小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)4快樂的節(jié)日課件蘇教版

1、春節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、新年、圣誕節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)新年新年元宵節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)中秋節(jié) 屬于我們的屬于我們的“六一六一”兒童兒童節(jié)，我們是怎樣過呢？節(jié)，我們是怎樣過呢？導(dǎo)導(dǎo) 入：入：v一年當(dāng)中有好多節(jié)日，過節(jié)日時(shí)，一年當(dāng)中有好多節(jié)日，過節(jié)日時(shí)，孩子們的心情特別的愉快。下面，孩子們的心情特別的愉快。下面，我們來聽一首歌曲吧！我們來聽一首歌曲吧！ 孩子們，你聽完這首歌曲以后孩子們，你聽完這首歌曲以后會(huì)想到什么節(jié)日？過節(jié)的時(shí)候開心會(huì)想到什么節(jié)日？過節(jié)的時(shí)候開心嗎？把當(dāng)時(shí)快樂的情形介紹給大家。嗎？把當(dāng)時(shí)快樂的情形介紹給大家。 1、自由讀課文，要求：讀

2、準(zhǔn)字音，讀通、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字用符號(hào)圈出來。句子，遇到生字用符號(hào)圈出來。 2、請(qǐng)孩子們有感情地朗讀自己喜歡的自、請(qǐng)孩子們有感情地朗讀自己喜歡的自然段，再同桌互助：讀給同桌聽，讀得然段，再同桌互助：讀給同桌聽，讀得好，給予表?yè)P(yáng)，需努力的，幫幫他。好，給予表?yè)P(yáng)，需努力的，幫幫他。 1、認(rèn)真觀察插圖，在小組內(nèi)說說圖上的、認(rèn)真觀察插圖，在小組內(nèi)說說圖上的內(nèi)容。內(nèi)容。 2、這首詩(shī)歌一共有幾個(gè)小節(jié)？你們小組、這首詩(shī)歌一共有幾個(gè)小節(jié)？你們小組是怎樣知道的？并說說每節(jié)的內(nèi)容。是怎樣知道的？并說說每節(jié)的內(nèi)容。 3、小組內(nèi)交流生字學(xué)習(xí)的情況。、小組內(nèi)交流生字學(xué)習(xí)的情況。1、觀察插圖，

3、說說圖上的內(nèi)容。、觀察插圖，說說圖上的內(nèi)容。（大意：節(jié)日里，一群戴著紅領(lǐng)巾的小朋友，有的手里拿著（大意：節(jié)日里，一群戴著紅領(lǐng)巾的小朋友，有的手里拿著氣球，有的拿著語(yǔ)文書，還有的挎著水壺，來到花園里，來氣球，有的拿著語(yǔ)文書，還有的挎著水壺，來到花園里，來到草里上，唱啊，跳啊。小鳥在空中歡快地叫著，蝴蝶在花到草里上，唱啊，跳啊。小鳥在空中歡快地叫著，蝴蝶在花叢中飛舞。）叢中飛舞。） 2、這首詩(shī)歌一共有幾個(gè)小節(jié)？你是怎樣知道、這首詩(shī)歌一共有幾個(gè)小節(jié)？你是怎樣知道的？說說每節(jié)的內(nèi)容？的？說說每節(jié)的內(nèi)容？ 第一節(jié)，寫孩子們像春天的花朵一樣。第一節(jié)，寫孩子們像春天的花朵一樣。 第二節(jié)，寫孩子們是祖國(guó)的希望

