優(yōu)秀教師主要事跡簡(jiǎn)介

1、范文最新推薦優(yōu)秀教師主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀教師主要事跡簡(jiǎn)介（一）王老師，從事教育事業(yè)32年，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所公認(rèn)的優(yōu)秀教師，她， 不僅敬業(yè)，而且愛別人勝過自己。正是她這種無(wú)私的愛，鑄就了敢于 拼搏敢于創(chuàng)新的教師靈魂，塑造出無(wú)數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。迎來了前所未有 的美好前景。如今的學(xué)校正是在她的領(lǐng)導(dǎo)下邁上了希望的前景。一。為愛而執(zhí)著王老師，從事教育事業(yè)這么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原來 的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，工作輕松，又是領(lǐng)導(dǎo)信任的愛將。本來在自己原 來的學(xué)校干的很好，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學(xué)校任教 呢？這，還要從她心中的那顆信念說起。2018年暑假開學(xué)，由于如今的學(xué)校原來校長(zhǎng)年紀(jì)過崗，需要休息， 學(xué)校

2、又面臨著衰退即將倒閉的危機(jī)， 眼看學(xué)生一個(gè)個(gè)流失，教師也想 逃離，老校長(zhǎng)非常傷心，多次向領(lǐng)導(dǎo)提出回家，可是如此破爛不堪的 學(xué)校，誰(shuí)又能來呢？終于有一天，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的多方配合下，在老 校長(zhǎng)的努力關(guān)懷下，王老師毅然決定：走出自己的家鄉(xiāng)，努力創(chuàng)造一 片不平凡的宏偉藍(lán)圖，改變貧窮的趙堂學(xué)校，換師生一片美好前程。正是王老師那顆愛心點(diǎn)燃心中的那份激情，燃起了趙堂學(xué)校，趙堂 村民以及村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的那份信念對(duì)王老師的無(wú)限忠誠(chéng)和欽佩。二。改變環(huán)境，創(chuàng)造未來曾記得暑假過后剛開學(xué)的第一個(gè)禮拜，滿懷信心充滿斗志的她踏入 此地，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚(yáng)的校園，潮濕、陰暗霉氣沖鼻的 教室、還有那條不規(guī)則的校園小路，教室

3、內(nèi)，墻壁裂痕很深，而且到 處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網(wǎng)，心中的怒火霎時(shí)沖上眉梢，禁不住瑟瑟 發(fā)抖，那種努力拼搏的激情頓時(shí)煙消云散。淚水不住的滑落，我的天 啊，這哪里是學(xué)校，簡(jiǎn)直是垃圾收購(gòu)站。老師們一雙雙渴求的目光投 向她的懷抱，她不住的問自己，是走還是留？狂亂不定的心一再告誡 自己，別急，冷靜些，再作打算吧！就算是沼澤之地，但也不能因此 而離去，領(lǐng)導(dǎo)的再三囑托，朋友的善意幫助總不能以此了結(jié)？幾經(jīng)糾 結(jié)她還是留了下來。來就要干好，否則絕不是王老師的秉性。終于決 心改變新環(huán)境，創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根。 在老師 們的協(xié)助下不論是校園、還是教室、辦公室老師們都清掃的干干凈凈， 井然有序。轉(zhuǎn)

4、眼間一個(gè)禮拜過去了，她和老師們都看到了勝利的成果。 家長(zhǎng)的贊美，村支書的表?yè)P(yáng)，校外的走讀生的驚奇。整個(gè)校園有了煥 然一新的面貌。就這樣一個(gè)個(gè)禮拜過去了，她的心并沒有停留在這小小的改變上， 既然決心干好，衛(wèi)生是一方面，那么最重要的卻是危房改造。面對(duì)一座座古老而陳舊的危房，她心里惶惶不安，日不能食，夜難 眠。家里的大大小小的事物，好像對(duì)她無(wú)關(guān)，孩子的學(xué)習(xí)及生活她也 沒時(shí)間問津。整天為此事焦慮不安。忽然一個(gè)念頭在她心中想起，既 然教育部門早劃為D級(jí)危房，何不找領(lǐng)導(dǎo)想辦法解決呢？于是， 她多 次和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合，和中心校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，向教 育部門申請(qǐng)，要求改善學(xué)校危房，重建學(xué)校教室，可是

