作家筆下的動(dòng)物主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、作家筆下的動(dòng)物主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)主題單元標(biāo)題人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文作家筆下的動(dòng)物作者姓名售玉環(huán)學(xué)科領(lǐng)域 （在口內(nèi)打，表示主屬學(xué)科，打+表示相關(guān)學(xué)科）兇思想品德因音樂口化學(xué)信息技術(shù)口勞動(dòng)與技術(shù)，語(yǔ)文區(qū)美術(shù)生物科學(xué)數(shù)學(xué)外語(yǔ)歷史社區(qū)服務(wù)體育物理地理社會(huì)實(shí)踐其他（請(qǐng)列出）：適用年級(jí)小學(xué)四年級(jí)所需時(shí)間14課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述本組教材的學(xué)習(xí)重點(diǎn)有二：一是讓學(xué)生通過(guò)讀書感受動(dòng)物的可愛、可敬；二是通過(guò)同題閱讀， 使學(xué)生體會(huì)到，同樣是寫動(dòng)物，觀察角度不同，心理體驗(yàn)不同，運(yùn)用的表達(dá)方法就不同，語(yǔ)言也就各具 特色。學(xué)生從中可以體會(huì)到不同風(fēng)格的語(yǔ)言表達(dá)，豐富自己的語(yǔ)言積累。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)并嘗試運(yùn)用“反語(yǔ)”這

2、一表達(dá)方法；能積累好詞佳句并嘗試運(yùn)用；能抓住特點(diǎn)來(lái)說(shuō)、寫自己喜歡 的動(dòng)物，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)29個(gè)生字，會(huì)寫25個(gè)生字，能讀記文中的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)寫的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。過(guò)程與方法：有感情地朗讀課文，感受動(dòng)物的可愛、可敬。學(xué)會(huì)比較分析，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言特點(diǎn)的能力。通過(guò)閱讀4篇課文，理解課文所描述動(dòng)物形象的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激起熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動(dòng)物的興趣。能能抓住特點(diǎn)說(shuō)、寫自己喜歡的動(dòng)物。能夠運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述自己喜愛的動(dòng)物，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。對(duì)應(yīng)課標(biāo)1

3、、具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。2、有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解能力。3、能具體明確、文從字順地表述自己的意思。4、能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。5、具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。6、學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。7、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛國(guó)主義感情、社會(huì)主義思想道德和健康的審美情趣，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。1 .學(xué)習(xí)本單元中出現(xiàn)的生字、新詞。主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì)2 .作者都抓住了動(dòng)物的哪些特點(diǎn)描寫的？3 .你喜歡文章中

4、的哪些部分？嘗試著背誦下來(lái)。4 .作者是怎樣表達(dá)自己的喜愛之情的？5 .你喜歡的動(dòng)物有哪些特點(diǎn)？專題劃分專題一：通過(guò)讀書感受動(dòng)物的可愛、可敬。（6課時(shí)）活動(dòng)1.從白鵝的叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面感受它的高傲。（2課時(shí)）活動(dòng)2.從白公鵝的步態(tài)和生活中的所作所為來(lái)感受它海上將軍的派頭。（1課時(shí)）活動(dòng)3.通過(guò)讀書感受大貓的古怪和小貓的活潑可愛。（2課時(shí)）活動(dòng)4.通過(guò)讀書，感受作者由討厭母雞到喜爰母雞的感情變化。（1課時(shí)）專題二：通過(guò)對(duì)比閱讀，感受不同作家運(yùn)用的表達(dá)方式就不同。（2課時(shí)）活動(dòng)1.通過(guò)同題閱讀，使學(xué)生體會(huì)到，同樣是寫動(dòng)物，觀察角度不同，心理體驗(yàn)不同，運(yùn)用的表達(dá)方法就不同，語(yǔ)言也就各具特色。

