唱給媽媽的搖籃曲(表格式)

1、課堂教學(xué)設(shè)計授課時數(shù)：2課題：唱給媽媽的搖籃曲日期：年 月日設(shè)計要素設(shè)計內(nèi)容教學(xué) 內(nèi)容 分析唱給媽媽的搖籃曲是一首有四個樂句構(gòu)成的一段體，曲調(diào)優(yōu)美、抒情。歌詞寓意深刻， 通過一個平日生活的側(cè)面，生動地描繪了孩子對媽媽的一片深情和孝順之心。歌曲就像一個小 女孩在向你講述一個故事似的，通過八度大跳、切分節(jié)奏、旋律的起伏體現(xiàn)出在寧靜在夜晚， 主人公對媽媽的熱愛之情，以及生動地描繪了媽媽入睡時露出甜美微笑的生動情景。此曲給人 柔美的感覺，從中讓學(xué)生體會對媽媽的愛。教 學(xué) 目 標(biāo)知識 與技能1、了解音樂速度對歌曲表達(dá)的重要作用以及簡單的運用。2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編情景與動作進(jìn)行表演，學(xué)習(xí)在情景中用動作與歌聲來表現(xiàn)

2、體驗自己的情 感，過程 與方法學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲唱給媽媽的搖籃曲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽音樂作品，音樂作品曲調(diào)優(yōu)美、抒情。情感態(tài)度 價值 觀通過不冋的歌曲片段的回顧，使學(xué)生掌握音樂速度對歌曲感情表達(dá)的重要性。學(xué)情分析現(xiàn)在的孩子都是嬌生慣養(yǎng)，只知道索取不知道回報。這樣的意識需要糾正。而且，三年級 的孩子活潑好動，好奇心強，而這節(jié)課的基調(diào)是溫柔的抒情的，如何讓孩子靜靜的聆聽，輕柔 的演唱呢？需要教師來運用音樂特點好好調(diào)控。教學(xué)分析教學(xué)重點掌握速度在歌曲中的運用的重要性。教學(xué)難點難點能即興情境表演。解決辦法教師講解、分析、示范教學(xué)策略教學(xué)資源教師用書、教科書板書 設(shè) 計教學(xué)過程(第1課時)教學(xué)

3、內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)媒體使用預(yù)期效果教學(xué)補案一、組織教學(xué)師生問好。穩(wěn)定學(xué)生的情緒二、新課教學(xué)1、初聽歌曲。今天，老師還帶了一首特別的搖 籃曲，請你們聽聽這首搖籃曲特培養(yǎng)學(xué)生的樂感師生跟著曰樂共同別在哪里，音樂里講了一個什么律動引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)故事？讓我們閉上眼睛，再仔細(xì)地、美 美地聽一遍。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新歌生邊聽邊唱興趣唱給媽媽的搖籃曲，歌里的孩 子給媽媽送去了幸福。你也想給生個別說一說錄音機媽媽送去幸福嗎？讓我們學(xué)好這 首歌作為送給媽媽的禮物，好 嗎？生舉例說一說2、學(xué)唱歌曲。(1)、模唱旋律。 你得應(yīng)該用什么情緒、聲音和速 度來演唱，才能表達(dá)出你對媽媽生聽后交流 生錄音機

4、的愛呢？閉上眼睛聽一聽，帶有感情的歌聲，即使沒有歌詞 也會讓媽媽感動的，如果加上歌 詞效果就更好。(2)、學(xué)習(xí)歌詞。師在結(jié)束句時用呣”亨唱電子琴請大豕跟著老師按曰樂節(jié)奏米念師生哼唱歌曲念歌詞。讓們跟著曰樂輕柔地念念。(3)、分段學(xué)唱。師生哼唱歌曲跟音樂念一念多么優(yōu)美的歌呀，我們跟著曰樂 輕輕地唱唱第一段好嗎？3 3 2 5| 2 5 3| | 22 0 |媽媽屋里靜悄悄桌子變成搖籃搖披上我的小花襖3 3 2 5| 1| 6 7 6 5| 2 扶在桌上睡著了一直搖到太陽照夢中正在微微笑跟音樂唱第一段重點學(xué)唱媽媽屋 里靜悄悄”。媽媽屋 里怎樣靜悄悄的？ 注意：重點練唱第 一段歌詞。取后一句的音咼用

5、 手勢來表示幫助學(xué) 生就體會這個旋律 學(xué)生有感情地、完 整地演唱歌曲教學(xué)過程（第2課時）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)媒體使用預(yù)期效果教學(xué)補案3、演唱歌曲三、教師小結(jié)要求：哼名音要唱準(zhǔn)，唱時 眉毛稍微抬起一點。小聲地 用氣息墊住，頂著模唱。（師 做范唱，生比較正誤）處理 歌曲。今天你都學(xué)到了什么？用深情、輕柔的情緒，輕柔， 柔美、圓潤的聲音注意適 當(dāng)?shù)暮粑儆懈星榈匮?唱注意：四分休止符、連音 線的地方要唱好，唱準(zhǔn)低音電鋼琴培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié) 能力（第二課時）一、復(fù)習(xí)鞏固1、演唱歌曲2、處理歌曲二、欣賞三、創(chuàng)編歌曲五小結(jié)媽媽睡著了，我們用 呣”， 跟著優(yōu)美的音樂輕柔地、有 感情地唱一唱。這聲音真好 聽，我們帶著對媽媽的愛再 來一次吧！呣”在歌曲中的作用是什 么？你們還知道哪些唱媽媽的 歌，請你唱一唱世上只有 媽媽好、我的好媽媽、魯冰花、燭光里的媽 媽、只要媽媽露笑臉。教師給予評價鼓勵。這節(jié)課你們都學(xué)了哪些內(nèi) 容？尾句雖然只有一個字，是用 哼鳴來演唱的，但卻包含著 我們對媽媽深深的感情，因 為們對媽媽的愛是無法用 語言來表達(dá)的“