初中物理計(jì)算題的解題技巧演示教學(xué)

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除初中物理計(jì)算題的解題技巧大水井中學(xué)孫畢珍計(jì)算題在初中物理題型中獨(dú)樹一幟 ,它不僅考查了學(xué)生對知識(shí)的掌握情況 ,還考查了學(xué)生的閱讀能力、綜合分析問題的能力、解題技巧、語言歸納及表述能力、 計(jì)算能力及對數(shù)據(jù)的處理能力等，可謂是一題多用。但是， 我們的學(xué)生在計(jì)算題上卻是一個(gè)弱點(diǎn)，很多學(xué)生對計(jì)算題是望而生畏。因此， 在每次練習(xí)及考試中，學(xué)生對計(jì)算題都是不做。而在中考中，計(jì)算題的分值增大了。在去年的中考中，計(jì)算題就占了 25 分，這個(gè)比例是 25%.可見 ,計(jì)算題在對學(xué)生的考查上占了非常重要的一席。 那么，如何讓學(xué)生從容面對計(jì)算題呢？我認(rèn)為一方面是要消除學(xué)生的畏懼心

2、理； 另一方面是加強(qiáng)學(xué)生對問題的分析能力的培養(yǎng)；再有就是平時(shí)積累一些常用的解題方法及技巧。計(jì)算題并不可怕。 這好比是在打仗時(shí)， 兵來將擋，水來土淹一樣。只要你掌握了知識(shí)，學(xué)會(huì)了分析問題的方法，有了這兩件法寶，你還有什么可怕的呢？題目是變化的，但知識(shí)和方法是永恒的。以不變?nèi)?yīng)萬變。遇到了計(jì)算題，要相信自己一定能做出來。所以，消除畏懼心理，正確對待計(jì)算題這一步至關(guān)重要。第二步是認(rèn)真分析題意。其中關(guān)鍵是讀題，如果一遍沒有讀懂，那就再讀第二遍或第三遍。抓住其中的關(guān)鍵詞。然后尋找思路，即打算如何來解出這個(gè)題。這里強(qiáng)調(diào)一下，務(wù)必多用草稿紙。不能象有些word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)

3、生那樣，在考試中，一支筆，一張卷子就把試考完了。對于稍復(fù)雜一點(diǎn)的題，只憑頭腦去想， 任你多精明，有些時(shí)候也不一定能想得出來。草稿紙相當(dāng)于是我們的第二個(gè)頭腦， 把一些已知條件或數(shù)據(jù)寫在草稿紙上，一是不易忘記； 二是更易于尋找方法；三是有助于卷面清晰，因?yàn)槟憧梢栽诓莞寮埳匣久髁肆嗽俪皆嚲砩?。第三步是統(tǒng)一單位，因?yàn)椴钪晾?，失之千里。在運(yùn)算中一并把單位帶上，這樣更直觀，不易出錯(cuò)。當(dāng)然，要熟練的解計(jì)算題，說起容易其實(shí)也不容易，因?yàn)檫@并非是一日兩日之功。它在于平時(shí)的積累、練習(xí)、思考、探索。相信只要付出了努力，就一定會(huì)有所收獲，就一定會(huì)不在怕計(jì)算題了。下面就計(jì)算題作出一些解析，以供參考。題：如圖所示，

4、底面積為 0.1 的物體重 300，放在水平地面上，用水平拉力拉著物體在水平地面上作勻速運(yùn)動(dòng) 已知運(yùn)動(dòng)過程中物體所阻力為物重的 0.1 倍，求：拉力的大?。晃矬w對地面的壓力和壓強(qiáng)。解析：此題是一個(gè)較為容易的題，只需要對物體word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除進(jìn)行受力分析就可知道， 物體在水平方向上受兩個(gè)力的作用： 一個(gè)是拉力，另一個(gè)是水平面對物體的摩擦力（即阻力） 由于物體在水平面上是作勻速直線運(yùn)動(dòng)， 所以這兩個(gè)力是一對平衡力， 那么這兩個(gè)力大小相等， 方向相反根據(jù)阻力是物重的 0.1 倍，物重 300N, 則拉力 F 的大小為 F=f 阻 =0.1G=0.1×30

5、0N=30N.從題意可知 ,物體放在水平面上 ,物體對水平面的壓力就等于物體的重力 ,那么物體對地面的壓力為 F 壓=G=300N,對地面的壓強(qiáng)為 :P=F 壓 /S=300N/0.1 =3000Pa題 2: 某人用如圖所示的的滑輪組勻速提升 500N的重物 , 所用的拉力 F 為 300N,繩子自由端在 1 分鐘內(nèi)被拉下 2m,在此過程中求 : 拉力F 所做的功 ;拉力 F 的功率 ;滑輪組的機(jī)械效率 ; 滑輪組中動(dòng)滑輪的重力是多少 ( 不計(jì)摩擦及繩重 ).解析 :解此題的關(guān)鍵是找出滑輪組有幾段繩子吊住物體 . 如設(shè)吊住物體的繩子的段數(shù)為 n, 有 S=nh,其中 S表示繩子自由端移動(dòng)的距離

6、 ,h 表示物體升高的高度 ;F=1/n(G 物+G動(dòng) ) ,word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除其中 G 動(dòng) 表示動(dòng)滑輪所受重力 , 如不考慮動(dòng)滑輪的重時(shí) ,G 動(dòng) =0, 則F=1/nG物 . 本題中 n=2, 即有 2 段繩子吊住物體 , 且知道繩子自由端下降2m,則物體升高的高度是 1m.另外 , 還應(yīng)知道 : 凡是在滑輪中 , 每段繩子承受的力是相等的 . 所以 :拉力 F 所做的功為 W=FS=300N×2m=600J.拉力 F 的功率 P=W/t=600J/60s=10W.滑輪組原機(jī)械效率 =W 有/W 總×100%=Gh/Fs×100%=Gh/F×2h× 100%=500N/300N×2×100%=83.3%.(此題中已知吊住物體的繩子的段數(shù), 故不需知道物體升高的高度 , 同樣可以算出滑輪組的機(jī)械效率 .)G 動(dòng)=2×300N