4、。第二節(jié)，寫孩子們是祖國(guó)的希望。 第三節(jié)，寫孩子們對(duì)祖國(guó)的感激之情和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)第三節(jié)，寫孩子們對(duì)祖國(guó)的感激之情和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的美好愿望。大理想的美好愿望。 第四節(jié)，寫師生們共度節(jié)日的熱烈、歡樂場(chǎng)面。第四節(jié)，寫師生們共度節(jié)日的熱烈、歡樂場(chǎng)面。jng敬敬gn 敢敢k k ng ng 康康 l理理i i愛愛yng勇勇jin jin 健健y羽羽ynyn巾巾zz祖祖hh賀賀x x希希ynyn艷艷zh祝祝生字學(xué)習(xí)：生字學(xué)習(xí)：課文鮮鮮艷艷紅領(lǐng)紅領(lǐng)巾巾健健 康康 敬敬愛愛jnynjng jinkng祝祝賀賀敬敬愛愛希希望望勇勇敢敢hjngxyng生字學(xué)習(xí)：生字學(xué)習(xí)：課文鮮鮮艷艷紅領(lǐng)紅領(lǐng)巾巾健健 康康 敬敬愛愛jn

5、ynjng jinkng祝祝賀賀敬敬愛愛希希望望勇勇敢敢hjngxyng生字學(xué)習(xí)：生字學(xué)習(xí)：課文鮮鮮艷艷紅領(lǐng)紅領(lǐng)巾巾健健 康康 敬敬愛愛jnynjng jinkng祝祝賀賀敬敬愛愛希希望望勇勇敢敢hjngxyngkui lchu zhe d u x wn zh h z u z yu y m o fn mn yn n l xin jn i i 鮮鮮艷艷 祝祝賀賀 紅領(lǐng)紅領(lǐng)巾巾敬愛敬愛 希希望望 白楊樹白楊樹健康健康 勇敢勇敢 豐滿豐滿 理想理想 飛飛翔翔更加更加 感謝感謝 豐滿豐滿 理想理想 度過度過小鳥小鳥 風(fēng)兒風(fēng)兒 花園花園 草地草地紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾 衣裳衣裳 花兒花兒 小溪小溪yn音音序序Y部

6、部首首色結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)左左右右筆筆畫畫10巧巧計(jì)計(jì)“豐豐”和和“色色”組成組成字字義義色彩關(guān)澤鮮明好看色彩關(guān)澤鮮明好看組組詞詞鮮艷、艷麗、艷陽(yáng)鮮艷、艷麗、艷陽(yáng)造造句句這朵花很鮮艷這朵花很鮮艷形形近近字字色色彩彩同同音音字字艷jn音音序序J部部首首巾結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)獨(dú)獨(dú)體體字字筆筆畫畫3筆筆順順字字義義組組詞詞頭巾、毛巾頭巾、毛巾造造句句我喜歡用紅色的毛我喜歡用紅色的毛巾巾巾h音音序序H部部首首貝結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)上上下下筆筆畫畫9筆筆順順字字義義慶賀慶賀組組詞詞祝賀、慶賀、賀卡祝賀、慶賀、賀卡造造句句我祝賀你考上大學(xué)我祝賀你考上大學(xué)形形近近字字駕駕車車同同音音字字賀i音音序序A部部首首爫爫結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)上上下下筆筆畫畫10

7、巧巧計(jì)計(jì)“爫爫“字頭下字頭下”冖冖“寶寶蓋，還有一個(gè)朋蓋，還有一個(gè)朋“友友”來。來。字字義義對(duì)人或事物有很深對(duì)人或事物有很深的感情的感情組組詞詞愛護(hù)、愛惜、愛心愛護(hù)、愛惜、愛心造造句句我們?nèi)巳艘覀內(nèi)巳艘獝圩o(hù)愛護(hù)財(cái)財(cái)物物形形近近字字同同音音字字愛x音音序序X部部首首結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)上上下下筆筆畫畫7巧巧記記布上打叉，卻不作廢。布上打叉，卻不作廢。字字義義組組詞詞希望、希有希望、希有造造句句形形近近字字稀稀稀稀少少同同音音字字筆順筆順希 通過今天的學(xué)通過今天的學(xué)習(xí)孩子們有什么習(xí)孩子們有什么收獲呢？還有什收獲呢？還有什么地方不懂嗎？么地方不懂嗎？及時(shí)演練及時(shí)演練1、用鉛筆描紅生字。、用鉛筆描紅生字。2、抄

