中考英語(yǔ)聽(tīng)力解析與考試技巧

1、中考英語(yǔ)聽(tīng)力解析與考試技巧當(dāng)前，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)除注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)，更要求側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。因此，聽(tīng)力測(cè)試作為了解學(xué)生獲取信息能力的有效辦法，仍然會(huì)在今年及以后的中考中占有重要的位置（120分試題，聽(tīng)力為20分）。初三年級(jí)的學(xué)生，要想在中考英語(yǔ)測(cè)試中取得理想的成績(jī)，在復(fù)習(xí)階段，無(wú)論在心理上，還是時(shí)間利用上，都不能忽視對(duì)這一部分能力的提高。聽(tīng)力試題類(lèi)型中考聽(tīng)力試題在形式上最近兩年沒(méi)有太大改變。主要涵蓋了下列題型：?jiǎn)卧~、短語(yǔ)、數(shù)字、句子聽(tīng)辨題；句子理解題；情景反應(yīng)題；對(duì)話理解；綜合短文聽(tīng)力理解；聽(tīng)短文填詞題?？傮w上，試題內(nèi)容分為短句、對(duì)話和passage，也就是綜合性的短

2、文。聽(tīng)力測(cè)試所涉及的日常生活話題有：?jiǎn)柡?、邀?qǐng)、看病、約會(huì)、購(gòu)物、問(wèn)路、打電話、談?wù)撎鞖?、?xún)問(wèn)時(shí)間等，測(cè)試內(nèi)容大致可分為：時(shí)間和數(shù)碼、地點(diǎn)和動(dòng)向、價(jià)格和數(shù)量、人物和事件、情景和背景等。在復(fù)習(xí)階段聽(tīng)力訓(xùn)練中，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)以上提到的試題類(lèi)型做到心中有數(shù)，同時(shí)，應(yīng)該在平時(shí)的訓(xùn)練中明白自己的軟肋在哪里，并有針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施。單詞、短語(yǔ)、數(shù)字、句子聽(tīng)辨題。對(duì)這部分比較薄弱的同學(xué)，建議在英語(yǔ)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)方面多下工夫。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意總結(jié)、分清發(fā)音相似的單詞，如homework，housework，housewife；space，place，please；bottle，table，little，m

3、iddle等。同時(shí)，平時(shí)自己就要做到發(fā)音準(zhǔn)確，把單詞讀準(zhǔn)確。多積累短語(yǔ)和背誦各種有用的句型，同時(shí)注意相似句型之間的轉(zhuǎn)換。情景反應(yīng)及對(duì)話理解題。首先要熟悉和掌握各種日常生活話題中的基本對(duì)話和用語(yǔ)，如平時(shí)在練習(xí)中自己沒(méi)有做對(duì)，就要先把它讀得非常熟練（或兩個(gè)同學(xué)分角色對(duì)話練習(xí)），形成語(yǔ)感層次的自然反應(yīng)，再去聽(tīng)的時(shí)候就會(huì)很自然地做出正確反應(yīng)了。通過(guò)平時(shí)練習(xí)的積累，就能不斷提高自己做情景對(duì)話方面的能力；另外要注意做題技巧，捕捉對(duì)話中的關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、或相互之間的關(guān)系等，提高做題的準(zhǔn)確率。切忌用中國(guó)式的語(yǔ)言思維方式。短文（passage）題。首先要多做泛聽(tīng)的練習(xí)，擴(kuò)大自己聽(tīng)力的知識(shí)面和范圍；

4、其次，做題技巧上要注意帶著問(wèn)題去聽(tīng)，即從短文中聽(tīng)到或篩選出自己需要的重點(diǎn)信息。平時(shí)練習(xí)中有許多短文的閱讀理解，不妨把閱讀理解也作為一篇短文聽(tīng)力去朗讀一遍，來(lái)熟悉不同的文體或題材。只有聽(tīng)力接觸的面廣了，聽(tīng)到不同的短文內(nèi)容心里才不會(huì)發(fā)怵，才能提高自己做聽(tīng)力短文題的信心。聽(tīng)力考試技巧“聽(tīng)力能力測(cè)試有心理、瞬時(shí)、信息三個(gè)方面的效應(yīng)，決定聽(tīng)力能力高低的關(guān)鍵在于能否盡快理解所聽(tīng)材料的內(nèi)在聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)其大意，抓住其重點(diǎn)?！甭?tīng)力理解的語(yǔ)言材料有別于閱讀材料，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不如書(shū)面語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，較接近我們?nèi)粘Ｉ钪械目谡Z(yǔ)表達(dá)，有猶豫、停頓、重復(fù)、思考、重音、略音、拖長(zhǎng)音、被打斷、語(yǔ)序顛倒等現(xiàn)象，句子簡(jiǎn)短，但內(nèi)涵信息多。同學(xué)