5、要改造危房， 又不是十萬(wàn)八萬(wàn)的資金，誰(shuí)又能一句話能決定的呢？于是，她們開始 了艱辛而反復(fù)的上下求索。不知道向上級(jí)反映多少次，跑過多少路， 流過多少無(wú)人知道的淚。就這樣的無(wú)邊求索，無(wú)疑給她心靈上更增添 了一份憂愁和傷感。日子一天一天過去了，眼看流失的學(xué)生，明知道 無(wú)力收回卻還要努力拯救。此時(shí)，時(shí)間對(duì)她來說，卻像一根根銀針穿 過她的心扉，漫長(zhǎng)而焦急的等待，無(wú)奈的消耗。其實(shí)，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，中 心校領(lǐng)導(dǎo)他們的心情何嘗不是一樣的呢？漫長(zhǎng)的歲月里總歸有一點(diǎn) 希望之光，有一天，終于看到了陰暗中的陽(yáng)光，這天，教育局領(lǐng)導(dǎo)親 口告訴她，29萬(wàn)的危房改造資金已定，你們做好改造的準(zhǔn)備吧。聽 到此話，她高興的就要跳起來，回

6、到學(xué)校，陽(yáng)光一樣的心情，給師生 們開了一次長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的會(huì)議。如今，學(xué)校危房已拆遷，學(xué)生在不久的將來就會(huì)住進(jìn)寬敞明亮的新 教室，聆聽老師們潺潺溪水般的講課。一年的時(shí)間，學(xué)校衛(wèi)生發(fā)生了巨大的改變，學(xué)校建設(shè)也逐步改善， 家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)也漸漸的改變。學(xué)生的回流就是學(xué)校最好的見證。三。雙管齊下，兩手抓面對(duì)學(xué)校環(huán)境建設(shè)的變化，王老師并沒有為此而滿足，在環(huán)境建設(shè) 的同時(shí)，她一手抓校貌，一手抓教育。自從她來到次校，看到學(xué)校環(huán)境猶如荒山野嶺之地后，狠抓環(huán)境衛(wèi) 生，苦想一切辦法，動(dòng)員全體師生，每天保持清潔、干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生成績(jī)上去了，教育質(zhì)量決不能松弛。王老師，不僅 抓全校工作，還擔(dān)任五年語(yǔ)文課，又是

7、五年級(jí)班主任。盡管如此繁重 的任務(wù)，但她從來沒有一絲的怨言，依然默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己余年 的貢獻(xiàn)。她不僅教好自己的學(xué)生，而且還培育年輕教師，教好全校的 學(xué)生，為抓好全校教育質(zhì)量，她根據(jù)自己新學(xué)來的管理方法和在網(wǎng)上 看到的名師講座，制定了教學(xué)方案和管理制度，嚴(yán)格要求教師，教好 每一個(gè)學(xué)生，管理好自己的班級(jí)。做好每一位家長(zhǎng)的工作，樹立自己 美好的教師形象。她還曾經(jīng)拜訪過許多著名校長(zhǎng)，向他們學(xué)習(xí)管理知 識(shí)及教育內(nèi)涵，不斷地給自己充電，擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域和交際能力， 努力把自己打造成一名最堅(jiān)強(qiáng)最杰出的優(yōu)秀教師。 為全面的抓好學(xué)校 工作，她做到了嚴(yán)以律己寬以待人的風(fēng)格。 她用愛心撫慰了一顆顆幼 小的心靈

8、，融化了一顆顆年輕教師的心。每一位學(xué)生，見到王老師， 都面帶笑容，每一位教師都用自己的行動(dòng)證實(shí)對(duì)王老師的忠誠(chéng)和熱 愛?？吹綆熒鷤円约八诘拇迕駛儗?duì)她高度的贊美，她更加努力的為學(xué)校教育事業(yè)奮斗終生。俗話說，“梅花香自苦寒來“沒有含辛茹苦的拼搏，就沒有人們自豪地贊美，沒有用心的揮灑自己的青春，就 沒有亮麗的風(fēng)景。沒有惡劣的環(huán)境，或許不能鑄就一位美麗風(fēng)景線上 的一只雛鷹。沒有高大的靈魂，盡管在高大的身影也無(wú)法征服人們的 心靈。每天她早去晚歸，由于王老師所在的學(xué)校離家還有八九里地的 路程，因此，她每天都是天剛亮就要啟程，走到學(xué)校，卻是沉靜的寂 靜??！她不僅起到帶頭作用，還做到了為人師表的形象。四。陰暗

