在委屬院校建設(shè)發(fā)展工作會(huì)議上的講話

1、1 / 25陳震寧主任在委屬院校建設(shè)進(jìn)展工作會(huì)議上的講話同志們：在兩個(gè)五年打算銜接過(guò)渡的重要時(shí)期， 委黨組召開(kāi)省經(jīng) 濟(jì)和信息化委員會(huì)組建以來(lái)第一次委屬院校建設(shè)進(jìn)展專題工作 會(huì)議，具有特不重要的意義。這次會(huì)議的要緊目的是：貫徹落實(shí) 全省經(jīng)濟(jì)和信息化工作會(huì)議、 全省人才工作會(huì)議、 全省教育工作 會(huì)議精神， 總結(jié)交流近年來(lái)委屬院校建設(shè)進(jìn)展取得的成績(jī)， 以科 學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，全面分析形勢(shì)，明確目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)委屬院校 在較高平臺(tái)上進(jìn)一步提升進(jìn)展的層次和水平， 盡快成為全國(guó)一流 的高等職業(yè)院校。 會(huì)議期間， 與會(huì)同志考察了南京信息職業(yè)技術(shù) 學(xué)院，聽(tīng)取了國(guó)家和省高職教育“十二五”進(jìn)展形勢(shì)報(bào)告，圍繞 如何加快

2、院校進(jìn)展建設(shè)、 服務(wù)委中心工作和地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展進(jìn) 行了分組討論， 三所院校的負(fù)責(zé)同志分不作了交流發(fā)言， 會(huì)議達(dá) 到了預(yù)期效果。借此機(jī)會(huì)，我著重就工作回憶、形勢(shì)分析和下一 步工作安排講幾點(diǎn)意見(jiàn)。一、差不多情況和要緊績(jī)效 委屬南京、常州、淮安三所信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院分不建立于 1953 年、1962 年和 1978 年，是伴隨著江蘇和中國(guó)電子產(chǎn)業(yè)的進(jìn) 展應(yīng)運(yùn)而生并不斷成長(zhǎng)的電子類專業(yè)技術(shù)學(xué)校。進(jìn)入新世紀(jì)以 來(lái)，為適應(yīng)我省工業(yè)化進(jìn)程進(jìn)一步加快對(duì)應(yīng)用型技術(shù)人才的需 求，委屬院校抓住全球制造業(yè)特不是電子信息產(chǎn)業(yè)加快向長(zhǎng)三角2 / 25地區(qū)大規(guī)模轉(zhuǎn)移的機(jī)遇，從 2001 年起先后升格為高等職業(yè)技術(shù) 學(xué)院。在

3、歷屆黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)方面的大力支持下， 委屬 院校近年來(lái)的建設(shè)進(jìn)展取得了顯著成績(jī)， 辦學(xué)規(guī)模、 辦學(xué)層次等 各方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步， 培養(yǎng)了大批面向生產(chǎn)、 治理和服務(wù)一 線的技能型人才，為全省經(jīng)濟(jì)和信息化建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。 進(jìn) 展成效可概括為以下幾個(gè)方面：1、人才培養(yǎng)和就業(yè)實(shí)績(jī)走在同類院校前列。據(jù)統(tǒng)計(jì)，委屬 院校自建立以來(lái)，共為社會(huì)培養(yǎng)了 108400 多名畢業(yè)生。特不是 升格以后，辦學(xué)規(guī)模和招生數(shù)量迅速擴(kuò)大，在不到10 年的時(shí)刻內(nèi)，為社會(huì)培養(yǎng)了 84700 多名具有較高素養(yǎng)的技能型專業(yè)人才， 學(xué)生素養(yǎng)、 就業(yè)率一直名列全省同類院校前列， 受到用人單位和 社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。 近年來(lái)，

