學(xué)科教師培訓(xùn)方案

1、語文學(xué)科教師培訓(xùn)方案（一）、培訓(xùn)目的：研討新課程實(shí)踐中一線教師感到困惑和關(guān)心的問題, 分析探討目前我校語文教學(xué)中較為普遍存在的影響教學(xué)質(zhì)量提高的幾個熱點(diǎn)問 題。（二）、培訓(xùn)方式：專題研討、案例分析、現(xiàn)場互動（三）、具體安排時間專題名稱主持人8月8：3012：00學(xué)生寫作能力專題講座孫相鋒23日14：3018：00閱讀教學(xué)專題講座8月8：3012：00學(xué)生語文素養(yǎng)提咼策略黃麗君24日14：3018：00語文教學(xué)探討（四）、培訓(xùn)要求：1、全體語文教師原則上不得缺席。2、學(xué)習(xí)者請帶好筆記本做好學(xué)習(xí)筆記。3、可以準(zhǔn)備針對某一熱點(diǎn)問題的專題論文，作會議交流。4、可以將日常教學(xué)過程中自己困惑的問題整理提煉

2、出來帶到學(xué)習(xí)現(xiàn)場供大 家研討。數(shù)學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)方案（一）、培訓(xùn)目的：本次培訓(xùn)以“提高課堂教學(xué)的有效性”為主旨，結(jié)合 新課程改革的銜接，針對在數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題，結(jié)合教學(xué)具體情況分析進(jìn)行教 師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)基本技能和課堂教學(xué)的駕馭能力， 引導(dǎo)教師把握數(shù)學(xué) 教育的教學(xué)方向，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展。（二）、培訓(xùn)對象：全體數(shù)學(xué)在職教師。（三）、培訓(xùn)安排時間內(nèi)容主講教師及所在單位8月25日上午8：30-12:001、數(shù)學(xué)學(xué)生答題情況分析2、新課程新課標(biāo)簡介陳玉軍下午2:306:00二次函數(shù)專題研究李寶秋8月26日上午8:3012:001、研討課兩節(jié)2、分組討論并主題交流陳玉軍下午2:306:0

3、0解題比賽全體參訓(xùn)教師參加（四）、培訓(xùn)要求請教師們收集有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的資料， 可以在培訓(xùn)期間交流，也為培訓(xùn)期間的 解題比賽作必要準(zhǔn)備。英語學(xué)科教師培訓(xùn)方案（一）、培訓(xùn)目標(biāo)：結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，針對在英語教學(xué)視導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的 問題，結(jié)合考試情況分析進(jìn)行教師專業(yè)培訓(xùn)， 引導(dǎo)教師把握英語教學(xué)方向，認(rèn)清 以后學(xué)科發(fā)展趨勢，從而促進(jìn)教師專業(yè)化培養(yǎng)。（二）、培訓(xùn)對象：全校在職英語教師。（三）、培訓(xùn)內(nèi)容時間內(nèi)容主講人主持人方式8月27日上午英語期末試題分析及建議武紅梅專題講座互動討論8月27日下午教材重難點(diǎn)分析及課型設(shè)計（分年級）段召寶譚樹慧專題講座教學(xué)實(shí)踐8月28日上午如何搞好英語教研活動武紅梅專題講座互

4、動討論8月28日下午如何上好講評課段召寶教師參與（四）、培訓(xùn)模式1、理論引領(lǐng)與互動交流相結(jié)合。2、小組活動與觀摩課堂實(shí)錄相結(jié)合。注：請各參培教師在培訓(xùn)時務(wù)必帶各年級教材和期末英語試卷政治學(xué)科教師培訓(xùn)方案（一）、培訓(xùn)目的：通過此次培訓(xùn)，提高政治學(xué)科教師師德和職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任心、 事業(yè)心，讓教師熟悉政治課程標(biāo)準(zhǔn)；熟悉政治教材編寫意圖，教材結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)、 難點(diǎn)，提高教師駕馭教材和課堂教育教學(xué)的能力， 總體達(dá)到提高政治課教師政治 素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新課程改革的要求，切實(shí)提高政治學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。（二）、培訓(xùn)內(nèi)容：1、參培教師完成期末考試題檢測。2、試題解讀及教材教法。3、圍繞期末考試題改革

