最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文

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2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法， 提倡寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中， 從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長(zhǎng)的指示，將安全列為長(zhǎng)期、經(jīng)常性的工作要點(diǎn)，防范為主，定期對(duì)學(xué)校全方位檢查，月月抓，天天講，時(shí)時(shí)講。值周教師升旗例會(huì)上講，班主任班會(huì)上講，校長(zhǎng)大會(huì)小會(huì)講，一周一個(gè)主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時(shí)該怎么辦，講如何提防壞人，如何見(jiàn)義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學(xué)校門(mén)口值勤，老師送學(xué)生到1精品文檔校門(mén)口，夜間值班老師認(rèn)真、 負(fù)責(zé)，做好了記錄，

3、出現(xiàn)意外，先自保，后保護(hù)財(cái)產(chǎn)。在本學(xué)期進(jìn)行了二次防震防火演練， 提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí) . 安全工作責(zé)任到人?？傊?，安全為天，生命為本。三、規(guī)范教育教學(xué)行為教師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的瓶頸。我校委會(huì)研究決定，為了公平、公正、 客觀地評(píng)價(jià)每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對(duì)矛盾比較突出，問(wèn)題比較嚴(yán)重地三個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)、檢查。比如，第 5 周督導(dǎo)、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項(xiàng)工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習(xí)慣。對(duì)考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評(píng)，優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。通過(guò)二十

4、多天的認(rèn)真實(shí)施落實(shí)， 教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范。教師是學(xué)生的榜樣，我校教師做到了時(shí)時(shí)處處率先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項(xiàng)工作還需繼續(xù)下去。四、學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)我們是這樣進(jìn)行的， 值周教師每周對(duì)學(xué)生的至少三方面進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為及時(shí)制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進(jìn)行表?yè)P(yáng)、批評(píng)，學(xué)生知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級(jí)考核分也與代課教師掛鉤， 增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任心。 另外，班級(jí)成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗， 對(duì)本班學(xué)生的常規(guī)進(jìn)行全天候督查， 形成了全民動(dòng)員，齊抓共管的局面，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進(jìn)作用。2精品文檔

5、五、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作要在平時(shí)抓。 期中考試后，教辦包點(diǎn)張金忠和村黨支部書(shū)記楊延軍共同參加了試卷分析會(huì)， 并提出了要求。 我校教師認(rèn)真進(jìn)行了試卷分析，有經(jīng)驗(yàn)，大家分享 ; 有教訓(xùn)，全體共勉，平時(shí)，每個(gè)教研組至少每周聽(tīng)一節(jié)課， 進(jìn)行研討、交流，至少學(xué)習(xí)一篇專(zhuān)業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平， 理論水平和實(shí)踐能力， 最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會(huì)課的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全校得到推廣，并取得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng) . 為了上好“打糧食”的課，我們重點(diǎn)在課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)上下功夫， 通過(guò)課堂檢測(cè)， 使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進(jìn)步。在本學(xué)年的考試中，

6、我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績(jī)，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不可分的。六、以人為本，和諧發(fā)展在慶元旦活動(dòng)中， 每班一個(gè)詩(shī)歌朗誦和一個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目， 有大合唱，獨(dú)唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。面對(duì)過(guò)去，我們內(nèi)心充實(shí)，展望來(lái)來(lái)，我們信心百倍。我們將繼往開(kāi)來(lái)，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文 2 本學(xué)期，我校繼續(xù)以基礎(chǔ)教育課程改革綱要和省教研培訓(xùn)院的工作精神為指導(dǎo) , 積極推進(jìn)課程改革。以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開(kāi)展教學(xué)研究，全面實(shí)施素質(zhì)

7、教育。積極開(kāi)展3精品文檔校本研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做好以下幾方面工作：1、德育工作德育工作是教育教學(xué)的生命線; 是育人的根本。因此，我們把她擺在教育教學(xué)首位。 一學(xué)期來(lái)，我們按照縣教育局在全縣中小學(xué)開(kāi)展的“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”的活動(dòng)方案精神，結(jié)合我校實(shí)際制訂了相應(yīng)的活動(dòng)方案。并按方案如期開(kāi)展活動(dòng)。如：穿戴要文明( 即：不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，不穿怪異衣服，不戴怪飾物，上課不穿拖鞋) 。言行要文明。2、教育教學(xué)常規(guī)工作(1) 、制訂、落實(shí)計(jì)劃。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前教導(dǎo)處按照教育局對(duì)新階段要求以及我校實(shí)際切實(shí)制定好我校教學(xué)工作計(jì)劃;

8、 開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo) ( 包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科組長(zhǎng) ) 以及各科任教師相應(yīng)制訂好工作計(jì)劃。本學(xué)期在規(guī)定時(shí)間里共收到各類(lèi)計(jì)劃兩類(lèi)30 篇。從而使我校教育教學(xué)科研有計(jì)劃、有目的、有措施實(shí)施。(2) 、備課本學(xué)期，全體教師認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要求，做到：課前備好課 ( 備教材，備重、難點(diǎn)，備學(xué)生，備教法等) 并認(rèn)真寫(xiě)好備課記錄。(3) 、上課4精品文檔該學(xué)期，各教學(xué)班教學(xué)次序有軌不紋。課堂紀(jì)律較好。絕大多數(shù)科任教師能有組織，有目的，有針對(duì)性實(shí)施課堂教學(xué)。真正使講堂變?yōu)閷W(xué)堂。有些課的教師不但敢于探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)的途徑、方法，還大膽嘗試有效教學(xué)法。 使課堂教學(xué)有了新的改觀。 為提高我校課堂教學(xué)質(zhì)