4、 委屬院校學(xué)生作為全省高職院校 的代表，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽等國(guó)家舉辦的各類競(jìng)賽中多次 取得優(yōu)異成績(jī)，為我省和全行業(yè)贏得了榮譽(yù)。 委屬院校培養(yǎng)的畢 業(yè)生憑借扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、過(guò)硬的職業(yè)技能和較高的綜合素養(yǎng)， 連續(xù)多年一次性對(duì)口平均就業(yè)率均超過(guò) 98，一直保持在全省 同類院校前列， 多次被有關(guān)部門評(píng)為省職業(yè)教育招生就業(yè)雙優(yōu)示范單位、 省畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位， 并全部成為國(guó)家級(jí)高技能人才 培養(yǎng)基地。2、基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件持續(xù)加強(qiáng)改善。 委屬院校從 2001 年 先3 / 25后升格為高等職業(yè)院校以來(lái)，建設(shè)進(jìn)展步伐明顯加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近 10年來(lái)，委屬三所院校校園占地面積由 346 畝增加到 3050.

5、5 畝，增長(zhǎng)了7.82 倍；校內(nèi)建筑面積由 16.11 萬(wàn)平方米增加到 86.07 萬(wàn)平方米，增長(zhǎng)了 4.34 倍；生均儀器設(shè)備值由 3289.67 元增加 到 7490.67 元，增長(zhǎng)了 1.28 倍；專任教師由 319 人增加到 1333 人，增長(zhǎng)了 3.17 倍。目前，委屬三所院校均有千畝左右的校園， 在校就讀的全日制學(xué)生均在萬(wàn)人以上， 教學(xué)儀器設(shè)備總值均接近 或超過(guò)億元，圖書(shū)館藏書(shū)均超過(guò) 50 萬(wàn)冊(cè)，初步建成了規(guī)劃布局 合理、整體環(huán)境優(yōu)美、各類設(shè)施齊全、辦學(xué)條件成熟的現(xiàn)代化高 等職業(yè)院校。3、教學(xué)改革和機(jī)制創(chuàng)新取得豐碩成果。積極探究校企合作 辦學(xué)體制機(jī)制和工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式， 深化教

6、育教學(xué)改革， 委 屬三所院校先后成為江蘇省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。 在此 基礎(chǔ)上，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為全國(guó)首批國(guó)家示范性高職院 校建設(shè)單位， 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為 “國(guó)家示范性高職院校 建設(shè)打算”骨干高職院校建設(shè)單位，三所院校全部高水平、高質(zhì)量通過(guò)國(guó)家和省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估， 并在內(nèi)部全面 實(shí)施院系兩級(jí)治理， 標(biāo)志著建設(shè)進(jìn)展已從注重規(guī)模擴(kuò)張、 外延進(jìn) 展進(jìn)入內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升新時(shí)期。堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、引廠入校、 融企于校的辦學(xué)理念， 加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外行業(yè)龍頭企業(yè)合作， 三所院 校都在校內(nèi)外建立了一批國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、 體系較為完備的實(shí)驗(yàn)、 實(shí)訓(xùn) 基地和長(zhǎng)期穩(wěn)定的就業(yè)基地， 國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地

7、數(shù)量達(dá)到 6 個(gè)，省 級(jí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量達(dá)到 11 個(gè)。立足電子信息產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持多元化、 多樣化的辦學(xué)方針和產(chǎn)業(yè)化、 社會(huì)化的辦學(xué)方向， 形成了一大批 國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)成果、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、品牌專業(yè)、特色專業(yè)和 精品課程、精品教材。充分利用國(guó)內(nèi)、 國(guó)際兩種資源、 兩個(gè)市場(chǎng)， 積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)資源、 辦學(xué)理念和治理模式， 大力推進(jìn)與國(guó)外 優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校的廣泛合作， 委屬院校辦學(xué)的國(guó)際化水平有了長(zhǎng)足 的進(jìn)步。4、強(qiáng)化功能和服務(wù)進(jìn)展實(shí)現(xiàn)新的突破。近年來(lái)，委屬院校 立足區(qū)域進(jìn)展，瞄準(zhǔn)行業(yè)動(dòng)態(tài)，貼近社會(huì)需求，積極拓展社會(huì)服 務(wù)功能，大力開(kāi)展科研、技術(shù)服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)，在強(qiáng)化功能和服 務(wù)地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展方面取得諸多方

