應用現(xiàn)代教育技術全面提高教師素質(zhì)

1、應用現(xiàn)代教育技術全面提高教師素質(zhì)    內(nèi)容摘要 本文介紹了我校在開展應用現(xiàn)代教育技術活動中，對做好教師培訓工作的探索和實踐；既充分地肯定了成績，又找出了不足，最后提出了下一階段工作努力的方向。關鍵詞 現(xiàn)代教育技術 教師培訓我校于98年12月進行全國電化實驗研究課題應用現(xiàn)代教育技術 全面提高學生素質(zhì)的課題研究，研究項目的主要內(nèi)容和目標是：1、探討利用www.8 t t t8. com現(xiàn)代化教育技術促進實施素質(zhì)教育主渠道-課堂教學的結構模式的優(yōu)化，方法的改革，提高課堂教學效益；2、優(yōu)化學生學習資源，研究現(xiàn)代教育技術與促進學生思想品德、文化科學、生理心理、審

2、美等多種素質(zhì)形式提高之間的聯(lián)系，提高學校育人水平；3、研究制作符合素質(zhì)教育要求dDdtt的CAI課件，滿足教學需要sSbBwW.cOm；4、建立一支具有現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代教學技術的師資隊伍，提高新一代教師的教學水平；5、建立網(wǎng)絡系統(tǒng)，加強與全國名校的聯(lián)系與合作、交流、實現(xiàn)資源共享。以下對課題4，就本校工作進行回顧和探討。教師是實施上述內(nèi)容的主體，轉變教師的觀念，提高教師應用多媒體現(xiàn)ssbbWw代化教學手段，改善教師的知識結構，提高他們進行教育加工的能力，是我校師資隊伍建設中的一項重要工作。我們sSBbWw以全體教師為目標，骨干中青年教師為重點，掌握現(xiàn)代教育手段為內(nèi)容的崗位培訓，取得了一定的

3、成效。一、課題的實施1、學習與準備階段我校重視現(xiàn)代教學理論的學習，下發(fā)了現(xiàn)代教育技術（全國中小學繼續(xù)教育公共必修課教材）和多篇的有關現(xiàn)代教育技術理論的學習材料，提高了教師們的思想認識和理論水平。學校領導重視現(xiàn)代教育技術的應用，親自參加全國和省的電教培訓及會議，多次帶領電教教師赴廣東、上海、及本省的廈門、晉江、南安等地的兄弟學校參觀學習，并派出電教、數(shù)學、物理、化學、英語、語文等多個學科的教師參加省內(nèi)外組織的多媒體教學軟件學習班，形成了小規(guī)模的骨干青年教師隊伍。98年10月，學校新建了多媒體綜合教室，配有多媒體計算機、液晶投影儀、實物展示臺、VCD紅外同步聽力系統(tǒng)等電教器材；電子備課室配有5臺實

4、達電腦、掃描儀、打印機、數(shù)碼相機、光盤刻錄機等器材，基本能滿足教師制作課件的要求dDdtt。又于99年配置 了62臺聯(lián)想雙子恒星電腦的網(wǎng)絡教室，學校還制定了獎勵政策，資助教師購買電腦，為培訓教師和提高教師的現(xiàn)代化教育水平創(chuàng)造了良好ssbbww.Com的條件。2、實踐階段教師的培訓采用分期培訓、個別輔導和用教學光盤軟件自學的三種形式。9698年，我校先后組織了四期的青年教師計算機培訓班，培訓的內(nèi)容有"計算機基礎知識"、"DOS操作系統(tǒng)"、"WPS文字處理8tTt8系統(tǒng)"、"Foxbase 數(shù)據(jù)庫"、"Win

5、dows 95 操作系統(tǒng)"等。并組織教師參加全國計算機一級B等級考試，有90人通過考試，其中獲優(yōu)秀的教師有45%。隨著多媒體綜合教室的建成，我們sSBbWw編寫了多媒體綜合教室使用指南和開設了多媒體綜合教室如何使用的講座，培養(yǎng)了一大批使用多媒體教學的青年骨干教師。2000年的56月份，我們sSBbWw利用www.8 t t t8. com雙休日和晚上的時間，在培訓青年教師的基礎上，對全校教職工進行三期的初級班和高級班的計算機培訓，高級班培訓的內(nèi)容為"Authorware5.0多媒體工具軟件"和"Photoshop5.0圖象處理8tTt8軟件"；

6、初級班培訓的內(nèi)容為"Windows 98操作系統(tǒng)"、"Wps2000文字處理8tTt8系統(tǒng)"、"Powerpoint 幻燈片制作"；通過此次培訓，我校教師80%會操作計算機，中青年教師都會用"Powerpoint "制作小課件，有30多個中青年教師會用"Authorware5.0"制作課件。2001年34月份，我們sSBbWw又舉辦了教師課件制作培訓班，除電教組的教師講課外，我們sSBbWw還邀請各學科的教師將制作小課件的經(jīng)驗介紹給老師，另外除分期分批進行教師培訓外，我們sSBbWw電教組老師在

7、完成各自的教學任務的同時ssbbww. com，對電子備課室進行排班值日，保證電子備課室星期一至星期五對全體老師開放，教師們可隨時在電子備課室 制作課件，遇有技術性的問題，值班老師都能熱心地指導，極大地提高了教師制作課件的水平。某些課件，由學科教師提供腳本，與電教老師合作制作，在合作的過程中亦提高了學科教師的制作課件水平。1999年和2000年學校先后舉行了以"創(chuàng)新教育與現(xiàn)代教育技術應用"、"創(chuàng)新教育與啟發(fā)式、討論式教學"、"課堂教學模式優(yōu)化探索"為主題的每次為期2周的公開課交流活動，共開設50多節(jié)優(yōu)質(zhì)課供校內(nèi)外老師觀摩、討論（其中多