9、量奠定了基礎(chǔ)。(4) 、批改該學(xué)期，為確保各學(xué)科教學(xué)成果能得到鞏固、加深、提高; 保證科任教師能按時(shí)、按質(zhì)、按量布置、批改作業(yè)。學(xué)校按教學(xué)工作計(jì)劃要求分四個(gè)階段 ( 即：第一階段： 15 周; 第二階段： 610 周; 第三階段： 1115 周; 第四階段： 1619 周) 進(jìn)行各科作業(yè)及“四冊(cè)”、“一表”大檢查并于第二天向全體教師反饋檢查情況。對(duì)于勤批勤改，批改認(rèn)真、有創(chuàng)新的老師給予表?yè)P(yáng)。對(duì)個(gè)別少布置、少批或不批或批改不認(rèn)真的老師要提出批評(píng)，并責(zé)令改過(guò)。確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。(5) 、聽(tīng)課、做課、評(píng)課。學(xué)期初，按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要求：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師每周聽(tīng)課不少于 3 和 1 節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨

10、干教師應(yīng)自覺(jué)帶頭上示范課、公開(kāi)課。主動(dòng)承擔(dān)課改專(zhuān)題。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下， 按我校實(shí)際結(jié)合利用縣教研室、縣培訓(xùn)部聯(lián)合開(kāi)展的“骨干教師引領(lǐng)月活動(dòng)”契機(jī)開(kāi)展我校骨干教師引領(lǐng)月活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展課堂研究。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科任教師主動(dòng)獻(xiàn)教傳教 ( 上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課 ) 。并契機(jī)開(kāi)展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。 本學(xué)期開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課共 26 個(gè); 說(shuō)課 26 個(gè) ; 專(zhuān)題課研討 26 個(gè)。提高了我校教師教育教學(xué)能力，為大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。5精品文檔(6) 、課后記、總結(jié)、論文。勤積累，勤總結(jié)，是一個(gè)教師快速成長(zhǎng)的重要途徑。因此，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和縣教研室的具體要求，把寫(xiě)課后記、總結(jié)、教學(xué)論文當(dāng)做學(xué)校教學(xué)常規(guī)的一項(xiàng)重要內(nèi)容

11、列入到學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃中。 學(xué)校在大快的常規(guī)檢查中突出抓好本塊的總評(píng)和督導(dǎo)， 讓老師們愉快、 自覺(jué)去寫(xiě)課后記、心得、教學(xué)隨筆。善于做階段性總結(jié)， 勤寫(xiě)教學(xué)論文。本學(xué)期末共收到教學(xué)論文 3 篇，教學(xué)工作總結(jié) 30 篇。為學(xué)校教學(xué)工作積累了一定經(jīng)驗(yàn)。3、班主任工作本學(xué)期繼續(xù)按照上級(jí)教育行政主管部門(mén)頒發(fā)的 班主任工作管理?xiàng)l例制訂切合我校實(shí)際的管理細(xì)則， 開(kāi)展我校班主任督導(dǎo)管理工作。本學(xué)期，我校在縣教研室以及縣培訓(xùn)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下， 共開(kāi)展了以下幾塊大活動(dòng)： 1、全體教師參加了縣級(jí)班主任全員培訓(xùn)考試 ;2 、派出責(zé)任心較強(qiáng)，電腦技術(shù)較好的王惠老師參加全國(guó)班主任繼續(xù)培訓(xùn)。 3 組織全體教師觀看全國(guó)優(yōu)秀班主

12、任專(zhuān)題講座并寫(xiě)較切合自己實(shí)際的心得體會(huì)。通過(guò)多形式，多層面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感，激發(fā)其工作熱情，提高工作效率。4、校本研訓(xùn)工作本學(xué)期的第8、9、10、三個(gè)周相繼開(kāi)展了課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)，在借鑒、總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)縣、校級(jí)骨干教師引領(lǐng)活動(dòng)的積極性。精心組織，細(xì)化計(jì)劃，嚴(yán)格要求。講求實(shí)效，注重反思。收到預(yù)期效果。本次活動(dòng)全面端正6精品文檔了教師教育教學(xué)觀念 ; 深刻剖析了嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的種種病根 ; 總結(jié)提煉了一些朦朧的不成熟的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ; 嬌正、細(xì)化了新課程教學(xué)理念在實(shí)際課堂教學(xué)中的作用 ; 在不同層面上提高了教師駕馭教材的能力 ; 提

13、升了教師的基本素質(zhì) ; 促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 為推進(jìn)我校有效教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。 下面就本次課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動(dòng)做幾點(diǎn)膚淺的剖析。本次課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動(dòng)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：活動(dòng)亮點(diǎn) 1：全員參與，共同探討。本次活動(dòng)從始至終校長(zhǎng)到教師人人參與做課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：參與說(shuō)、做、評(píng)課例 30 個(gè)，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、品德、科學(xué)、實(shí)踐 6 個(gè)學(xué)科。參與說(shuō)、做、評(píng)研討活動(dòng)人數(shù)約達(dá) 900 人次。收集說(shuō)、做、評(píng)、教學(xué)反思材料 120 篇。研討活動(dòng)氣氛濃郁，暢所欲言，共商共勉，有過(guò)之而無(wú)不及。創(chuàng)造了我校有史以來(lái)校本研訓(xùn)之最。活動(dòng)亮點(diǎn) 2：探病施藥，共同成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，我們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)視、聽(tīng)，發(fā)

