建筑技術(shù)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)自評(píng)報(bào)告

1、建筑技術(shù)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)自評(píng)報(bào)告一、建筑類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地基本條件建筑技術(shù)設(shè)施情況實(shí)訓(xùn)基地總建筑面積（平方米）3780模擬現(xiàn)場(chǎng)的專用實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建筑面積（平方米）66667設(shè)備情況專用實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所數(shù)（個(gè)）7建筑類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值（萬(wàn)元）952穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所數(shù)（個(gè)）12師資情況專業(yè)教師（含兼職教師和實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師）數(shù)（名）83專業(yè)教師中具有本專業(yè)工程類職稱教師數(shù)（名）78二、分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告（一）辦學(xué)方向1.1服務(wù)對(duì)象我校建筑類專業(yè)主要面向應(yīng)屆高中畢業(yè)生學(xué)歷教育及面向具有同等學(xué)歷人員的學(xué)歷教育，依托交通行業(yè)與施工企業(yè)，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。同時(shí)面向企業(yè)在

2、職職工的崗位培訓(xùn)，學(xué)校每年與省交通質(zhì)量監(jiān)督站、省公路管理局合作完成造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、檢測(cè)工程師的多期培訓(xùn)任務(wù)。年培訓(xùn)人次達(dá)到500多人次。1.2人才需求從我們走訪調(diào)查的中建六局北方公司、沈陽(yáng)雙興建設(shè)集團(tuán)、沈陽(yáng)順天建筑有限責(zé)任公司、沈陽(yáng)辰宇建設(shè)集團(tuán)、朝陽(yáng)一建、鐵法煤業(yè)集團(tuán)等15家單位看，平均需求為6人左右，最多如鐵法煤業(yè)集團(tuán)達(dá)到12人，少的也達(dá)到2人。據(jù)遼寧省統(tǒng)計(jì)局2005年統(tǒng)計(jì),遼寧省具有資質(zhì)等級(jí)的建筑企業(yè)2777戶 ,按每三家聘用2人計(jì)算,年用人即可達(dá)1800余名。未來(lái)三年內(nèi)遼寧地區(qū)對(duì)建設(shè)技能型人才需求總量將達(dá)到5000人左右。而我校相關(guān)專業(yè)每年畢業(yè)人數(shù)僅為400人左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足用

3、人單位的需要。1.3就業(yè)導(dǎo)向建筑類各專業(yè)畢業(yè)生面向工程施工第一線，依托交通行業(yè)和施工企業(yè)。由于課程設(shè)置、實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)目標(biāo)與人才市場(chǎng)需求相接軌，特色鮮明，畢業(yè)生深受施工單位的歡迎和好評(píng)，近年來(lái)，我校建筑類專業(yè)畢業(yè)生廣泛就業(yè)于城建、測(cè)繪、公路、鐵路、市政等行業(yè)一線,多數(shù)同學(xué)已經(jīng)成為施工單位的骨干力量。由于多屆畢業(yè)生在施工單位創(chuàng)出了品牌，我校土建類畢業(yè)生出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面，在招生和就業(yè)之間形成了良性循環(huán)，即報(bào)考率高、錄取分?jǐn)?shù)線高、就業(yè)率高的“三高”現(xiàn)象。對(duì)三年來(lái)土建類專業(yè)的就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查，總就業(yè)率為100，就業(yè)范圍分布在城建、交通、市政、測(cè)繪等部門，學(xué)生畢業(yè)已達(dá)到了專業(yè)對(duì)口，工作滿意的

4、良好就業(yè)局面。近兩年生源與就業(yè)狀況如下：生源與就業(yè)狀況一覽表學(xué) 年第一志愿錄取率一次就業(yè)率2003-200490952004-200595971.4合作辦學(xué)我校土建類專業(yè)積極開(kāi)展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，與長(zhǎng)安大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)、重慶交通學(xué)院等合辦專升本函授教學(xué)，與遼寧工程科技大學(xué)合辦專升本日校教學(xué),每屆人數(shù)均超過(guò)300人。（二）學(xué)校基本情況2.1 建筑面積：學(xué)校占地面積52萬(wàn)平方米，完全能滿足基地建設(shè)要求。2.2校舍面積：學(xué)校建筑面積16.5758萬(wàn)平方米，其中教學(xué)行政用房9.9107萬(wàn)平方米，學(xué)校具備極大的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展空間。2.3在校生規(guī)模：學(xué)?，F(xiàn)有日校生6572人，成人教育在籍學(xué)員

