中學(xué)生探究性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報告

1、中學(xué)生探究性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報告【精編版】中學(xué)生探究性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查方案和分析報告2008年12月，我們對本校763多名高中學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，這次調(diào)查的 目的主要是了解我校學(xué)生學(xué)生探究學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，為順利開展全國教育科學(xué)“十一 五”教育部重點課題子課題“探究學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式實效性的研究課題研究工 作，完成實驗課題第二階段調(diào)查及基礎(chǔ)性研究的任務(wù)提供研究素材。本次調(diào)查主要采用“北京師大附中科學(xué)探究課題組” 2006年中學(xué)生探究性 學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷，并做多處修改。問卷將探究學(xué)習(xí)分解為探究意識、探究方 法技能和習(xí)慣、探究能力、探究學(xué)習(xí)環(huán)境四個方面13個單元?，F(xiàn)將調(diào)查情況分析 如下：一、探究意識（一）探究興

2、趣（題目I、2、3、6、14）I、你對自然界有強烈的好奇心完全符合比較符合不太符合完全不符合問卷761A%B%C%D%有效咼二二12030.8%23460.2%338.5%20.5%389冋12834.7%18951.2%4512.2%71.9%369合計24832.7%42355.8%7810.3%91.2%758對自然界有強烈或比較強烈的好奇心高一和高二同學(xué)基本情況相同，強烈或比較強烈占88.5% （高一 85.9%、高二90.1%）。2、你喜歡閱讀科普文章或愛看科普類的電視節(jié)目A%B%C%D%有效咼二二7318.8%17244.2%13735.2%71.8%389冋7018.9%1634

3、4.1%12333.2%143.8%370合計14318.8%33544.1%26034.3%212.8%759高一和高二同學(xué)完全相同，占63%3、你關(guān)注與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有關(guān)的社會問題A%B%C%D%有效咼二二5012.9%18146.6%14537.4%123.1%388冋5113.8%14238.4%15842.7%195.1%370合計10113.3%32342.6%30340.0%314.1%758高一和高二同學(xué)基本情況相同，強烈或比較強烈占82.6%（高一 81.1%、高84%。6、相對于驗證性實驗，你更喜歡探究性實驗（即實驗前結(jié)果未知，實驗后方可得出結(jié)論）A%B%C%D%有效咼二二

4、7318.8%20251.9%9323.9%215.4%389冋7620.5%17647.6%9425.4%246.5%370合計14919.6%37849.8%18724.6%455.9%759高一和高二同學(xué)基本情況相同，占 74.4% （高一 73%高二75.8%）14、你喜歡動手實驗A%B%C%D%有效咼二二5614.4%15239.1%14537.3%369.3%389冋7319.7%14840.0%11731.6%328.6%370合計12917.0%30039.5%26234.5%689.0%759高一和高二同學(xué)基本情況相同，強烈或比較強烈占56.5%（高一 59.7%、高二 53

5、.5%）。從題目1、2、3、6、14選完全符合和比較符合的比例分別為 88.5%、63% 82.6%、74.4%、56.5% （北師大附中為 89% 79% 78%、88% 85%）,說明學(xué)生 具有比較強的探究興趣。這說明開設(shè)探究課程具有良好的基礎(chǔ)，也說明了開設(shè)探究課程的必要性。但與師大相比，我校學(xué)生對科普類的求知欲望沒有師大學(xué)生強 烈,對動手實驗的興趣和喜愛程度也比大城市重點學(xué)校學(xué)生少了近30個百分點。（二）主動探究意識（題目8 19 25）8、你對信息和資料的收集有濃厚的興趣A%B%C%D%有效咼二二5012.9%14336.8%16943.4%276.9%389咼4712.7%11731

