《水是寶》幼兒園小班環(huán)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教案

1、水是寶幼兒園小班環(huán)保科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的水是寶幼兒園小班環(huán)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。水是寶幼兒園小班環(huán)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教案1活動(dòng)目標(biāo)1、通過參觀汶河，了解河水被污染的原因。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及分析綜合能力。3、讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)保護(hù)水資源的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備做好出發(fā)前的一切準(zhǔn)備工作。（包括喝水、入廁、檢查衣服、鞋子是否穿好等）?；顒?dòng)過程一、教師強(qiáng)調(diào)參觀汶河的注意事項(xiàng)，并提出參觀要求："認(rèn)真看、仔細(xì)聽，積極回答問題，隨時(shí)聽從老師的口令。&q

2、uot;二、引導(dǎo)幼兒有順序地參觀河水、河邊的植物等，然后讓孩子們討論："汶河的河水是什么顏色的？水上飄著什么？河岸上種了些什么植物？發(fā)現(xiàn)了什么問題？"水上、岸上垃圾到處都有，花草樹木也被亂踩亂折，呈現(xiàn)在孩子們面前的是一片狼藉的景象。師幼分析出現(xiàn)問題的原因（人們亂扔垃圾、不注意愛護(hù)花草樹木、不愛護(hù)周圍的環(huán)境等）。三、引導(dǎo)幼兒為保護(hù)汶河獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策不往河邊、河水里亂扔垃圾；愛護(hù)岸邊的花草樹木，不踐踏，不攀折；不讓小寵物在河邊和河里大小便；不往河里亂排污水等等。四、分發(fā)環(huán)保袋，師幼共同把垃圾帶回家?；顒?dòng)延伸1、讓幼兒做保護(hù)河流的宣傳員，號(hào)召大家都來保護(hù)水資源，從而改善我們的生存環(huán)境。

3、2、定期組織幼兒去汶河，用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)汶河。教學(xué)反思：幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的'方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂。水是寶幼兒園小班環(huán)保科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案2活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的愛心和保護(hù)水資源的意識(shí)。2、幫助幼兒懂得污染了的水將會(huì)對(duì)人類、動(dòng)植物造成危害。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)故事中的角色行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、請(qǐng)父母帶幼兒觀察住所附

4、近河流、池塘的水質(zhì)。2、故事錄音帶和故事課件?；顒?dòng)過程一、設(shè)置懸念：畫面上顯示鯉魚在河里自由自在地游來游去的情景，突然鯉魚在河里翻白肚皮。教師提問："河里的鯉魚怎么了？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？"教師請(qǐng)幼兒當(dāng)小法官，查出事故的原因。引出故事傷心的鯉魚。二、看課件，聽故事，找出答案。大黑熊工廠里的工業(yè)廢水沒有處理直接排放到河里，這種水是有毒的，因此小鯉魚差點(diǎn)被毒死。三、討論評(píng)價(jià)：黑熊做得對(duì)不對(duì)？為什么？引導(dǎo)幼兒從兩方面看待這個(gè)問題，一是黑熊辦工廠為大家造汽車是好事，但因?yàn)殚_工廠而破壞了人們周圍的環(huán)境，損害了大家的健康，這是不對(duì)的。四、請(qǐng)幼兒聯(lián)系身邊的生活，說一說水污染對(duì)人、動(dòng)植物

5、的傷害。舉例：臨村有個(gè)加工蒜油的工廠，由于沒有處理排放的污水，導(dǎo)致周圍村莊生活用水嚴(yán)重污染，極大地影響了人們的生活，人們只能買水喝；附近造紙廠的水直接在田邊地頭流淌，致使莊稼、樹木枯萎等，這些觸目驚心的現(xiàn)象讓幼兒更深刻地體會(huì)到水污染已嚴(yán)重地危害到人及動(dòng)植物的生存。五、引導(dǎo)幼兒討論：我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)水資源？1、節(jié)約用水、一水多用；2、不往河里亂排污水；3、不亂倒垃圾；4、河邊多種植花草樹木；5、建議父母使用無磷洗衣粉等?；顒?dòng)延伸讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演。水是寶幼兒園小班環(huán)保科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案3活動(dòng)目標(biāo)1、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源的意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達(dá)自己感受的能力。3、幫助幼

6、兒了解水的用途，知道水對(duì)人類動(dòng)物、植物的重要性。4、培養(yǎng)探索自然的興趣。5、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，生活中注意節(jié)約用水，并有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。2、地球上可飲用水示意圖。3、歌曲水龍頭不哭了、兒歌水是寶磁帶?；顒?dòng)過程一、教師以游戲的口吻請(qǐng)幼兒欣賞兒歌好渴好渴想喝水，引出對(duì)水的作用的討論。二、出示地球上可飲用水的示意圖，讓幼兒知道地球上的可飲用水資源是非常有限的，并且當(dāng)前面臨水缺乏的嚴(yán)峻形勢(shì)。三、欣賞兒歌水是寶，讓幼兒進(jìn)一步理解水與人類生活的關(guān)系。并且讓幼兒想像假如沒有水我們的生活會(huì)怎樣，讓幼兒更深刻地體會(huì)水的重要性。四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：我們?cè)撊绾喂?jié)約用水。（隨手關(guān)緊水龍頭，減少漏水量；刷牙時(shí)，盡量用漱口杯裝水，不要開著水龍頭讓水嘩嘩地流；洗碗時(shí)，先把水放水槽里，再放碗盤清洗；洗澡多用淋浴，且最好采用噴水量小的噴頭；一水多用等）。五、欣賞歌曲水龍頭不