14、現(xiàn)部分教師尚存在教育觀念不正，教學(xué)滿堂灌。自欺欺人，教學(xué)功倍事半。大家就存在問(wèn)題較為嚴(yán)重的幾個(gè)課進(jìn)行認(rèn)真而富有針對(duì)性的研討。 在研討到黃老師執(zhí)教的三年級(jí) (1) 班語(yǔ)文課三袋麥子第二課時(shí)這節(jié)課時(shí)，李副校長(zhǎng)一針見(jiàn)血的指出 ; “本課中，黃老師始終沒(méi)有擺正學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者這一至關(guān)重要的地位。如：黃老師在要求學(xué)生齊讀課文第一自然段時(shí)， 提出問(wèn)題： 土地爺爺給誰(shuí)送麥子?土地爺爺有什么愿望 ?老師要求學(xué)生讀后回答 ( 要求學(xué)生帶著問(wèn)7精品文檔題邊讀邊思考故然很好 ) ，可是，學(xué)生剛讀完老師就急于把答案說(shuō)了。學(xué)生根本沒(méi)有機(jī)會(huì)回答你的問(wèn)題。又如：師問(wèn)：小豬、小牛、小猴得到

15、土地爺爺分給的小麥后各自是怎么做的 ?師接著答：試問(wèn)：學(xué)生的主體地位何在 ?老師何為引導(dǎo) ?”李副校長(zhǎng)一番發(fā)人深省的話語(yǔ)引起大家的共鳴。 通過(guò)幾個(gè)典型課例研討后， 大家深刻的認(rèn)識(shí)到：制約我們課堂教學(xué)質(zhì)量最大的因素就是我們老師。 如果我們不端正教育思想，不改變舊的教育觀念，不學(xué)習(xí)課改理論，提高教學(xué)質(zhì)量只是空談。在收集教學(xué)反思材料時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)三年級(jí) (1) 班語(yǔ)文科那個(gè)黃老師也是這樣寫(xiě)的。 通過(guò)這次活動(dòng)， 我們從根本上擺正了教師的教育思想，端正了教師的教育觀念。為教師成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)?；顒?dòng)亮點(diǎn) 3：規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的說(shuō)課活動(dòng)?！罢f(shuō)課”是每一位走向成功的教師必然之路 ; 是上好一節(jié)課的先決因素。因此，

16、 我們把這一環(huán)節(jié)做為本次診斷周的重頭戲來(lái)抓。在活動(dòng)中，人人現(xiàn)身說(shuō)課。本次共聽(tīng)說(shuō)課 30 人次。涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、實(shí)踐、體育六個(gè)學(xué)科。歷時(shí) 800 分鐘左右。本次說(shuō)課，我們按日程安排每天說(shuō)、做、評(píng)課 2 個(gè)， ( 早讀時(shí)間說(shuō)課，隨堂聽(tīng)課，下午第三節(jié)評(píng)課 ) 。以規(guī)范的說(shuō)課內(nèi)容、形式為要求，以評(píng)委量化 ( 有量化評(píng)分表 ) 計(jì)分方法做評(píng)判，并把說(shuō)課、做課兩個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，最后做終結(jié)性評(píng)課?；顒?dòng)中，不少老師借助多媒體、教具等手段協(xié)調(diào)說(shuō)課，使原就十分完美的課增光添彩。本次說(shuō)課活動(dòng)，共收集說(shuō)課稿 30 篇。評(píng)出優(yōu)秀說(shuō)課稿 18 篇。全體教師在活動(dòng)中再次體驗(yàn)、感受精堪的說(shuō)課藝術(shù)。為教師的成長(zhǎng)奠定

17、了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。8精品文檔活動(dòng)亮點(diǎn) 4：寬松、緊張、熱烈的點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。點(diǎn)課、評(píng)課活動(dòng)，是幫助、激勵(lì)教師成長(zhǎng)最重要的途徑。為此，我們不惜時(shí)間抓好這一環(huán)節(jié)。 每天利用下午第三節(jié)進(jìn)行評(píng)議當(dāng)天的兩個(gè)課。雖然時(shí)間緊， ( 一般只有個(gè)把鐘頭 ) ，但是，有時(shí)月亮娘娘已經(jīng)打笑臉，老師們還爭(zhēng)論正酣。有時(shí)由于時(shí)間太晚，也只好把爭(zhēng)而未決的問(wèn)題置放著，待明天再戰(zhàn)，戀戀不舍的回家。老師們這種積極向上、渴望求知的精神是前所未有的。 這次評(píng)課活動(dòng)為我校教育教研開(kāi)創(chuàng)了積極、健康、活潑、向上的新局面 ; 開(kāi)創(chuàng)了我校校本教研的前河?；顒?dòng)亮點(diǎn) 5：教師諳熟新課程教學(xué)理念并用之駕馭教材 ; 駕馭課堂; 駕馭學(xué)生。在聽(tīng)取 30 個(gè)典型課

18、例過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有不少教師在教學(xué)中滲透了新課程教學(xué)理念。如：王惠老師在上一年級(jí)上冊(cè)人有兩個(gè)寶第一課時(shí)，采用一邊給學(xué)生講故事一邊畫(huà)畫(huà)的方法，展開(kāi)課文內(nèi)容。把接受式學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)、 自主性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式結(jié)合起來(lái)。 這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)符合一年級(jí)學(xué)生身、心特點(diǎn)，因而能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ; 能使學(xué)生在獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。使全班 98%的學(xué)生在趣味的活動(dòng)中學(xué)到應(yīng)學(xué)的知識(shí)。 同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展。 收到顯著的教學(xué)效果。又如：趙永瓊老師所教的四年級(jí) (2) 班語(yǔ)文上冊(cè)九寨溝第二課時(shí)，有效實(shí)現(xiàn)了三維目標(biāo)的整合。 她在確定知識(shí)與能力目標(biāo)時(shí)是這

