老師協(xié)作，隨時了解班級同學動態(tài)，學習狀況。 三、提優(yōu)補差，互學互進 對于老師

20、來講，每一位同學都是可愛的，都有閃完點。因此，關心同學提高成果，是老師義不容辭的責任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的。對學習力量相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避開安于現(xiàn)狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要賜予更多的鼓舞、關心，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信念不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做同學的良師益友。 四、敬重同學的看法，共同探討班級存在的問題 班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候，我多多聽取同學的看法，和

21、同學一起爭論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學仔細完成勞動任務，如何為班級制造一個和諧的學習生活環(huán)境，我信任身處其中的同學肯定有更好的見解，然后大家共同協(xié)商，讓同學感覺到自己是班級的仆人，自己的一言一行對四周人都是有肯定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培育同學的自覺性。 總之，班主任工作既細又繁瑣，盼望自己一步一個腳印地落實下去，信任_班的孩子們不會令人絕望! 班主任教學工作方案范本【篇4】 新的學年開頭了，本著對學校負責，對同學負責的看法。我仔細的制定了以下工作方案，在新學年中實施，盼望能夠有效的提高教學水平，同學素養(yǎng)： 一、關心同學樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學”

22、 1、中同學是人生觀形成的重要時期。關懷時政，關懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政訓練，特殊是當前世界與中國在經(jīng)濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是同學時代最具感召力的學習原動力。 2、加強國家人才需求形勢的訓練。這既能讓同學了解.對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做預備，更能通過國家對人才要求的德與才訓練，讓同學感受到必需從個人修養(yǎng)和力量培育兩方面努力，否則今后自已將落后于.，就個人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工

23、仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的進展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的緣由，從國家的角度來說是由于生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是一般的勞動力，適應.的要求是時代的潮流。 3、關心同學分析自已的潛在優(yōu)勢或關心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起完明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與同學個人的切身利益掛勾，思想訓練工作實在，有利于同學清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生抱負。 此外，班主任自身要做一個人格

24、高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學，給同學以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。 二、鼓舞同學信念中學班主任工作方案 1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。 2、實事求是地指出同學的優(yōu)缺點，關心他樹立目標，取長補短。 3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

25、總之，班主任應當是鼓動家要鼓起同學的自信，“自信是人生勝利的一半”。 三、培育同學正確的學習方法 1、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導。 2、強科學用腦的思想訓練，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學最新成果。 3、造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購買V

26、CD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氛圍。 4、織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓同學教同學，提高其集體自食其力的力量，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。 5、調學習時間的投入，基礎差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。 四、加強班級管理 1、同學溝通，把握每個同學的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及同學學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平常，早自習，上

27、午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向同學了解班情，觀看同學作習狀況，向同學了解同學，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。 2、細心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。 3、格紀律要求，班級管理要制度化，不體罰同學不等于不懲處同學，要同學明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐煩細仔的批判訓練“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的同學在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學校賜予處分，應付累教不改的同學在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師

28、共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。 班主任教學工作方案范本【篇5】 初一班級是同學從學校生向學校生身份轉變的一個重要階段，同學對學校學習、生活等方面的適應力量各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些同學感到壓力倍增，從而對學校學習感到無所適從。為了進一步引導班級同學走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘同學的才智潛能，培育所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定實習期間(_周)的工作方案如下： 一、班級狀況分析 班主任工作實習班級初一(_)班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的

29、。全班共有_位同學，班風主動健康，同學主動團結，班干部的工作力量較強，責任心較強，能幫助班主任處理班級大小事情，同學聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午臨時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平常上課期間查堂時都沒有發(fā)覺有誰特殊不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培育同學良好的學習習慣，爭取引導個別同學有明顯進步，大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、主動、先進的班集體。 二、實習期間班主任工作目標 1、引導同學進一步培育良好的行習慣和學習習慣。培育同學喜愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。 2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。 3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。 4、幫助原班主任指導培育班級小干部。 5、與同學融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。 三、針對以上目標與任務實行的主要措施和方法 (一)抓好同學的思想工作： (1)針對個別同