八年級地理教案第二章第三節(jié)河流

1、第三節(jié)河流標題奔流不息的大河課時3一、教材內(nèi)容分析本節(jié)包括“溝通三大洋的水系”、“中華民族的母親河一黃河”、“我國最大的河流一長江”三部分內(nèi)容?！皽贤ㄈ笱蟮乃怠睂ξ覈雍母爬ㄟM行介紹，讓學生知道我國河流湖泊眾多?！爸腥A名族的母親河一黃河”和“我國最大的河流一長江” 兩部分內(nèi)容分別以地圖和圖片的形式展示了兩條河流的發(fā)源地、流經(jīng)的地形區(qū)和省級行政區(qū)，河流的分段及各段特征，以及開發(fā)和治理等方面內(nèi)容。二、教學目標知識與技能1、我國的主要河流和湖泊及分布特點。2、黃河的主要支流和水電站，黃河的開發(fā)和治理。3、長江的主要支流和水電站，長江的開發(fā)和治理。過程與方法通過讀圖、資料收集和整理，學會如何學習

2、河流。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的。三、教學重點和難點教學重點:1、我國的主要河流和湖泊及分布特點。2、黃河的主要支流和水電站。3、長江的主要支流和水電站。 教學難點：黃河水土流失嚴重的原因及治理措施。四、教學策略選擇與設計1、溝通三大洋的水系通過讓學生讀圖、找出主要的河流、湖泊的分布和京杭運河，知道湖泊和運河的作用。通過三個活動完成本部分內(nèi)容的學 習。2、中華民族的母親河一黃河利用標題，從中華民族的發(fā)源歷史引入新課，體現(xiàn)出河流在人類文明中的重要作用。P28活動是了解黃河的基本情況和黃河的水電站，讓學生知道黃河的影響區(qū)域和在流經(jīng)不同階梯時因落差大蘊藏了豐富的水能資源。P30活動是針對

3、黃河本身的特點而設計，從第一個活動黃河流經(jīng)的地區(qū)延伸開來，采取討論方式，讓學生思考黃河流經(jīng)黃土高原，特別是在暴雨集 中的時候會怎樣結(jié)果如何，會給下游帶來什么影響引導學生針對黃河存在的問題及治理方面展開討論。 3、我國最大的河流一長江要突出長江的五個“最”：長度最長，流域面積最廣，支流最多，流經(jīng)地區(qū)最多、年徑流量最大。 P43活動是了解長江的基本情況，理解該流域容易發(fā)生洪澇災害的原因。五、教學環(huán)境及資源準備多媒體六、教學過程教學過程教學活動第一課時1、問題導入水是生命之源，大家知不知道人們生活和生產(chǎn)用水主要來源于哪里你對我國的湖泊和河流了解多少2、活動認識我國河流和湖泊眾多閱讀課本，通過一系列數(shù)

4、字感受到我國河流和湖泊眾多。 讓學生舉例說明知道的河流和湖泊名稱。3、活動認識內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)閱讀圖，完成p34活動1、內(nèi)流河、內(nèi)流區(qū)、外流河、外流區(qū)的概念。2、內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)的分布。4、活動溝通三大洋的水系閱讀知識之窗，了解水系和流域面積的概念。讀圖，完成p35活動。找出注入印度洋、北冰洋、太平洋的主要河流。討論分析我國大部分河流注入太平洋的原因（地勢西高東低）5、活動認識京杭大運河閱讀材料了解京杭運河是世界最大的運河，溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，具有航運、 灌溉、防洪等綜合作用。6、活動認識我國的湖泊讀圖、圖、圖，然后在圖上找出以下湖泊的位置和省級行政區(qū)。1、我國最大的湖泊

5、一青海湖（咸水湖）2、我國的五大淡水湖泊（鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖）3、湖泊分布特點（西部 青藏高原咸水湖；東部 長江中下游 淡水湖）課堂總結(jié)由學生來說說本節(jié)課的收獲、展示本節(jié)課的內(nèi)容要點目標檢測1、下列河流中，注入印度洋的是（）A.金沙江 B. 瀾滄江C. 怒江 D.2、我國汛期最長和流量最大的河流分別是（A.珠江、雅魯藏布江 B. 長江、淮河 C. 珠:3、我國最大的內(nèi)流河是（）A.塔里木河B.紅水河 C. 怒江 D.4、我國最大的湖泊是（）A.鄱陽湖B.洞庭湖C.青海湖 D5、下列有關我國河流的敘述，正確的是（A.只要是流向國外的河流就是外流河B.我國外流C.我國西北地區(qū)的河流

6、都是內(nèi)流河D.怒江、雅著6、說出下圖數(shù)字代表的河流名稱。松花江）工、長江 D.黃河、長江雅魯藏布江）.洪澤湖）河分為兩大洋水系手藏布江均流向國外，最后注入印度洋*4 /第二課時1、情景導入播放黃河大合唱，以及黃河的圖片2、活動認識黃河的概括讀圖黃河流域圖，完成課本活動源頭長度流經(jīng)省級行政區(qū)流經(jīng)地形區(qū)注入海洋青藏高原巴 顏喀拉山5464千米青-甘-J1 -寧-內(nèi)家古-陜-晉-豫魯（7省2區(qū)）青藏高原-內(nèi)蒙古高原-黃土高原-云貴高原渤海3、活動認識黃河的分段讀圖，在圖上找到河口、桃花峪源頭一上游一河口一中游一桃花峪一入?？?、活動認識黃河上游特點讀圖找到黃河的主要水電站，最密集的一段位于哪里原因是