19、樣定的：“ 1、結(jié)合上下文理解插入云霄、金光閃閃、憨態(tài)可鞠等詞語(yǔ)。 2、劃出重要的、精彩的句子并讀出語(yǔ)感和句9精品文檔意。”從教師確定、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程中不難看出：教師十分諳熟課改理念，極其注重學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)終身學(xué)習(xí)要求的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，特別是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及與人交流與合作的能力。在 30 個(gè)研討課中，有 80%的教者都像王、趙兩位老師一樣?jì)故斓倪\(yùn)用新課程教學(xué)理念，靈活的駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生。使過(guò)去單調(diào)的講堂真正轉(zhuǎn)變?yōu)橐还?jié)節(jié)有效教學(xué)的學(xué)堂。 如：縣級(jí)骨干教師唐少敏老師上的五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)推敲第二課時(shí)，她以人為本，著眼于

20、學(xué)生的發(fā)展 ( 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)較有意義的第三、 四自然段 ) 。又如老教師蘇金蓮老師所上的一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5 以內(nèi)的減法一課，老師在有限的 40 分鐘里始終關(guān)注學(xué)生的全面和諧發(fā)展。她根據(jù)不同程度的學(xué)生設(shè)計(jì)不同形式的練習(xí)，不同形式的指導(dǎo)方式。收到較為顯著效果。5、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。我校繼續(xù)按照縣培訓(xùn)部以及我校 教師繼續(xù)教育活動(dòng)方按 開(kāi)展工作。本學(xué)期，我們除了按縣教育局、培訓(xùn)部規(guī)定學(xué)習(xí)研修的內(nèi)容外，還主動(dòng)組織教師校內(nèi)學(xué)習(xí)研討新課程理論， 課堂有效教學(xué)法等。 主動(dòng)派老師到校外聽(tīng)課學(xué)習(xí)。提高教師教育教學(xué)能力。5、工作成績(jī)本學(xué)期，絕大多數(shù)老師在備課、 批改及“四冊(cè)一表”等都做大量工作，課堂教學(xué)

21、中教和學(xué)兩方面都取得了一定成績(jī)。 部分老師教學(xué)成績(jī)比較顯著。如： 一(1) 班數(shù)學(xué)科蘇金蓮老師、五 (2) 班語(yǔ)文科李燕老師、一 (2) 班是數(shù)學(xué)科王麗老師。他們的及格率、平均分都超出學(xué)校10精品文檔確定的標(biāo)準(zhǔn)。他們也相應(yīng)得到學(xué)校給于的超標(biāo)獎(jiǎng)。為我校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn)。三、主要存在問(wèn)題和今后改進(jìn)措施1、存在問(wèn)題(1) 、部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng) ;(2) 、部分教師課改意識(shí)淡薄，教育觀念不端正。2、改進(jìn)措施(1) 、結(jié)合縣“開(kāi)展的師德師風(fēng)教育活動(dòng)年”加強(qiáng)我校師德師教育活動(dòng)。(2) 、加大學(xué)習(xí)新時(shí)期英摸的先進(jìn)事跡，樹(shù)立教師敬崗愛(ài)業(yè)的思想; 樹(shù)立教師終身從教，為黨的教育事業(yè)而奮斗的偉大理想。

22、(3) 、加大教育教學(xué)常規(guī)管理。 特別規(guī)范課堂教學(xué)管理。 多聽(tīng)課，多研討，多指導(dǎo) ( 盡可能構(gòu)建師師結(jié)對(duì)，開(kāi)展傳、幫、帶活動(dòng) ) 。(4) 、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)。最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文 3一、主要成效一是積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。找準(zhǔn)學(xué)?？焖侔l(fā)展路徑， 突破學(xué)校發(fā)展瓶頸，根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃、逐步實(shí)施，爭(zhēng)創(chuàng) xx 市體育特色學(xué)校、 xx 市德育先進(jìn)校、泉州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，獲評(píng)安海鎮(zhèn)校園環(huán)境文化一等獎(jiǎng)， 進(jìn)一步豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵， 全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，推進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。二是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。制定“團(tuán)隊(duì)為載體，學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，問(wèn)題為牽動(dòng)，研修為過(guò)程，專(zhuān)家為指導(dǎo)，骨干為引領(lǐng)，制度為保障

23、，發(fā)展為歸11精品文檔宿”的策略，構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持體系， 選撥優(yōu)秀教師到深圳參加高研班培訓(xùn)，顏夢(mèng)铔老師獲評(píng) xx 市“教學(xué)新星”。不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。三是深化課程改革。 扎實(shí)推進(jìn)閱讀教學(xué)“五環(huán)四點(diǎn)”高校課堂教學(xué)模式和小課題的研究實(shí)施進(jìn)程， x 個(gè)小課題完滿結(jié)題。進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，以品質(zhì)提升學(xué)校魅力。四是夯實(shí)德育活動(dòng)。堅(jiān)持德育為首，不斷優(yōu)化學(xué)校德育工作方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及各年齡段學(xué)生特點(diǎn)， 扎實(shí)開(kāi)展主題月德育活動(dòng)， 第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)等，讓活動(dòng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，規(guī)范學(xué)生行為，確實(shí)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。五是凝練特色文化。立足藝體

24、特色，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強(qiáng)體。 舉行班級(jí)籃球聯(lián)賽和三操一活動(dòng)，大力推廣籃球文化，扎實(shí)推進(jìn)一球一繩。 參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽獲第一名。進(jìn)一步夯實(shí)少年宮活動(dòng)，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位。六是推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)。投入近 x 萬(wàn)購(gòu)買(mǎi)民宅，進(jìn)行操場(chǎng)拓寬，解決歷史遺留的大難題。投入 x 萬(wàn)元左右整修舊教學(xué)樓屋面、油漆墻壁、校大門(mén)路面維修。投入約 5 萬(wàn)元進(jìn)行環(huán)境文化布置 , 進(jìn)一步改善辦學(xué)條件 .七是確保一校平安。 加大安全宣傳教育力度， 加強(qiáng)隱患排查治理力度，定期開(kāi)展演練逃生活動(dòng)， 進(jìn)一步提升學(xué)校安全教育和管理水平。鞏固和提升“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”暨“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建成果，確保一校

