中考物理試題分類匯編——電與磁

1、中考物理試題分類匯編電與磁一、選擇題3如圖所示的探究實驗裝置中不能完成探究內(nèi)容的是（）A探究磁極間相互作用規(guī)律B探究磁性強弱與電流大小的關(guān)系C探究通電直導線周圍存在磁場D探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件5如圖，是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置，下列情況可以產(chǎn)生電流的是（）A導體棒不動，讓磁體上下移動B磁體不動，讓導體棒沿ab方向前后運動C磁體不動，讓導體棒繞a端在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動D讓導體棒和磁體以相同速度一起向左移動6如圖所示，閉合開關(guān)后將變阻器的滑片向右移動，下列說法正確的是（）A電路總電阻變小B電流表讀數(shù)變大C電磁鐵的磁性增強D彈簧測力計示數(shù)變小8圖1所示的四幅圖中，說明電動機工作原理的實驗裝置

2、是 圖1 A B C D12陳華在課外活動實驗中，用導線繞成一個線圈自制成一個電磁鐵，實驗中，他希望獲得更強的磁性，設(shè)計了以下幾種方案，不可能實現(xiàn)的是（）A增加電路中電池的節(jié)數(shù)B增加線圈匝數(shù)C將電源的正、負極對調(diào)D在線圈中插入一根鐵釘13風力測定儀是由風葉和改裝的電流表構(gòu)成，風力越大，楓葉轉(zhuǎn)動越快，電流表讀數(shù)也越大圖中與這一過程的工作原理相同的是（）ABCD14下列有關(guān)磁現(xiàn)象說法中，錯誤的是 A磁感線是閉合曲線，磁體外部和內(nèi)部的磁感線都是從N極出發(fā)回到S極 B通電螺線管的極性與螺線管中電流方向有關(guān)，可用安培定則判定 C產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路中的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動 D電磁波

3、是導線中電流的迅速變化激發(fā)的，雖然看不見但可以給我們傳遞信息15在如圖所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導線連接到電流表上。下列說法中正確的是：（ ） Aab棒在圖中位置水平左右運動時，應(yīng)觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)Bab棒在圖中位置豎直上下運動時，應(yīng)觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)C該裝置是研究磁場對通電導體的作用力方向與磁場方向的關(guān)系D該裝顯在實驗中通過磁場對電流的作用，使電能轉(zhuǎn)化為機械能16 電梯為居民出入很大的便利，出于安全考慮，電梯設(shè)置有超載自動報警系統(tǒng)，其工作原理如圖所示，R1為保護電阻，R2為壓敏電阻，其阻值隨壓力增大而減小下列說法正確的是（）A電磁

4、鐵是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的B工作時，電磁鐵的上端為S極C超載時，電磁鐵的磁性減小D正常情況下（未超載時），K與B接觸17下列關(guān)于磁場和磁感線的說法，正確的是 A磁場周圍存在著磁場 B磁體周圍存在著磁感線 C磁感線就是磁場 D磁感線總是從S極出發(fā)回到N極18關(guān)于磁場，下列說法中正確的是 A.將小磁針放在地球周圍某一空間，若小磁針靜止時偏離南北方向，說明這個空間存在磁場 B.磁極間的相互作用不都是通過磁場來發(fā)生的 C.磁感線是磁場中真實存在的一些曲線 D.磁體的磁感線從磁體的N極出來，回到磁體的S極19關(guān)于下列四個實驗的認識中，正確的是（）A實驗現(xiàn)象說明電流周圍存在磁場B通電螺線管右端為S極C實驗

5、研究的是通電導體在磁場中受到力的作用D實驗研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象21下列有關(guān)電磁轉(zhuǎn)換的說法正確的是 A.磁場中磁感線是客觀存在的 B.電磁鐵的磁性強弱與通過它的電流大小無關(guān) C.電動機是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 D.發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的22甲對圖2中的甲、乙、丙、丁四幅圖解釋不合理的是（）A.甲圖說明通電導線周圍存在磁場B乙圖中當溫度超過某一溫度時，報警器自動報醬 C.丙圖是發(fā)電機的工作原理。D，丁圖中的麥克風應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象26在如圖所示的實驗裝置中，懸掛于磁鐵N、S極之間的銅棒ab兩端通過導線連接到電流表上下列分析正確的是： A只要銅棒ab在磁鐵N、S極之間運動，電流表指針就會偏