8、寫課后第三題的詞語(yǔ)。、抄寫課后第三題的詞語(yǔ)。3、書寫生字，練習(xí)擴(kuò)詞。、書寫生字，練習(xí)擴(kuò)詞。填上適當(dāng)?shù)脑~。填上適當(dāng)?shù)脑~。（ ）的紅領(lǐng)巾）的紅領(lǐng)巾 （ ）的祖國(guó)）的祖國(guó)（ ）的衣裳）的衣裳 （ ）的理想）的理想（ ）的小鳥）的小鳥 （ ）的時(shí)光）的時(shí)光 鮮艷鮮艷偉大偉大 美麗美麗遠(yuǎn)大遠(yuǎn)大 快樂快樂 美好美好 鮮艷鮮艷艷麗艷麗爭(zhēng)奇斗艷爭(zhēng)奇斗艷健康健康康健康健健身健身健全健全可愛可愛親愛親愛敬愛敬愛心愛心愛勇敢勇敢英勇英勇奮勇奮勇勇士勇士ynjiniyng課文鮮艷紅領(lǐng)巾健 康 敬愛jnynjng jinkng祝賀敬愛希望勇敢hjngxyng“六一六一”兒童節(jié)來了，小朋友們來到花園里，來到草地上。兒童節(jié)

9、來了，小朋友們來到花園里，來到草地上?？?！他們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著美麗的衣裳，像一朵看！他們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著美麗的衣裳，像一朵朵花兒迎風(fēng)開放。聽！遠(yuǎn)處傳來他們歡快的歌聲。朵花兒迎風(fēng)開放。聽！遠(yuǎn)處傳來他們歡快的歌聲。先認(rèn)真讀一讀課文，找出體現(xiàn)先認(rèn)真讀一讀課文，找出體現(xiàn)“我們我們”快樂的句子，有感情地讀一讀，再小組快樂的句子，有感情地讀一讀，再小組互相檢查?；ハ鄼z查。小朋友要過快樂的節(jié)日了，他們會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)參加呢？一、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)1.說說這段你都讀懂了什么？讀準(zhǔn)“啊、哇”的字音。 2.練習(xí)：_像花朵。我們像_。_像_。3.第一小節(jié)寫了哪些景物？ 快樂的節(jié)日快樂的節(jié)日小鳥在前面的帶路，小鳥在前

10、面的帶路，風(fēng)兒吹著我們。風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳。像朵朵花兒開放。像朵朵花兒開放。3.第一小節(jié)寫了哪些景物？ 小鳥、風(fēng)、花園、草地、紅領(lǐng)巾、衣裳。 4.想想這一小節(jié)作者是通過什么寫出少年兒童的快樂心情？ 主要是通過對(duì)景物的描寫創(chuàng)設(shè)情境來表達(dá)少年兒童的快樂心情。我們我們像像春天一樣，春天一樣，來到花園里，來到花園里，來到草地上。來到草地上。花園花園來到花園里，來到花園里，來到草地上。來到草地上。草地草地課文想：可以把兒童比作春天嗎想：可以把兒童比作春天嗎?(可以。兒童像春天一樣

11、充滿活力）可以。兒童像春天一樣充滿活力）小鳥在前面帶路，小鳥在前面帶路，風(fēng)兒風(fēng)兒吹吹著我們。著我們。我們像春天一樣，我們像春天一樣，來到花園里，來到花園里，來到草地上。來到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放。像朵朵花兒開放。大象的身子大象的身子紅紅的太陽(yáng)紅紅的太陽(yáng)讀例句，寫句子。讀例句，寫句子。例：我們像只快樂的小鳥。例：我們像只快樂的小鳥。1 1、天上的云朵像（、天上的云朵像（ ）。）。2 2、（、（ ）像（）像（ ）。）。 快樂的節(jié)日快樂的節(jié)日小鳥在前面的帶路，小鳥在前面的帶路，風(fēng)兒吹著我們。風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，我們像春天一樣，來到花園里，