25、平安。組隊(duì)參加安海鎮(zhèn)交通知識(shí)競(jìng)賽，榮獲團(tuán)體第一名。12精品文檔二、具體工作( 一) 以人為本，完善管理體制1. 落實(shí)精細(xì)要求，實(shí)施分層管理。堅(jiān)持實(shí)行部門(mén)負(fù)責(zé)制，落實(shí)“五、四、三、二、一”的精細(xì)化管理要求 ( 即“五個(gè)明確”：明確崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標(biāo)準(zhǔn) ; “四個(gè)到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導(dǎo)到位，檢查到位 ; “三個(gè)及時(shí)”：及時(shí)反饋，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)改進(jìn) ; “兩個(gè)注重”：注重分析，注重總結(jié); “一個(gè)創(chuàng)新”： 遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進(jìn)行方法創(chuàng)新。 ) 校長(zhǎng)從大局入手，高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)籌安排，把準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的方向 ; 副校長(zhǎng)分管、督促各相應(yīng)部門(mén)開(kāi)展工作 ; 教

26、務(wù)、德育、總務(wù)、教研室等部門(mén)和各年段應(yīng)各司其職，各負(fù)其責(zé)， 認(rèn)真開(kāi)展部門(mén)和年段的各項(xiàng)工作，看好自家門(mén)，做好自家事，做到工作件件能按時(shí)落實(shí)， 認(rèn)真落實(shí)，盡職盡責(zé)。并以此進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為， 培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣， 使學(xué)校工作向著科學(xué)管理的良性軌道發(fā)展。2. 完善績(jī)效考核，推進(jìn)目標(biāo)管理。根據(jù)橋頭中心小學(xué)教師崗位目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載，把班級(jí)管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等工作與績(jī)效緊密聯(lián)系起來(lái)。堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公平”的原則，努力構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，科學(xué)評(píng)定教師工作，真正建立起按勞分配、按質(zhì)取酬的分配機(jī)制，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，用心工作。發(fā)揮行風(fēng)監(jiān)督員的作用

27、，開(kāi)展“社會(huì)評(píng)學(xué)?！毙酗L(fēng)評(píng)議活動(dòng)。( 二) 以時(shí)俱進(jìn)，錘煉教師藝能13精品文檔1. 典型引路，修師德。一是以慶祝教師節(jié)活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展簽訂“師德承諾書(shū)”、 “拒絕有償家教”、 “拒絕請(qǐng)吃送禮”等主題教育活動(dòng)，樹(shù)立師德典型， 用身邊的人、真實(shí)的事調(diào)動(dòng)全校教師教書(shū)育人的積極性。 二是把立德樹(shù)人作為教育根本任務(wù)， 堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在首位，實(shí)行師德“一票否決”。堅(jiān)決杜絕有償家教、私自引導(dǎo)學(xué)生( 或家長(zhǎng) ) 購(gòu)買(mǎi)教輔資料、 體罰和變相體罰學(xué)生、 參與賭博或變相賭博( 購(gòu)買(mǎi) * 等) 、酒后駕車(chē)等違紀(jì)違法行為。 學(xué)校將師德考核納入 教師崗位目標(biāo)管理考評(píng) 范疇，激發(fā)教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營(yíng)造師

28、德建設(shè)的濃厚氛圍。2. 深入反思，求發(fā)展。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要保證。學(xué)校引導(dǎo)全體教師認(rèn)真思考自身的發(fā)展現(xiàn)狀， 深入剖析自己工作上存在的問(wèn)題，要求每個(gè)老師制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃 ，通過(guò)自我反思、自我實(shí)踐逐步實(shí)現(xiàn)近遠(yuǎn)景目標(biāo)， 從而促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)的快速成長(zhǎng)。 各年段開(kāi)展以如何實(shí)施有效教學(xué)， 提高課堂教學(xué)實(shí)效為主題的專(zhuān)題討論， 年段長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有討論的內(nèi)容、有實(shí)施的策略，確實(shí)克服就“書(shū)”教“書(shū)”，就“題”解“題”的教學(xué)方法，增強(qiáng)全體教師工作的針對(duì)性，提高廣大教師工作的有效性。3. 積極參與，練師能。首先學(xué)校為教師征訂報(bào)刊雜志 2 萬(wàn)多元，強(qiáng)化讀書(shū)工程，自我提升。 其次堅(jiān)持崗位

29、練兵。以落實(shí)有效課堂為切入點(diǎn)，做到六個(gè)一： 即研讀一本教育名著 ; 承擔(dān)或參與一個(gè)課題研究 ; 參與一堂曬課 ; 撰寫(xiě)一篇有關(guān)落實(shí)有效課堂反思類(lèi)文章 ; 發(fā)表一篇落實(shí)有效課堂有關(guān)策略的專(zhuān)業(yè)論文 ; 制作一個(gè)帶有新理念的多媒體課件14精品文檔或編制一份有一定風(fēng)格的試卷。本學(xué)期，7 個(gè)鎮(zhèn)級(jí)課題完滿結(jié)題 ; 教師參加試卷編制，獲一等獎(jiǎng)3 份，二等獎(jiǎng) 2 份。論文發(fā)表、反思評(píng)比成績(jī)突出。第三，積極參與各種教學(xué)研訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)，并在各種活動(dòng)中認(rèn)真思考、踴躍發(fā)言，據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期外出培訓(xùn)達(dá)220 多人次。4. 結(jié)對(duì)幫扶，促共進(jìn)。首先充分發(fā)揮骨干老師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，以“師徒結(jié)對(duì)”形式，對(duì)有發(fā)展后勁、有

