大班美術(shù)活動：會跳舞的精靈_第1頁
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大班美術(shù)活動：會跳舞的精靈_第3頁
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文檔簡介

1、美術(shù)活動：會跳舞的精靈、活動目標:1、擺脫幼兒繪畫樣式的概念化，畫出有姿勢變化的人物造型。2、通過活動，知道關(guān)節(jié)被牽動時，人能做出許多動作。3、提高幼兒的觀察能力及大膽表達的能力。、活動準備:1、活動紙偶公仔4個。2、節(jié)奏感強的音樂帶、錄音機。3、水彩筆、八開畫紙。4、即時貼標記。、<BR><P></P>活動過程:1、導(dǎo)入活動，激發(fā)活動興趣。一； 1 老師：今天我們班上來了一些新朋友，大家瞧瞧它們是誰？（出示紙偶）模仿紙偶精靈的聲音：聽說大（1 ）班的小朋友跳舞非常棒，你們能教我們跳舞嗎？老師鼓勵幼兒當小老師幫 助紙偶精靈學(xué)跳舞。2、通過擺紙偶動作，感知豐富

2、的姿體變化。（1 ）幼兒自由組合（分成 4小組）進行擺弄紙偶精靈的活動，看誰擺出的姿勢最特別最有趣。（2 ）請個別幼兒示范擺紙偶精靈姿勢，提問：你擺的紙偶動作是怎樣的？你是怎樣擺的？你能學(xué)學(xué)這個動作嗎？請大家也來模仿做這個動作。（3）提問：為什么這個紙偶精靈會動，而且擺出那么多的動作？（幼兒討論，個抒己見）得出結(jié)論：因為在紙偶精靈能動的地方的連接處有一個小繩結(jié)， 帶動紙偶精靈做出了各種動 作。3、知道什么是關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)被牽動時，人能做出許多動作。（1 ）請幼兒也來做動作，尋找自己身上的“繩結(jié)”，并且在活動的“繩結(jié)”處貼上標記。（2 ）老師解釋什么是關(guān)節(jié)。（3）請幼兒分別來說說頭、頸、身體、手和腳的主要關(guān)節(jié)在哪里，并且動一動這個關(guān)節(jié)。知道手肘、手腕、膝蓋、腳踝等關(guān)結(jié)名稱。一； 2（4 ）老師帶領(lǐng)幼兒隨著有節(jié)奏的音樂做身體的律動。（5 ）幼兒隨音樂自由跳舞，做動作（在活動過程中，停頓音樂3-4次，幼兒也要馬上定住動作不動，感受動作的變換）。4、幼兒操作活動：（1 ）引導(dǎo)幼兒設(shè)計一個會跳舞的精靈，把剛才最喜歡的一個動作畫下來，或者自己設(shè)計一個有趣的動作。（2 ）老師巡回指導(dǎo)

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