6、轉(zhuǎn) B當電流表指針偏轉(zhuǎn)時表明，機械能轉(zhuǎn)化成電能C電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向只跟導體的運動方向有關(guān) D利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備是電動機 28.如圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中，保持磁體不動，若導線ab水平向右運動，則靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)。下列說法正確的是 A.若導線ab水平向左運動，則靈敏電流計指針向右偏轉(zhuǎn)B.若導線ab豎直向上運動，則靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)C.若導線ab豎直向下運動，則靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)D.若導線ab斜向上運動，則靈敏電流計指針不會偏轉(zhuǎn) 29如圖 3 所示，磁感應(yīng)線豎直向下，AB 棒運動，電流表指針偏轉(zhuǎn)（ ）AAB 棒可能是豎直向下運動的BAB 棒

7、可能是水平向左運動的C開關(guān)斷開，電流表指針也會偏轉(zhuǎn)D實驗說明電路有電流不一定需要電源30線圈 abcd轉(zhuǎn)動過程中經(jīng)過圖 7 甲、乙位置時，導線 a b 所受磁場力的方向（ ）A相反，是由于磁場方向相反了B相反，是由于流過 ab的電流方向相反了C相同，是由于磁場方向、流過 ab的電流方向都改變了D相同，是由于磁場方向、流過 ab的電流方向都沒改變32如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，虛線表示磁感線，則甲、乙、丙、丁的極性依次是（）AS、N、S、S BN、N、S、N CS、S、N、N DN、S、N、N 33關(guān)于磁體、磁場和磁感線, 以下說法中正確的是A. 銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引B. 磁感線是磁場中

8、真實存在的曲線C. 磁體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的D. 物理學中, 把小磁針靜止時S 極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向34 同學們做實驗的裝置如圖4 所示, 閉合開關(guān), 先將導體ab 水平用力向右移動, 導體cd 也隨之運動起來, 則在以上的實驗中下列說法正確的是A. 實驗裝置中的甲裝置運用的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象B. 實驗裝置中的甲裝置把電能轉(zhuǎn)化為機械能C. 實驗裝置中的乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是發(fā)電機D. 若將導體ab 水平用力向左移動, 導體cd 的運動方向不變39、與圖5中動圈式話筒工作原理相同的是(    )45借助如圖所示的實驗裝置，曉明探究磁

9、場對通電直導線的作用.閉合開關(guān)，原本靜止的輕質(zhì)硬直導線AB水平向右運動.要使AB水乎向左運動，下列措施中可行的是 A.將A. B兩端對調(diào) B.將滑動變阻器的滑片向右移動 C.換用磁性更強的蹄形磁體D.將蹄形磁體的N，S極對調(diào)49電風扇是我們生活中的常用電器，工作時它自身的溫度會升高，下列有關(guān)它的說法正確的A、工作時，它將機械能轉(zhuǎn)化為電能。 B、工作時，它的機械能是由電能轉(zhuǎn)化C、工作時，它的線圈電阻不發(fā)熱 D、工作時，它能降低溫度二、填空題53閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時北極的指向如圖所示，則螺線管左端是極（選填“N”或“S”），電源左端是極（選填“正”或“負”）55在用磁感線描述磁體周圍的磁場時

10、，磁感線都是從磁體的極出發(fā)，回到S極；電動機是利用通電線圈在 里受力而轉(zhuǎn)動的原理制成的干電池是持續(xù)供電的裝置，能將化學能轉(zhuǎn)化為 能如圖實驗裝置中，要改變通電導線在磁場中的受力方向，可以通過改變磁場方向或改變 方向來實現(xiàn)561820年，丹麥科學家奧斯特在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)：當導線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他進而繼續(xù)研究，終于證實了電流周圍存在 ，在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系如果把導線繞在圓筒上做成螺線管，通電時磁場就會變強，通電螺線管的極性與螺線管中的 方向有關(guān)57小陳同學用電池做電源，把漆包銅線纏繞在鐵棒上制成電磁釘耙，通電后鐵棒和銅線組成 ，可把地上的鐵釘吸上來，斷電