6、.6%16945.7%3710.0%370合計9712.8%26034.3%33844.5%648.4%75919、在課堂上凡有討論機會你總是積極爭取發(fā)言A%B%C%D%有效咼二二102.6%6617.0%22758.4%8622.1%389咼123.3%6317.1%18249.3%11230.4%369合計222.9%12917.0%40954.0%19826.1%75825、你喜歡小發(fā)明、小制作A%B%C%D%有效咼二二5213.4%13133.7%16241.6%4411.3%389咼5013.6%9224.9%16645.0%6116.5%369合計10213.5%22329.4%3

7、2843.3%10513.9%758題目& 19、25選擇不太符合和完全不符合的比例分別為 53%、80%、56%說明盡管學(xué)生具備比較強的探究興趣，但主動探究意識并不是很強。說明我們有 必要多為學(xué)生提供探究機會，在探究過程中激發(fā)學(xué)生主動探究的意識， 教會學(xué)生 探究方法。（三）探究意志品質(zhì)（題目7、45）7、對于學(xué)習(xí)上的難題，你向來是刨根問底，直到水落石出A%B%C%D%有效咼二二369.3%17845.8%16542.4%102.6%389咼3810.3%18349.5%13937.6%102.7%370合計749.7%36147.6%30440.1%202.6%75945、你對沒做成

8、功的事一般采取什么態(tài)度A%B%C%D%有效咼二二6416.7%19350.4%12332.1%30.8%383咼7119.6%15041.4%13537.3%61.7%362合計13518.1%34346.0%25834.6%91.2%745題目7、49選擇符合和比較符合的學(xué)生分別為 57唏口 64%說明學(xué)生具有一 定比較強烈的成功欲望和較好的探究意志品質(zhì)的基礎(chǔ)，但比例不是很高。綜合上述三個單元的分析，我們有開展探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但尤其需要建立學(xué) 生在探究學(xué)習(xí)中的主體意識和主動性。二、探究方法技能和習(xí)慣（四）收集信息的技能（題目9、10 12、13）9、你能利用一些參考書來解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問

9、題A%B%C%D%有效咼二二7118.3%23660.8%7619.6%51.3%388冋6517.6%20455.1%8523.0%164.3%370合計13617.9%44058.0%16121.2%212.8%75810、你經(jīng)常整理你的學(xué)習(xí)資料并進(jìn)行分類保存A%B%C%D%有效咼二二4712.1%17545.0%14637.5%215.4%389冋359.5%13135.4%15943.0%4512.2%370合計8210.8%30640.3%30540.2%668.7%75912、學(xué)校圖書館對你的學(xué)習(xí)提供了很大幫助A%B%C%D%有效咼二二164.1%5313.6%19449.9%12

10、632.4%389咼102.7%4111.1%17447.0%14539.2%370合計263.4%9412.4%36848.5%27135.7%75913、你經(jīng)常從網(wǎng)上收集資料信息用于學(xué)習(xí)A%B%C%D%有效咼二二225.7%11329.0%20452.4%5012.9%389咼246.5%9625.9%18048.6%7018.9%370合計466.1%20927.5%38450.6%12015.8%75976%的學(xué)生能利用參考書解決學(xué)習(xí)中遇到的問題， 但只有15%勺學(xué)生較好利 用圖書館，34%的學(xué)生經(jīng)常從網(wǎng)上收集資料獲取信息。 說明很多學(xué)生還不會利用 圖書館和網(wǎng)絡(luò)獲取更多信息，認(rèn)真閱讀鉆

11、研教材的好習(xí)慣也不夠。（五）合作探究技能 （題目11、20、21、40、41、44. 47）11、老師在進(jìn)行課堂提問時，你很注意傾聽他人的發(fā)言A%B%C%D%有效咼二8421.6%22357.3%7018.0%123.1%389咼7620.5%21959.2%6617.8%92.4%370合計16021.1%44258.2%13617.9%212.8%75920、與陌生人在一起，你會主動挑起話題A%B%C%D%有效咼二二5113.1%14737.8%14838.0%4311.1%389咼4111.1%12132.7%14539.2%6317.0%370合計9212.1%26835.3%2933