5、開展討論4、微型課展示及討論5、教師心理健康教育專題。（三）、培訓(xùn)要求1、參培教師必須按時參加，不得遲到、早退，凡未按時參加或早退者，將 情況上報學(xué)校。2、凡參加培訓(xùn)教師，必須自帶政治課教材參加培訓(xùn)物理學(xué)科教師培訓(xùn)方案（一）、參培對象：全校在職物理教師（二）、培訓(xùn)地點(diǎn)：物理教研室（三）、培訓(xùn)內(nèi)容3.1物理教師解題大賽（1） 、要求：50周歲以下的教師必須參加解題大賽。（2） 、命題范圍：（1）物理學(xué)科涉及的內(nèi)容約占80%（2）物理教參上涉及的內(nèi)容約占20%（3） 、題型：單選題10小題；填空題8小題；多選題4小題；作圖題2小題；實(shí)驗(yàn)題2小題；解答題1小題；計算題2小題，共計29個小題，總分10

6、0分。（4） 、頒獎辦法：根據(jù)參賽人數(shù)取前三分之一（或得分在70分以上）進(jìn) 行頒獎，設(shè)一等獎、二等獎和三等獎。3.2物理學(xué)科考試試題分析，學(xué)生考試答題情況分析及今后物理教學(xué)策略。 （主講人：楊德軍，時間：8月25日上午10：5012：00）3.3構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹（主講人：徐學(xué)譚，時間：8月25日下午14：3017：30）3.4物理課本中涉及銜接內(nèi)容的一些疑難問題講析 （主講人：徐學(xué)譚，時間：8月26日上午8：3012：00）3.5分組討論：集體備課（負(fù)責(zé)人：楊德軍，時間：8月26日下午14: 3017：30）（四）、培訓(xùn)要求：1、各參培教師必須自帶教材和教參；2、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律。計算

7、機(jī)學(xué)科教師培訓(xùn)方案（一） 、培訓(xùn)目的：為了提高我校計算機(jī)教師使用教材的能力和課堂教學(xué)技藝，推動教師的專 業(yè)化成長，根據(jù)我校計算機(jī)學(xué)科教師課堂教學(xué)實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。（二） 、培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)力求達(dá)到以下培訓(xùn)目標(biāo)：1、著力提高計算機(jī)教師教學(xué)方案設(shè)計能力，使教師能夠利用計算機(jī)課程標(biāo) 準(zhǔn)與教材獨(dú)立設(shè)計符合計算機(jī)新課程理念、有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神 的教學(xué)方案。2、著力提高計算機(jī)教師實(shí)施計算機(jī)新課程教學(xué)能力，提高計算機(jī)課堂教學(xué) 的有效性，從而提高計算機(jī)課堂教學(xué)的質(zhì)量。3、著力提高校本研修能力，能夠有效組織本教研組的校本研修活動，促進(jìn) 教師專業(yè)發(fā)展。（三） 、培訓(xùn)內(nèi)容：1、了解基礎(chǔ)教育

8、課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和實(shí)施策略等，用新課程理念進(jìn)行聽課、 評課和上課。2、新教材的分析與運(yùn)用，整體把握新教材編寫思路。重點(diǎn)分析新教材重點(diǎn) 與難點(diǎn)，努力提高教師駕馭教材的能力以及創(chuàng)造性的開發(fā)與使用新教材能力。3、新課程有效教學(xué)方法的探究，正確理解自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí) 的方式和意義、功能與實(shí)施策略。4、校本研修的組織實(shí)施。正確理解校本研修的意義、作用及實(shí)施辦法。（四） 、培訓(xùn)方式：培訓(xùn)方式采取集中的理論學(xué)習(xí)與分散的導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合的模式。具體有：1、理論學(xué)習(xí)聘請課程與教學(xué)論專家，結(jié)合計算機(jī)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)計算機(jī)學(xué)科教學(xué)的主 要課程與教學(xué)的理論。2、案例教學(xué)遴選名師的教學(xué)設(shè)計，研討分析，專家點(diǎn)評。3、