9、中的希望之光俗話說，“功夫不負(fù)有心人“，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在這短暫的 一年里，王老師的付出并沒有白費(fèi)，她用自己勤勞而智慧的雙手創(chuàng)造 一片蠢蠢欲動(dòng)的風(fēng)景，用一生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧打造一對(duì)隱形的翅膀， 給老師劈開一條欲飛的小路，換學(xué)生一片蔚藍(lán)的天空！看，他們學(xué)校 的成績(jī)，在全鄉(xiāng)抽考中：三年級(jí)名列第一，四年級(jí)語(yǔ)文較去年提升7級(jí)，五年級(jí)語(yǔ)文較去年提升6級(jí)，各年級(jí)成績(jī)雖然不是優(yōu)秀，但每個(gè) 年級(jí)都登上了幾個(gè)艱難地成績(jī)階梯。這，大大地進(jìn)步，何嘗不是成功 的喜悅？成績(jī)對(duì)每個(gè)人來說，都非常重要，可是，當(dāng)我們努力之后， 不一定有結(jié)果，但，如果不努力卻永遠(yuǎn)看不到希望之光。在這個(gè)博大 精湛的教育舞臺(tái)上，每一個(gè) 0.01

10、分的進(jìn)步，都包含著老師無(wú)限的心 血和汗水，學(xué)校本來成績(jī)較差，要想一步登天，卻是奇想天開的童話 啊！王老師的堅(jiān)持不懈，熱情贏得家長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊美，我們堅(jiān)信 在她的帶領(lǐng)下，師生們會(huì)看到展翅高飛的雄鷹！優(yōu)秀教師主要事跡簡(jiǎn)介（二）xx市第七中學(xué)英語(yǔ)教師徐x，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助 下，在27年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志， 在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績(jī)。一、熱愛教育、教書育人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨 的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做

11、好教書 育人工作，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事 業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了 比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有 文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后 進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育 方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程 中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá) 到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育， 從而

12、自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的中 學(xué)生的目的。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng) 賽，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽指導(dǎo)二、三等獎(jiǎng)，南平市 中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。二、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自 1994年擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)以來至今，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討 新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，組織集體 備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí), 充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自 主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積

13、極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程 改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師， 經(jīng)常聽課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的 提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。20余年來，在班級(jí) 管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的區(qū)級(jí) 課題組主要成員之一，是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研 水平。論文英語(yǔ)課堂教學(xué)的板書藝術(shù)等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā) 表、初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談獲2007年南平市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，受到同行教師的

14、好評(píng)。作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、 上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心 輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。 同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng)、又是親密的好朋 友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同 年級(jí)前列。自工作以來，多次被學(xué)校和上級(jí)主管部門評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為延平區(qū)、 南平市先進(jìn)班級(jí)。女如: 2003年 擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績(jī)優(yōu)異，其中 一名 學(xué)生 獲南平 市中考狀元；2006年 擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，其中一名 學(xué)生參加福 州一中在 南平市招

15、收高中生的考試中，綜合分?jǐn)?shù)名列第一。三、克服困難、忠于職守多年來，作為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校工會(huì)委員、 女工委主任、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，工作量很大，特別是 女兒身患重病至今已21年，生活無(wú)法自理，必須有人細(xì)心照顧，但 徐老師都能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn), 自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和 安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無(wú)關(guān) 的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象 的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù) 責(zé)，充滿熱情

16、、一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家 長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒有成為她努力工作的包 袱，20062007學(xué)年度，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排， 投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去，至U夏道中學(xué)支教，傳經(jīng)送寶，受到 當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。四、用心做事、以誠(chéng)待人無(wú)論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。 在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng) 工作。同時(shí)勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她。 年輕的教師們親切稱 她為“老

17、大姐”，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶 動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考， 替別人想 的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽， 對(duì)她們進(jìn)行談心、開導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕 大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。2002年至今，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會(huì)委員和女工委主任。附：個(gè)人近年獲獎(jiǎng)情況1、1993年2006年先后7次被延平區(qū)水南辦事處評(píng)為先進(jìn)教師；2、2000年獲延平區(qū)教育局“師德風(fēng)尚獎(jiǎng)”；3、2002年被延平區(qū)教育局和教育工會(huì)評(píng)為女教工先進(jìn)工作者；4、2002年被評(píng)為延平區(qū)中學(xué)骨干教師；5、2003年被評(píng)為南平市優(yōu)秀班主任；6、2003