5、2071人。（三）專業(yè)基本情況3.1專業(yè)設(shè)置情況建設(shè)類專業(yè)設(shè)置開(kāi)設(shè)時(shí)間學(xué)生畢業(yè)人數(shù)交通土建（本科）2005建筑工程技術(shù)1999300給排水工程技術(shù)2004道路橋梁工程技術(shù)19513850高等級(jí)公路維護(hù)與管理”19891300道路橋梁工程檢測(cè)2003160工程測(cè)量技術(shù)1995450數(shù)字測(cè)繪技術(shù)20043.2學(xué)歷教育學(xué)生數(shù)及年培訓(xùn)人次目前建筑技術(shù)類專業(yè)在校生人數(shù)為1693人。同時(shí)緊密結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，建筑類各專業(yè)每年都承擔(dān)一定量的短期培訓(xùn)項(xiàng)目，現(xiàn)已經(jīng)與瓦房店公路段培訓(xùn)部合作完成了該單位職工的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)任務(wù)，并承擔(dān)了遼寧省交通質(zhì)量監(jiān)督站“檢測(cè)工程師”培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，每年總培訓(xùn)人數(shù)已達(dá)到600人次。

6、3.3師資結(jié)構(gòu)與水平建筑類各專業(yè)現(xiàn)擁有專業(yè)骨干教師57人，外聘兼職教師26人，占教師總數(shù)30%。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，博士及在讀7人，碩士及在讀22人，雙師比例達(dá)94%，高級(jí)職稱達(dá)72%，具備中、高級(jí)工程師職稱占96%。其中入選遼寧省新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程百千層次1人；全國(guó)交通高等職業(yè)教育專業(yè)帶頭人1人。專任教師隊(duì)伍主要狀況比例如下： 土建類骨干專業(yè)教師及實(shí)驗(yàn)教師名單：序號(hào)姓名性別出生職稱其他系列職稱學(xué)歷在讀學(xué)位1男1967教授教授級(jí)高工博士博士后2男1964副教授高級(jí)工程師本科3男1965副教授工程師本科碩士4女1968副教授工程師研究生博士5女1960副教授高級(jí)工程師本科6女1964副教授工程師本

7、科7男1967副教授高級(jí)工程師本科博士8女1970副教授工程師本科碩士9女1970副教授工程師本科碩士10女1961副教授工程師本科11女1960副教授高級(jí)工程師本科12男1963教授博士13女1970講師工程師本科碩士14女1975實(shí)驗(yàn)師工程師本科碩士15男1973講師工程師本科碩士16男1978講師助理工程師研究生博士17男1960教授高級(jí)工程師本科18男1966副教授高級(jí)工程師本科19男1962副教授工程師本科20女1969副教授高級(jí)工程師研究生21男1969中專講師工程師本科碩士22男1969副教授工程師本科23女1973講師工程師本科24男1970副教授工程師本科25男1958教授高

8、級(jí)工程師本科26男1970實(shí)驗(yàn)師工程師本科碩士27男1963副教授工程師本科28男1970實(shí)驗(yàn)師檢測(cè)工程師本科29男1968實(shí)驗(yàn)師檢測(cè)工程師?？?0女1971實(shí)驗(yàn)師檢測(cè)工程師本科31女1970高級(jí)實(shí)驗(yàn)師檢測(cè)工程師本科32女1973實(shí)驗(yàn)師檢測(cè)工程師本科碩士33女1977實(shí)驗(yàn)師檢測(cè)工程師本科34女1968高級(jí)實(shí)驗(yàn)師檢測(cè)工程師本科碩士35女1972實(shí)驗(yàn)師檢測(cè)工程師本科36女1957高級(jí)實(shí)驗(yàn)師檢測(cè)工程師專科37女1968實(shí)驗(yàn)師檢測(cè)工程師?？?8男1950高級(jí)技工中專39男1972實(shí)驗(yàn)師檢測(cè)工程師本科碩士40男1968實(shí)驗(yàn)師檢測(cè)工程師本科41女1963副教授高級(jí)工程師/考評(píng)員碩士42男1965副教授高級(jí)