9、名師引領(lǐng)分小組討論教學(xué)設(shè)計，在名師引領(lǐng)下，撰寫教學(xué)設(shè)計，開設(shè)教學(xué)研討課， 最后進(jìn)行個人教學(xué)反思。4、合作研討在專家的引領(lǐng)下，積極開展小組交流，合作研討，師生對話、問題解決等 多種活動。（五）、時間安排時間內(nèi)容主講教師參培人員8月27日（上午）8：30-10:20計算機(jī)期末試題剖析劉文萊全體計算機(jī)教師10：30-12:00淺談怎樣上好一節(jié)計算機(jī)課程祥貴全體計算機(jī)教師8月27日（下午）14:30-16:30觀看計算機(jī)課光碟后進(jìn)行交流全體教師討論全體計算機(jī)教師16：40-18:00溝通交流，寫體會劉文萊全體計算機(jī)教師8月28日（上午）8:30-10:20計算機(jī)課堂教學(xué)有效性策略的探 討劉文萊全體計算

10、機(jī)教師10:30-12:00溝通交流，寫體會劉文萊全體計算機(jī)教師8月28日（下午）14:30-15:40計算機(jī)課講課決賽劉文萊全體計算機(jī)教師16：00-17:20計算機(jī)教師專業(yè)知識測試劉文萊全體計算機(jī)教師備注：自帶計算機(jī)教材與教學(xué)參考書化學(xué)生物學(xué)科教師培訓(xùn)方案（一）、培訓(xùn)目的為提升我?；瘜W(xué)生物學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展，力求讓一線教師在觀念上受啟 迪，認(rèn)識水平上有提高，操作方法上更實(shí)用，同時鼓勵大家相互交流，共同提高, 根據(jù)學(xué)校的相關(guān)文件精神和要求，結(jié)合我?；瘜W(xué)生物教師的現(xiàn)狀、近年期末考試 的呈現(xiàn)形式、以及老師們在教育教學(xué)中感到困惑的、 影響學(xué)科成績提高的一些問 題，制定本培訓(xùn)計劃。（二）、培訓(xùn)安排時

11、間專題內(nèi)容主講/參與人主持人8月25日上午8:509:00報到陳志篤9:0010:30期末考試試卷分析與研討陳志篤參與閱卷老師10:3012:00觀看化學(xué)生物微型課光碟教學(xué)視頻觀摩、交流參會教師下午14:3016:00如何進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題與框圖推斷題的解法指導(dǎo)王慧軍16:0017:30化學(xué)有效教學(xué)的課程設(shè)計策略陳志篤8月26上午9：0012：00提高化學(xué)成績值得探討的若干問題陳志篤王慧軍下午14：3017：30用“微粒性”觀念認(rèn)識物質(zhì)王慧軍（三）、培訓(xùn)地點(diǎn)：生化教研室（四）、注意事項：1、全體化學(xué)生物教師原則上必須參加2、參培教師自帶化學(xué)（上、下冊）教材、課標(biāo)、期末考卷3、參加學(xué)習(xí)者請自帶筆

12、、筆記本，并做好筆記歷史地理學(xué)科教師培訓(xùn)方案（一）、培訓(xùn)目的：為了進(jìn)一步提高我校歷史地理教師專業(yè)素養(yǎng)，盡早培養(yǎng)出一支合格的初中 歷史地理教師隊伍，提高初中歷史地理課堂教學(xué)效率，根據(jù)上級工作安排, 今年暑期將對我校歷史地理教師進(jìn)行培訓(xùn)。具體安排如下：（二） 、培訓(xùn)時間：8月27日一28日（三） 、培訓(xùn)地點(diǎn)：歷史地理教研室（四）、培訓(xùn)內(nèi)容：1、教材分析（市級骨干教師主講）2、加強(qiáng)案例分析，提升反思效果 （董全書）3、重點(diǎn)單元教材分析、設(shè)計與訓(xùn)練（姜會泉、王文軍等）4、期末考試卷分析及歷史概念剖析（董全書）（五）、培訓(xùn)對象：凡擔(dān)任歷史地理教學(xué)的任課教師（專職、兼職教 師都參加）（六）、培訓(xùn)期間注意事