30、培養(yǎng)前途的青年教師進(jìn)行帶教指導(dǎo)。 其次是培養(yǎng)青年教師。 學(xué)校努力為成長(zhǎng)中的青年教師搭建“專(zhuān)家引領(lǐng)、名師示范、同伴互助”的校本培訓(xùn)平臺(tái)，組織青年教師與骨干教師、名師結(jié)成師徒關(guān)系，以老帶新，促進(jìn)新教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發(fā)展。 同時(shí)，通過(guò)外派學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、跟崗鍛煉、競(jìng)賽展示等活動(dòng)，使青年教師更快地成長(zhǎng)為學(xué)校的中流砥柱。 顏夢(mèng)铔老師就是一名迅速成長(zhǎng)起來(lái)的教師代表。 繼續(xù)實(shí)行外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師返校后舉辦“學(xué)習(xí)培訓(xùn)分享會(huì)”的制度，真正達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的培訓(xùn)效果。( 三) 齊抓共管，增強(qiáng)德育實(shí)效1. 更新觀念，營(yíng)造良好育人氛圍本學(xué)期，大力開(kāi)展“做一個(gè)能講細(xì)節(jié)的人”的活動(dòng)，

31、把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說(shuō)教、大標(biāo)語(yǔ)的渲染，落實(shí)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的思想教育工作的艱苦反復(fù)的“細(xì)節(jié)”上。樹(shù)立學(xué)校德育無(wú)小事、事事皆育人、育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。推進(jìn)“德育導(dǎo)師制”，定期舉辦“明誠(chéng)講堂”、德育工作例會(huì)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 開(kāi)展教師優(yōu)秀德育論文評(píng)選， 鼓勵(lì)教師探討德育15精品文檔問(wèn)題，陳小查教導(dǎo)主任的德育論文獲安海鎮(zhèn)第九屆德育論壇一等獎(jiǎng)，并作專(zhuān)題發(fā)言。2. 搭建平臺(tái)，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)首先，加強(qiáng)與共建單位、村居的聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展多種形式的共育活動(dòng)。主動(dòng)爭(zhēng)取相關(guān)職能部門(mén)抓好校園周邊治安綜合治理， 在校門(mén)口立警示牌，提醒行人走天橋，勿隨意停放車(chē)輛。其次，密

32、切家校聯(lián)系，舉辦“校長(zhǎng)接待日”、“教學(xué)開(kāi)放日”家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界群眾對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議和批評(píng)，接受群眾咨詢， 提升學(xué)校管理部門(mén)的社會(huì)親和力和公眾信任度，密切學(xué)校與家庭、 社會(huì)的深層聯(lián)系，攜手共謀學(xué)校發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。第三，通過(guò)微信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。3. 夯實(shí)活動(dòng)，塑造學(xué)生完美人格 推行“日行一善”。以誦讀、踐行弟子規(guī) 、三字經(jīng)和論語(yǔ)為載體，通過(guò)該主題實(shí)踐活動(dòng)，以文化 ( 包括環(huán)境文化、制度文化、精神文化 ) 影響習(xí)慣，用特色引領(lǐng)養(yǎng)成

33、，靠體驗(yàn)加以實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生存善心、吐善言、 做善事，逐步實(shí)現(xiàn)“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生” , 從而達(dá)到“培育健康友善的橋頭學(xué)子”的育人目標(biāo)。落實(shí)“八好”習(xí)慣。 把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)16精品文檔持的重點(diǎn)工作來(lái)抓， 不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅(jiān)持把養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。本學(xué)期，進(jìn)一步關(guān)注“八好”習(xí)慣的落實(shí)( 即把操做好、把地掃好、把字寫(xiě)好、把歌唱好、把路走好、把話說(shuō)好、把飯吃好、把物放好) ，有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美， 遠(yuǎn)離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長(zhǎng)。3. 創(chuàng)新機(jī)制，提升德育育人效果德育口、少先隊(duì)加強(qiáng)班隊(duì)干

34、部培訓(xùn)力度， 10 月份完成大、中隊(duì)干部的選拔工作， 選拔優(yōu)秀隊(duì)干部參加安海鎮(zhèn)首屆大隊(duì)干部培訓(xùn)， 參加安海第二屆十佳少先隊(duì)員競(jìng)選， 其中有 2 名同學(xué)入圍。 “小交警員”對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、路隊(duì)、紀(jì)律、兩操等方面實(shí)行有力的管理，并努力開(kāi)展自主管理、 評(píng)價(jià)工作，讓學(xué)生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”。 如：每周一升旗儀式的主持，改變過(guò)去一直只是由一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)大隊(duì)委擔(dān)任的情形， 讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)主持全校性的活動(dòng)，擁有“第一次”上臺(tái)的機(jī)會(huì)， 這對(duì)他們今后的成長(zhǎng)可能會(huì)有不可估量的幫助。( 四) 求真務(wù)實(shí)，提高教育內(nèi)涵1. 進(jìn)一步嚴(yán)格課程質(zhì)量管理強(qiáng)化監(jiān)督管理。 學(xué)校加大課程剛性化管理的督查力