5、們回答聽(tīng)力試題時(shí)，除了聽(tīng)力涉及內(nèi)容外，要特別注意說(shuō)話人的語(yǔ)音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等方面包含的信息。對(duì)待聽(tīng)力測(cè)試也有一些技巧，注意這些技巧上的問(wèn)題，可以使得同學(xué)們考試時(shí)心態(tài)更良好，答題更嫻熟。聽(tīng)力在考試技巧上要注意以下幾個(gè)方面：1、穩(wěn)定情緒，集中精力。心理素質(zhì)的好壞直接影響到聽(tīng)力的理解。同學(xué)們應(yīng)有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，在聽(tīng)時(shí)必須鎮(zhèn)定自信、頭腦清醒，沉著不亂，全神貫注，凝神諦聽(tīng)，以積極向上的心理準(zhǔn)備，盡快進(jìn)入答題狀態(tài)。2、審清題意，預(yù)測(cè)內(nèi)容。如果自己對(duì)題目了如指掌，答題時(shí)就會(huì)從容不迫，有的放矢，不會(huì)因來(lái)不及讀題而錯(cuò)過(guò)答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“試卷分發(fā)”到“播放試音樂(lè)曲和試音材料”之間的時(shí)間，及時(shí)、迅速地

6、閱讀題目（題干和選項(xiàng)），根據(jù)題目中所包含的信息來(lái)比較推測(cè)對(duì)話的內(nèi)容，帶著問(wèn)題去聽(tīng)，有重點(diǎn)地去聽(tīng)。（1）、考具體事實(shí)和信息。如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢(qián)、數(shù)量、原因、目的、結(jié)果等，有時(shí)還要對(duì)聽(tīng)到的信息做加工處理，如數(shù)字運(yùn)算、時(shí)間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。（2）、推測(cè)談話背景，判斷人物身份。要求同學(xué)們理解對(duì)話地點(diǎn)、背景和對(duì)話者之間的關(guān)系。（3）、領(lǐng)會(huì)弦外之音，理解觀點(diǎn)意圖。要求同學(xué)們不僅能理解所聽(tīng)內(nèi)容的主旨大意，而且能通過(guò)其中的重要細(xì)節(jié)、具體事實(shí)，揣摩、推斷說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等。3、捕捉信息，快速筆記。聽(tīng)錄音時(shí)做好筆記，有助于記住所聽(tīng)內(nèi)容。特別可防止對(duì)人名、地名、數(shù)字等聽(tīng)過(guò)即忘的現(xiàn)象

7、，有時(shí)即使聽(tīng)力理解的能力很強(qiáng)，不做筆記也難以記住長(zhǎng)段對(duì)話或passage中的全部細(xì)節(jié)，或?qū)π柰评?、運(yùn)算的結(jié)果來(lái)不及做出反應(yīng)。筆記還可以抓住人物（who）、事件（what）、時(shí)間（when）、地點(diǎn)（where）、原因（why）、方式（how）、程度（how often/soon）等信息，同學(xué)們可以按自己的方式來(lái)記這些內(nèi)容，可以記關(guān)鍵詞或可運(yùn)用符號(hào)記錄。尤其是審題階段或預(yù)測(cè)確定的那些和聽(tīng)力問(wèn)題相關(guān)的主題詞，更要特別留意，加強(qiáng)捕捉這些關(guān)鍵信息。4、抓住重點(diǎn)，果斷答題。答題時(shí)切不可因?yàn)橐粋€(gè)詞聽(tīng)不清，就停下來(lái)琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，錄音的播放已經(jīng)過(guò)了好幾句，弄得顧此失彼。同學(xué)們應(yīng)知道聽(tīng)力測(cè)試的“時(shí)