7、什么（龍羊峽一青銅峽）；（流經(jīng)地形的階梯分界線，落差大，水能資源豐富。歸納上游特點：水能資源豐富5、活動認識黃河中游特點讀課本圖片，討論分析黃河多泥沙的原因流經(jīng)黃土高原，黃河流域多暴雨，黃土高原植被缺乏，土質(zhì)疏松，導致水土流失嚴重。 黃河中游：水土流失嚴重6、活動認識黃河下游特點討論分析黃河下游為什么會成為地上河下游地形平坦，水流平緩，大量泥沙淤積，河床不斷提高，人們不斷加高堤壩。7、活動認識黃河的開發(fā)和治理討論完成活動。治理黃河的關鍵是治沙，治理根本是中上游水土保持。 上游：水能資源豐富，梯級開發(fā)，興建水利樞紐； 中游：水土流失嚴重，大力開展水土保持，種草植樹 下游：修筑堤壩，固堤分流。課堂

8、總結(jié)由學生來說說本節(jié)課的收獲、展示本節(jié)課的內(nèi)容要點目標檢測1、位于黃河中游的水電站是()A.三門峽水電站 B.龍羊峽水電站C. 李家峽水電站 D.劉家峽水電站2、黃河下游支流少、流域面積小的主要原因是()A.氣候干旱 B. 地上河 C.地勢低平D.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)耗水過多3、有關黃河的敘述，正確的是()A.黃河長度和入海水量均居我國第二位B.黃河下游流經(jīng)平原，因此多支流、湖泊C.黃河上游落差大，水力資源豐富D.黃河攜帶的泥沙主要來源于下游4.讀圖回答(1)黃河的發(fā)源地、注入的海洋(2)黃河支流m n的名稱。(3)水電站A、R C的名稱。(4)黃河流經(jīng)的省級單位的簡稱。(5)在圖中適當位置填出黃土高原

9、和華北平原的名稱。第三課時1、情景導入播放長江的圖片、視頻2、活動認識長江的概況讀圖長江流域，完成課本活動源頭長度流經(jīng)省級行政區(qū)注入海洋流經(jīng)主要地形區(qū)主要支流主要水利工程青藏高 原唐古 拉山格 拉丹東 峰6300千米青一藏一川一滇 - 渝一鄂一湘一贛一 皖一蘇一滬(8省1區(qū)2市)東海青藏高原云貴高原四川盆地長江中下游平原雅碧江、大 渡河、岷江、 嘉陵江、烏 江、漢江、 湘江、贛江二灘、丹江 口、五強 溪、葛洲 壩、三峽3、活動認識長江的分段在圖上找到宜昌、湖口源頭一上游一湖北宜昌一中游一江西湖口一下游-入?？?、活動認識豐富的水能資源1、剛才找到的水電站分布在哪個河段原因是什么(上游，地形階梯

10、分界線)2、展示葛洲壩、三峽圖片長江水能蘊藏量占全國的 40%主要集中在上游，現(xiàn)已建成二灘、龔嘴、葛洲壩、三峽等水利樞紐 三峽是我國最大的水利樞紐工程，集航運、發(fā)電、旅游、養(yǎng)殖、防洪作用于一身。5、活動認識長江各段特點展示圖片，討論長江各段特點：上游：水能資源豐富；中游多支流、多湖泊、多曲流；下游江闊水深，航運價值高。6、活動認識頻繁的洪災閱讀課本材料，討論分析長江多洪災的原因，以及治理長江洪災的措施(氣候方面：長江支流多，流域廣，降水豐富)(人為因素：不合理占用河道、圍湖造田、使河流、湖泊面積減小，加重了嚴重水災的可能性)措施1、興建水利工程目標檢測2、中上游退耕還林，退耕還湖，固堤分流4.

11、讀圖回答1)長江發(fā)源于 ,最后注入 海。(2)上游與中游、中游與下游的分界點分別是A. , B. 。(3)港口城市 G H I、J依次是,(4)主要支流：,。(5)水電站：L是, K是 o(6)四大淡水湖：C. , D.,E. , F.1、黃河和長江干流都流經(jīng)的省級行政區(qū)是()A.青、川B.青、羸f C.川、甘D.青、甘2、黃河上游和長江上游共同的水文特點是()A.含沙量大B.流量小C.有冰期D.水力資源豐富3、長江上游的支流是()A.湘江B.贛江C.漢江D.嘉陵江七、板書設計一、溝通三大洋的水系1、河湖概況2、內(nèi)流河與內(nèi)外流區(qū)3、 京杭大運河4、五大淡水湖(鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖)5、青海湖：最大的湖泊，咸水湖)二、中華民族的母親河