12、8.6%10614.0%75921、你經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會、討論學(xué)習(xí)問題A%B%C%D%有效咼二二338.5%16141.4%17645.2%194.9%389咼3710.0%14739.7%15842.7%287.6%370合計709.2%30840.6%33444.0%476.2%75940、當(dāng)你和朋友意見不一致時，你會:A%B%C%D%有效咼二二32182.5%359.0%112.8%225.7%389咼30482.2%338.9%82.2%256.8%370合計62582.3%689.0%192.5%476.2%75941、當(dāng)同學(xué)們就某個問題進(jìn)行辯論時，你會:A%B%C%D%有效咼二

13、二82.1%318.1%11529.9%23059.9%384咼133.6%277.5%12835.4%19453.6%362合計212.8%587.8%24332.6%42456.8%74644、同學(xué)在學(xué)習(xí)上有求于你時，你會:A%B%C%D%有效咼二二26669.5%11229.2%51.3%00.0%383咼24567.9%10930.2%61.7%10.3%361合計51168.7%22129.7%111.5%10.1%74479%學(xué)生在課堂上注意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言， 47嚇生善于與陌生人打交道， 50%的學(xué)生經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，91%的學(xué)生會處理有分歧的意見，89%的 學(xué)生會正確對

14、待辯論，69%的學(xué)生能主動熱情為同學(xué)提供幫助。 這說明學(xué)生還是 很重視合作學(xué)習(xí)的，基本具備合作探究技能，可以向深層次的合作探究方面引導(dǎo)。（六）實驗和實踐技能（題目15、16、17）15、你能按照實驗指導(dǎo)獨立進(jìn)行實驗A%B%C%D%有效咼二369.3%18848.5%13835.6%266.7%388咼4311.6%16243.8%14739.7%184.9%370合計7910.4%35046.2%28537.6%445.8%75816、你有邊實驗邊記錄的習(xí)慣A%B%C%D%有效咼二二307.7%16041.2%16241.8%369.3%388咼328.6%11430.8%17447.0%50

15、13.5%370合計628.2%27436.1%33644.3%8611.3%75817、在實驗過程中，你總能發(fā)現(xiàn)一些別人注意不到的現(xiàn)象A%B%C%D%有效咼二二112.8%7118.3%25064.3%5714.7%389咼92.4%6116.5%23463.2%6617.8%370合計202.6%13217.4%48463.8%12316.2%75957%勺學(xué)生能按照實驗指導(dǎo)獨立進(jìn)行實驗，44%勺學(xué)生有邊實驗邊記錄的習(xí)慣，有20%勺學(xué)生能發(fā)現(xiàn)一些別人注意不到的現(xiàn)象。這說明我校學(xué)生初步具備一定的實驗技能，但能力偏低，既初步具備放手讓學(xué)生自主探究的條件， 但還必須加強指導(dǎo)。（七）探究習(xí)慣（題目

16、4、5、29、39）4、你課下經(jīng)常追著老師問問題A%B%C%D%有效咼二二112.8%5514.1%21655.5%10727.5%389咼41.1%7018.9%20755.9%8924.1%370合計152.0%12516.5%42355.7%19625.8%7595、你經(jīng)常與同學(xué)討論各種問題A%B%C%D%有效咼二二3910.1%20853.6%13434.5%71.8%388咼5514.9%19853.7%10929.5%71.9%369合計9412.4%40653.6%24332.1%141.8%75729、你有認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣嗎A%B%C%D%有效咼二297.5%14437.0%17

