大班安全教育活動(dòng)小小消防員

1、大班安全教育活動(dòng)小小消防員設(shè)計(jì)意圖：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們組織小朋友們參加了體驗(yàn)館中的各項(xiàng)職業(yè), 當(dāng)孩子們走到消防隊(duì)的這一職業(yè)中都迫不及待的想要去體驗(yàn)，他們穿 上了消防員叔叔的衣服爬上爬下，在模擬的環(huán)境中勇敢的滅火，感覺 特別的神奇，將活動(dòng)結(jié)束后孩子們的聊天中還總是在談?wù)撨@個(gè)“消防 員“的這一話題，我抓孩子們的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了有關(guān)防火的安全教育 活動(dòng)?；顒?dòng)一：消防知識多活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過我是小小消防員的活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法， 初步了解簡單的消防知識。2. 教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、等。2. 有關(guān)滅火的相關(guān)錄象。3. 人手一份操

2、作圖片（圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取 的不同的滅火方法）。活動(dòng)過程：一、游戲：滅蠟燭。1. 教師出示蠟燭，點(diǎn)燃，“請幼兒動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法 能把蠟燭熄滅呢？ ”2. 幼兒想出辦法以后，教師提供備有的材料，請幼兒到面前試一 下，教師小結(jié)。二、討論活動(dòng)1. 在我們生活中什么情況下會(huì)用到火？（做飯的時(shí)候、放煙花的 時(shí)候等等）。2. 討論：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？ ” “現(xiàn)在天氣干燥，如果 出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？ ”3. 引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。教師小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我 們可以用火潑滅火,用濕布撲滅火,用沙子滅火,用滅火器滅火？? 但小朋友

3、要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。三、請幼兒看錄像，了解發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎么做？“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法個(gè)我們 想出的辦法一樣不一樣？ ”1. 看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？ ” （開窗，捂著嘴，鼻跑出煙火區(qū)）。2. 教師小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水，沙子， 濕棉被，滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔 叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴，鼻子捂上，以最快的速度跑出 煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。四、怎樣避免火災(zāi)？“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎么做才

4、能避免火災(zāi)呢？”1. 幼兒討論回答。例：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨便燃放煙花炮竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩 滅。認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志2. 教師小結(jié)：預(yù)防火災(zāi)，我們大家都有責(zé)任，在生活中我們要做 個(gè)不玩火的好孩子，同時(shí)也要提醒我們身邊的人避免火災(zāi)的發(fā)生。五、幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采 取的不同的辦法，每幅圖的坐下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在 圓圈內(nèi)打上號”?；顒?dòng)延伸：找一找幼兒園放有滅火器的地方?；顒?dòng)二：參觀消防隊(duì) 活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解消防員的工作。2. 認(rèn)識各種消防工具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先

5、聯(lián)系好要參觀的消防隊(duì)?；顒?dòng)過程：一. 帶領(lǐng)幼兒到達(dá)消防隊(duì)，由消防員介紹各種相關(guān)的消防用具。二. 幼兒可以向消防員叔叔提出有關(guān)火災(zāi)的問題？請消防員叔叔做 來示范或回答。三. 活動(dòng)結(jié)束后討論交流參觀時(shí)的看到的事物，弓I導(dǎo)幼兒像消防員一 樣勇敢。活動(dòng)延伸：火災(zāi)演習(xí)，由消防員用煙霧彈在幼兒園制造模擬火災(zāi)，聽 到警報(bào)聲教師帶領(lǐng)幼兒從安全出口緊急撤離?；顒?dòng)三：我是小小消防員活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作 的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、消防員的照片，消防錄像2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包 括字卡）,3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁 帶?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：發(fā)生了火災(zāi)，如果你是消防員，你會(huì)怎么救火？二、游戲“小小消防員”1. 警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。討論：怎樣將小動(dòng)物救出來？2. 出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還 能用什么救火？3. 角色分配，交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走