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文檔簡介

1、比尾巴學前班語言教案【導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。 下面關于 比尾巴學前班語言教案，祝您生活愉快!活動目標：、歸納概括動物尾巴的突出特點，看著圖學習朗誦兒歌。、使幼兒了解幾種動物尾巴的妙用，培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣。準備：動物圖片、作業(yè)畫紙、用皺紋紙做的動物尾巴若干條。教學過程：一、猜謎語引出課題：我們班小朋友最喜歡猜謎語了，下面我們就來猜一個。說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴象把扇，花花綠綠真好看。（孔雀） 小朋友一猜就猜出來了，真聰明。

2、展示圖片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并讓幼兒表演一下孔雀開屏。二、（1）小朋友想不想知道別的.小動物的尾巴，對比、表演。 今天老師給小朋友帶來了很多小動物，你們看：課件：小猴的尾巴：長，能倒掛在樹枝上小兔的尾巴：短，遇上大灰狼，能很快地逃走。松鼠的尾巴：象把傘，讓幼兒學一學小松鼠怎麼走路。小鴨的尾巴：扁，來回擺動，游泳時可以當游泳器。公雞的尾巴，彎。讓幼兒學一學公雞怎麼走路。 孔雀的尾巴：象把扇。（2）教師說兒歌，幼兒學兒歌，并展示課件畫面。、教師問，幼兒答。、幼兒分組，一組幼兒拍手問，另一組幼兒表演回答。、兩組互換。（）發(fā)給幼兒作業(yè)紙：讓幼兒給小動物找尾巴（連線）。三、以上是我們兒

3、歌中提到的小動物，小朋友還想知道其它小動物的尾巴嗎？它們的尾巴是什麼樣的？有什麼用呢？展示課件：、鳥的尾巴，展開時象扇子，鳥把尾巴當飛行器，飛時能夠夠靈活轉動，便于掌握方向。、魚的尾巴，有的象扇子，有的象楓香樹葉。魚把尾巴當作游泳器，魚在水里靠尾巴的左右擺動，促使身體向前推進，魚的尾巴還能控制方向。、牛的尾巴長長的，象鞭子，它把尾巴當作平衡器，奔跑時，尾巴豎起，起著平衡身體的作用。牛還用尾巴來拍打身上的蒼蠅、蚊子。、小壁虎的尾巴小小的，是救命尾巴，但是很奇怪，它為了逃命，常常把尾巴甩掉，等過幾天，又會長出新的尾巴。四、讓幼兒想一想，說一說，還見過哪些動物的尾巴，是什麼樣？有什麼特征？五、小動物的尾巴用處都很大，所以小動物們必須保護好自己的尾巴，才能給人們多做事情。下面，我們就來做一個游戲：揪尾巴。（一組小朋友當各種小動物，并學小動物的樣子，戴上尾巴，另一組小

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