交通運輸方式和布局變化的影響教學設計

1、交通運輸方式和布局變化的影響教學設計孔德林教材內(nèi)容分析】自然資源分布和區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，使不同地域之間產(chǎn)生了人和物交流的需 要。交通運輸是實現(xiàn)人和物位移的主要手段，而交通運輸線路的布局，會直接影響到社會 生活的方方面面。交通運輸方式和布局的變化會產(chǎn)生哪些影響呢？課文主要從兩部分講述：1）對聚落空間形態(tài)的影響。 （ 2）對商業(yè)網(wǎng)點的影響。教材的著眼點是交通運輸變化的影響，強調(diào)一個 “變 ”字。教材文字雖少，但內(nèi)容與我們生活的環(huán)境密切相關(guān)。本節(jié)設計了許 多的“活動”和“案例” ，是教材的重要組成部分，學習中應予以足夠的重視。重視開展課 外活動，做好報告調(diào)查，培養(yǎng)學生實踐能力。課標要求及解讀

2、】1課標要求：交通方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。結(jié)合實例，比較某地區(qū)交通方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)的影響。結(jié)合實例，比較某地區(qū)交 通方式和布局的變化對某地區(qū)商業(yè)網(wǎng)點布局的影響2課標解讀：課標要求學生從交通運輸發(fā)展變化的角度去理解對聚落和商業(yè)網(wǎng)點的影響。從而認識到我國大力發(fā)展交通運輸?shù)闹卮笠饬x。在教學過程中要求結(jié)合實例，主要目 的是培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，同時樹立關(guān)心國家和社會發(fā)展的主人翁意識。增強社 會責任感 。學情分析】學生在生活和社會實踐中對本課內(nèi)容已有了感性認識。學生在初中階段學習了聚落知 識，又在本章第一節(jié)中學習了交通運輸方式和布局的區(qū)位因素，為本課的學習

3、做了鋪墊。教學目標】1. 知識和技能1）了解交通運輸方式和布局變化對聚落形態(tài)的影響。2）了解商業(yè)網(wǎng)點的含義。3）了解交通運輸方式和布局變化對商業(yè)網(wǎng)點布局的影響2. 過程和方法1）通過嘉興市、揚州市株洲市、阜陽市的案例，分析交通運輸方式和布局變化對聚落形態(tài)的影響。（2 ）通過素描模擬圖和北京市商業(yè)布局圖，分析交通運輸方式和布局變化對商業(yè)網(wǎng)點 分布的影響。（3）通過調(diào)查活動的形式，了解根河市的形態(tài)變化、商業(yè)網(wǎng)點布局的變化。3.情感、態(tài)度與價值觀通過分析交通運輸方式和布局變化對聚落和商業(yè)網(wǎng)點的影響，培養(yǎng)學生的人地協(xié)調(diào)觀 和發(fā)展觀。培養(yǎng)對周圍事物的觀察能力、實踐能力、問題探究的能力，培養(yǎng)學生關(guān)注國家

4、和社會的主人翁意識，增強社會責任感?！窘虒W重點與難點】1.教學重點結(jié)合實例，分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。2.教學難點結(jié)合具體案例分析問題?！窘虒W策略】采用直觀教學法、案例教學法、啟發(fā)引導、討論等方法?！菊n時安排】1課時【整體思路】導入新課（以呼倫貝爾交通圖導入新課，弓I起學生的注意力和學習興趣）學習主題一：對聚落空間形態(tài)的影響（通過案例分析，認識交通運輸方式和布局的變化如何影響聚落的空間形態(tài)）學習主題二：對商業(yè)網(wǎng)點分布的影響（通過案例分析和模擬地圖分析，認識交通運輸方式和布局的變化如何影響商業(yè)網(wǎng)點的分布）課堂反饋、小結(jié)（總結(jié)本課主要內(nèi)容，通過練習題進行反饋和

5、鞏固）【教學過程與方法】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課出示嘉興市區(qū)圖觀察交通運輸?shù)?變化以案例的形式直接引入課題承轉(zhuǎn)交通運輸方式和布局的變化會帶來哪些影響呢？學生翻開教材第五章第二節(jié)進入新課板書本課標題交通運輸 方式和布 局對聚落 空間形態(tài) 的影響出示兩張圖片：鄉(xiāng)村聚落和城市聚落說出聚落的名稱回顧聚落的含義出示案例：嘉興市空間形態(tài)的演變過 程。指導學生從“時期、形態(tài)“、”原 因“等方面分析。閱讀教材內(nèi)容，討 論嘉興市空間形 態(tài)的演變過程。培養(yǎng)學生閱讀分析材料的能力。出示案例：株洲市區(qū)發(fā)展地圖。與老師互動：交通布局的變化對城市形態(tài)的影響。培養(yǎng)學生自主學習 的能力。出示交通網(wǎng)和城市帶形成

6、示意圖講述城市帶的形成過程和影響因素。觀察地圖提高讀圖分析能力展示“美國東北部城市帶”、“長江三角洲城市帶”進一步體會交通 網(wǎng)絡對城市帶形 成的影響兩幅地圖形象直觀，易于理解小結(jié)并板書：交通運輸方式增多，線 路稠密，聚落空間形態(tài)變化大整理筆記梳理知識點過渡：下面舉一個相反的例子出示案例：揚州市的興衰。先出示“揚州位置圖”，和文字材料。再出示“揚州市區(qū)圖”了解揚州興起和繁榮的原因。培養(yǎng)分析圖文材料的能力演示大運河淤塞、沿海航海線和京滬鐵路線理解揚州聚落空 間形態(tài)演變緩慢 的原因培養(yǎng)學生讀圖分析能力小結(jié)并板書：交通運輸方式單一，線 路堵塞，聚洛空間形態(tài)變化不大。由此看來，交通運輸?shù)淖兓P(guān)系到聚落

7、興衰。整理筆記梳理知識點教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖承轉(zhuǎn)交通運輸方式和布局的變化除了對聚 落空間形態(tài)影響大之外，還對商業(yè)網(wǎng) 點的布局有較大影響。學生閱讀教材下一個框題。對商業(yè)網(wǎng) 點分布的 影響講述商業(yè)網(wǎng)點的含義。對商業(yè)網(wǎng)點的影響主要表現(xiàn)在密度和位置上。培養(yǎng)讀圖分析能力指導學生讀圖5.8、圖5.9對比山區(qū)和平原地區(qū)商業(yè)網(wǎng)點的密度培養(yǎng)學生閱讀分析材料的能力小結(jié)并板書：交通方式和線路增多， 商業(yè)網(wǎng)點密度增大；反之，減少。整理筆記梳理知識點出示“西安市的主要商業(yè)街”觀察地圖，說出商 業(yè)街和商業(yè)中心 布局的原則培養(yǎng)讀圖分析能力講述：如果交通便捷，商業(yè)網(wǎng)點興起 和繁榮；交通閉塞，商業(yè)網(wǎng)點衰落甚 至消失。指導學生讀圖 5.10認識交通運輸方 式和布局對商業(yè) 網(wǎng)點位置的影響。指導學生閱讀85頁材料完成表格填寫，分析北京不同時期 商業(yè)中心與交通 的發(fā)展變化。培養(yǎng)學生探究能力指導學生閱讀教材了解交通線路的 改變引起集鎮(zhèn)的 繁榮和衰落?？偨Y(jié)師生共同總結(jié)本課的主要內(nèi)容。指導學生完成課堂練習及時反饋，加強鞏 固【板書設計】交通運輸 方式和布 局變化的 影響對聚落空間