安徽省銅陵四中2019-2020年九年級(上)期中化學(xué)試卷含解析

1、安徽省銅陵四中2019-2020年九年級（上）期中化學(xué)試卷含解析22 / 202019-2020學(xué)年安徽省銅陵四中九年級（上）期中化學(xué)試卷、單選題（本大題共 10小題，共20分）2分）下列生產(chǎn)過程中，不發(fā)生化學(xué)變化的是（A.安慶胡玉美釀醬B.毫州古井造酒C.銅陵銅礦煉銅D.沿江霓虹燈光閃爍2.（2分）我國自2015年1月1日起，對地級及以上城市執(zhí)行空氣質(zhì)量監(jiān)測新標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)測數(shù)據(jù)包括可吸入顆粒（PM10）、細(xì)微粒物（PM2.5）、SQ、NO、Q和CO等6項指標(biāo).某同3.4.學(xué)對SQ、NO、Q和CO四種物質(zhì)的認(rèn)識,不正確的是（A.B.C.D.O3屬于單質(zhì)SO、NO和CO都屬于氧化物SQ、NO中都含有

2、氧分子SO、NO、Q和CO中都含有氧元素（2分）下列實驗操作錯誤的是（A.傾倒液體裝入固體粉末B.加熱液體D.讀取液體體積（2分）豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富,能為人體提供所需要的多種氨基酸，其中含量最多是亮氨酸,化學(xué)式為C6H3NQ,下列關(guān)于亮氨酸的說法錯誤的是（A.亮氨酸由四種元素組成B.亮氨酸中C, H, N,。各元素的質(zhì)量比為 6: 13: 1: 2C.一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成D.亮氨酸屬于純凈物5. （2分）科學(xué)家用鈣原子轟擊鋪原子，合成117號元素下列說法錯誤的是（）A.該元素的相對原子質(zhì)量為294gB.該元素的原子序數(shù)為117C.該元素的核外電子數(shù)為117D.鈣和鋪都屬于

3、金屬元素6. （2分）下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子， 還能表示一種單質(zhì)的是（A. NB. HC. FeD. O7. （2分）如圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“”和分別表示兩種不同的原子,能表示純凈物的是（）8. （2分）可用推拉注射器活塞的方法檢查如圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（）A.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡B.瓶中液面明顯上升C.長頸漏斗內(nèi)有液面上升D.注射器內(nèi)有液體9. （2分）下列對一些事實的解釋，不正確的是（）A檢查裝置氣密性分子大小隨溫度改變而改變B 50mL酒精與50mL水混合后體積小于 100mL分子間有一定間隔C衣柜中的樟腦丸過一段

4、時間后變小甚至消失分子在不斷運動D固態(tài)碘和碘蒸汽都能使淀粉溶液變藍(lán)同種分子性質(zhì)相同A. AB. BC. CD. D10. （2分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三種不同的元素。下列說法中正確的是（）A.原子序數(shù) X> YB.核外電子數(shù) X= ZC. Y和Z處于同一周期D. X和Z的電子層數(shù)相同二、填空題（符號表達(dá)式 2分，其余每空1分，共34分）11. （6分）用化學(xué)用語填空：（1）磷的元素符號（2）兩個鐵離子（3）二氧化硫中硫元素顯 +4價（4） 13號元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖 （5）空氣中含量最多的氣體 （6）帶正電荷的原子團12. （

5、7分）（1）自來水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是 ;生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法（2）同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實驗，如圖所示，寫出該實驗中反應(yīng)的符號表達(dá)式： 。實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是 。該實驗證明：。13. （7分）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。CD請回答下列問題:（1）實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是符號表達(dá)式或化學(xué)方程式為O（填字母序號），反應(yīng)的C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用 C（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣，若選用的優(yōu)點是（填