8、面的新進(jìn)展和新突破。 據(jù)統(tǒng) 計(jì)，委屬院校近年來(lái)先后獲得省級(jí)科技項(xiàng)目 165 項(xiàng)、市級(jí)科技項(xiàng) 目 204 項(xiàng)、橫向科技項(xiàng)目 329 項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化及科技項(xiàng)目4 / 255 / 25驗(yàn)收鑒定 195 項(xiàng)， 公開(kāi)發(fā)表論文 3826 篇， 獲得科技經(jīng)費(fèi)總額達(dá) 到 4800多萬(wàn)元。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院確立了教育、技術(shù)服務(wù)、社會(huì)培訓(xùn)“三位一體”的進(jìn)展思路，以工程研發(fā)中心為核心，初 步建成了面向中小型電子信息企業(yè)開(kāi)展應(yīng)用技術(shù)研究和服務(wù)的 科技服務(wù)體系。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了一個(gè)平臺(tái)、 兩個(gè)中 心、五個(gè)基地、三項(xiàng)政策的“ 1253”社會(huì)服務(wù)體系，近三年完成 科技項(xiàng)目 143 項(xiàng)?；窗残畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)

9、院已建成 “江蘇電子產(chǎn)品 裝備制造工程技術(shù)研究中心” 和蘇北最大的物流信息技術(shù)公共服 務(wù)平臺(tái)等 6 個(gè)技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用與服務(wù)機(jī)構(gòu)，近年來(lái)先后承擔(dān)了省、市科技項(xiàng)目及相關(guān)橫向課題百余項(xiàng)，獲得省市科技進(jìn)步獎(jiǎng) 5 項(xiàng)。 在穩(wěn)定學(xué)歷教育辦學(xué)規(guī)模、 提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)， 委屬院校積極 開(kāi)展社會(huì)化教育培訓(xùn)服務(wù)，近 5 年來(lái)共完成各類社會(huì)培訓(xùn)53000 多人次。5、內(nèi)正校風(fēng)和外塑形象得到廣泛認(rèn)同。在抓好人才培養(yǎng)和 教育教學(xué)改革的同時(shí)， 委屬院校按照三個(gè)文明一起抓的要求， 堅(jiān) 持不懈地開(kāi)展思想政治、校德校風(fēng)和校園文化建設(shè)，把教書(shū)與育 人緊密結(jié)合起來(lái)。認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)， 加強(qiáng) 理論武裝、 政治修養(yǎng)和

10、作風(fēng)建設(shè)， 努力探究思想政治工作的長(zhǎng)效 機(jī)制，教職職員理論聯(lián)系實(shí)際的水平能力不斷提高。以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，通過(guò)創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境，組織開(kāi)展豐富多 彩的文體活動(dòng)，培育濃厚的實(shí)踐氛圍和科學(xué)的人文精神，營(yíng)造了 積極、健康、向上的校園文化，促進(jìn)了學(xué)校、教職職員的全面、 協(xié)調(diào)和可持續(xù)進(jìn)展。近年來(lái)，委屬三所院校先后榮獲“江蘇省文 明單位”、“江蘇省高等學(xué)校文明學(xué)?！薄ⅰ敖K省高等學(xué)校和 諧校園”、 “江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱 號(hào)，社會(huì)知名度與美譽(yù)度日漸提升。其中，淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué) 院還著力構(gòu)建與校園文化相融合的高校廉政文化， 打造具有自身 特色的廉政文化品牌，被評(píng)為“江蘇省廉