18、年被延平區(qū)教育局評(píng)為優(yōu)秀教師；7、2005年被評(píng)為延平區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者。8、2007年被評(píng)為南平市巾幗創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵優(yōu)秀教師主要事跡簡(jiǎn)介（三）自從17年前踏上三尺講臺(tái)，我就把所有的熱情都投入到了我所鐘愛 的教育事業(yè)中。驀然回首，青春已悄然流逝，發(fā)間也隱現(xiàn)銀絲。在這 方熱土上，我灑過汗水和淚水，有過艱辛和困惑，但收獲更多的是幸 福和喜悅?？偨Y(jié)多年來的經(jīng)驗(yàn)和感悟，無(wú)非是“三心二意”。一、愛心 用愛點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈。每一個(gè)孩子的心中都有一盞燈，他們需要用愛心去點(diǎn)燃，才會(huì)綻放炫目的光芒。一連幾天，我都發(fā)現(xiàn)姚明哲同學(xué)情緒反常，上課心不在焉，把他叫 起來根本不知道你在問什么難道這孩子有心事？我找

19、他談心，孩子卻一直躲躲閃閃避而不談。我只好采取迂回政策，詢問他的媽媽。 從他媽媽那了解到，原來孩子的爸爸因?yàn)樨澪圩锒Z鐺入獄了！ 對(duì)于 一向生活在蜜罐中且自尊心特強(qiáng)的他來說，該是一個(gè)多么大的打擊 ??！我能理解他此時(shí)心中的矛盾與痛苦， 卻不能刺傷他那敏感的自尊 心。我假裝什么都不知道，只是盡可能的在課堂上照顧他、在生活中 關(guān)心他，讓同學(xué)們喜歡他。老師和同學(xué)的愛讓他減輕了痛苦，漸漸變 得開朗起來了。在學(xué)校為慶祝母親節(jié)組織的班會(huì)上， 我讓每個(gè)同學(xué)都 給自己的媽媽寫封信。他的媽媽看了信后就哭了，因?yàn)橐幌蜃运讲欢?得關(guān)心別人的兒子竟然說出了那么多體貼的話， 讓媽媽在爸爸不在家 的日子里要照顧好自己，并表

20、示兒子會(huì)好好學(xué)習(xí)的，讓她放心！這封 信后來在鎮(zhèn)里舉行的“感人家書”比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。諸如此類的事還有很多，劉詩(shī)文、董家富的等 5位同學(xué)家境比較貧 困，我號(hào)召同學(xué)們把廢紙、飲料瓶攢起來賣錢，買了許多學(xué)習(xí)用品， 利用元旦聯(lián)歡會(huì)發(fā)給了他們。當(dāng)時(shí)氣氛非常熱烈，受幫助的因?yàn)榈玫?關(guān)愛而感動(dòng)，其他孩子們?yōu)閹椭鷦e人而開心孫悅是個(gè)單身家庭的孩子，媽媽獨(dú)自一個(gè)人打工供他上學(xué)，晚上常常加夜班，7點(diǎn)多鐘才回家。我就每天放學(xué)后把她帶在身邊，有時(shí)候太晚了，就在我們家吃 一口。她媽媽很是過意不去，提出要給我錢，我說你都什么樣了？還 窮客氣，有這個(gè)錢不如給孩子買件衣服！她媽媽沒再說什么，默默收下了錢，在母親節(jié)那天，給我捎

21、來一條絲巾，雖然只有12元錢，但是我還是鄭重收下了它，并把它系到了胸前。愛的教育也讓我收獲成功，我連續(xù)多年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“十佳”教師、 區(qū)師德標(biāo)兵，市師德標(biāo)兵。二、責(zé)任心 用人格魅力的陽(yáng)光去折射每一位孩子。俄國(guó)教育家烏申斯基說：“教師的人格對(duì)于年輕的心靈來說，是任 何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽(yáng)光?！币虼?，我時(shí)時(shí)處處注意自 己的言行表現(xiàn)，嚴(yán)于律己，以身作則，凡要求學(xué)生做到的，自己首先 做到，小到儀表裝束，大到立場(chǎng)觀點(diǎn)，力求成為孩子們最好的榜樣。有一段時(shí)間，我感覺嗓子經(jīng)常沙啞，可沒時(shí)間去看病，依然以沙啞 的聲音活躍在課堂上。終于有一天早上起床我已說不出話了只好去醫(yī) 院檢查。那天正趕上體操比賽，回來