11、時釘耙的 消失，所吸附鐵釘脫落。請舉出生活中類似應(yīng)用的簡單例子： 。58如圖3所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，閉合開關(guān) 后，導體棒如在 (填“水平”或“豎直”)方向運動時，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。根據(jù)這一現(xiàn)象，制成了 機。 圖是發(fā)電機模型，它是根據(jù) 原理制成的小風車在風的吹動下，帶動線圈轉(zhuǎn)動而 磁感線，產(chǎn)生的感應(yīng)電流使電流計指針在中央零刻度線兩側(cè)左右擺動，說明電路中產(chǎn)生的是 電 59揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號的一種裝置，如圖所示是揚聲器構(gòu)造示意圖。當線圈中通過變化電流時，線圈受到_力作用，從而帶動與線圈相連的紙盆_，于是揚聲器就發(fā)出了聲音。線圈錐形紙盆永久磁鐵60發(fā)電機線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小

12、和方向都隨時間作周期性的變化，這種電流叫 ，在我國這種電流的頻率為 Hz.61 如圖14 所示, 在電磁鐵的正上方用彈簧掛一條形磁鐵。當開關(guān)閉合后, 條形磁鐵與電磁鐵的相互作用為_( 填“吸引”或“排斥”) 。當滑片P 從b 端到a 端的滑動過程中, 彈簧的長度會變_( 填“長” 或“短”) 62如下圖甲所示是一種動圈式話筒，當你對著話筒說話時，聲音使與膜片相連的線圈振動，線圈在磁場中振動能產(chǎn)生隨聲音變化而變化的 ，這是 現(xiàn)象。 圖1865、我國自行研制的動車組采用了許多節(jié)能方法，其中之一為“再生制動”在車速從200km/h減到90km/h的速度過程中，不采用機械剎車，而是關(guān)閉電源，由于動車具

13、有 仍將繼續(xù)行駛，帶動電機逆向發(fā)電，把動車組的 能轉(zhuǎn)為電能輸入電網(wǎng)66課堂上，老師做了如圖18所示的演示實驗。閉合開關(guān)，讓導體ab向左運動，觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生 ，這現(xiàn)象說明閉合電路的一部分導體做 磁感線運動，導體中能產(chǎn)生電流； 機就是利用這種原理制成的。 68、電阻制動是高速動車組列車制動方式之一：在列車需要減速或停車時，停止給電機供電，同時將一電阻接入電機。列車失去動力后，由于_，仍將繼續(xù)前進，帶動電機轉(zhuǎn)動，電阻發(fā)熱。此過程中，機械能最終轉(zhuǎn)化成_能，電機實際上是_（填“發(fā)電機”或“電動機”）。69、如圖所示是簡易壓力傳感器的原理圖，彈簧甲連接在A、B兩絕緣板之間，B板固定，滑動變阻器

14、R的滑片P與A板相連，并可隨A板一起運動。彈簧乙下端掛有一永磁體，永磁體正下方有一電磁鐵，E為電源，R0為定值電阻。開關(guān)S閉合，電路接通后，電壓表示數(shù)為U1，彈簧乙的總長度為l1；當用力F向下壓彈簧甲后，電壓表示數(shù)為U2，彈簧乙的總長度為l2，則U1 U2，l1 l2 (以上兩空均選填“”、“”、“”)。 三、作圖、實驗探究題70如圖所示，請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整要求：小磁針的指向滿足如圖所示方向；滑動變阻器的滑片向右端移動后，通電螺線管的磁性減弱；原有導線不得更改 71如圖是用安培定則判定通電螺線管的磁極跟電流方向的關(guān)系示意圖，請標出通電螺線管的N極，并在導線AB段用箭頭標出電流的

15、方方向72給螺線管通電后，小磁針靜止時N極指向如圖11所示，請在虛線框內(nèi)用箭頭標出電流的方向。若通過螺線管的電流增大，則它的磁性將 （填“增強”、“減弱”或“不變”）。73請根據(jù)小磁針的N極和S極，在圖8中標出通電螺線管的N極和磁感線的方向。74標出圖中通電螺線管的N極、小磁針的N極和磁感線的方向 75如圖是利用太陽能給LED路燈供電的自動控制電路的原理示意圖。其中，R是光敏電阻，光敏電阻的阻值R隨光照度的增強而減小。白天，通過太陽能電池板與蓄電池回路將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在大容量蓄電池內(nèi)。傍晚，當光照度小于一定值時，通過蓄電池與LED回路，路燈開始工作。 請用筆畫線將電路原理圖連接完整，使

