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文檔簡介
1、內(nèi)江師范學(xué)院張大千美術(shù)學(xué)院教案設(shè)計目:手工制作名:劉玲級:2011級2班號:20110941007指導(dǎo)老師:黃花題 : 手工制作玫瑰花時:1 課時型 : 手工制作課授課對象 : 小學(xué)六年級教材分析 : 本課為選學(xué)單元,通過本課的學(xué)習使學(xué)生們對手工制作的技法有一 定的認識和掌握, 對啟發(fā)學(xué)生想象力很有幫助, 也能提高同學(xué)們保護環(huán)境, 變廢 為寶的意識。教學(xué)目標:123讓學(xué)生在快樂的學(xué)習環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。 充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。 鍛煉學(xué)生的動手能力。1.知識和技能目標: 讓同學(xué)們了解折紙藝術(shù),紙張的作業(yè),學(xué)會折紙玫瑰2.過程和方法目標 :步驟一:一張正方形大小的紙
2、,大小隨意 ,從中間對折 ;步驟二:對折之后 ,把兩個正方形沿對角線對折 ,邊緣與中間線對折 ;步驟三 :從中間張開 ,又成為了一個正方形 ,大小為原來紙的四分之一 ;步驟四 :抓著一邊從中間線開始對折 ;步驟五 :四邊都要對折起來 ,為了方便下面的步驟 ,在對折的時候要注意對準 ;步驟六 :將對折起來的折到里面去 ,其他三邊都是的 ;步驟七 :把上面的花瓣卷出來 ,一朵百合花就完成了 .目標: 鍛煉學(xué)生的動手能力3.情感態(tài)度和價值觀目標:1 讓 學(xué) 生 在快 樂的 學(xué) 習 環(huán)境中意 識到 環(huán) 保 的重要 性 。2充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。3. 鍛煉學(xué)生的動手能力。教學(xué)重點
3、:1. 選材料2. 折紙的技巧和精細程度教學(xué)難點:怎樣讓一張平整的紙變的有生命力教學(xué)方法:1教法:講授法、示范法2學(xué)法:練習法教具準備:教科書、紙張、紙百合完成品學(xué)具準備:紙張教學(xué)過程:W可環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段設(shè)計意圖組織 教 學(xué)(1分 鐘)老師向同學(xué)們問好 并清點班級人數(shù)同學(xué)們向老師問 好讓同學(xué)們集中 精力準備上課引入新課(1-5 分鐘)1、同學(xué)們,本課雖 然是一個選學(xué)單元, 但我們應(yīng)該擴展知 識面,了解最基本的 折紙藝術(shù),那么,在 上這堂課之前呢,我 們先來欣賞一段視 頻觀察,思考,回 答問題(同學(xué)們 小時候有折過紙 飛機嗎?喜歡折 紙嗎?采用欣賞作 品的方法提 高學(xué)生們的 興致培
4、養(yǎng)學(xué)生們的 觀察能力和平 時的知識積累(10-15分鐘)一、請同學(xué)們先 將本課的知識 大體瀏覽一遍。二、開始講授: 每次爸爸媽媽過生日,同學(xué)們知 道要送什么禮物給 爸爸媽媽嗎?其實 自己動手做的禮物 是最給力的,那今天 就教大家做一束鮮 花,呵呵。材料與工具:、 各種顏色卡紙、膠 帶、剪刀。1、欣賞采用講授法讓同學(xué)們對折2、聽老師講課和示范法教紙藝術(shù)有所了仔細看老師學(xué)生們折紙解和怎樣折紙折的步驟玫瑰。百合花等。不理解的地邊講解邊折方可以向老師提問尋其答案步驟一:一張正方形大小的紙,大小隨意,從中間對折; 步驟二:對折之 后,把兩個正方形沿 對角線對折,邊緣與 中間線對折;步驟三:從中間 張開,
5、又成為了一個 正方形,大小為原來 紙的四分之一;步驟四:抓著一 邊從中間線開始對 折;步驟五:四邊都 要對折起來,為了方 便下面的步驟,在對 折的時候要注意對 準;步驟六:將對折 起來的折到里面去, 其他三邊都是的;步驟七:把上面 的花瓣卷出來,一朵 百合花就完成了.顏色和紙張大 小都可以隨意選擇,這樣制作出來的紙 玫瑰花效果將會是 異彩紛呈的哦,最后 將它們粘連在枝條 上。作 業(yè) 安 排(3-15分鐘)(3-5 分鐘)(3-5 分鐘)課堂演練,給同學(xué)們 講解不懂或不清楚 的地方現(xiàn)在我們就可以回 答課前提的問題了, 同學(xué)們都喜歡折紙 吧,學(xué)完這個手工制 作玫瑰教程后,大家 以后就能自己在家 制作手工折紙百合 花了,還可以根據(jù)自 己的想法,創(chuàng)造出更 多的手工折紙玫瑰 花款式的,對男生來 說,親自動手制作的 手工折紙百合花送 給喜歡的女生更能 留下深刻的印象哦。同學(xué)們根據(jù)課堂 上老師講解知識 和老師示范時的 方法自己練習根據(jù)今天所學(xué)內(nèi) 容,同學(xué)們自己 回家和爸爸媽媽
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