22、后我聽同事說，全班同學(xué)秩序井 然、比賽時(shí)格外賣力，好像一下子長(zhǎng)大了似的。結(jié)果，在我沒有在場(chǎng) 的情況下，我班仍然獲得了第一名。就這樣，在我們師生的共同努力 下，我所帶的班級(jí)形成了良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)， 在年度評(píng)比中多 次被評(píng)為優(yōu)秀班集體；我個(gè)人也被評(píng)為營(yíng)口市“優(yōu)秀班主任”、 營(yíng)口 市級(jí)骨干教師。我們師生配合上了不少公開課、優(yōu)秀課，就拿近三年 來說吧，班隊(duì)會(huì)“遨游成語(yǔ)王國(guó)，采擷民族瑰寶”獲得省級(jí)優(yōu)秀課； 作文課“生活的啟示”獲得市級(jí)優(yōu)秀課；數(shù)學(xué)課年月日獲得市級(jí) 優(yōu)秀課；全區(qū)召開的公開課編童話故事獲得了好評(píng)。三、上進(jìn)心 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索一直以來，我都在孜孜不倦的學(xué)習(xí)，給自己充電。最早

23、的大專和大 本函授，我都是走在前頭，第一批畢業(yè)。我對(duì)自己的要求非常嚴(yán)格， 不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2004年，我在全鎮(zhèn)舉行的基本功大賽中， 獲得了第一名，接著參加了區(qū)里舉行的基本功大賽，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)； 這次的成績(jī)令我很不滿意，也更加促使我繼續(xù)努力。2008年，我再次參加了區(qū)里舉行的基本功大賽， 這次獲得了一等獎(jiǎng)。在科研課改的 鉆研上，多年以來，我一直置身于課改大潮的浪尖。最早，我參與了遼寧省小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)整體改革實(shí)驗(yàn)，在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)真 摸索和總結(jié)識(shí)字教學(xué)的規(guī)律與方法，先后撰寫了識(shí)字教學(xué)之我見 和淺談作文教學(xué)的前奏 說話訓(xùn)練兩篇論文，分別獲國(guó)家 級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。2004年，我又一

24、次參與了市級(jí)科研課 題“營(yíng)口市小學(xué)合作性學(xué)習(xí)方法的研究與探索”， 在教學(xué)實(shí)踐中，初 步探索出了“自學(xué)質(zhì)疑一一篩選問題一一合作學(xué)習(xí)一一反饋歸納 升華創(chuàng)新”的創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，于 2006年經(jīng)市級(jí)教育領(lǐng) 導(dǎo)驗(yàn)收合格，現(xiàn)已順利結(jié)題。接著，又參與了語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù) 的整合的省級(jí)科研課題研究。此期間，我撰寫的情感 語(yǔ)文教學(xué)的靈魂一文獲得了國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科整合的實(shí)踐探索獲得東北地區(qū)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)；讓星星之火燎原、作文教學(xué)淺見分別被評(píng)為營(yíng)口市優(yōu)秀論文一 等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；此外，我制作的課件荷花被評(píng)為營(yíng)口市優(yōu)秀課件 一等獎(jiǎng)。四、有詩(shī)意詩(shī)意語(yǔ)文讓學(xué)生受益匪淺我這個(gè)人很喜歡語(yǔ)文，