13、項：1、培訓(xùn)時間：上午：8:30-12:00，下午：2:30-5:30。2、培訓(xùn)時要求帶教材，積極討論，做好筆記。3、培訓(xùn)期間將進(jìn)行不定時考勤，請各位教師按時參加培訓(xùn)教育心理學(xué)科教師培訓(xùn)方案（一）、培訓(xùn)目的：本次培訓(xùn)以“提高課堂教學(xué)的有效性”為主旨，結(jié)合 新課程改革的銜接，針對在教育心理教學(xué)存在的問題，結(jié)合教學(xué)具體情況分析進(jìn) 行教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)基本技能和課堂教學(xué)的駕馭能力， 引導(dǎo)教師把握 教育心理教育的教學(xué)方向，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展。（二）、培訓(xùn)對象：全體教育心理在職教師。（三）、培訓(xùn)安排時間內(nèi)容主講教師及所在單位8月23日上午8：30-12:001、教育心理學(xué)生答題情況分析2、

14、新課程新課標(biāo)簡介何守春下午2:306:00教育心理專題研究何守春8月24日上午8:3012:001、研討課兩節(jié)2、分組討論并主題交流何守春下午2:306:00學(xué)生心理咨詢熱點(diǎn)問題探討全體參訓(xùn)教師參加（四）、培訓(xùn)要求請教師們收集有關(guān)教育心理教學(xué)的資料，可以在培訓(xùn)期間交流基本功訓(xùn)練學(xué)科教師培訓(xùn)方案（一）、培訓(xùn)目的：研討本學(xué)科一線教師感到困惑和關(guān)心的問題，分析探討目前我校基本功訓(xùn)練教學(xué)中較為普遍存在的影響教學(xué)質(zhì)量提高的幾個熱點(diǎn)問題。全面提高我校學(xué)生的基本技能。（二）、培訓(xùn)方式：專題研討、案例分析、現(xiàn)場互動（三）、具體安排時間專題名稱主持人8月8：3012：00學(xué)生書法能力專題講座姜洪亮25日14：3

15、018：00普通話專題講座王思春8月8：3012：00學(xué)生基本能力素養(yǎng)提咼策略王思春26日14：3018：00基本功教學(xué)探討王思春（四）、培訓(xùn)要求：1、全體基本功教師原則上不得缺席。2、學(xué)習(xí)者請帶好筆記本做好學(xué)習(xí)筆記。3、可以針對基本功訓(xùn)練中某一熱點(diǎn)問題的專題論文，作會議交流。4、可以將日常教學(xué)過程中自己困惑的問題整理提煉出來帶到學(xué)習(xí)現(xiàn)場供大家研 討。音體美學(xué)科教師培訓(xùn)方案（一）、培訓(xùn)目的：為了提高我校音樂、體育、美術(shù)教師的教學(xué)理念和專業(yè)水平，特別是適應(yīng)我校學(xué)前教育專業(yè)課教學(xué)要求，我們將定期對音樂 、體育、美術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)， 加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，并適時外派教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，聘請專家授課、舉行

16、學(xué) 術(shù)講座，為此特制定本培訓(xùn)方案。（二）、培訓(xùn)要求：1、音體美教師在開學(xué)前，要定好教學(xué)計劃、方案、備好課、開學(xué)術(shù)研討會、組織安排調(diào)整琴房、畫室、體育器材、聽專家學(xué)術(shù)報告，全力做好學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)準(zhǔn)備工作。2、學(xué)術(shù)報告會單獨(dú)列在新學(xué)期學(xué)術(shù)講座中。3、音體美教師除按上述要求完成任務(wù)外，還要按小學(xué)音體美教師培訓(xùn)要求到附 小參加培訓(xùn)。（三）、培訓(xùn)安排：1、開學(xué)前的安排：時間專題內(nèi)容主講/參與人主持人8月23日上午8：509：00報到甘辛咼美玲9：0010：30期末考試試卷分析與研討高美玲參與閱卷老師10：3012：00觀看音樂微型課光碟教學(xué)視頻觀摩、交流參會教師下午14：3016：00音樂教學(xué)技能探

17、討高美玲16：0017：30音樂有效教學(xué)的課程設(shè)計策略高美玲8月24日上午9：0012：00提咼音樂技能值得探討的若干問題高元超_K -咼兀 超下午14：3017：30溝通交流，寫體會高美玲8月25日上午9：0010：30美術(shù)技能課分析與研討劉澤棟劉澤棟10：3012：00觀看美術(shù)微型課光碟教學(xué)視頻觀摩、交流劉澤棟參與閱卷老師下午14：3017：30溝通交流，寫體會劉澤棟8月26日上午9:0012:00美術(shù)有效教學(xué)的課程設(shè)計策略劉澤棟劉澤棟下午14:3016:00美術(shù)教學(xué)技能探討潘廣東潘廣東8月27日上午9:0012:00體育有效教學(xué)的課程設(shè)計策略崔鳳軍崔鳳軍下午16:0017:30提高體育技