8、效”性，聽(tīng)力測(cè)試不像筆試那樣，有較長(zhǎng)的時(shí)間去思考某一個(gè)問(wèn)題，或者有選擇地先易后難，只要錄音一開(kāi)始，考生只能按部就班地跟著錄音往下聽(tīng)，千萬(wàn)不可為一個(gè)難題冥思苦想，而要果斷地放過(guò)去，集中精力應(yīng)付下一題。5、分析推理，優(yōu)化信息。測(cè)試時(shí)，并非所有的聽(tīng)力材料中的每個(gè)詞、句子都能被自己聽(tīng)懂，這時(shí)同學(xué)們就要根據(jù)上下文或根據(jù)信息的前后聯(lián)系來(lái)推理、分析、修正、判斷、猜測(cè)詞義或問(wèn)題的答案。中考英語(yǔ)閱讀能力訓(xùn)練閱讀理解能力的培養(yǎng)是中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是中考的一項(xiàng)重要考查內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，中考英語(yǔ)試卷至少包含三篇或以上的閱讀文章，閱讀量在1，000單詞左右；要求閱讀速度為每分鐘4050詞。文章的題材廣泛、體裁

9、多樣。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在閱讀中既要能理解個(gè)別句子的意義，也要能理解上下文的邏輯關(guān)系，把握篇章結(jié)構(gòu)；既能理解字面的意思，也能理解隱含的意思；既能理解事實(shí)和細(xì)節(jié)，也能理解所讀材料的主旨和大意；能就文章的內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理和信息轉(zhuǎn)換。然后根據(jù)試題的要求選出最佳答案或做出正誤判斷。中考閱讀理解中主要有主觀性題型和客觀性題型。前者主要包括主旨型、推理型、態(tài)度型和結(jié)論型等。后者主要包括事實(shí)型、推測(cè)詞義型、指代關(guān)系型、常識(shí)題、是非題等。從問(wèn)題設(shè)置上可以將問(wèn)題總結(jié)為四種類(lèi)型：歸納概括題，細(xì)節(jié)理解題，語(yǔ)句理解題和推理判斷題。下面我們主要對(duì)這四種題型的解題技巧進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。歸納概括題此類(lèi)題主要針對(duì)文章的主題、中

10、心思想、文章的結(jié)構(gòu)層次（主題句或主題段）、作者的寫(xiě)作目的等方面，要求考生在準(zhǔn)確理解全文后，歸納短文要點(diǎn)、概括中心思想，分析和歸納段落大意、重要情節(jié)、人物特征和環(huán)境特點(diǎn)等。這類(lèi)題常見(jiàn)的命題方式有：1 What is the main idea of this passage?2 What does this passage mainly talk about?3 The main theme of this passage is _4 The main point of the passage is _5 Which of the following is the best title for

11、the passage?6 The title that best expresses the theme of the passage is _7 The purpose of the writer in writing this passage is _8 Which of the following best describes the passage as a whole ?【解題技巧】領(lǐng)會(huì)全文大意，靈活運(yùn)用判斷、歸納、推理等邏輯方法，真正理解文章的主題和中心思想。一般而言，英語(yǔ)文章的主題通常反映在文章的題目或一段短文的小標(biāo)題上。不少文章一開(kāi)頭便展示出文章的主題。如新聞報(bào)道第一段通常是

12、故事的梗概（lead paragraph）。但也要注意，不少文章的中心思想也常貫穿于全文之中。主題句（topic sentence）常在一段的開(kāi)頭，也有可能在段中或段末。在閱讀理解時(shí)，歸納概括的題型可分為主題型（找出文章的main idea），標(biāo)題型（即選擇合適的title）和目的型（尋找作者寫(xiě)作的purpose）?！纠?4 The passage is mainly about _（09北京中考第54小題，閱讀理解B篇）A the rules of behavior in publicB the easy of communicationC the acts of kindness amo

13、ng peopleD the knowledge of social life本題問(wèn)及文章的大意。通過(guò)跳讀（skimming ）我們知道這篇文章有六段描述在公眾場(chǎng)合如何表現(xiàn)，所以A是正確答案。細(xì)節(jié)理解題細(xì)節(jié)理解題常出現(xiàn)在應(yīng)用文中，一般針對(duì)某個(gè)特定細(xì)節(jié)而提出問(wèn)題，難度小，屬淺層理解，通讀短文后一般能直接找出答題依據(jù)。細(xì)節(jié)類(lèi)問(wèn)題的命題方式有：1Which of the following is NOT true according to the information in the passage?2Which of the following is mentioned in the passag