12、來到草地上。來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳。像朵朵花兒開放。像朵朵花兒開放。 想象：來到花園里，來到草地上，想象：來到花園里，來到草地上，此刻，你最想說什么？做什么？此刻，你最想說什么？做什么？ 像春天像春天像朵朵花兒像朵朵花兒鮮艷的紅領(lǐng)巾鮮艷的紅領(lǐng)巾,美麗的衣裳，美麗的衣裳， 像像朵朵花兒開放。朵朵花兒開放。想：想：“鮮艷的紅領(lǐng)巾、美麗的衣裳鮮艷的紅領(lǐng)巾、美麗的衣裳”是什么是什么意思？意思？(是兒童們穿的戴的，很漂亮，就像花朵一樣。是兒童們穿的戴的，很漂亮，就像花朵一樣。人們常常把兒童比作祖國(guó)的花朵。）人們常常把兒童比作祖國(guó)的花朵。）二、學(xué)習(xí)第二節(jié)

13、，理解“有我們就更加美麗，有我們就充滿希望?！钡暮x。1.點(diǎn)名說說你是怎樣理解這句話的。2.說說你長(zhǎng)大以后會(huì)為地球做些什么？（或說說以后的地球會(huì)便成什么樣？）3.有感情地朗讀這句話，重點(diǎn)突出“更加”?；▋合蛭覀凕c(diǎn)頭，花兒向我們點(diǎn)頭，白楊樹嘩啦啦地響，白楊樹嘩啦啦地響，它們同美麗的小鳥，它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。向我們祝賀，向我們歌唱。它們都說它們都說有了有了我們，我們，可愛的祖國(guó)可愛的祖國(guó)就就更有希望更有希望。 想象：如果你是花兒、白楊或小鳥，想象：如果你是花兒、白楊或小鳥，你會(huì)怎樣向小朋友們祝賀呢？你會(huì)怎樣向小朋友們祝賀呢？ 祝賀祝賀歌唱歌唱 這個(gè)世界上，有我們就更美麗，這個(gè)

14、世界上，有我們就更美麗，有我們就充滿希望。有我們就充滿希望?；▋合蛭覀凕c(diǎn)頭花兒向我們點(diǎn)頭花兒向我們點(diǎn)頭，白楊樹嘩啦啦地響。它花兒向我們點(diǎn)頭，白楊樹嘩啦啦地響。它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。歌唱。 想一想：想一想： “它們它們”指的是誰(shuí)？這是一種什么寫法指的是誰(shuí)？這是一種什么寫法? 什么叫什么叫“祖國(guó)祖國(guó)”?我們的祖國(guó)稱作什么？我們的祖國(guó)稱作什么？ 為什么說為什么說“有了我們，可愛的祖國(guó)就更加有有了我們，可愛的祖國(guó)就更加有希望希望”？ “它們它們”指誰(shuí)？這是一種什么寫法指誰(shuí)？這是一種什么寫法? （花兒、白楊樹，這是一種擬人手法。）（花兒、白楊樹，這是

15、一種擬人手法。） 什么叫什么叫“祖國(guó)祖國(guó)”?我們的祖國(guó)稱作什么？我們的祖國(guó)稱作什么？ （祖國(guó)是我們自己的國(guó)家，稱作中華人們共和（祖國(guó)是我們自己的國(guó)家，稱作中華人們共和國(guó)。）國(guó)。） 為什么說為什么說“有了我們，可愛的祖國(guó)就更加有有了我們，可愛的祖國(guó)就更加有希望希望”？ （兒童是祖國(guó)的未來，將來會(huì)把祖國(guó)建設(shè)得更（兒童是祖國(guó)的未來，將來會(huì)把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。）加美好。）4.說說這節(jié)的第1、2句的寫法跟第1節(jié)的哪 些句子的寫法相似？為什么說它們?cè)谙蛭覀冏ＹR，向我們歌唱？5.創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)第3句。A.情境一：有我們就更美麗 我們到山上去春游，田野里到處百花齊放，彩蝶飛舞，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，美麗的衣

