《會(huì)動(dòng)的房子》幼兒園大班語(yǔ)言教案_第1頁(yè)
《會(huì)動(dòng)的房子》幼兒園大班語(yǔ)言教案_第2頁(yè)
《會(huì)動(dòng)的房子》幼兒園大班語(yǔ)言教案_第3頁(yè)
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1、會(huì)動(dòng)的房子幼兒園大班語(yǔ)言教案導(dǎo)語(yǔ)：為了讓小朋友能根據(jù)故事簡(jiǎn)潔大膽想象進(jìn)行仿編，嘗試與別人想得不同，編得不同。下面是小編為您收集整理的優(yōu)質(zhì)教案，歡迎閱讀!活動(dòng)目標(biāo)：1、感受故事清潔的新奇有趣，體驗(yàn)仿編故事的樂趣。2、能安靜傾聽別人講述，并能大膽與人交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、故事圖片一套，范例圖示圖一張2、幼兒每人一張畫有圖示的紙。筆若干一、提問導(dǎo)入提問：你見過會(huì)動(dòng)的房子嗎?我們一起聽故事會(huì)動(dòng)的房子，請(qǐng)小朋友聽聽，故事里有誰(shuí)，會(huì)動(dòng)的.房子把它帶到了哪些地方?二、熟悉理解故事內(nèi)容1、老師講述故事開始和中間部分提問：(1)故事叫什么名字?(2)小松鼠找到了一個(gè)什么樣的地方建造新房子?(3)小松鼠的房子帶它到

2、了哪些地方?2、猜想：小松鼠的房子為什么會(huì)動(dòng)呢?3、聽故事結(jié)尾部分提問： 故事里說小松鼠的房子為什么會(huì)動(dòng)?三、看圖片完整聽故事1、指示語(yǔ)，我們?cè)賮?lái)聽故事，這次請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽聽，烏龜爺爺把小松鼠帶到了什么地方?小松鼠看見了些什么?說了些什么?2、教師邊出示圖片邊完整講述故事。3、提問：(1)第二天，小松鼠發(fā)現(xiàn)自己到了什么地方?它看見了什么?說了什么?老師將小朋友回答的內(nèi)容用圖示表示出來(lái)，并引導(dǎo)幼兒連起來(lái)講一次。(2)第三天，小松鼠發(fā)現(xiàn)自己到了什么地方?它看見了什么?說了些什么?同樣用圖示表示，并要求幼兒連起來(lái)講。(如果小朋友聽得不清楚，教師可把第二、三段分別再講一遍)四、仿編故事1、提問：烏龜爺爺還會(huì)帶著小松鼠到哪些地方去旅游?小松鼠會(huì)看到或遇到些什么好看的，有趣的事?它會(huì)說些什么呢?2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試仿編，并引導(dǎo)幼兒用符號(hào)，圖案表示出來(lái)，完整講述。3、每人一份圖示，幼兒自由仿編，記錄，并完整講給同伴或老師聽。指示語(yǔ)：下面我就給沒個(gè)小朋友發(fā)一張圖，你們就把自己編的烏龜爺爺帶小松鼠到了什么地方，看見了什么，說了什么，用圖示表示出來(lái)。如果遇到不會(huì)畫的東西，你可以用一個(gè)符號(hào)來(lái)表示，只要你自己看得懂就行了

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