35、度，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、隨機(jī)檢查、 定期視導(dǎo)等方式隨時(shí)掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，全面深入教學(xué)第一線，開(kāi)展“日巡課”管理活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)“五無(wú)”工作，及時(shí)掌握教師的課堂教學(xué)情況，與全體17精品文檔教師共同探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的困惑與疑難問(wèn)題， 引領(lǐng)全體教師認(rèn)真上好每一堂課， 教好每一個(gè)學(xué)生， 提升各學(xué)科的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范常規(guī)管理。 繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“五規(guī)范”要求， 嚴(yán)禁教師私自為學(xué)生征訂教輔讀物， 嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生， 嚴(yán)禁布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。提倡彈性作業(yè)，反對(duì)機(jī)械重復(fù)作業(yè)，禁止無(wú)效作業(yè)。課外輔導(dǎo)方面，重視培優(yōu)補(bǔ)差，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，本學(xué)期質(zhì)量普查成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)

36、。2. 進(jìn)一步創(chuàng)新集體備課方式備課方面，各備課組組織教師充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)， 利用平臺(tái)內(nèi)同步教材資源、名師課堂、精品試題、疑問(wèn)解答等在線資源展開(kāi)備課、教學(xué)活動(dòng)。備課組緊緊圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何落實(shí)有效教學(xué)、構(gòu)建和諧幸福課堂等問(wèn)題，積極探索集體研課的新策略，繼續(xù)實(shí)行集體研課制度， 充分發(fā)揮骨干教師的作用， 帶動(dòng)和提高青年教師的整體教學(xué)水平。3. 進(jìn)一步培育良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)學(xué)第一天，各班班主任、學(xué)科教師要求學(xué)生認(rèn)真上好第一節(jié)課，排好第一次隊(duì)，做好第一次操，唱好第一次歌，掃好第一次地，做好第一次作業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂、晨

37、讀、午讀等的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中專(zhuān)心聽(tīng)講記筆記、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、課外廣泛閱18精品文檔讀及做好讀書(shū)筆記等習(xí)慣 ; 數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯(cuò)題訂正本的好習(xí)慣 ; 教務(wù)處堅(jiān)持月工作考核、查閱學(xué)生作業(yè)和讀書(shū)筆記等手段，嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè)， 錯(cuò)題及時(shí)訂正等書(shū)寫(xiě)習(xí)慣， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 少先隊(duì)將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入“星級(jí)班級(jí)”的評(píng)比內(nèi)容， 引導(dǎo)全體學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”， 常督常促，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的養(yǎng)成。4. 進(jìn)一步夯實(shí)校本研訓(xùn)效果本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展每周主題教研活動(dòng) ( 每周五上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研時(shí)

38、間， 每周三上午第三節(jié)為數(shù)學(xué)教研時(shí)間，每周四上午一節(jié)為綜合學(xué)科教研時(shí)間) 。全體教師以名師經(jīng)典課例為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不斷自我反思，自我成長(zhǎng)，每學(xué)期聽(tīng)課 20 節(jié)以上并做好評(píng)課記錄，在教研活動(dòng)中踴躍發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，形成濃郁的教學(xué)科研之風(fēng)，在上課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思的過(guò)程中提升自我。每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)， 將微課引進(jìn)課堂，積極參與曬課、優(yōu)課評(píng)選， 其中陳燕茹、蘇火炎兩位老師的優(yōu)課經(jīng)教學(xué)點(diǎn)選拔，參加安海鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”評(píng)選，榮獲二等獎(jiǎng)。( 五) 立足實(shí)際，深化特色教育1. 傳承經(jīng)典，浸潤(rùn)書(shū)香。學(xué)校傳承“讀經(jīng)典、品書(shū)香、潤(rùn)情操”讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持認(rèn)真做好清晨誦讀活動(dòng)，

39、開(kāi)展校本課程古詩(shī)詞讀本過(guò)級(jí)考核，開(kāi)展“做快樂(lè)讀書(shū)人”第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng) ( 包括書(shū)展活動(dòng)、課本劇展演、征文、讀書(shū)筆記展評(píng)、學(xué)生手抄報(bào)、弟子規(guī)誦讀活動(dòng)等 ) ，搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生在經(jīng)典中受19精品文檔益，在書(shū)香中成長(zhǎng)。2. 興趣搭臺(tái)，學(xué)有所長(zhǎng)。繼續(xù)組織并抓好少年宮活動(dòng)。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定指導(dǎo)老師，確保活動(dòng)的有序性和實(shí)效性。期末全面檢測(cè)各項(xiàng)活動(dòng)成果， 給學(xué)生提供一次展示自我的舞臺(tái)。 聲樂(lè)組參加安海鎮(zhèn)第七屆小學(xué)生合唱比賽榮獲一等獎(jiǎng)，籃球隊(duì)參加安海鎮(zhèn)2016 年小學(xué)生籃球比賽，榮獲第一名。小記者站獲評(píng)安海鎮(zhèn)2016 年十佳小記者站等。3. 強(qiáng)身美體，健康第一。牢固樹(shù)立

40、“健康第一”的指導(dǎo)思想，組織引導(dǎo)師生積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展“快樂(lè)籃球”“繩彩飛揚(yáng)”兩項(xiàng)特色教育活動(dòng)， 保證學(xué)生每天 1 小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)全員跑操，加強(qiáng)對(duì)師生健康知識(shí)、疾病防治及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。 接受教學(xué)點(diǎn)“三操一活動(dòng)”檢評(píng)及安海鎮(zhèn)體質(zhì)健康測(cè)試， 9 月底組織參加鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲第三名。( 六) 全面統(tǒng)籌，提升服務(wù)水平1. 加強(qiáng)后勤保障工作。 本學(xué)期后勤工作做到三個(gè)確保： 確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購(gòu)、保管、供應(yīng)及時(shí)到位 ; 確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、 精細(xì)、帳物相符 ; 確保學(xué)校水電的安全，杜絕浪費(fèi)和事故的發(fā)生。 同時(shí)，要