25、所以我充分利用自己的這方面的優(yōu)勢(shì)，去引 導(dǎo)孩子，熏陶他們、讓他們耳濡目染，體會(huì)語(yǔ)文的魅力與詩(shī)意。我班 很多同學(xué)原來不喜歡語(yǔ)文，尤其一些淘小子，可在我的詩(shī)意語(yǔ)文的影 響下，他們?cè)絹碓较矚g起語(yǔ)文來。記得一次家訪中，家長(zhǎng)和我抱怨孩 子不愛讀書，她給孩子買了好多書，可是卻連翻都不翻。過了兩年后， 她和我這樣說：“孩子可喜歡讀課外書了，現(xiàn)在每到星期天就去新華 書店。說話間充滿了感激和欣慰?！苯鼛啄陙?，我班先后有18名學(xué)生在全國(guó)、省市、區(qū)征文比賽中獲獎(jiǎng)，還有一些同學(xué)的作文在報(bào)紙上 或網(wǎng)上發(fā)表。2007年，區(qū)里舉行的“珍惜土地資源”征文大賽，我 班的李佳寧同學(xué)中奪得一等獎(jiǎng)，今年區(qū)里舉行的“我與國(guó)防”演講比賽

26、中，我班的陳卓以優(yōu)異的成績(jī)獲得二等獎(jiǎng)。 不要以為我的學(xué)生們 會(huì)偏科，他們?cè)跀?shù)學(xué)上也毫不含糊，僅就去年，就有一個(gè)在希望杯數(shù) 奧賽上獲得全區(qū)一等獎(jiǎng)，今年又有2個(gè)分別奪得一、二等獎(jiǎng)，不敢說 我教的孩子多才多藝，但至少文武雙全。我本人也在全國(guó)“語(yǔ)文報(bào) 杯”小學(xué)生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；那團(tuán)綠綠的野菜在 母親節(jié)征文中獲獎(jiǎng)，大型朗誦組詩(shī)五月的馨香也在比賽中獲獎(jiǎng)， 先后有幾十篇報(bào)道和文章在區(qū)教育動(dòng)態(tài)的雜志和網(wǎng)站上發(fā)表。五、有創(chuàng)意讓每一位孩子都能成為陽(yáng)光學(xué)生自身潛藏著無(wú)限的“光”和“熱”，如果教師不去發(fā)現(xiàn)挖掘， 就會(huì)造成“財(cái)富”的流失與浪費(fèi)。幾年來，我在班級(jí)里一直堅(jiān)持實(shí)行“分級(jí)管理制”。一級(jí)管理：五名班

27、委，負(fù)責(zé)全班的各項(xiàng)工作的監(jiān)督。總結(jié)。二級(jí)管理：各小隊(duì)正副 小隊(duì)長(zhǎng)，分管各組的學(xué)習(xí)與衛(wèi)生。三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的 學(xué)習(xí)情況，及時(shí)輔助任課教師的工作。四級(jí)管理：職責(zé)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí) 各項(xiàng)小范圍內(nèi)工作，如“燈長(zhǎng)”?！白篱L(zhǎng)”?！伴T長(zhǎng)”。“窗長(zhǎng)”等， 把班內(nèi)大大小小的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人各司其責(zé)、各展其才， 都成為班級(jí)的小主人。這樣呢，充分發(fā)揮了每個(gè)人的特長(zhǎng)，幾年來， 我班涌現(xiàn)了不少特長(zhǎng)生，諸如在數(shù)奧賽上連續(xù)奪冠的數(shù)學(xué)王子-翟忠祥，多次在全國(guó)征文獲一等獎(jiǎng)的作文高手 -侯靈慧，摘取講 故事桂冠的故事大王 張也；代表全校參加全區(qū)演講比賽的演講 天才-陳卓，還有多次在區(qū)里獲得美術(shù)一等獎(jiǎng)的小畫家-關(guān)明

28、琪、小書法家-魏爽，排球健將 李華清，黑管帥哥- 姚明哲，此外，擅長(zhǎng)朗誦的、跳舞的、唱歌的更是不乏其人。十多年一路走來，我成功過，也失敗過，我笑過，也哭過；在這榮 與辱，笑與淚的融合中，我深深地體會(huì)到做班主任的樂趣和艱辛，在 收獲的同時(shí)，一種責(zé)任感也悄悄襲上我肩頭，為了孩子純真的笑臉， 為了自己鐘愛的這方熱土，我愿意接受挑戰(zhàn)，不斷充電，讓自身的陽(yáng) 光更加燦爛。優(yōu)秀教師事跡簡(jiǎn)介（一）謝XX，男，46歲，XX高中地理教師，2018 2018學(xué)年度任教高 三，擔(dān)任高三（7 ）班班主任。2018年高考，全班不到50名學(xué) 生中一本線8人，二本線32人（不含藝體生），創(chuàng)造了賀中的輝煌。13 / 22以至善