16、裳翩翩起舞的時(shí)候，你有什么感覺呢？B.情境二：有我們就充滿希望 春天是一個(gè)百花盛開、萬物生長(zhǎng)的美好季節(jié)，她象征著生機(jī)勃勃、欣欣向榮，而少年兒童也是朝氣蓬勃、天天向上。既然祖國(guó)相信我們、把重?fù)?dān)托付給我們，所以有我們就會(huì)充滿希望。三、學(xué)習(xí)第三節(jié)2.理解“豐滿、勇敢、理想|”的含義。1.想想為什么說我們像小鳥？讀三、四節(jié)讀三、四節(jié)說一說：說一說： 你的希望是什么？你的希望是什么？ 你的理想是什么？你的理想是什么？快樂的節(jié)日快樂的節(jié)日 1、小組齊讀第三節(jié)，想：、小組齊讀第三節(jié)，想： 為什么要感謝祖國(guó)？為什么要感謝祖國(guó)？ 第二句話你是怎樣理解的？第二句話你是怎樣理解的？ 2、小組齊讀第四節(jié)，想：、小組齊

17、讀第四節(jié)，想： “伙伴伙伴”指什么人？指什么人？ 這一節(jié)主要寫什么？這一節(jié)主要寫什么？感謝親愛的祖國(guó)，感謝親愛的祖國(guó)，讓我們健康地成長(zhǎng)。讓我們健康地成長(zhǎng)。我們像小鳥一樣，我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)豐滿，等身上的羽毛長(zhǎng)豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想。飛向我們的理想。你將來準(zhǔn)備怎樣報(bào)答祖國(guó)媽媽呢？你將來準(zhǔn)備怎樣報(bào)答祖國(guó)媽媽呢？感謝感謝祖國(guó)祖國(guó)健康健康成長(zhǎng)成長(zhǎng)羽毛長(zhǎng)豐滿羽毛長(zhǎng)豐滿勇敢勇敢飛翔飛翔飛向飛向理想理想 鳥兒的鳥兒的羽毛要長(zhǎng)得羽毛要長(zhǎng)得豐滿豐滿才能展才能展翅高飛。翅高飛。 我們要努我們要努力學(xué)習(xí)才能實(shí)力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想?，F(xiàn)自己的理想。 1、小組齊讀

18、第三節(jié)，想：、小組齊讀第三節(jié)，想： 為什么要感謝祖國(guó)？為什么要感謝祖國(guó)？ （我們是在祖國(guó)的關(guān)懷下幸福地成長(zhǎng)起來的。）（我們是在祖國(guó)的關(guān)懷下幸福地成長(zhǎng)起來的。） 第二句話你是怎樣理解的？第二句話你是怎樣理解的？ （開始，小鳥們羽毛不能飛翔，等翅膀硬了，（開始，小鳥們羽毛不能飛翔，等翅膀硬了，就能獨(dú)立飛向藍(lán)天。小朋友也一樣，隨著身體、就能獨(dú)立飛向藍(lán)天。小朋友也一樣，隨著身體、知識(shí)、思想等方面都比較成熟，就能獨(dú)立生活，知識(shí)、思想等方面都比較成熟，就能獨(dú)立生活，建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)了。）建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)了。） 小朋友們要過快樂的節(jié)日，他們邀請(qǐng)誰(shuí)來參加了？唱啊，跳啊，唱啊，跳啊，敬愛的老師，敬愛的老師，