17、845.8%389.8%389咼236.2%10929.5%17547.4%6216.8%369合計526.9%25333.4%35346.6%10013.2%75839、當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到自己無法獨立解決的問題時，你會:A%B%C%D%有效咼二二26768.8%6516.8%92.3%4712.1%388咼24365.7%7520.3%225.9%308.1%370合計51067.3%14018.5%314.1%7710.2%75819%學(xué)生課下經(jīng)常追著老師問問題，19%勺學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到自己無法獨立解 決的問題時向老師求助；66%勺學(xué)生經(jīng)常與同學(xué)討論各種問題，67%的學(xué)生當(dāng)學(xué) 習(xí)上遇到自己無法獨

18、立解決的問題時與同學(xué)討論。只要40%勺學(xué)生有預(yù)習(xí)的習(xí)慣?？磥韺W(xué)生習(xí)慣于相互之間的討論， 而缺乏向教師求教的習(xí)慣，有主動探究習(xí) 慣學(xué)生不多。一方面說明要加強師生交流，加強自主探究學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時 說明探究學(xué)習(xí)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生合作互助的作用。綜合上述四個單元的情況，說明學(xué)生在探究技能方法和習(xí)慣上具備一定的基礎(chǔ)，但在收集利用信息的技能和方法上比較欠缺，需要加強引導(dǎo)和訓(xùn)練。三、探究能力（八）想象和思維能力（題目22、23）22、你在學(xué)習(xí)上能舉一反三，靈活運用知識A%B%C%D%有效咼二二174.4%15439.6%19550.1%235.9%389咼154.1%11230.4%20655.8%369

19、.8%369合計324.2%26635.1%40152.9%597.8%75823、你有豐富的想象力，喜歡出點子和解難題A%B%C%D%有效咼二二5413.9%17745.5%14437.0%143.6%389咼4211.4%15441.6%15241.1%225.9%370合計9612.6%33143.6%29639.0%364.7%75939%的學(xué)生在學(xué)習(xí)上能舉一反三，靈活運用知識，說明我校學(xué)生學(xué)習(xí)能力偏弱，56%的學(xué)生有豐富的想象力，喜歡出點子和解難題。說明基本上具備探究問 題的基礎(chǔ)。但是必須加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)和訓(xùn)練。（九）質(zhì)疑和創(chuàng)新能力（題目18、26、27、28）18、你善于分析

20、實驗過程中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因A%B%C%D%有效咼二143.6%10527.0%22557.8%4511.6%389咼102.7%9224.9%22561.0%4211.4%369合計243.2%19726.0%45059.4%8711.5%75826、你經(jīng)常能夠提出一些與眾不同的觀點A%B%C%D%有效咼二二4812.3%14236.5%18347.0%164.1%389咼369.7%13937.6%17045.9%256.8%370合計8411.1%28137.0%35346.5%415.4%75927、當(dāng)其他同學(xué)回答問題時，你總想去發(fā)現(xiàn)他的不足A%B%C%D%有效咼二二348.7%131

21、33.7%18547.6%3910.0%389咼369.7%9926.8%18850.8%4712.7%370合計709.2%23030.3%37349.1%8611.3%75928、你能夠指出老師講課中的錯誤A%B%C%D%有效咼二二4010.3%15539.8%17745.5%174.4%389咼267.0%13837.3%18550.0%215.7%370合計668.7%29338.6%36247.7%385.0%75971 %的學(xué)生不善于分析實驗過程中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因，52%的學(xué)生不能夠 經(jīng)常提出一些與眾不同的觀點，60%的學(xué)生當(dāng)其他同學(xué)回答問題時，不能發(fā)現(xiàn)他 的不足，53%的學(xué)生不

22、能夠指出老師講課中的錯誤。 這說明學(xué)生質(zhì)疑和創(chuàng)新能力 還比較差。（十）理論聯(lián)系實際能力（題目24）24 你總是能夠運用學(xué)過的知識去解決日常生活中的實際問題A%B%C%D%有效咼二4210.8%18347.0%14838.0%164.1%389咼277.3%15842.7%17346.8%123.2%370合計699.1%34144.9%32142.3%283.7%75946%的學(xué)生不能夠運用所學(xué)過的知識去解決日常生活中的實際問題。這說明學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力還比較差，這是探究性課程中要解決的一個重要方面。從學(xué)生的探究能力來看，想象和思維能力較好，但質(zhì)疑創(chuàng)新能力和理論聯(lián)系 實際能力都比較差。四、