14、e?3 What is the example of as described in the passage?4 The author mentions all of the following except5 The reason for is6 The author states that7 According to the passage， when （where， why， how， who， etc）【解題技巧】1通讀全文，領(lǐng)悟大意，理解文章結(jié)構(gòu)層次及細(xì)節(jié)，特別注意以下幾個(gè)方面：數(shù)字、日期和時(shí)間等；同位語(yǔ)、破折號(hào)、括號(hào)和省略號(hào)等；表示附加說(shuō)明的詞，如：by the way， besi

15、des， whats more， in addition to， including， as well as等；倒裝句及加強(qiáng)語(yǔ)氣的詞，如above all， mainly， mostly， certainly， indeed等。2 選用排除法排除不符合原文細(xì)節(jié)的選項(xiàng)，剩下的就是要選擇的最佳答案。【例】61 Who will be guests at the party? （09遼寧錦州卷）AThe children of Mr WilsonB The MarleysC Mr Wilson and his wifeD Mr and Mrs MarleyThe children of and Mr

16、s Marley invite you，Mr and Mrs Wilson，to a party！Join us for food， fun and a crazy time to celebrate：the 50th birthday of Richard MarleyOn Friday， July 13th， From 2 pm to 9 pmat Golden Sun ParkRemember to bring your swimsuits and dancing shoes Call or email us for directions to the party or arrange

17、for a rideTel： （605） 3924814Email： smarleyyahoocomcn本題是考核學(xué)生根據(jù)上下文全面理解和進(jìn)行正確判斷的能力。做題時(shí)要重點(diǎn)看好Who，guests的問(wèn)題，這是一封請(qǐng)柬，被邀請(qǐng)的才是客人，所以答案是C。語(yǔ)句理解題要求正確理解短文中一些關(guān)鍵詞、短語(yǔ)或句子的含義。常用的手段是利用多種表達(dá)法、詞的多義性、同近義語(yǔ)替換、習(xí)語(yǔ)釋義、句型或語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換等。語(yǔ)句理解類(lèi)問(wèn)題的命題方式有：1 The underlined word in the paragraph refers to / means _2 What does “_” in paragraph stand

18、 for /mean?3 “_” could best be replaced by which of the following?4 The expression/phrase “_” means _5） The word “_” is closest in meaning to _【解題技巧】透徹理解題意，從短文中找到相關(guān)的詞、短語(yǔ)或句子，根據(jù)特定的語(yǔ)境判斷理解，推敲斟酌，最后確定含義。猜測(cè)詞義要根據(jù)：上下文間意義的聯(lián)系；同義和反義關(guān)系；詞的定義；對(duì)詞的解釋和舉例以及構(gòu)詞法知識(shí)來(lái)進(jìn)行。【例】 Doctors and other scientists who study the human

19、mind and try to explain why people behave in the way that they do， called psychologists， are starting to believe it55 A psychologist is a person who may help you with your _（09北京中考C篇）A illness and abilitiesB thoughts and behaviourC mind and nervous systemD physical activity and daily exercise通過(guò)仔細(xì)閱讀分

20、析這句話，找出醫(yī)生和科學(xué)家們study the human mind（研究人的思想）和explain why people behave（解釋人們的行為），可以找出thoughts and behaviour，因此答案是B。點(diǎn)睛：Words， like people， are frequently known by the company they keepA words context or surroundings， can provide clues to meaning推理判斷題主要對(duì)短文的結(jié)論、隱含意義、作者的傾向、文章的論調(diào)、寫(xiě)作的思路及目的等進(jìn)行考查?？v觀全文，在匯集短文提供的各

21、項(xiàng)信息的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照短文陳述的觀點(diǎn)或描述事實(shí)，進(jìn)行正確的、合乎邏輯的推論和引申。有時(shí)還可能會(huì)假設(shè)一種情況要求考生對(duì)原文中沒(méi)有提及的情況進(jìn)行推理和想象，對(duì)題目中提出的各種可能性進(jìn)行推敲，從而選出符合原文信息或作者意圖的最佳答案。推理性問(wèn)題與細(xì)節(jié)性問(wèn)題相似，這部分往往出題分量大，難度大，同學(xué)們出錯(cuò)也多，歸根結(jié)底還是對(duì)文章內(nèi)容沒(méi)有做到真正的理解和掌握。推理判斷題的命題方式有：1 We can infer / conclude from the passage that _2 It can be inferred / concluded （from the passage） that _3 The