29、之德行惠澤學(xué)子優(yōu)秀班主任謝作偉老師事跡選輯突出品質(zhì)之一：畢其心血 施以大愛謝XX老師以一顆大愛之心，無(wú)私地關(guān)愛每一名學(xué)生。每天都可在辦 公室和教室門口看到他與學(xué)生談話的身影。學(xué)生說“他像慈父一 般”、“整個(gè)班集體像家庭一樣溫暖”。為了激勵(lì)學(xué)生，帶大家到武 漢大學(xué)參觀，班上學(xué)生多為家庭困難的同學(xué)，為替學(xué)生節(jié)約每一分錢， 他同旅行社多次討價(jià)還價(jià)，使每生總費(fèi)用降到僅90元。還替兩位學(xué) 生出資突出品質(zhì)之二：鍛煉身體 以身示范謝作偉老師所帶的班為文科承志班，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，但他并不忽視學(xué)生的全面發(fā)展，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，每天早操之后，謝老 師帶著全班學(xué)生在校園里跑步鍛煉，酷暑寒冬，日日如此，這在全校

30、 各班絕無(wú)僅有，兩年以來，學(xué)生鍛煉效果顯著。突出品質(zhì)之三：團(tuán)結(jié)科任教師 教學(xué)成果顯著謝教師把班上的各科教師（盧圣春、謝俊宇、曾風(fēng)蘭、劉海燕、陳 傳濤）團(tuán)結(jié)在一起，研究每一名學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定了相應(yīng) 目標(biāo)，提出具體要求，進(jìn)行因材施教，其所帶班級(jí)（現(xiàn)為高三（7）班）在全市統(tǒng)考中進(jìn)入優(yōu)等行列，具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，成績(jī)斐然！優(yōu)秀教師事跡簡(jiǎn)介（二）魏xx，女，漢族，生于1973年，1991年參加工作，鳳翔縣幼兒園二級(jí)教師從教以來，她始終堅(jiān)守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信條， 把滿腔的真愛融入從教的每個(gè)日日夜夜、 幼兒園的角角落落、孩子們 成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，23年如一日用自己慈母般的愛心哺育了許許

31、多多 個(gè)孩子，孩子們親切地叫她“魏媽媽”，她用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天空。在教育教學(xué)實(shí)踐中，她著眼孩子的天性， 培養(yǎng)孩子的能力和興趣，將游戲活動(dòng)貫穿在保教活動(dòng)始終，讓每個(gè)孩 子都得到健康全面的發(fā)展和成長(zhǎng)。她的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)小班綜合活 動(dòng)水果串獲第六屆全國(guó)教育系統(tǒng)教學(xué)成果大賽三等獎(jiǎng)， 撰寫的論 文為幼兒創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境獲縣級(jí)一等優(yōu)秀論文，制作的教具數(shù)字指套獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，連年被園內(nèi) 評(píng)為“師德先進(jìn)標(biāo)兵”以及“先進(jìn)教育工作者”。2018年以來連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀。獲獎(jiǎng)感言：愛與責(zé)任是幼兒教育的基石，我付出著平凡，卻收獲著 喜悅。感謝組織的鼓勵(lì)，感謝同事的支持

32、，感謝孩子們給我的快樂。 我將懷著感恩，將師愛進(jìn)行到底！優(yōu)秀教師事跡簡(jiǎn)介（三）周艷梅，小學(xué)高級(jí)教師，從事教育工作二十年，兢兢業(yè)業(yè)，深得學(xué) 生的喜愛和家長(zhǎng)的信賴。“忠心給教育，愛心給學(xué)生，誠(chéng)心給家長(zhǎng)， 虛心給同事，信心留自己”是她工作的準(zhǔn)則。擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，以身作則，親和力強(qiáng)。組內(nèi)凝聚力強(qiáng)，做什么事都 能擰成一股繩，勁往一處使，從未出現(xiàn)過不和諧的音符。學(xué)校安排的仃/ 22范文最新推薦工作，能帶領(lǐng)老師們積極認(rèn)真地完成。圖書角和每月的黑板報(bào)辦得好， 質(zhì)量高。元旦慶?；顒?dòng)，該年級(jí)組舉行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)，準(zhǔn)備了六 百多道題，張貼在走廊上，形成了一道文化長(zhǎng)廊。組織工作安排得井 然有序，讓學(xué)生過了一個(gè)愉快而有