23、探究學(xué)習(xí)環(huán)境（十一）探究內(nèi)容廣泛性 （題目43、46、47、49）43、你覺得環(huán)境問題的解決：A%B%C%D%有效咼二二36695.3%133.4%30.8%20.5%384咼34093.7%226.1%00.0%10.3%363合計70694.5%354.7%30.4%30.4%74746、你喜歡下列哪些學(xué)習(xí)領(lǐng)域A%B%C%D%有效咼二二143.6%7619.8%28975.3%51.3%384咼143.9%6016.6%27576.0%133.6%362合計283.8%13618.2%56475.6%182.4%74647、你喜歡的課程主要偏向于哪些A%B%C%D%有效咼二二9424.5%

24、11830.7%15440.1%184.7%384咼12033.1%6718.5%16244.8%133.6%362合計21428.7%18524.8%31642.4%314.2%74649、你是否經(jīng)常閱讀課外讀物A%B%C%D%有效咼二二9424.5%16543.0%10828.1%174.4%384咼5816.0%12534.5%15242.0%277.5%362合計15220.4%29038.9%26034.9%445.9%74695%的學(xué)生覺得環(huán)境問題的解決需要每個人力所能及地參與，這說明學(xué)生對與科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會環(huán)境問題關(guān)心程度是相當(dāng)高的；從學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和課程來看，76%學(xué)生喜

25、歡多個的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，42.4%文理科課程都喜歡，而有偏向的 偏向于理科多于文科。喜歡閱讀課外讀物接近60% 35%禺爾閱讀。以上可見學(xué)生興趣點是相當(dāng)廣泛的，學(xué)校應(yīng)想辦法滿足學(xué)生多方面興趣的需要。另外學(xué)生喜 歡擴展知識，這說明學(xué)生不滿足于課內(nèi)學(xué)習(xí)，有興趣、有能力學(xué)習(xí)更多的知識， 這是值得重視的。（十二）提供探究機會 （題目12、32、33、34、35、36 42）12、學(xué)校圖書館對你的學(xué)習(xí)提供了很大幫助A%B%C%D%有效咼二二164.1%5313.6%19449.9%12632.4%389冋102.7%4111.1%17447.0%14539.2%370合計263.4%9412.4%36848.

26、5%27135.7%75932、你每學(xué)年至少參與一次完整的專題調(diào)查研究活動A%B%C%D%有效咼二二8722.4%15138.9%10126.0%4912.6%388冋5615.2%10829.3%12333.4%8122.0%368合計14318.9%25934.3%22429.6%13017.2%75633、你每學(xué)年都需要完成一篇以上的科技小論文A%B%C%D%有效咼二二82.1%256.4%18948.6%16742.9%389咼20.5%236.2%16043.4%18449.9%369合計101.3%486.3%34946.0%35146.3%75834、你在課堂上經(jīng)常有發(fā)表自己見解

27、的機會A%B%C%D%有效咼二二123.1%6316.2%23259.8%8120.9%388咼174.6%5514.9%21056.8%8823.8%370合計293.8%11815.6%44258.3%16922.3%75835、課堂上你經(jīng)常與其他同學(xué)合作，共同完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)A%B%C%D%有效咼二二215.4%13334.2%19449.9%4110.5%389冋205.4%15341.5%16043.4%369.8%369合計415.4%28637.7%35446.7%7710.2%75836、在學(xué)習(xí)中你經(jīng)常需要查閱資料A%B%C%D%有效咼二5413.9%20653.1%11329