22、 passage / story / author /paragraph implies， but does not directly state that _4 The author strongly suggests that _5 What do you think would happen （to） at the end of the story?【解題技巧】讀懂原文，抓住關(guān)鍵詞、短語(yǔ)、句子或段落，透徹理解文章內(nèi)容，注意文章結(jié)構(gòu)層次和邏輯關(guān)系，并結(jié)合閱讀材料外的有關(guān)生活、社會(huì)常識(shí)，仔細(xì)斟酌，做出準(zhǔn)確的推斷和引申?！纠縔ou can set up a plan to finish ho

23、mework or go to a doctor or a psychologist to try to work things out with your family or your friends But sometimes you cant change a stressful situation Sometimes you dont even want to A big change might be a good change， but it will still be stressful （09北京中考第57小題，閱讀理解C篇）57 From the last sentence

24、of Paragraph 5 we can infer that _A its difficult to change a stressful situationB its not stressful when a good change takes placeC a big change will cause another stressful situationD a stressful situation cant be changed without any effort此題考查了學(xué)生在對(duì)文章語(yǔ)句理解基礎(chǔ)之上的推斷能力，通過(guò)抓住重點(diǎn)單詞good， but， still stressfu

25、l， 我們可以推出答案是C。 中考英語(yǔ)考試中的一些聽(tīng)力陷阱聽(tīng)力陷阱有以下幾種情況值得同學(xué)們注意： 1. 長(zhǎng)短音陷阱有些單詞讀音相似，但其中的元音有長(zhǎng)短之別，聽(tīng)音時(shí)極易混淆，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)需多加注意。如：bit與beat； ship與sheep； forty與fourteen等。2. 相似詞陷阱有些單詞詞形相似，讀音也很相似，聽(tīng)音時(shí)極易張冠李戴。如：shirt與skirt； light與night； back與black； had與hand； right與bright； room與 broom； present與parent； great與grade； clothes與close等。3. 同音詞陷阱

26、有的單詞讀音相同，但詞意不同，聽(tīng)音時(shí)需根據(jù)句意作出正確判斷。如：meet與meat，too與 two，buy 與by，see與 sea等。中考復(fù)習(xí)：用考試真題訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力如何學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)呢？其根本方法是：用考試真題訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力！首先看學(xué)什么東西最提高口語(yǔ)能力?？荚嚦煽?jī)對(duì)于學(xué)生而言，永遠(yuǎn)是最核心的命題。而許多家長(zhǎng)和學(xué)生始終無(wú)法在提高考試成績(jī)和能力之間平衡“天天忙著復(fù)習(xí)考試，哪里有時(shí)間學(xué)習(xí)口語(yǔ)？”其實(shí)，縱觀山西省以及各地的中、高考試題，有很多很多的考題句子，就是非常地道的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方式。如山西中考英語(yǔ)試卷一道試題：“I dont _ what to eat for dinner

27、tonight.”一題中，選項(xiàng)是“A think .B mind. C like”。此題選B mind。因?yàn)樵}的意思為“我不在乎今晚吃什么?！保鴐ind一詞有“介意、在乎”之意，故選B。但這句話本身就是一句地道表達(dá)“我不在乎”的口語(yǔ)句型。我們從中提取“I dont mind what to do for sth”，之后便可隨意造句，如“I dont mind what to eat for breakfast.”英語(yǔ)口語(yǔ)之所以能夠流利表達(dá)，完全在于一個(gè)人的句型數(shù)量是多少，而積累口語(yǔ)句型的最好來(lái)源莫過(guò)于考試真題。因此，用考試真題來(lái)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，不僅題做得對(duì)，同時(shí)還可以提高口語(yǔ)能力，真正意義上