19、親愛的伙伴，親愛的伙伴，我們一起度過這快樂的時(shí)光。我們一起度過這快樂的時(shí)光。 讓我們唱起讓我們唱起來，跳起來吧！來，跳起來吧！唱啊唱啊跳啊跳啊一起度過一起度過快樂的時(shí)光快樂的時(shí)光 2、小組齊讀第四節(jié)，想：、小組齊讀第四節(jié)，想： “伙伴伙伴”指什么人？指什么人？ (指指“同學(xué)們同學(xué)們”） 這一節(jié)主要寫什么？這一節(jié)主要寫什么？ （老師和同學(xué)們一起歡度節(jié)日）（老師和同學(xué)們一起歡度節(jié)日）長(zhǎng)大了， 我想 。 每當(dāng)每當(dāng)“六一六一”兒童節(jié)的時(shí)候，孩子們兒童節(jié)的時(shí)候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸

20、福和快樂。樂。 孩子們，你們都有什么理想孩子們，你們都有什么理想呢？要將理想變成現(xiàn)實(shí)，需要怎呢？要將理想變成現(xiàn)實(shí)，需要怎么做？么做？4 4 快樂的節(jié)日快樂的節(jié)日 小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們。我小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，們像春天一樣， 來到來到花園花園里，來到里，來到草地草地上。上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放?；▋合蛭覀凕c(diǎn)頭，白楊樹嘩啦啦地響。放?；▋合蛭覀凕c(diǎn)頭，白楊樹嘩啦啦地響。它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。它們都說有了我們，可愛的祖國(guó)就更有唱。它們都說有了我們，可愛的祖

21、國(guó)就更有希望。感謝親愛的祖國(guó)，讓我們健康地成長(zhǎng)希望。感謝親愛的祖國(guó)，讓我們健康地成長(zhǎng)。我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)豐滿，。我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想。就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想。唱啊，跳啊，敬愛的老師，親愛的伙伴，我唱啊，跳啊，敬愛的老師，親愛的伙伴，我們一起度過這快樂的時(shí)光們一起度過這快樂的時(shí)光。 我們一起唱這我們一起唱這首歌吧！首歌吧！1. 1.說說每小節(jié)的主要意思是什么？說說每小節(jié)的主要意思是什么？通過對(duì)美麗景物的描寫，表達(dá)了少年兒童的快樂心情。 通過對(duì)花兒和小溪的描寫，表達(dá)了少年兒童的喜悅心情 。少年兒童要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答祖國(guó)的培

22、養(yǎng) 。少年兒童在節(jié)日里盡情地歡樂 。（）（）的的羽毛（）羽毛（）的的時(shí)光時(shí)光（）（）的的花園（）花園（）的的衣裳衣裳（）（）的的紅領(lǐng)巾（）紅領(lǐng)巾（）的的老師老師（）（）的的祖國(guó)（）祖國(guó)（）的的小鳥小鳥在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)快樂快樂豐滿豐滿敬愛敬愛可愛可愛親愛親愛美麗美麗美麗美麗可愛可愛美麗美麗鮮艷鮮艷（）（）地地流淌（）流淌（）地地歌唱歌唱（）（）地地點(diǎn)頭（）點(diǎn)頭（）地地祝賀祝賀（）（）地地成長(zhǎng)（）成長(zhǎng)（）地地飛翔飛翔（）（）地地議論（）議論（）地地檢查檢查在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)快樂快樂歡快歡快勇敢勇敢小聲小聲滿意滿意熱情熱情