28、.1%153.9%388咼5916.0%16244.0%12233.2%256.8%368合計11314.9%36848.7%23531.1%405.3%75642、在學(xué)習(xí)過程中，你最喜歡哪種教學(xué)方式A%B%C%D%有效咼二二246.3%22859.4%13033.9%20.5%384咼123.3%22662.3%12233.6%30.8%363合計364.8%45460.8%25233.7%50.7%74750、除了上課聽講外，你比較喜歡授課方式還應(yīng)有:A%B%C%D%有效咼二二9224.1%7519.6%10627.7%10928.5%382咼10730.0%7922.1%10930.5%

29、6217.4%357合計19926.9%15420.8%21529.1%17123.1%739只有16%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校圖書館對他的學(xué)習(xí)提供了很大幫助， 53%的學(xué)生 每學(xué)年至少參與一次完整的專題調(diào)查研究活動， 8%每學(xué)年都需要完成I篇或以 上科技小論文。這幾個數(shù)據(jù)充分說明目前的教學(xué)還是以教師講授為主， 學(xué)生主動 探究的機會還不多，學(xué)生還不太會使用圖書館。從課堂上看，19%的學(xué)生在課堂上經(jīng)常有發(fā)表自己見解的機會，43%學(xué)生在課堂上經(jīng)常與其他同學(xué)合作，共同完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)。這說明課堂上未能形成“自 主、合作、探究”的氛圍，教師未能充分讓學(xué)生參與教學(xué)過程，學(xué)生還沒有形成 自主探究的習(xí)慣。63%的學(xué)生

30、認(rèn)為在學(xué)習(xí)中經(jīng)常需要查閱資料。 這說明學(xué)生知道 查閱資料獲取信息的重要性，但目前還主要集中在解決課堂教學(xué)問題和考試問 題。從學(xué)生喜歡的教學(xué)方式看，61%的學(xué)生喜歡以老師講解為主，輔以學(xué)生活動， 34%勺學(xué)生愿意以學(xué)生活動為主，輔以教師講解，其余的學(xué)生基本上愿意全由教 師講解。這說明學(xué)生還不習(xí)慣探究式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中對教師的依賴還比較大。（十三）教師進(jìn)行探究指導(dǎo)和能力培養(yǎng)（題目30、31、37、38）30、理科課程的學(xué)習(xí)，對于培養(yǎng)你的科學(xué)研究思路與方法有幫助A%B%C%D%有效咼二8922.9%17344.5%10226.2%256.4%389冋11029.7%16243.8%8523.0%133.

31、5%370合計19926.2%33544.1%18724.6%385.0%75931、通過實驗課的訓(xùn)練，你的實驗操作技能得到很大提高A%B%C%D%有效咼二二5012.9%15138.8%15239.1%369.3%389冋6116.5%17547.3%11731.6%174.6%370合計11114.6%32643.0%26935.4%537.0%75937、你的老師在教學(xué)過程中，你認(rèn)為更多的時候是一個;A%B%C%D%有效咼二二205.2%8120.9%27470.6%133.4%388冋102.7%8422.7%25769.5%195.1%370合計304.0%16521.8%53170

32、.1%324.2%75838、通過對上述課程的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為最大的收獲是A%B%C%D%有效咼二二12131.1%18647.8%174.4%6516.7%389咼11932.4%18249.6%246.5%4211.4%367合計24031.7%36848.7%415.4%10714.2%75670%的學(xué)生認(rèn)為通過學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，對于培養(yǎng)科學(xué)研究思路與方法有幫 助，58%勺學(xué)生認(rèn)為通過實驗課的訓(xùn)練，實驗操作技能得到很大提高。70%勺學(xué)生 認(rèn)為自己的老師在教學(xué)過程中，更多的時候是一個指導(dǎo)者，通過學(xué)習(xí)49 %的學(xué)生最大的收獲是訓(xùn)練了思維能力，只要5.4%的學(xué)生最大的收獲是學(xué)到了科學(xué)研究方法?？梢妼W(xué)