16、工作電路能正常工作(與觸點的接線只能接在靜觸點上，圖中已給出靜觸點D、E、F、G的四根引線；連線不能交叉)77如上右圖所示，根據(jù)通電線圈的扭轉(zhuǎn)方向在圖中畫出左邊螺線管的繞線方向并標出兩個螺線管的N、S極和電源的正負極。82根據(jù)左下圖中通電螺線管的南北極，標出小磁針的N極和電源的“”極。 83標出圖16中小磁針靜止時的N極。86如圖14甲所示為猴子蕩千秋的游戲裝置，閉合電鍵后，猴子就會繞上方的橫梁往復(fù)振蕩。其內(nèi)部電路基本結(jié)構(gòu)如圖14乙所示（實現(xiàn)往復(fù)振蕩的電路圖中未畫出）。圖甲直導線圖乙圖14（1）開關(guān)閉合后，螺線管中產(chǎn)生磁場，其上方是 極（2）要讓猴子動起來，下列設(shè)計和原理中，錯誤或不合理的是（

17、 ） A應(yīng)用了電流的磁效應(yīng) B應(yīng)用了電磁感應(yīng)的原理C應(yīng)用了電動機的原理D螺線管安裝在底盤內(nèi)，直導線安裝在猴子的座位內(nèi)87小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設(shè)計了如圖27所示電路。實驗時，(1)可通過觀察_判斷通電螺線管的磁極。(2)如圖28所示是通電螺線管周網(wǎng)的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場與_的磁場相似。(3)小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)。實驗中，他將開關(guān)S從l換到2上時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了_，來研究_的關(guān)系。科學研究需要“大膽猜測、小心求證”。下面是對“感應(yīng)電

18、流的大小跟哪些因素有關(guān)？”所作的猜測與求證。猜測1：可能與導線切割磁感線的速度有關(guān)猜測2：可能與導線切割磁感線的方向有關(guān)猜測3：可能與切割磁感線的導線條數(shù)有關(guān)(1)為了驗證以上猜測，某同學先后用圖甲和圖乙的裝置進行實驗。你認為他的實驗是為了驗證上述哪個猜測？ _(2)要利用圖甲的裝置來驗證猜測l，在進行對照實驗時，其操作上的區(qū)別是_。圖8為探究“磁生電”的實驗裝置。（1）閉合開關(guān)，讓懸著的導體AB_（選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A"）運動時，電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。（2）若保持導體AB不動，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是_。（3）實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏

19、轉(zhuǎn)明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議。裝置改進：_操作改進：_（2）如果將小量程電流表換成            ，可以觀察磁場對通電導體的作用。科學研究需要“大膽猜測、小心求證”。下面是對“感應(yīng) 電流的大小跟哪些因素有關(guān)?”所作的猜測與求證。 猜測1：可能與導線切割磁感線的速度有關(guān) 猜測2：可能與導線切割磁感線的方向有關(guān) 猜測3：可能與切割磁感線的導線條數(shù)有關(guān) (1)為了驗證以上猜測，某同學先后用圖甲和圖乙的裝 置進行實驗。你認為他的實驗是為了驗證上述哪個 猜測? 。 (2

20、)要利用圖甲的裝置來驗證猜測1，在進行對照實驗時，其操作上的區(qū)別是 。93如圖所示，是“探究磁場對通電導線的作用”的實驗裝置當閉臺開關(guān)S時，導線ab中自由電子定向移動的方向是 (選填“從a到b”，“從b到a”或“垂直ab方向”)，導線ab受到磁場力的作用而向左運動；現(xiàn)在，如果只將磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導線ab將向 運動，如果同時將電流方向和磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導線ab將向 運動94為進一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系，小明利用身邊的實驗器材做了下面的探究：（1）小明利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”；閉合開關(guān)后，銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路；小明講實驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄在表中次數(shù)開關(guān)磁場方向?qū)wab的運動方向電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向1斷開上N下S向右運動不偏轉(zhuǎn)2閉合上N下S向右運動向左偏轉(zhuǎn)3閉合上N下S向左運動向右偏轉(zhuǎn)4閉合上N下S向上運動不偏轉(zhuǎn)5閉合上S下N向下運動不偏轉(zhuǎn)6閉合上S下N向右運動向右偏轉(zhuǎn)7閉合上S下N向左運動向左偏轉(zhuǎn)實驗中，小明通過觀察 來判斷電路中是否有感應(yīng)電流？比較實驗2和3（或6和7