9、工程師本科43女1969副教授工程師本科碩士44男1967高級(jí)工程師研究生碩士45女1962副教授高級(jí)工程師本科理學(xué)碩士46女1969副教授工程師本科碩士47男1970講師考評(píng)員本科博士48男1975講師本科碩士49男1966副教授本科碩士50男1977助教本科碩士51男1980助教助理工程師本科52男1981見(jiàn)習(xí)研究生碩士53男1966副教授高級(jí)工程師本科碩士54男1968講師高級(jí)工程師本科博士55男1944教授工程師本科56男1961教授高級(jí)工程師本科57男1954副教授高級(jí)工程師本科我校土建類外聘教師自然情況統(tǒng)計(jì)表序號(hào)姓名性別現(xiàn)職稱學(xué)歷學(xué)位授課科目1男高工本科學(xué)士施工實(shí)訓(xùn)2男教授級(jí)高工研

10、究生碩士施工實(shí)訓(xùn)3男教授級(jí)高工研究生碩士施工實(shí)訓(xùn)4男教授級(jí)高工研究生碩士施工實(shí)訓(xùn)5男教授級(jí)高工研究生碩士畢業(yè)設(shè)計(jì)6男教授級(jí)高工本科學(xué)士工程事故分析與處理7男高工研究生碩士施工實(shí)訓(xùn)8男教授級(jí)高工研究生碩士施工實(shí)訓(xùn)9男教授級(jí)高工研究生碩士施工實(shí)訓(xùn)10男高工本科學(xué)士施工實(shí)訓(xùn)11男高工研究生碩士施工實(shí)訓(xùn)12男教授級(jí)高工本科學(xué)士施工實(shí)訓(xùn)13男高工本科學(xué)士施工實(shí)訓(xùn)14女高工本科學(xué)士公路工程招投標(biāo)與監(jiān)理實(shí)務(wù)15男高工本科學(xué)士施工實(shí)訓(xùn)16男高工本科學(xué)士施工實(shí)訓(xùn)17男高工本科學(xué)士工程招投標(biāo)與監(jiān)理18男高工本科學(xué)士施工實(shí)訓(xùn)19男高工本科學(xué)士施工實(shí)訓(xùn)20男高工本科學(xué)士隧道工程概論21男高工本科學(xué)士建筑工程招投標(biāo)與監(jiān)

11、理22男教授級(jí)高工本科學(xué)士工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)23男教授級(jí)高工本科學(xué)士工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)24男教授級(jí)高工本科碩士工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)25男高工本科工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)26男工程師本科學(xué)士施工實(shí)訓(xùn)（四）教學(xué)改革情況4.1教學(xué)模式與課程改革針對(duì)人才市場(chǎng)的需求變化和到用人單位的走訪和調(diào)研，總結(jié)近幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)專業(yè)教學(xué)改革指導(dǎo)委員會(huì)的共同參與論證，確定建筑工程施工技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，來(lái)滿足施工一線對(duì)高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才綜合素質(zhì)和能力的需求。在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體、以技術(shù)應(yīng)用能力為核心，突出職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)技能訓(xùn)練；合理分配基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論課程，以理論知識(shí)的夠用和實(shí)踐能力培養(yǎng)為主，模塊化重組課程體系，跟蹤市場(chǎng)變化不斷調(diào)

12、整教學(xué)內(nèi)容，如增加工程檔案管理、鋼結(jié)構(gòu)施工等，使課程內(nèi)容符合職業(yè)崗位要求，體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，努力保持教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用的統(tǒng)一。在教學(xué)手段上以案例分析、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件、錄像資料為主，強(qiáng)化教學(xué)效果，以能力培養(yǎng)為主，淡化較深的理論知識(shí)。4.2教材建設(shè)20032005共正式出版教材7部，校內(nèi)自編教材14部。近幾年土建類自編教材統(tǒng)計(jì)表序號(hào)名稱出版社時(shí)間1道路CAD技術(shù)校內(nèi)教材20042道路檢測(cè)與維護(hù)技術(shù)校內(nèi)教材20043道路工程技術(shù)校內(nèi)教材20044公路工程招投標(biāo)與監(jiān)理務(wù)實(shí)校內(nèi)教材20045巖土工程校內(nèi)教材20036建筑施工組織化學(xué)工業(yè)出版社20057考前30天沖刺全國(guó)二級(jí)造價(jià)師