33、意義的節(jié)日。安全方面，因?yàn)槊堪?安排了兩個(gè)巡視員，未出現(xiàn)過大的安全事件。該年級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，早 上，傍晚早到的學(xué)生能在教室自覺地讀書看書。由于老師們敬業(yè)精神強(qiáng)，年級(jí)學(xué)生流失率低。擔(dān)任班主任，能做到言傳身教，為人師表，“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。班級(jí)管理有特色，雖然班上男生是女生的兩倍，調(diào)皮的也多。 但能嚴(yán)格要求，民主管理，每個(gè)學(xué)生一個(gè)“官職”，承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)，“人人有事做，事事有人管”。每周一張考核表，從文明禮貌、課堂 表現(xiàn)、課間紀(jì)律、完成作業(yè)、生活自理、講究衛(wèi)生、進(jìn)餐情況這些方 面進(jìn)行考核，周末反饋給家長(zhǎng)。關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，男生女生、 好生后進(jìn)生一視同仁，給好生確定更高的目標(biāo)，從嚴(yán)要求，讓他

34、們不 斷進(jìn)步。對(duì)中等生和學(xué)困生多鼓勵(lì)，多關(guān)心，經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，一起 協(xié)商解決辦法。關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，除任教的語(yǔ)文學(xué)科外，數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)方面也會(huì)給家長(zhǎng)一些小建議，孩子的身體、性格、興趣愛好也是 她關(guān)心的，經(jīng)常把自己教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)告訴家長(zhǎng)。 假期里保持和 家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，班上的學(xué)生流失率為零。擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，在求實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時(shí)超越。讓課堂 成為學(xué)生自主發(fā)展的舞臺(tái)，讓學(xué)生成為舞臺(tái)的主角，注重培養(yǎng)學(xué)生的 自學(xué)能力是她的教學(xué)特色。班上雖然后進(jìn)生多，但她從未放棄。借鑒“永威”經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了 “日日清”和“周周清”的嘗試， 取得了良好 的成效。語(yǔ)文成績(jī)從期中考試的第三上升到了期末

35、的第一名?！盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是讓她們干葉的事業(yè) 吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。”于是，她選擇了這份葉的事業(yè)， 為了讓每朵花兒開得更美優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡簡(jiǎn)介（一）郭XX，男，出生于1998年6月。北下莊聯(lián)校東木口中心小學(xué)五年 級(jí)班長(zhǎng)兼中隊(duì)長(zhǎng)。他時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員， 并努力成 為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。一、勤奮學(xué)習(xí)，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，他求知欲強(qiáng)，有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外, 他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)， 大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊 自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)。五年來，郭子安同學(xué)多次獲得表彰，每學(xué)

36、期 都榮獲聯(lián)?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”的稱號(hào)，2008年6月榮獲市三好生。此外，他還多次在校級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽、演講比賽中獲得好 成績(jī)。二、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)待老師和長(zhǎng)輩，彬彬有禮，平時(shí)主動(dòng)問好，就連鄰居們都夸獎(jiǎng)他 懂事，很有禮貌。對(duì)待同學(xué)也很熱誠(chéng)，在學(xué)習(xí)上他更會(huì)幫助同學(xué)，他范文最新推薦這種寬容、團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的品質(zhì)受到了同學(xué)們的愛戴、教師們的好評(píng)。三、認(rèn)真工作大膽創(chuàng)新作為學(xué)習(xí)委員，他處處以身作則，起少先隊(duì)模范帶頭作用。對(duì)工作， 他認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師交給的任務(wù)他都能樂意接受，做到有始有終，是老 師們交口稱贊的好隊(duì)員。在早讀和自習(xí)課上，主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)們讀課文， 讀英語(yǔ)單詞。特別是讀英語(yǔ)單詞發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)發(fā)音不正確， 他會(huì)伸出 援助之手。在班級(jí)管理中他很好的配合其他班干部做好工作。遇到困難時(shí)他會(huì)出點(diǎn)子想辦法。在四川汶川發(fā)生地震后，他與幾個(gè)班干部商量在班級(jí) 中召開了“獻(xiàn)愛心”主題班會(huì)，并第一個(gè)帶頭把自己的零花錢捐獻(xiàn)出 來