18、能的思考崔鳳軍8月28日上午9:0012:00體育教學(xué)技能探討崔鳳軍下午14:3017:30溝通交流，寫體會崔鳳軍2、開學(xué)后的安排學(xué)科培訓(xùn)時間培訓(xùn)項目培訓(xùn)課程外派學(xué)校外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師備注類別具體課程音樂開學(xué)后學(xué)前教育專業(yè)技能傳統(tǒng) 專業(yè) 技能課聲樂山東藝術(shù)學(xué)院劉冬霞 劉超趙相美高元超選兩人舞蹈山師曹靜曹秀娟鋼琴山大韓繼紅學(xué)前教育專業(yè)理論新課理論課及教學(xué)模式南京幼兒師范高美玲美術(shù)開學(xué)后學(xué)前教育專業(yè)技能新課手工作畫濟(jì)南幼師王婷婷裝飾畫濟(jì)南幼師張柏峰幼兒園裝飾濟(jì)南幼師劉海波劉源波學(xué)前教育專業(yè)理論傳統(tǒng) 專業(yè) 技能課理論課及教學(xué)模式南京幼兒師范劉澤棟體育開學(xué)后學(xué)前教育專業(yè)技能新課八段錦濟(jì)南幼師申斌五禽戲體

19、育舞蹈學(xué)前教育專業(yè)理論傳統(tǒng) 專業(yè) 技能課理論課及教學(xué)模式南京幼兒師范崔鳳軍三、附小及幼兒園各學(xué)科教師培訓(xùn)安排小學(xué)語文學(xué)科教師培訓(xùn)方案為了提高我校附小語文教師教學(xué)能力，進(jìn)一步提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)科特制定如下培訓(xùn)方案：一、培訓(xùn)方式：1、本次培訓(xùn)以學(xué)校培訓(xùn)為主進(jìn)行一級培訓(xùn)，再以教研室為單位進(jìn)行二級培訓(xùn)，全校小學(xué)語文教師全員參與。2、培訓(xùn)將分高、中、低段三個教學(xué)班進(jìn)行。二、培訓(xùn)內(nèi)容：1、一級培訓(xùn)，將針對每一學(xué)段教學(xué)中的難點(diǎn)問題，結(jié)合教材安排專題，培訓(xùn)時要結(jié)合本學(xué)校教師的實(shí)際情況并結(jié)合要求開展培訓(xùn)。專題內(nèi)容如下：一學(xué)段：拼音教學(xué)識字教學(xué)二學(xué)段：積累運(yùn)用閱讀教學(xué)口語交際三學(xué)段：小學(xué)畢業(yè)考試試卷分析閱

20、讀教學(xué)作文教學(xué)2、觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄，并進(jìn)行評課.3、每位參培教師現(xiàn)場自己寫一篇說課稿。4、進(jìn)行小學(xué)基礎(chǔ)知識、教案設(shè)計、課改理念等綜合檢測。三、培訓(xùn)要求：1、每位參培教師必須帶上該學(xué)段單冊教材、教材。2、參培教師培訓(xùn)前要認(rèn)真研讀教材，并在該學(xué)段的教師中作一些深入了解,對教師們提出的教學(xué)中的難點(diǎn)及困惑進(jìn)行收集整理，并形成書面材料， 培訓(xùn)時上交，從中選出問題開展討論。3、學(xué)習(xí)期間認(rèn)真作好筆記，積極參加討論。4、參培教師培訓(xùn)期間要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律。不得無故遲到、缺席。五、培訓(xùn)地點(diǎn)：附小語文教研室小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)方案為了進(jìn)一步提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的 課程意識、學(xué)科