13、考前輔導(dǎo)電力出版社20058工程力學(xué)校內(nèi)教材20059結(jié)構(gòu)力學(xué)（少學(xué)時(shí)）校內(nèi)教材200410工程力學(xué)（給排水專業(yè)）校內(nèi)教材200511公路施工組織與概預(yù)算校內(nèi)教材200512橋梁工程技術(shù)校內(nèi)教材200513橋梁檢測(cè)與養(yǎng)護(hù)校內(nèi)教材200514橋梁工程概論校內(nèi)教材200515結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理校內(nèi)教材200516測(cè)量學(xué)校內(nèi)教材200417GPS衛(wèi)星定位技術(shù)教育科學(xué)出版社200518工程測(cè)量哈爾濱地圖出版社200419路基路面檢測(cè)技術(shù)人民交通出版社200620橋隧結(jié)構(gòu)檢測(cè)技術(shù)人民交通出版社200621工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人民交通出版社20054.3教學(xué)制度改革學(xué)校制定了遼寧省交通高等?？茖W(xué)校學(xué)籍管理辦法。實(shí)行

14、了彈性學(xué)制、“辦法”規(guī)定：實(shí)行三年加一年彈性學(xué)制，實(shí)行課程（“課程”單獨(dú)進(jìn)行成績(jī)考核的所有理論課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等，下同。）重修制。第一年至第三年（第一至第六學(xué)期）為必修學(xué)年，三年內(nèi)德、智、體合格，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程任務(wù)，成績(jī)合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。否則，發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。第四年（第七至第八學(xué)期）專門為結(jié)業(yè)生設(shè)置。結(jié)業(yè)生可以在第四學(xué)年內(nèi)重修不及格課程。是否重修，由結(jié)業(yè)生自主決定。申請(qǐng)重修并全部重修合格者，換發(fā)下一年畢業(yè)證。以后不再受理重修。學(xué)校管理部門能夠根據(jù)高職教育發(fā)展變化，及時(shí)制定、調(diào)整各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，修訂完善各項(xiàng)管理工作規(guī)范。管理目標(biāo)明確；各主要教學(xué)環(huán)

15、節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高；教學(xué)信息的收集渠道科學(xué)、暢通，有學(xué)校教務(wù)處和督導(dǎo)室教學(xué)檢查信息，學(xué)生測(cè)評(píng)信息，學(xué)生座談會(huì)信息，學(xué)生信息聯(lián)絡(luò)員信息，各系部、教研室信息等。學(xué)校注意各種各類的教學(xué)信息的收集，教務(wù)處每學(xué)期向全校各班級(jí)發(fā)放班級(jí)日志，并要求認(rèn)真填報(bào)。2004年，學(xué)校加大了投入，購(gòu)入并部分運(yùn)行了清華大學(xué)教務(wù)管理軟件，更加快了我校的教學(xué)管理信息化建設(shè)步伐?？紕?wù)管理、日常運(yùn)行管理已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生網(wǎng)上查詢成績(jī)，教師錄入成績(jī)電子化，而排課系統(tǒng)也將正式運(yùn)行。校園網(wǎng)的建立，為我校的教學(xué)管理工作進(jìn)一步信息化奠定了基礎(chǔ)。不僅使教學(xué)管理工作更加規(guī)范，也極大地提高了管理部門的工作效率。4.4職業(yè)資格鑒定我校是沈陽(yáng)市第40職業(yè)技能