33、生對教師總體是滿意的，但在思維能力培養(yǎng)和科學(xué)方法指導(dǎo)上總 體還不夠?？傊?，學(xué)生對學(xué)校教學(xué)環(huán)境總體是認(rèn)可的，但主要是從滿足“考試”的需要而 言。從要求和指導(dǎo)學(xué)生主動探究方面，還是比較薄弱的。課題研究中對學(xué)校策略建議：1鑒于學(xué)生總體素質(zhì)較薄弱，探究學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣不高，學(xué)校應(yīng)加大力 度，抓好探究學(xué)習(xí)研究， 學(xué)校要進(jìn)一步給學(xué)生提供探究學(xué)習(xí)的機會， 爭取開出特 色，培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才。2學(xué)生主動探究意識較差，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強引導(dǎo)、激發(fā)和要求訓(xùn)練。要結(jié)合 具體的探究學(xué)習(xí)活動來培養(yǎng)學(xué)生主動探究意識。3學(xué)生收集信息的技能和能力還比較差，教師要進(jìn)一步教會學(xué)生獲取信息 的方法，學(xué)校要從圖書館、網(wǎng)絡(luò)等方面提供更好的信息

34、獲取渠道。4針對學(xué)生的質(zhì)疑和創(chuàng)新精神還比較差的現(xiàn)狀，學(xué)校要下大力度進(jìn)行創(chuàng)新 精神和實踐能力培養(yǎng)， 鼓勵學(xué)生質(zhì)疑和創(chuàng)新。 學(xué)校要有新思路， 教師要有創(chuàng)造性， 尤其要通過開設(shè)科學(xué)探究課重點解決這一問題。5學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力還比較差。這要求我們科學(xué)探究的選題要解決 實際問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，會用理論解釋現(xiàn)實。6充分發(fā)揮選修課的作用，強調(diào)知識擴展和動手實踐兩個方面。選修課是 一塊非常有彈性的陣地， 要逐步削弱選修課作為課堂延伸的作用， 發(fā)揮選修課在 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力上的重要作用。 我們將開設(shè)科學(xué)探究課程， 引導(dǎo)學(xué)生主動 探究綜合性跨學(xué)科課題。探究性學(xué)習(xí)是充分發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式， 特別有

35、利于改變我們以 “師 講生聽”為主的教學(xué)模式， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力， 而且，教育部已明 確表示要把研究性課程作為中學(xué)必修課。那么，學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀怎么樣 呢？學(xué)校如何調(diào)整自己的教學(xué)策略呢？（六）實驗和實踐技能（題目15、16、17）15、你能按照實驗指導(dǎo)獨立進(jìn)行實驗A%B%C%D%有效咼二369.3%18848.5%13835.6%266.7%388咼4311.6%16243.8%14739.7%184.9%370合計7910.4%35046.2%28537.6%445.8%75816、你有邊實驗邊記錄的習(xí)慣A%B%C%D%有效咼二二307.7%16041.2%16241.8%3

36、69.3%388咼328.6%11430.8%17447.0%5013.5%370合計628.2%27436.1%33644.3%8611.3%75817、在實驗過程中，你總能發(fā)現(xiàn)一些別人注意不到的現(xiàn)象A%B%C%D%有效咼二二112.8%7118.3%25064.3%5714.7%389咼92.4%6116.5%23463.2%6617.8%370合計202.6%13217.4%48463.8%12316.2%75957%勺學(xué)生能按照實驗指導(dǎo)獨立進(jìn)行實驗，44%勺學(xué)生有邊實驗邊記錄的習(xí)慣，有20%勺學(xué)生能發(fā)現(xiàn)一些別人注意不到的現(xiàn)象。這說明我校學(xué)生初步具備一定的實驗技能，但能力偏低，既初步具備

