“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思案例課文

1、“我的發(fā)現(xiàn)“日積月累教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思案例課文文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于“我的發(fā)現(xiàn)“日積月累教學(xué)設(shè)計_教學(xué)反思_教后感_課堂實錄_案例_課文 ,歡送您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識AABC式詞語的特點 ,了解五句詩都是表現(xiàn)友誼的名句。2、 穩(wěn)固熟字加偏旁的認(rèn)字方法 ,掌握本課生字。3、 積累詞語、詩句 ,養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。教學(xué)重點：1、認(rèn)識AABC式詞語的特點 ,了解五句詩都是表現(xiàn)友誼的名句。2、掌握本課生字。3、積累詞語、詩句。教學(xué)難點：學(xué)到一些積累好詞好句的方法 ,并學(xué)會學(xué)以致用。課前準(zhǔn)備：1、 語文園地的課件。2、 花朵卡片。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 ,激趣導(dǎo)入小朋友們 ,

2、今天我們班來了一列小火車 ,瞧 ,它漂亮嗎？大家跟它打打招呼吧。今天這列小火車要帶大家到一個有趣的園地里游玩課件出示 ,在這里你將會有很多新奇的發(fā)現(xiàn) ,讓我們趕快坐上小火車吧。二、游百花園 ,學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)1、 開動小火車 ,將學(xué)生帶入詞語百花園。學(xué)生做開火車的動作 ,念“轟隆隆 ,轟隆隆 ,小火車往哪開？“到百花園去欣賞美麗的鮮花。2、 自讀詞語 ,同桌互幫互學(xué)。3、 多種形式展示讀。指名讀、開火車讀等4、 讀了這些詞語 ,你發(fā)現(xiàn)了這些花朵的秘密了嗎？說說你的發(fā)現(xiàn) ,小組交流。5、 全班交流 ,發(fā)現(xiàn)AABC式的詞語特點 ,教師板書。6、 像這樣的詞語還有那些呢？寫在花朵卡片里 ,種入百花園貼

3、黑板。7、 花朵姐姐想跟大家做個小游戲：比賽誰能在一分鐘里記住的詞語多 ,誰就可以獲得勤勞的小蜜蜂獎。8、 比賽二：任意用一個或幾個詞語說一句話。獎勵聰明的小蜜蜂獎三、游生字娃娃園 ,學(xué)習(xí)“讀讀認(rèn)認(rèn)1、 開動小火車進(jìn)入生字娃娃園。2、 電腦出示左邊的生字娃娃“熟字 ,生字娃娃變身：出示右邊的“生字。3、 觀察每組生字娃娃的特點 ,學(xué)生發(fā)現(xiàn)：左邊是已學(xué)過的熟字 ,右邊的字是熟字加偏旁組成。板書4、 同桌互學(xué)：你指我認(rèn) ,我指你認(rèn)。5、 比賽和生字寶寶交朋友 ,去拼音認(rèn)字組詞。6、 生字娃娃超級變變身生字開花 ,用熟字加偏旁法拓字。比方：直植、值、埴、殖。四、游古詩園 ,學(xué)習(xí)千古名句1、 開動小火車進(jìn)入古詩園。2、 出示圖片 ,老師講“千里送鵝毛 ,禮輕情誼重的故事。3、 學(xué)生自由朗讀 ,發(fā)現(xiàn)五句古詩的共同特點：都是反映友情的古詩。4、 簡單說說詩的意思 ,自己知道的有關(guān)詩人的知識 ,或編一個故事。5、 同桌互背詩句。6、 出示五個畫面 ,根據(jù)不同的畫面男生女生輪背詩句比賽。7、 拓展：出示一張賀卡 ,你想用哪句詩送給遠(yuǎn)方的親人、朋友 ,表達(dá)什么感情。五、回到收獲園 ,總結(jié)收獲1、小火車開進(jìn)收獲園。2、學(xué)生交流收獲的知識。3、鼓勵學(xué)生用分類收集的方式積累好詞好句 ,展示一兩個