6、 “ a”（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體應(yīng)選用圖中裝置（填字母序號）。14. （7分）氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合，可用于檢測密閉體系內(nèi)氣壓變化，并將氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來，如圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖（圖1）及用氣體壓力傳感器測的集氣瓶中氣壓變化圖（圖2）。圖I賣騏裝出國【氣用研間辟女(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 ;(2)實驗中紅磷要足量的原因是 ;實驗前在集氣瓶中預(yù)先放入了 20mL的水，此 處水的作用是

7、 ;若集氣瓶的體積為 200mL則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為 mL;(3)圖2中BC段氣壓變化的原因是 ; CD段氣壓變化的原因是 ;導(dǎo)致DE 段氣壓變化的實驗操作是 。15. (7分)人教版新課標(biāo)化學(xué)九年級上冊教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化鎰的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣?！咎岢鰡栴}】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其效果如何？實驗步驟實驗現(xiàn)象I .分別量取5mL5咂氧化氫溶液放入 A、B兩支試管 A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在 A B兩 條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象 支試管中插入帶

8、火星的木條，觀察現(xiàn)象。n.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時， 重新加入過氧化氫溶 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的木液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實驗，條均復(fù)燃觀察現(xiàn)象m.將實驗n中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為agW.分別量取5mL5咂氧化氫溶液放入 C D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向 D試管中加入ag二氧化鎰粉末，觀察現(xiàn)象【實驗結(jié)論】(1) A中產(chǎn)生的氣體是。(2)實驗n、出證明：氧化鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達(dá)式： ?！緦嶒炘u價】(4)設(shè)計實驗IV的目的是。(

9、5)若實驗IV觀察到 D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此可以得到的結(jié)論是 (6)你還能想到什么因素能影響過氧化氫分解的速率？請舉一例說明。因素 實驗方法： ;實驗現(xiàn)象 ;實驗結(jié)論 。三、計算題(6分)16. (6分)鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：(1) CaCO中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;(2)若每片鈣片的質(zhì)量為 1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;(3)如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為多少克(寫出計算過程)。XX鈣片囪品規(guī)格每片含GCOm 0.625gffl法用量每次一片，普天2次2019-20

10、20學(xué)年安徽省銅陵四中九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單選題（本大題共 10小題，共20分）1. （2分）下列生產(chǎn)過程中，不發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.安慶胡玉美釀醬B.毫州古井造酒C.銅陵銅礦煉銅D.沿江霓虹燈光閃爍【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有 生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、安慶胡玉美釀醬包括發(fā)酵過程，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯；日毫州古井造酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故B錯；C銅陵銅礦煉銅是通過還原劑把銅元素還原出來，屬于化學(xué)變化，

11、故 C錯；D沿江霓虹燈光閃爍是由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，屬于物理變化，故 D正確。故選：Do【點評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是 看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物 質(zhì)形狀的變化。2. （2分）我國自2015年1月1日起，對地級及以上城市執(zhí)行空氣質(zhì)量監(jiān)測新標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)測 數(shù)據(jù)包括可吸入顆粒（PM10）、細(xì)微粒物（PM2.5）、SQ、NO、Q和CO等6項指標(biāo).某同 學(xué)對SO、NO、Q和CO四種物質(zhì)的認(rèn)識，不正確的是（）A. Q屬于單質(zhì)B. SO、NO和CO都屬于氧化物C. SQ、NO中都含有氧分子D. SQ、NO、Q和C

12、O中都含有氧元素【分析】A.根據(jù)單質(zhì)的概念來分析；B.根據(jù)氧化物的I念來分析；C.根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；D.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析.【解答】解：A. Q是由同一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故正確；B. SQ、NO和CO都是由兩種元素組成的化合物，并且其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，故正確；C.二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，二氧化氮是由二氧化氮分子構(gòu)成的，其中不含氧分子，故錯誤；D.由化學(xué)式SQ、NO、Q、CO可知，這四種物質(zhì)中都含有氧元素，故正確。故選：C【點評】掌握氧化物、單質(zhì)的概念、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.3. （2分）下列實驗操作錯誤的是（）【分析】A、根據(jù)傾倒液體藥品的注意事