16、鑒定所，在2002年4月對(duì)土建類專業(yè)部分同學(xué)進(jìn)行了試點(diǎn)工作，2003年開(kāi)始在工程測(cè)量專業(yè)和建筑工程專業(yè)全面啟動(dòng)職業(yè)資格認(rèn)證工作，兩個(gè)專業(yè)95%的同學(xué)畢業(yè)時(shí)拿到了工程測(cè)量工及施工員中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。2004年施工員職業(yè)技能培訓(xùn)也面向了少量農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員進(jìn)行，2004年經(jīng)過(guò)省勞動(dòng)廳專家組的考察評(píng)估，我校工程測(cè)量專業(yè)又被省勞動(dòng)廳確定為工程測(cè)量工“直通車”職業(yè)資格免試試點(diǎn)專業(yè)。4.5國(guó)際合作與交流近年來(lái)分批分次組織青年教師到英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等國(guó)考察（共8名教師），聘請(qǐng)美、奧等國(guó)專家到校進(jìn)行技術(shù)講座與學(xué)術(shù)交流，吸收和借鑒國(guó)外先進(jìn)的辦學(xué)理念，提高自己的辦學(xué)層次。（五）校企合作、產(chǎn)教結(jié)合5.1企業(yè)參與

17、專業(yè)建設(shè)“校企合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”是建筑類各專業(yè)特色鮮明的人才培養(yǎng)模式。在專業(yè)建設(shè)方面，我們一直本著“企業(yè)參與教學(xué)，教學(xué)服務(wù)于企業(yè)”的原則，堅(jiān)持校企聯(lián)合、雙向互動(dòng)的辦學(xué)體制，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際安排各種教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，實(shí)習(xí)計(jì)劃及教學(xué)內(nèi)容的制定要僅緊緊圍繞工程施工崗位群的技術(shù)要求進(jìn)行設(shè)置，因此建筑類各專業(yè)均聘請(qǐng)了建筑、測(cè)繪、施工單位負(fù)責(zé)人作為兼職教師，與本校專業(yè)教師組成了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，每年定期召開(kāi)一次專業(yè)建設(shè)教學(xué)改革研討會(huì)，行業(yè)專家從企業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)新技術(shù)的運(yùn)用及現(xiàn)場(chǎng)用人的角度對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、人才培養(yǎng)方案提出建設(shè)性意見(jiàn)，最后共同制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱及人才培養(yǎng)目標(biāo)，使目前的教學(xué)體制更加符合企業(yè)的

18、需要。土建類專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱所屬專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1中建三局二公司財(cái)富項(xiàng)目部建筑工程施工實(shí)訓(xùn)2中建六局北方公司建筑工程施工實(shí)訓(xùn)3沈陽(yáng)順天建筑有限責(zé)任公司、建筑工程施工實(shí)訓(xùn)4遼寧金帝第二建筑工程有限公司。建筑工程施工實(shí)訓(xùn)5遼寧省交通勘測(cè)設(shè)計(jì)院道橋工程勘測(cè)實(shí)訓(xùn)6北京中交跨世紀(jì)工程技術(shù)有限公司道橋工程勘測(cè)實(shí)訓(xùn)7武漢中交二公院科學(xué)技術(shù)咨詢服務(wù)部道橋工程勘測(cè)實(shí)訓(xùn)8沈陽(yáng)市高等級(jí)公路建設(shè)總公司道橋工程施工實(shí)訓(xùn)9沈陽(yáng)三鑫公路工程有限公司道橋工程施工實(shí)訓(xùn)10遼寧省公路管理局高速公路管理與養(yǎng)護(hù)施工實(shí)訓(xùn)11遼寧省交通勘測(cè)設(shè)計(jì)院高速公路管理與養(yǎng)護(hù)勘測(cè)實(shí)訓(xùn)12沈陽(yáng)高等級(jí)公路建設(shè)總公司高速公路管理與養(yǎng)護(hù)施