28、的一舉兩得！再比如，雅思考試的一道口語(yǔ)真題“a man of your family you like most”，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)高考保送生考試的一道真題“Which of your teachers do you like most？Why？”這些題目看似是考題，實(shí)則是口語(yǔ)練習(xí)的絕好素材，說(shuō)白了就是用英語(yǔ)描述一個(gè)人。而多數(shù)同學(xué)也只會(huì)用“beautiful”、“handsome”、“kind”這樣的詞進(jìn)行空洞地描述，素不知像“bushy eyebrows”（濃眉）、“reliable”（可靠）、“oversensitive”（敏感）這樣的詞語(yǔ)會(huì)讓口語(yǔ)更加精準(zhǔn)、真實(shí)和生動(dòng)。畢竟好的口語(yǔ)并不是滔滔

29、不絕，而是能夠準(zhǔn)確表達(dá)自我真實(shí)感受。托福一道口語(yǔ)真題“Some people prefer having meals at home while others prefer eating out in places like restaurants. Which do you prefer and explain why.”則是一個(gè)典型的思辨式口語(yǔ)話題。在表明觀點(diǎn)時(shí)，許多同學(xué)會(huì)說(shuō)“I think”或“in my opinion”。但有更好的說(shuō)法如“Frankly I think”、“I mean”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和“no”，還可以用“Im with you on that

30、.”、“Im not so sure really.”來(lái)更好地表達(dá)。因此，對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，高分高能是非常重要的，即用考試真題（中考、高考、高考保送生考試、托福、雅思）來(lái)練習(xí)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，不僅考試中能取得高分，同時(shí)在自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力方面也會(huì)相應(yīng)的提高，畢竟，英語(yǔ)考試的真題幾乎都源自于外國(guó)人日常表達(dá)的習(xí)慣用語(yǔ)? 英語(yǔ)學(xué)習(xí)：口語(yǔ)對(duì)話之邀請(qǐng)朋友到家做客Humans are social animals， and we have evolved to be in groups. It found that those who had a large network of friends out

31、lived those with the fewest friends by 22%. 情景對(duì)話1：瑪麗打電話找湯姆，邀請(qǐng)他參加為吉姆舉行的驚喜生日晚會(huì)。Tom： （Answering the phone）Hello？（接電話）喂？Mary： Hello. May I speak to Tom please？喂，我找湯姆。Tom： Speaking.請(qǐng)講。Mary： Hi， Tom， this is Mary. I'm a friend of Jim's.湯姆，我是瑪麗，吉姆的朋友。初中生英語(yǔ)口語(yǔ)考試練習(xí)口試的內(nèi)容一般由“朗讀短文、回答問(wèn)題、情景對(duì)話和話題簡(jiǎn)述”4部分組成。 “

32、朗讀短文”要求學(xué)生能比較流利地朗讀一篇所學(xué)課文或難度略低于所學(xué)語(yǔ)言材料的內(nèi)容。著重考查學(xué)生的語(yǔ)音、句子重音、連讀、不完全爆破、意群和停頓、升調(diào)和降調(diào)以及流暢程度?！盎卮饐?wèn)題”要求學(xué)生能根據(jù)所給情景回答所提問(wèn)題。著重考查學(xué)生對(duì)日常交際用語(yǔ)的掌握情況?！扒榫皩?duì)話”要求學(xué)生能根據(jù)所給情景提示進(jìn)行交談，不少于5句話，盡管此題也是考查學(xué)生對(duì)日常交際用語(yǔ)的掌握情況，但要求明顯高于“回答問(wèn)題”。“話題簡(jiǎn)述”要求學(xué)生能按題目和提示要點(diǎn)連續(xù)說(shuō)一段話，清楚地表達(dá)主要意思，不少于7句。著重考查學(xué)生按題目連續(xù)說(shuō)話的能力。應(yīng)試對(duì)策：每天用英語(yǔ)敘說(shuō)身邊事首先要重視初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試訓(xùn)練材料。熟讀并背誦該材料所提供的