23、細(xì)心細(xì)心自由自由jin音序音序J部首部首亻結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)左右左右筆畫筆畫10巧記巧記“亻亻”和和“建建”組成組成字義字義強(qiáng)健強(qiáng)健組詞組詞健將、健忘、強(qiáng)健、健康健將、健忘、強(qiáng)健、健康造句造句熱烈歡迎祖國(guó)的體育健將凱旋歸來熱烈歡迎祖國(guó)的體育健將凱旋歸來形近字形近字建建建立建立同音字同音字筆順筆順健kng音序音序K部首部首廣結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)半包圍半包圍筆畫筆畫11巧記巧記“廣廣”和和“隸隸”組成組成字義字義健康；安康健康；安康組詞組詞健康、康復(fù)、小康健康、康復(fù)、小康造句造句我們生活在健康、幸福的環(huán)境中。我們生活在健康、幸福的環(huán)境中。形近字形近字慷慷慷慨慷慨同音字同音字筆順筆順康yng音序音序Y部首部首力結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上

24、下上下筆畫筆畫9巧記巧記通力來合作，多余的走之。通力來合作，多余的走之。字義字義勇敢勇敢組詞組詞勇猛、勇氣、勇敢、英勇勇猛、勇氣、勇敢、英勇造句造句好孩子應(yīng)該勇敢起來好孩子應(yīng)該勇敢起來形近字形近字涌涌涌現(xiàn)涌現(xiàn)同音字同音字筆順筆順勇gn音序音序G部首部首攵結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)左右左右筆畫筆畫11巧記巧記耳上長(zhǎng)一購(gòu)，說話文縐縐。耳上長(zhǎng)一購(gòu)，說話文縐縐。字義字義有勇氣有勇氣組詞組詞勇敢、敢于、不敢勇敢、敢于、不敢造句造句形近字形近字取取取錢取錢同音字同音字筆順筆順敢jng音序音序J部首部首攵結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)左右左右筆畫筆畫12巧記巧記左邊左邊“艸艸”加句，右邊加句，右邊“攵”字義字義尊敬尊敬組詞組詞敬愛、敬佩、尊敬敬愛

25、、敬佩、尊敬造句造句我們要尊敬他人我們要尊敬他人形近字形近字茍茍茍且偷茍且偷生生同音字同音字筆順筆順敬艷艷 鮮艷鮮艷 艷麗艷麗 明艷明艷 爭(zhēng)奇斗艷爭(zhēng)奇斗艷 百花爭(zhēng)艷百花爭(zhēng)艷巾巾 毛巾毛巾 紗巾紗巾 絲巾絲巾 圍巾圍巾 手巾手巾賀賀 祝賀祝賀 慶賀慶賀 賀喜賀喜 賀詞賀詞 同賀同賀愛愛 愛人愛人 可愛可愛 敬愛敬愛 愛心愛心 愛好愛好希希 希望希望 希求希求 希少希少 希有希有 希奇希奇健健 健康健康 健身健身 強(qiáng)健強(qiáng)健 健在健在 健談健談康康 康健康健 健康健康 安康安康 康復(fù)康復(fù) 小康小康勇勇 勇士勇士 勇敢勇敢 英勇英勇 勇氣勇氣 奮勇奮勇敢敢 勇敢勇敢 敢于敢于 敢想敢想 敢說敢說 不敢不敢敬敬 敬愛敬愛 敬禮敬禮 敬茶敬茶 敬酒敬酒 尊敬尊敬課堂小測(cè)試：課堂小測(cè)試：1、擴(kuò)詞。、擴(kuò)詞。敬（敬（ ）（）（ ）（）（ ）祝（祝（ ）（）（ ）（）（ ）康（康（ ）（）（ ）（）（ ）愛（愛（ ）（）（ ）（）（ ）2、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的紅領(lǐng)巾）的紅領(lǐng)巾 （ ）的祖國(guó)）的祖國(guó) （ ）的衣裳）的衣裳（ ）的理想）的理想 （ ）的小鳥）的小鳥 （ ）的時(shí)光）的時(shí)光（ ）的白楊樹）的白楊樹 （ ）地成長(zhǎng)）地成長(zhǎng) （ ）地飛翔）地飛翔（ ）地流出來）地流