19、工實(shí)訓(xùn)13遼寧省路橋建設(shè)總公司高速公路管理與養(yǎng)護(hù)施工實(shí)訓(xùn)14沈陽(yáng)中百科技有限公司高速公路管理與養(yǎng)護(hù)勘測(cè)實(shí)訓(xùn)15沈陽(yáng)礦務(wù)局第三公程處高速公路管理與養(yǎng)護(hù)施工實(shí)訓(xùn)16遼寧省測(cè)繪二院工程測(cè)量崗前實(shí)訓(xùn)17遼寧省測(cè)繪三院工程測(cè)量崗前實(shí)訓(xùn)5.2開(kāi)展“訂單”培養(yǎng)我校土建類專業(yè)在第四學(xué)期通過(guò)施工實(shí)訓(xùn)基本上與用人單位達(dá)成了就業(yè)協(xié)議意向，通過(guò)此方式可以在專業(yè)學(xué)習(xí)方面更有針對(duì)性。實(shí)現(xiàn)了半“訂單”培養(yǎng)。5.3學(xué)校為企業(yè)服務(wù)現(xiàn)有建筑實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)檢測(cè)中心多次承接省內(nèi)外施工企業(yè)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)任務(wù)，具有省乙級(jí)資質(zhì)，在2005年全省實(shí)驗(yàn)材料對(duì)比實(shí)驗(yàn)中獲得第一名。三鑫橋梁技術(shù)研究所為省內(nèi)外橋梁設(shè)計(jì)、施工、科學(xué)研究提供技術(shù)支持，多次承擔(dān)橋梁檢

20、測(cè)和加固任務(wù)。與新城子公路處、沈陽(yáng)市公路勘測(cè)設(shè)計(jì)院、遼寧電力勘測(cè)設(shè)計(jì)院多次合作完成線路測(cè)量任務(wù)，同時(shí)承擔(dān)了遼寧省交通質(zhì)量監(jiān)督站“檢測(cè)工程師”培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，并多次與瓦房店公路段培訓(xùn)部合作完成了該單位職工的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)任務(wù)。（六）學(xué)校改革管理水平6.1 人事制度改革1998年以來(lái)，通過(guò)調(diào)整精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、定崗定編、三輪全員聘任，變“人員管理”為“崗位管理”，形成了能上能下、能進(jìn)能出的機(jī)制，有效地改善了干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了人力資源配置，調(diào)動(dòng)了全校教職工的積極性，提高了工作質(zhì)量和工作效率。按照“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、拉開(kāi)檔次、向教學(xué)一線和管理骨干傾斜”的原則，1999年、2002年、2005年先后進(jìn)行人

21、事和分配制度改革，實(shí)行檔案工資與崗位工資相結(jié)合的分配制度，教職工收入大幅度增加。全校教職工年檔案工資從1998年的12108元增加到2004年的22684元，校內(nèi)津貼和福利收入從1998年的3140元增加到2004年的14561元，提高了5倍，年總收入提高了1.4倍。從2004年開(kāi)始，學(xué)校累計(jì)投入300多萬(wàn)，引進(jìn)30名碩士研究生，大力培養(yǎng)雙師型教師，選送28名教師攻讀碩士學(xué)位和4名教師攻讀博士學(xué)位，2名教師進(jìn)入博士后流動(dòng)站開(kāi)展科研活動(dòng)。每年拿出校內(nèi)津貼總投入的2%（約12萬(wàn)元）用于教學(xué)一線優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)專業(yè)改革建設(shè)、精品課建設(shè)等也有各自的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)政策?？偨?jīng)費(fèi)的1%用于支持啟動(dòng)教改研究，有利推動(dòng)了教改深入。6.2實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)管理水平實(shí)驗(yàn)室建設(shè)根據(jù)專業(yè)體系及教育教學(xué)要求，采取分級(jí)建設(shè)的方式，目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)室裝備現(xiàn)代化，實(shí)驗(yàn)室管理標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)驗(yàn)室功能多樣化?，F(xiàn)在學(xué)校所有實(shí)訓(xùn)室都制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校有督導(dǎo)室不定期檢查，所有的儀器設(shè)備使用均有詳細(xì)的使用記錄。每個(gè)實(shí)訓(xùn)室都有安全負(fù)責(zé)人，所有的實(shí)驗(yàn)儀器都處于運(yùn)行良好的狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率已達(dá)到100%。6.3 實(shí)訓(xùn)基地管理土建類實(shí)訓(xùn)基地由系里分工一名副主任專職管理，下設(shè)各實(shí)訓(xùn)室主任協(xié)助工作，對(duì)外服務(wù)創(chuàng)收部分由學(xué)校產(chǎn)業(yè)處按比例提成給實(shí)驗(yàn)人員補(bǔ)助。（七）政府的重視和投入情