33、30篇短文、200多組簡(jiǎn)單對(duì)話、20段情景對(duì)話和20個(gè)話題。因?yàn)樵谶M(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試時(shí)，主考教師將在初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試訓(xùn)練材料所提供的短文中，選取一篇作為朗讀測(cè)試材料，選取5組簡(jiǎn)單對(duì)話作為回答問(wèn)題，選取一段對(duì)話作為情景對(duì)話題，選取一個(gè)話題作為話題簡(jiǎn)述題。其次要堅(jiān)持使用英語(yǔ)，提高使用英語(yǔ)的能力。牛津初中英語(yǔ)作為新一代的英語(yǔ)教材在部編教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行了很大的改進(jìn)和創(chuàng)新并充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的諸多精神。熟讀課文是非常重要的同時(shí)也是行之有效的方法。因?yàn)樵诳谡Z(yǔ)測(cè)試中，考生要能比較連貫地朗讀所學(xué)課文或難度略低于所學(xué)語(yǔ)言材料的短文，這就要求學(xué)生平時(shí)能抽出一定的時(shí)間進(jìn)行課文以及其他材料的朗讀。在朗讀的過(guò)程中，學(xué)生

34、不僅要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，意群停頓和流暢程度，而且更重要的是領(lǐng)悟文章內(nèi)容，習(xí)得語(yǔ)言以外的知識(shí)如異域文化、人生真諦、生活常識(shí)等。熟悉這些材料還能提高學(xué)生在筆試中的閱讀理解能力。還要重視日常生活話題，熟悉此類(lèi)話題，盡量用流暢的語(yǔ)言來(lái)敘述這類(lèi)話題。學(xué)生可利用每天睡前10分鐘，堅(jiān)持用英語(yǔ)口頭敘說(shuō)身邊發(fā)生的事情。第三，英語(yǔ)口語(yǔ)考試表面上看是考查學(xué)生的口語(yǔ)能力，實(shí)際上同樣也考查學(xué)生的聽(tīng)力。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有好的聽(tīng)力，很難與別人對(duì)話，表達(dá)自己的思想。因此聽(tīng)力至關(guān)重要。學(xué)生可以在這段時(shí)間內(nèi)多聽(tīng)配套磁帶，跟著模仿以創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，也可自助錄音進(jìn)行比較，找出不足之處。 中考?？加⒄Z(yǔ)題型中考是由各省，甚至各地市自己命題，因此

35、，各地題型不盡相同，各顯特色。我們對(duì)近年來(lái)全國(guó)各省市的中考英語(yǔ)聽(tīng)力試題進(jìn)行了認(rèn)真的研究，通過(guò)分析和歸納，依據(jù)循序漸進(jìn)的原則，將其分為“詞語(yǔ)理解、句子理解、對(duì)話理解、短文理解和聽(tīng)寫(xiě)”五大類(lèi)，同時(shí)把每類(lèi)題的做題方法告訴你，并配備了適量的訓(xùn)練。1. 詞語(yǔ)理解題詞語(yǔ)理解題主要是考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基本音素的識(shí)別和分辨能力。測(cè)試內(nèi)容是音標(biāo)、單詞、數(shù)字、詞組和句子，它是聽(tīng)力理解的基礎(chǔ)。做此類(lèi)題的方法、技巧與思路如下：辨音題的常見(jiàn)出題形式為：給出一組單詞（一般為四個(gè)），其中有的單詞讀音很接近，要求你從選項(xiàng)中選出你在錄音中所聽(tīng)到的單詞。此時(shí)要特別注意選項(xiàng)中的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，“辨音”重點(diǎn)就是要“辨”出其中不同的地方。

36、例題：A. brotherB. sisterC. fatherD. mother聽(tīng)力原文一：mother聽(tīng)力原文二：He gets up earlier than his mother.很顯然這兩種錄音的答案都是選項(xiàng)D，相對(duì)而言聽(tīng)力原文一要比較容易，因?yàn)樗挥幸粋€(gè)詞，在做這類(lèi)聽(tīng)力題時(shí)一聽(tīng)即可選出答案；而聽(tīng)力原文二則稍微難一點(diǎn)，它是一個(gè)句子，考生需聽(tīng)完句子后，方可作出選擇。2. 句子理解題句子理解主要是考查學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的靈活運(yùn)用能力和交際能力。要想做好這類(lèi)題，需注意以下幾點(diǎn)：（1） 要對(duì)聽(tīng)到的句子作出符合英美人習(xí)慣的反應(yīng)，必須熟悉問(wèn)候、介紹、天氣、告別、打電話、購(gòu)物、看病、就餐、感謝與應(yīng)答、祝愿與應(yīng)答、贊美與應(yīng)答、問(wèn)路與指路、時(shí)間與日期、請(qǐng)求與建