8、媒體教學課有40多節(jié)）。為廣大教師開辟了施展才華的廣闊舞臺，通過公開課交流活動，有的老師深有感觸地說：通過應用多媒體技術輔助教學，使我認識到只有不斷ssbbww.Com地加強自身的再學習、不斷ssbbww.Com吸引新知識、新信息、才能使課堂教學具有生命力。另外，在制作課件過程中，正如有些老師所說的：課件制作過程中，要老師思考再思考，拿出好的創(chuàng)意，無形中對教師自身素質(zhì)的提高，起著良好ssbbww.Com的促進作用。這種跨校、跨學科的大型教學觀摩活動，得到了市教委領導和各縣市（區(qū)）學校聽課老師充分的肯定和好評，有力地促進了我校教師綜合素質(zhì)的提高，亦檢驗了我們sSBbWw培訓教師的成效。3、取得的

9、成果通過培訓，各學科都有23名能熟練掌握多媒體技術操作，能利用www.8 t t t8. com素材資源庫與制作平臺相結合，獨立開發(fā)小課件教學軟件的骨干教師隊伍。有60多位中青年教師能較好8 t tt 8.c o m地應用多媒體技術進行教學，并在各級比賽中獲獎，如我校的林峰老師，在2000年湖北宜昌舉行的全國第二屆政治思想優(yōu)質(zhì)課評比中，參賽的課題是高一經(jīng)濟常識中的國家的宏觀調(diào)控這部分，理論性較強，學生感性認識不足，為解決8t t t 8. c o m這一問題，他充分運用多媒體技術，創(chuàng)建一個或多個的教學情境，在此情境中，師生交流、相互討論、相互啟發(fā)、較好8 t tt 8.c o m地實現(xiàn)了以學生

10、為主體，教師為主導的課堂氛圍，教學效果好，取得了全國一等獎的第一名；所授的課題國家的宏觀調(diào)控被評委會確認為模式課向全國推薦交流。數(shù)學張建梅老師和電教組邱旭華老師合作用"Authorware 軟件"制作的說課課件二面角，在2000年南京舉行的數(shù)學說課比賽中獲全國一等獎；1999年徐輝老師獲省物理說課一等獎。二年來，有幾十位教師所制作的課件獲市課件評比一、二、三等獎。其中張俊老師制作的晶體結構化學課件獲省三等獎、市一等獎。邱旭華老師和張俊老師制用的常用有機反應類型化學課件獲市一等獎。通過實踐獲得ssbbww收益，并不斷ssbbww.Com地總結出經(jīng)驗，積極地探索，我校教師共撰寫

11、了20多篇有關多媒體現(xiàn)ssbbWw代教育技術應用的論文，取得了一定的成果。應用現(xiàn)代教育技術全面提高教師素質(zhì)|有關教育理論的論文資料二、認識和今后的設想我校雖然在培訓教師方面取得了一定的成績，但由于www.ddd tt. com現(xiàn)代教育中心大樓剛剛啟用，校園網(wǎng)也于2001年的9月10號才開通，跟其它8ttt8兄弟學校還存在著一定的差距。在培訓教師中也存在著一定的缺點，如對教師全員培訓中，我們sSBbWw是以教研組為單位來分期培訓，由于www.ddd tt. com新老教師年齡的差距，出現(xiàn)了老教師聽不懂，新教師又覺得教學進度太慢的情況8 tt t 8. com，影響了教師學習的效果?，F(xiàn)在dd dt

12、t. com，隨著我?，F(xiàn)代教學中心大樓的啟用，大樓內(nèi)的龍巖一中校園網(wǎng)、課件制作中心及教師備課室、視聽閱覽室、計算機網(wǎng)絡教室、各學科多媒體綜合教室等都將建成，信息點已進入每個校內(nèi)教工家庭，教師在家中可共享校園網(wǎng)內(nèi)和因特網(wǎng)上的資源。我們sSBbWw將充分利用www.8 t t t8. com此先進的教學設施，堅持校本培訓，抓骨干帶全體，分層推進的方法，繼續(xù)做好教師的培訓工作，不斷ssbbww.Com地提高教師的綜合素質(zhì)，充分利用www.8 t t t8. com校園網(wǎng)做到如下幾點：1、提高教師獲取使用信息的能力繼續(xù)培養(yǎng)全體教師使用計算機的能力，如：網(wǎng)上查詢資料，下載文件等網(wǎng)上操作。做到每個教師會上

13、網(wǎng)查詢各種教學信息，使教師的教學活動更加豐富、新穎和富有活力。利用www.8 t t t8. com網(wǎng)絡，拓寬教師的知識面，全面提高教師的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)駕馭知識能力和創(chuàng)造性教學能力。2、探索網(wǎng)絡教學模式隨著現(xiàn)代科學技術特別是網(wǎng)絡技術的日益發(fā)展，傳統(tǒng)的課堂教學模式將面臨重大改革。利用www.8 t t t8. com教育網(wǎng)絡環(huán)境，讓師生共同使用計算機，實現(xiàn)個別化教學或協(xié)作型教學，還可將"個別化"與"協(xié)作型"二者結合進來。我們sSBbWw將利用www.8 t t t8. com計算機網(wǎng)絡，探索一種全新的教學模式，并通過網(wǎng)絡使更為理想的交互式學習成為可能。根據(jù)網(wǎng)絡教學模式的實驗研究，對中青年教師在教育觀念、教學能力、教育科研能力、知識水平等素質(zhì)方面提出相應的要求dDdtt。3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力調(diào)動學生的學習積極性、主動性、創(chuàng)造性，充分利用www.8 t t t8. com校園網(wǎng)，