11、政文化示范點(diǎn)”單位。6、領(lǐng)導(dǎo)班子和團(tuán)隊(duì)建設(shè)呈現(xiàn)新的面貌。近年來(lái)，委屬院校 始終堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)班子、 中層干部和師資力量等三支隊(duì)伍建設(shè)放在 突出位置。6 / 25堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制， 形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、 黨政分工協(xié)同的工作機(jī)制。三所院校 16 名領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均年 齡 50 歲，學(xué)歷層次較高，都具有高級(jí)職稱，專業(yè)涉及多學(xué)科多 領(lǐng)域，初步形成了一支年富力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、理念先進(jìn)、視野開(kāi) 闊、奮發(fā)向上、 能適應(yīng)高等職業(yè)教育辦學(xué)治校需要的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì) 伍。中層干部隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，一批符合“四化”要求的年輕 干部脫穎而出， 院系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)治校和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能 力不斷提高， 初步形成了一支政治

12、可靠、 作風(fēng)正派、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、充滿活力的干部隊(duì)伍。專兼職教師隊(duì)伍建設(shè)取得良好 進(jìn)展，目前，委屬院校師資隊(duì)伍總?cè)藬?shù)達(dá)到 1935 人，專任教師 達(dá)到 1333 人，其中具有高級(jí)職稱的約占 32.8%，具有“雙師” 素養(yǎng)的約占 64.6%，形成了一批國(guó)家級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一 批中青年骨干教師成為國(guó)家和省級(jí)教學(xué)名師、 “青藍(lán)工程”學(xué)術(shù) 帶頭人以及省“六大人才高峰”、“ 333 工程”等培養(yǎng)和資助對(duì) 象，初步建立了一支結(jié)構(gòu)較為合理、素養(yǎng)優(yōu)良、能體現(xiàn)現(xiàn)代高職 教育特點(diǎn)的“雙師”型師資隊(duì)伍。二、進(jìn)展機(jī)遇和新的挑戰(zhàn) 今后一段時(shí)期仍是委屬院校加快建設(shè)進(jìn)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期。 我 們必須吃透上情、了解行情

13、，認(rèn)真分析、正確研判、全面把握當(dāng) 前及今后一段時(shí)期面臨的進(jìn)展形勢(shì)， 切實(shí)提高推進(jìn)又好又快進(jìn)展 的機(jī)遇意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和責(zé)任感、使命感。1、電子信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的持續(xù)進(jìn)展是委屬院校進(jìn)一步加快 進(jìn)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。 委屬院校的性質(zhì)是行業(yè)辦學(xué)， 多年來(lái)一直立足 電子信息領(lǐng)域、依托電子信息行業(yè)、扎根電子信息產(chǎn)業(yè)，電子信 息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)能否7 / 25持續(xù)進(jìn)展， 對(duì)學(xué)校的進(jìn)展至關(guān)重要。 進(jìn)入新世 紀(jì)以來(lái)， 隨著電子信息技術(shù)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展， 當(dāng)今世界已全面 進(jìn)入信息社會(huì)。電子信息技術(shù)具有高滲透性、高融合性、高帶動(dòng)性的特點(diǎn)， 電子信息產(chǎn)業(yè)作為當(dāng)今社會(huì)的先導(dǎo)性、 基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略 性產(chǎn)業(yè)，在推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合、改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、推動(dòng) 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的過(guò)程中， 具有無(wú)可替代的 重要作用。能夠預(yù)見(jiàn)，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)刻內(nèi)，電子信息產(chǎn)業(yè)仍 將是江蘇、全國(guó)乃至全球的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，下一代通信網(wǎng)絡(luò)（ NGN）、 物聯(lián)網(wǎng)、三網(wǎng)融合、新型平板顯示、高性能集成電路和以云計(jì)算 為代表的高端軟件等新的技術(shù)、新的領(lǐng)域、 新的業(yè)態(tài)仍將不斷涌 現(xiàn)、不斷拓展、不斷延伸，這將為委屬院校提供持續(xù)、巨大的進(jìn) 展動(dòng)力。2、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)高技能人才的迫切需求是委屬院校進(jìn)一 步加快進(jìn)展的難得機(jī)遇。 加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)， 是當(dāng)前我國(guó)順應(yīng)全 球經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的大趨勢(shì)、 統(tǒng)籌國(guó)