37、放手讓學(xué)生自主探究的條件， 但還必須加強指導(dǎo)。（七）探究習(xí)慣（題目4、5、29、39）4、你課下經(jīng)常追著老師問問題A%B%C%D%有效咼二二112.8%5514.1%21655.5%10727.5%389咼41.1%7018.9%20755.9%8924.1%370合計152.0%12516.5%42355.7%19625.8%7595、你經(jīng)常與同學(xué)討論各種問題A%B%C%D%有效咼二二3910.1%20853.6%13434.5%71.8%388咼5514.9%19853.7%10929.5%71.9%369合計9412.4%40653.6%24332.1%141.8%75729、你有認(rèn)真預(yù)

38、習(xí)的習(xí)慣嗎A%B%C%D%有效咼二297.5%14437.0%17845.8%389.8%389咼236.2%10929.5%17547.4%6216.8%369合計526.9%25333.4%35346.6%10013.2%75839、當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到自己無法獨立解決的問題時，你會:A%B%C%D%有效咼二二26768.8%6516.8%92.3%4712.1%388咼24365.7%7520.3%225.9%308.1%370合計51067.3%14018.5%314.1%7710.2%75819%學(xué)生課下經(jīng)常追著老師問問題，19%勺學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到自己無法獨立解 決的問題時向老師求助；66%

39、勺學(xué)生經(jīng)常與同學(xué)討論各種問題，67%的學(xué)生當(dāng)學(xué) 習(xí)上遇到自己無法獨立解決的問題時與同學(xué)討論。只要40%勺學(xué)生有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。看來學(xué)生習(xí)慣于相互之間的討論， 而缺乏向教師求教的習(xí)慣，有主動探究習(xí) 慣學(xué)生不多。一方面說明要加強師生交流，加強自主探究學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時 說明探究學(xué)習(xí)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生合作互助的作用。綜合上述四個單元的情況，說明學(xué)生在探究技能方法和習(xí)慣上具備一定的基礎(chǔ)，但在收集利用信息的技能和方法上比較欠缺，需要加強引導(dǎo)和訓(xùn)練。三、探究能力（八）想象和思維能力（題目22、23）22、你在學(xué)習(xí)上能舉一反三，靈活運用知識A%B%C%D%有效咼二二174.4%15439.6%19550.1%23

40、5.9%389咼154.1%11230.4%20655.8%369.8%369合計324.2%26635.1%40152.9%597.8%75823、你有豐富的想象力，喜歡出點子和解難題A%B%C%D%有效咼二二5413.9%17745.5%14437.0%143.6%389咼4211.4%15441.6%15241.1%225.9%370合計9612.6%33143.6%29639.0%364.7%75939%的學(xué)生在學(xué)習(xí)上能舉一反三，靈活運用知識，說明我校學(xué)生學(xué)習(xí)能力偏弱，56%的學(xué)生有豐富的想象力，喜歡出點子和解難題。說明基本上具備探究問 題的基礎(chǔ)。但是必須加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

41、（九）質(zhì)疑和創(chuàng)新能力（題目18、26、27、28）18、你善于分析實驗過程中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因A%B%C%D%有效咼二143.6%10527.0%22557.8%4511.6%389咼102.7%9224.9%22561.0%4211.4%369合計243.2%19726.0%45059.4%8711.5%75826、你經(jīng)常能夠提出一些與眾不同的觀點A%B%C%D%有效咼二二4812.3%14236.5%18347.0%164.1%389咼369.7%13937.6%17045.9%256.8%370合計8411.1%28137.0%35346.5%415.4%75927、當(dāng)其他同學(xué)回答問題時，你總想去發(fā)現(xiàn)他的不足A%B%C%D%有效咼二二348.7%13133.7%18547.6%3910.0%389咼369.7%9926.8%18850.8%4712.7%370合計709.2%23030.3%37349.1%8611.3%