5、（1課時(shí)）活動(dòng)2.通過(guò)向一位作家不同文章的閱讀，感受文章內(nèi)容和表達(dá)方式的不同。（1課時(shí)）專題三：發(fā)現(xiàn)作家語(yǔ)言的特點(diǎn)，體會(huì)作家表達(dá)喜愛之情的特別方式。（2課時(shí)）活動(dòng)1.結(jié)合 我的發(fā)現(xiàn)”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作家語(yǔ)言的特點(diǎn)，體會(huì)作家表達(dá)喜愛之情的特別方式。（1課時(shí)）活動(dòng)2.閱讀文章中作者運(yùn)用反語(yǔ)的方法表達(dá)的情感，并嘗試著運(yùn)用。（1課時(shí)）專題四：專題四：學(xué)生抓住特點(diǎn)說(shuō)、寫自己喜歡的動(dòng)物，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。（3 課時(shí)）活動(dòng)1.完成本單元的 門語(yǔ)交際”，能抓住特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物。（1課時(shí)）活動(dòng)2.完成本單元的 習(xí)作”，寫一寫自己喜歡的動(dòng)物，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。（2課時(shí)）專題一通過(guò)讀書感受動(dòng)物的可

6、愛、可敬。所需課時(shí)6課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)專題一：通過(guò)讀書感受動(dòng)物的可愛、可敬。（6課時(shí)）活動(dòng)1.從白鵝的叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面感受它的高傲。（2課時(shí)）活動(dòng)2.從白公鵝的步態(tài)和生活中的所作所為來(lái)感受它海上將軍的派頭。（1課時(shí)）活動(dòng)3.通過(guò)讀書感受大貓的古怪和小貓的活潑可愛。（2課時(shí)）活動(dòng)4.通過(guò)讀書，感受作者由討厭母雞到喜爰母雞的感情變化。（1課時(shí)）專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1 .認(rèn)識(shí)29個(gè)生字，會(huì)寫25個(gè)生字，能讀記文中的詞語(yǔ)。2 .作者是怎樣描述動(dòng)物的可愛的？表達(dá)了怎樣的感情？3 .你喜歡文中的哪些部分？原因是什么？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（以白鵝一課做以說(shuō)明。）12.貓:第一課時(shí)：一、初讀課文，

7、學(xué)習(xí)生字、新詞。1 .自主學(xué)習(xí)。2.小組交流.3. 組間交流。 4.課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)：抄寫生字、新詞。二、概括文章內(nèi)容，劃分文章層次。2 .分組讀課文，交流文章內(nèi)容。3 .說(shuō)說(shuō)課文敘述順序，劃分文章層次。三、正確、流利地朗讀課文，提出小組問(wèn)題。四、第二課時(shí)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入想想全文是圍繞哪一句話來(lái)寫的？又是怎樣展開寫的？你有發(fā)現(xiàn)就可以與同伴交流，你有疑惑也可以去與朋友討論。（學(xué)生分組可以自主、合作、交流學(xué)習(xí)） 二、感悟課文，并拓展1 .出示“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”聽聽同學(xué)們是怎樣來(lái)理解這一句話的。2 .出示“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。”這句話同學(xué)們交流之后的感悟是什 么？3 .是啊！全文

8、都是圍繞“高傲”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)展開的，那現(xiàn)在你對(duì)“高傲”這個(gè)詞語(yǔ)有了哪些不 同的理解。4 .作者寫“高傲的白鵝”表達(dá)出自己怎樣的情感呢？5 .作者經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)真了解鵝的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性后，用生花妙筆表達(dá)了自己的對(duì)鵝的 喜愛之情。那你想從本課中，學(xué)習(xí)些什么呢？同學(xué)們相互啟發(fā)議論。6 .經(jīng)典詞句賞析：a）詞語(yǔ)通俗、準(zhǔn)確：左顧右盼、厲聲呵斥、三眼一板、從容不迫b）句子生動(dòng)有趣：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人 侍侯不可，真是架子十足！c）文章從不同的角度來(lái)印證鵝的高傲：叫聲高傲、步態(tài)高傲和吃相高傲。三、小結(jié)1.課文有哪些值得我們?cè)谧魑臅r(shí)借鑒的地方？2.請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的一種動(dòng)物?？梢詮囊韵路矫鎭?lái)說(shuō)：它的特點(diǎn)