導學案：《100以內(nèi)數(shù)的大小比較》(青島版)

1、 100 以內(nèi)數(shù)的大小比較導學案班級姓名學習信息窗 2：課本第 12-15 頁及自主練習內(nèi)容學習1、掌握 100 以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，會用“多一些”、“少一些”、“多得多”等目標描述數(shù)之間的大小關系。2.感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學學習的樂趣。學習過程學習筆記我們認識了100 以內(nèi)的數(shù)，還學過了20 以內(nèi)數(shù)的大小比較，下面老師就來考考大家，看你們誰掌握的最好！1.填一填。復（ 1）我們學過的數(shù)位有（）位、（）位和（）位習（ 2）由 5 個一和7 個十組成的數(shù)是（）；89 里面有（）十和前（）個一。知（ 3） 66 中左面的6 表示（）個（），右面的6 表示（）促進個（）。遷 2.比較大小

2、在（）里填上大于號、小于號或等于號。移2+9（） 15611+5（） 15+119 8（） 11+715+3（） 1273+6（） 17 410+10（） 15+4（ 1）獨立完成。（ 2）匯報。棗莊的萬畝石榴園今年大豐收了，大家看，小玉、小玲和小強到石榴園去摘石榴，他們摘了好多石榴。新知探索1. 請同學們仔細觀察圖，說說你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學信息？先自己觀察，然后告訴你的家長。2. 學生匯報（ 1）小玉摘了 42 個石榴，小玲摘了 27個石榴，小強摘了48 個石榴。（2）小強摘得最多，小玲摘得最少。根據(jù)這些數(shù)學信息，你能提出哪些數(shù)學問題？（1） 小玉和小玲誰摘的多？（2） 小玉和小強誰摘的多？（一

3、）小玉和小玲誰摘的多？42271、42 和 27 誰大？（1）用你喜歡的方法比較42 和 27 的大小。（組間交流）學生匯報預設：數(shù)數(shù)的時候，我先數(shù)的 27，后數(shù)的 42,42 在 27 的后面，所以 42 大于 27.我是看數(shù)尺上的數(shù)， 42 在 27 的后面，所以 42 大于27.用數(shù)位進行比較的， 42 的十位是 4,表示 40，27 的十位是 2，表示 20， 40 比 20 大，所以 42 大于 27.2.試一試。345689785226先讓學生做一做，再想一想十位上不相同的數(shù)，怎樣比較兩個數(shù)的大?。?.小結(jié)：十位上的數(shù)不相同，先比十位，十位上數(shù)大的那個數(shù)就大。（二）小玉和小強誰摘得多？42481.仔細觀察，這道題和上一題有什么不同？2. 學生獨立做一做，和家長說一說。3.4.想一想，十位上的數(shù)相同，怎樣比較大?。?.小結(jié)：十位上的數(shù)字相同，要比個位，個位上的數(shù)大，這個數(shù)就大。6.試一試，課件出示：474492985150學生獨立玩出，集體反饋。作業(yè)自助餐1、教材 13 頁自主練習第 1 題，填一填，比一比。（ 1） 學生根據(jù)計數(shù)器上的珠子寫出數(shù)， 再比較大小。（ 2） 訂正時重點說說比較的理由。2.教材 13 頁自主練習第 2 題。學生獨立圈一圈，再說明圈