41、做好各教室、功能室的設(shè)備、儀器、用具的檢查、維護(hù)工作，確保正常使用。努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。本學(xué)期在辦學(xué)條件方面的重大突破是， 投入近 x 萬(wàn)元進(jìn)行操場(chǎng)拓20精品文檔寬工程，聘請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)地下活動(dòng)場(chǎng)所， 增加學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)空間，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，樹(shù)立橋頭中心小學(xué)教育環(huán)境新形象。 2. 加強(qiáng)校園安全管理。創(chuàng)建安全文明校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工程。學(xué)校進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)， 把安全管理同加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、學(xué)生思想道德教育相結(jié)合， 探索有效性的教育方法。 繼續(xù)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。 加大安全宣傳教育力度，加強(qiáng)隱患排

42、查治理力度，不斷拓寬教育渠道，進(jìn)一步提升學(xué)校安全教育和管理水平，鞏固和提升“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”暨“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建成果，確保一校平安。3. 加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，計(jì)劃開(kāi)支，計(jì)劃供應(yīng)，專(zhuān)款專(zhuān)用 ; 推行學(xué)?！柏?cái)務(wù)公開(kāi)”制度，自覺(jué)接受上級(jí)主管部門(mén)和群眾的監(jiān)督，期末向全校教師公布經(jīng)費(fèi)使用情況， 讓財(cái)務(wù)管理在陽(yáng)光下運(yùn)行。三、工作思路1. 整體規(guī)化設(shè)計(jì)校園，繼續(xù)征遷第三座民宅，以拓寬操場(chǎng)。開(kāi)挖地下活動(dòng)場(chǎng)所，改造操場(chǎng)，建設(shè)跑道、圍墻、學(xué)生廁所等。2. 搬遷美術(shù)室，建設(shè)心天地多媒體互動(dòng)閱讀教室、榮譽(yù)室。3. 強(qiáng)化體育教學(xué)，培育辦學(xué)特色?？鞓?lè)籃球是我校培育多年的特色項(xiàng)目之一。今后，我們將繼續(xù)

43、借助少年宮活動(dòng)這一平臺(tái)，選準(zhǔn)快樂(lè)籃球及花樣跳繩兩個(gè)特色項(xiàng)目， 師生共同參與陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，老師帶頭鍛煉，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)身健體，保證平時(shí)訓(xùn)練指導(dǎo)時(shí)間，積極組隊(duì)參加各項(xiàng)賽事， 努力培養(yǎng)“健康友善的橋頭學(xué)子”， 全面推進(jìn)素質(zhì)21精品文檔教育。4. 提升教師的教科研能力。力促7 名 xx 市首屆教學(xué)技能比賽集訓(xùn)對(duì)象的教科研能力有新突破。分梯隊(duì)、分項(xiàng)目創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái)，給老師個(gè)別化的關(guān)懷。如：對(duì)于適崗期新教師，主要督促他們完成進(jìn)修學(xué)校提出的適崗期校本研修三年考核表，發(fā)揮好老教師“傳幫帶”的作用，鼓勵(lì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)、跟班學(xué)習(xí)、堅(jiān)持寫(xiě)反思。對(duì)于青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，主要引導(dǎo)他們制定成長(zhǎng)規(guī)劃，開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，學(xué)校為

44、他們請(qǐng)進(jìn)“名師”，鼓勵(lì)走出去參觀學(xué)習(xí)，不斷磨課，提供展示平臺(tái)。對(duì)于骨干教師，學(xué)校則幫助他們沖出高原期，鼓勵(lì)參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)再發(fā)展再提升， 多形式多渠道催逼他們發(fā)揮輻射作用。對(duì)于班主任隊(duì)伍建設(shè)， 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)這兩個(gè)項(xiàng)目，學(xué)校擬借助到名校跟班學(xué)習(xí)、班主任論壇、教學(xué)點(diǎn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、 輔導(dǎo)員風(fēng)采展示、隊(duì)會(huì)微課、繼續(xù)教育等途徑，提高班級(jí)管理能力。一個(gè)學(xué)期來(lái)，全體橋小人弘揚(yáng)“超越”精神，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，學(xué)會(huì)把平凡、實(shí)在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩(shī)如畫(huà)、如歌如舞，在平凡與清貧的工作中享受人生的快樂(lè)與幸福，為學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展譜寫(xiě)出燦爛絢麗的篇章。最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文

45、 4 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作 , 有得有失。一學(xué)期來(lái)，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力為原則、 全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說(shuō)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、常規(guī)教學(xué)方面22精品文檔1、認(rèn)真?zhèn)湔n按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。2、積極聽(tīng)課、參與教研、善于反思不管什么層次的聽(tīng)課， 我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng)， 這樣不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的

46、同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、優(yōu)差結(jié)合 , 全面推進(jìn)學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。 這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、 一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、 在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊(duì)。三、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練“在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手能力”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門(mén)

47、工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。 而低年級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)23精品文檔顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做。 給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有“做”的欲望，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練 , 我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。四、教學(xué)成績(jī)本學(xué)期，不管是何種形式的檢測(cè)，孩子們都取得了理想的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。 我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)， 積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，取得了可喜的成績(jī)。五、存在不足與今后打算：1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需

48、要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新， 我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。2、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量 ; 加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去， 有人說(shuō)過(guò)“總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循”。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 不斷地提醒自己， 讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī)。最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文5一年來(lái)，學(xué)校沿著年初制訂的24精品文檔目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育， 努力提高教育質(zhì)量， 積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績(jī)。一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛(ài)教育“學(xué)高為師，身正為范”， 良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個(gè)年”活動(dòng)之 - “師德師風(fēng)提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)“最美教師”，爭(zhēng)做“最美教師”各項(xiàng)活動(dòng) ; 認(rèn)真組織教師開(kāi)展“學(xué)在 * ”“生本課堂 活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論 ; 大力挖掘