四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 愛(ài)我中華 1教案 北師大版 教案

1、愛(ài)我中華教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛(ài)國(guó)情。2引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會(huì)此類(lèi)歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。3自學(xué)生字詞詞語(yǔ)，背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲愛(ài)我中華教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛(ài)國(guó)情。2引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會(huì)歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1同學(xué)們我們都知道中華民族的土地上生活著不同的民族他們相互尊重，情同手足，就像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹一樣和睦相處。2課前同學(xué)們都收集了與課文相關(guān)的資料和圖片，誰(shuí)來(lái)給帶大家介紹，展示一下？3你們想唱這首歌嗎？要想唱好一首歌，首先要理解歌詞，那我們

2、就一起到文中看一看吧！二、歌曲導(dǎo)入，整體感知1放歌曲愛(ài)我中華同學(xué)們可以聽(tīng)，也可以邊聽(tīng)邊唱。請(qǐng)同學(xué)來(lái)談?wù)剟偛怕?tīng)歌曲或唱歌曲的感受。（同學(xué)們可以暢所欲言，只要談出自己的一點(diǎn)感受就可以。）2介紹創(chuàng)作背景和作者。這么熟悉的、感人的歌曲，除了會(huì)唱，你對(duì)它還有哪些了解？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)交流交流。教師適時(shí)的補(bǔ)充介紹。三、感情朗讀，進(jìn)一步整體感知課文1自由朗讀歌詞，讀通句子，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2注意生字詞的讀音。3檢查自讀情況。指名朗讀。從這段歌詞中你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？標(biāo)注出來(lái)。四、細(xì)讀感悟，美讀背誦1文中有多處重復(fù)的語(yǔ)句，讀一讀、找一找、畫(huà)一畫(huà)，小組交流。（1）多處提到“五十六”。（2）幾處提到“愛(ài)我中

3、華”一句2指名朗讀，想想：從這句話(huà)中你讀懂了什么？（1）用了打比方的方法，把五十六個(gè)民族比作同一片藍(lán)天下的星座，比作大花園里的五十六枝花,比作五十六個(gè)兄弟姐妹。體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)親如一家。指導(dǎo)有感情的朗讀。（2）不管是誰(shuí)，不論他走到哪里，他最舍不得、最?lèi)?ài)的是什么？（3）文中有幾次提到這句話(huà)？（4）仔細(xì)閱讀，聯(lián)系上下文想一想，他們表達(dá)的感情有什么不同？3小組內(nèi)聯(lián)系實(shí)際想一想詩(shī)歌為我們展示了怎樣的場(chǎng)景？表達(dá)了怎樣的思想感情？（1）“愛(ài)我中華，健兒奮起步伐?！笨陕?lián)系剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)談?wù)勛约核赖?，從中體會(huì)到了什么？（2）“愛(ài)我中華，建設(shè)我們的國(guó)家。”可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在建設(shè)我們的國(guó)家？可舉出自己知道的人或事。（3）“愛(ài)我中華，中華雄姿英發(fā)?！笨勺寣W(xué)生想想是誰(shuí)雄姿英發(fā)？（4）你作為一個(gè)中國(guó)人你為國(guó)家做了什么？仿照這三句話(huà)自己寫(xiě)一到兩句。全班交流。把自己寫(xiě)的話(huà)讀給大家聽(tīng)，教師指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀這些話(huà)。4帶著自己的體會(huì)朗讀歌詞。試著背誦。五、形式多樣唱歌曲，升華情感。1小組合唱，或朗讀歌詞，以多種形式表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。2全班齊唱愛(ài)我中華。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1正確、流利、有感情的