21、意識、質(zhì)量意識，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長，共同探討小 學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與策略，制定以下培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)原則、方式：落實(shí)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的總體思路。本次培訓(xùn)分為一級培訓(xùn)和 二級培訓(xùn)，全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師全員參與。二、培訓(xùn)內(nèi)容：1、解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。（如果下期教材使用修訂稿，課標(biāo)有教大幅度變 化，就要對課標(biāo)進(jìn)行重新學(xué)習(xí)；如果使用的是實(shí)驗(yàn)稿，就取消這個內(nèi)容。所以此 內(nèi)容為暫定）2、專題計算教學(xué)中存在的問題和解決策略3、觀摩名師課堂實(shí)錄光碟，然后評課、議課。4、研讀教材、教參，找出各單元的重、難點(diǎn)，提出自己的教學(xué)思路，探討 交流如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高課堂的有效性。5、自己動手寫一份質(zhì)

22、量較高的說課稿。（上哪個年級就寫那個年級的內(nèi)容, 不能抄襲。）三、培訓(xùn)要求：1、每位參培教師必須帶上下期所上年級的教材和教參。2、學(xué)習(xí)期間認(rèn)真作好筆記，積極參加討論。3、參培教師培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，無特殊情況一律不請假。四、培訓(xùn)地點(diǎn)：附小數(shù)學(xué)教研室小學(xué)科學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)方案小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，小學(xué)科學(xué)教師承擔(dān) 著對兒童進(jìn)行科學(xué)教育的重要任務(wù)。 基于我?？茖W(xué)教師大多都是兼職教師， 且教 師的流動性較大，教師對科學(xué)課程、科學(xué)教學(xué)等缺乏足夠的認(rèn)識，科學(xué)課堂教學(xué) 質(zhì)量不高等現(xiàn)狀，特制定本培訓(xùn)方案，以提高小學(xué)科學(xué)教師的專業(yè)化水平， 推進(jìn) 我校小學(xué)科學(xué)教育的健康發(fā)展。一、培

23、訓(xùn)對象現(xiàn)任教小學(xué)科學(xué)教師（專職或兼職），今后長期專職或兼職教科學(xué)課。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過這次培訓(xùn)，使我?？茖W(xué)教師對科學(xué)課程的理念、價值、課程目標(biāo)、課 程內(nèi)容，有效教學(xué)理論等有一定的認(rèn)識；幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變態(tài)度；掌握科 學(xué)課實(shí)施的策略與方法，提高教師實(shí)施科學(xué)教學(xué)的能力。具體目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確領(lǐng)悟小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，正確理解小學(xué)科學(xué)的課程 性質(zhì)。能正確把握小學(xué)科學(xué)課程的基本理念，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生，以學(xué) 生為主體，以探究為核心。能明白課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路，合理利用好教師的創(chuàng)造 空間，聯(lián)系實(shí)際做好教學(xué)內(nèi)容的取舍，保證教學(xué)質(zhì)量。2、 理論與實(shí)踐密切結(jié)合。如何在日常教學(xué)中實(shí)施新課程，僅僅依靠

24、理論是不夠的。必須結(jié)合具體的案例，在對案例的分析過程中，讓教師體會并學(xué)習(xí)如何 實(shí)施新課程。3、改變傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，注重調(diào)動教師自主性，進(jìn)行參與式研討。將新課程理念和教學(xué)案例中的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為教師自己的教學(xué)能力，需要一個內(nèi)化過程。在培訓(xùn)過程中，通過案例分析和教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計等參與式研討，使教師盡快形成對新課程的實(shí)施能力。4、充分發(fā)動培訓(xùn)教師。正如學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是新課程的教學(xué)素材來源一樣,參加培訓(xùn)的教師就是培訓(xùn)的重要素材來源。 充分發(fā)動教師，提出自己的問題，暴露自身的不足，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮教師在教學(xué)方面的長處，充分研討,使教師得到真正的提高。三、培訓(xùn)形式 集中培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合。集中培訓(xùn)

25、主要采取以下幾種方式：講座與交流；示范與評析；參與式研討四、培訓(xùn)內(nèi)容觀摩課堂示范教學(xué)，分組研討交流，探討小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)模式。案例分析與研討：擺的研究、晝夜交替現(xiàn)象、月相的變化五、培訓(xùn)要求請參培教師帶上小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和三、四年級下冊教材，務(wù)必帶齊。尊重培訓(xùn)教師，認(rèn)真聽講，認(rèn)真記好筆記，不做與培訓(xùn)無關(guān)的事情。如有特殊情況不能按時參加培訓(xùn)須經(jīng)政工股或研訓(xùn)中心教研員同意并具 請假手續(xù)。小學(xué)思品學(xué)科教師培訓(xùn)方案為了提高我校小學(xué)思品教師教學(xué)能力，進(jìn)一步提教學(xué)質(zhì)量，特制定本培訓(xùn) 方案如下：一、培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)(1)科學(xué)課程目標(biāo)的解讀(2)(3)參與式研討：課題：如何進(jìn)行科學(xué)探究(4)1、2、嚴(yán)格遵守紀(jì)

