小學(xué)英語(yǔ)人教精通版三年級(jí)下冊(cè)Unit 1 Let's go to school Lesson 4 教案

1、Unit 1 Lets go to schoolLesson 4教案一、教學(xué)目標(biāo)1. 在整體理解的基礎(chǔ)上要求學(xué)生能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞: exercise book, note book.2. 能聽懂、會(huì)說(shuō)：Whats in my desk? 并能 在實(shí)際生活中運(yùn)用。4.確保學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解一些基本單詞的意義和簡(jiǎn)單口頭運(yùn)用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。5.學(xué)習(xí)使用本單元重點(diǎn)句型及表達(dá)（To use the typical sentences to express）。6.鼓勵(lì)學(xué)

2、生大膽發(fā)言及表達(dá)（To encourage the students to express bravely）。7.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣（To make the students interested in English learning)。 情感、策略、文化意識(shí)目標(biāo) 1.通過本課學(xué)習(xí)了解基本句型的用法。 2.可以用本句型表達(dá)生活中的一些常見用語(yǔ)。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生處于小學(xué)階段，對(duì)一些事物的認(rèn)知尚且模糊，對(duì)部分單詞的感知和理解可能存在問題，對(duì)于三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的要求重點(diǎn)是會(huì)讀會(huì)說(shuō)，敢于模仿表達(dá)，其次能掌握一些基本單詞的拼寫和造句，在此基礎(chǔ)上與人進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通。1. 能聽懂，會(huì)說(shuō)：Whats

3、in my desk? 句型和單詞 exercise book, note book.2. 能聽懂，會(huì)說(shuō)本課句型并將對(duì)話運(yùn)用在實(shí)際生活中。三、課前準(zhǔn)備教學(xué)卡片、錄音機(jī)四、教學(xué)過程Step1 warming up(1). 教師與學(xué)生進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)會(huì)話練習(xí)。T: Hello, boys and girls. Welcome to school.S: Hello, teacher.T: How are you today?S: Fine, thank you, and you?T: Im fine.(2). 復(fù)習(xí)前課所學(xué)知識(shí)。 教師拿出英文課本，請(qǐng)學(xué)生回答I have an_. 教師拿出語(yǔ)文

4、課本，請(qǐng)學(xué)生回答I have a _.Step2 presentation1. 自由朗讀課文，用“_ ”劃出課文中的生詞。結(jié)合上下文，猜測(cè)生詞的漢語(yǔ)意思。 2. 聽第一遍錄音，聽到生詞時(shí)，大聲地讀出來(lái)，模仿其發(fā)音。3. 聽第二遍錄音，邊聽邊跟讀，把握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（5分鐘后看誰(shuí)讀得又好又快）4. 教師展示新課單詞：(1) 教師拿出練習(xí)本圖片，并問學(xué)生: Look, whats this? This is an exercise book.教師重復(fù)exercise book,并讓學(xué)生跟讀。(2) 教師隨機(jī)檢查學(xué)生是否學(xué)會(huì)這個(gè)單詞。展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出This is an

5、exercise book.(3) 教師任意指向?qū)W生的練習(xí)本，并問學(xué)生“What this”，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出exercise book.(4) 教師拿出筆記本圖片，并問學(xué)生: Look, whats this? This is a note book.教師重復(fù)note book,并讓學(xué)生跟讀。(5) 教師隨機(jī)檢查學(xué)生是否學(xué)會(huì)這個(gè)單詞。展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出This is a note book.(6) 教師任意指向?qū)W生的筆記本，并問學(xué)生“What this”，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出note book.(7) 教師用教學(xué)卡片出示本課中的新單詞 exercise book 和 n

6、ote book. 檢查學(xué)生是否會(huì)讀。如果不會(huì)，請(qǐng)會(huì)的學(xué)生來(lái)教讀。較難的詞反復(fù)跟讀并由老師適當(dāng)領(lǐng)讀，操練時(shí)可以采用小組讀，開火車等多種形式進(jìn)行，注意學(xué)生的發(fā)音是否正確。5. 教師展示本課課文： (1).自由朗讀課文，理解課文大意。 (2).能用自己的話闡述課文所講內(nèi)容。（3分鐘后，比一比看哪位同學(xué)說(shuō)的最好）(3). 學(xué)生二人一小組認(rèn)真朗讀對(duì)話。(4). 請(qǐng)學(xué)生表演。評(píng)選出表演最棒的一組。(5). 教師拿出一個(gè)筆記本，練習(xí)本放到桌肚里說(shuō)：Guess, whats in my desk? 并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出 a note book, an exercise book.(6). 教師板書重點(diǎn)句型：Whats in my desk?(7). 拿出一課本，故事書，書包放到桌肚里說(shuō)：Guess, whats in my desk? 并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出 a textbook, a storybook and a bag.(8). 教師與學(xué)生做互動(dòng)練習(xí)。請(qǐng)學(xué)生任意將東西放到桌肚里