26、律，按時參培，不遲到、不早退。3、4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間通訊工具為關(guān)閉或振動。5、培訓(xùn)時，不準(zhǔn)在培訓(xùn)場所吸煙、閑談。6、二、培訓(xùn)內(nèi)容：1、觀看本校教師上課光碟。2、以本校教師參加賽課時的說課、上課教案為材料探討該學(xué)科教學(xué)方法。3、專研教材，選擇課題設(shè)計教學(xué)活動方案。四、培訓(xùn)要求：1、每位參培教師必須帶上單冊所有年級教材。2、學(xué)習(xí)期間認(rèn)真作好筆記。3、參培教師培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守作息時間。小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)方案當(dāng)前,我校音樂、美術(shù)專業(yè)的教師所占比例較少，非專業(yè)教師所占比例較大。 為了提高我校音樂、美術(shù)教師的教學(xué)理念和專業(yè)水平，我們將定期對教師進(jìn)行培 訓(xùn)，加強(qiáng)教師之間的交流和互相學(xué)習(xí)，特制定本培訓(xùn)計

27、劃。一、培訓(xùn)對象：全校音樂、美術(shù)教師（含校本部教師）二、培訓(xùn)目標(biāo)：依據(jù)基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，為滿足音樂美術(shù)課程改革需要，對全校音樂、美術(shù)教師進(jìn)行系統(tǒng)的音樂、美術(shù)教學(xué)理論培訓(xùn)和教學(xué)技能 訓(xùn)練。培訓(xùn)以培養(yǎng)專業(yè)技能為主，以解決音樂 、美術(shù)課堂教學(xué)急需為主要目標(biāo)， 使參訓(xùn)教師系統(tǒng)掌握音樂、美術(shù)教學(xué)理論，熟練運(yùn)用各項教學(xué)技能，全面提高業(yè) 務(wù)素質(zhì)，很好的勝任音樂、美術(shù)課堂教學(xué)及指導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)實(shí)踐活動， 從而提 高我校音樂、美術(shù)教學(xué)的整體水平。三、培訓(xùn)方法本次培訓(xùn)緊扣音樂、美術(shù)課堂教學(xué)，采用講座、觀課、評課以及才藝表演 的形式進(jìn)行互動式的研討，并要求參加培訓(xùn)的教師交流自己的體會、經(jīng)驗(yàn)。四、培訓(xùn)地點(diǎn)：附

28、小會議室五、培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排音樂學(xué)科教師培訓(xùn)安排表時間內(nèi)容組織形式主講負(fù)責(zé)人8月25日上午9:00-11:30專題講座、交流高美玲 高美玲8月25日下午14:30-17:00小學(xué)組觀課、評課高美玲于長玲于長玲8月26日上午9:00-11:30混合組觀課、評課高美玲、于長玲高美玲 高美玲8月26日下午14:30-17:00音樂教師才乙展示展示交流高美玲 高美玲美術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)安排表時間內(nèi)容組織形式主講負(fù)責(zé)人8月25日上午9:00-11:30專題講座、交流劉澤棟劉澤棟8月25日下午14:30-17:00小學(xué)組觀課、評課張柏峰張柏峰8月26日上午9:00-11:30初中組觀課、評課潘廣東潘廣東8月26日下午14:30-17:00美術(shù)教師才藝展示展示交流劉澤棟小學(xué)英語學(xué)科教師培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目的：加強(qiáng)對我校小學(xué)英語教師“專業(yè)基礎(chǔ)知識和有效課堂教學(xué)技能技巧”兩個方面的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)達(dá)到“更新我校小學(xué)英語教師教學(xué)理念，提 高我校小學(xué)英語教師口語水平和研究小學(xué)英語高段教學(xué)的能力，力爭做到小學(xué)英語課堂教學(xué)最高效”的目的。二、培訓(xùn)方式：專題講座、互動討論、現(xiàn)身實(shí)