13、項分析；日根據(jù)藥品的取放原則考慮；C根據(jù)加熱試管內(nèi)液體的注意事項分析；D根據(jù)量筒使用時注意事項考慮?！窘獯稹拷猓篈、傾倒液體藥品時，瓶口與試管口緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，故操作正確；B粉末狀固體在取放時先把試管橫放，用藥匙將藥品送入試管底部再將試管豎起，故操作正確；C給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，試管與桌面呈45。角，且液體體積不能超過試管容積的 卷；為防止液體沸騰時噴出傷人，試管口應(yīng)朝著無人的 方向，并能對著自己或別人，故圖示操作錯誤；D用量筒量取液體時視線要與凹液面最低處保持水平，故操作正確。故選：C【點評】要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途，不要在做實驗時進(jìn)行錯

14、誤操作。4. （2分）豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需要的多種氨基酸，其中含 量最多是亮氨酸，化學(xué)式為GHhNO,下列關(guān)于亮氨酸的說法錯誤的是（）A.亮氨酸由四種元素組成B.亮氨酸中C, H, N,。各元素的質(zhì)量比為 6: 13: 1: 2C. 一個亮氨酸分子由 22個原子構(gòu)成D.亮氨酸屬于純凈物【分析】A.根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；B.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析；C.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；D.根據(jù)物質(zhì)的組成及其分類來分析.【解答】解：A.亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故正確；B.亮氨酸中各元素質(zhì)量比C:H:N:。為：（12X6

15、）: （1X13）:14: （16X2）=72:13:14: 32;故錯誤；C.根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知一個亮氨酸分子由6+13+1+2 =22個原子構(gòu)成；故正確；D.由亮氨酸的化學(xué)式可知，它屬于純凈物，因為只有純凈物才有化學(xué)式，故正確。故選：B。【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn) 行分析問題、解決問題的能力.5. （2分）科學(xué)家用鈣原子轟擊鋪原子，合成117號元素下列說法錯誤的是（）A.該元素的相對原子質(zhì)量為294gB.該元素的原子序數(shù)為117C.該元素的核外電子數(shù)為117D.鈣和鋪都屬于金屬元素【分析】根據(jù)圖中

16、元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可.【解答】解：A、由上圖知，該元素的相對原子質(zhì)量為294,單位不是克，故說法錯誤；日由上圖知，該元素的原子序數(shù)為117,故說法正確；C由上圖知，該元素的原子序數(shù)為117,根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以該元素的核外電子數(shù)為 117,故說法正確；D根據(jù)鈣和鋪元素的漢語名稱的偏旁為金字旁可知，都屬于金屬元素，故D說法正確；故選：Ao【點評】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的 方法等進(jìn)行分析解題的能力.6. （2分）下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子， 還能表示一種

17、單質(zhì)的是 （）A. N，B. HC. FeD. O【分析】根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì).【解答】解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。A.該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意。B. H屬于可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項不符合題意。C. Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，故選項符合題意。D. O屬于可表示氧元素，表

18、示一個氧原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項不符合題意。故選：C【點評】本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運用進(jìn)行解題的能力.7. （2分）如圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“”和分別表示兩種不同的原子，能表示純凈物的是（）【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成.【解答】解：A中含有一種分子和一種原子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物，故 A錯;B中含有一種分子，屬于純凈物，故 B正確；C中含有兩種分子，屬于混合物，故 C錯；D中含有兩種原子構(gòu)成的兩種物質(zhì)，屬于混合物，故 D錯。故選：B?！军c評】混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物由一種物質(zhì)組成，這

19、是判斷物質(zhì) 種類的基礎(chǔ)，要注意理解.8. （2分）可用推拉注射器活塞的方法檢查如圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝 置氣密性良好，可觀察到（）A.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡B.瓶中液面明顯上升C.長頸漏斗內(nèi)有液面上升D.注射器內(nèi)有液體【分析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù) 改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝 置氣密性的好壞，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓涸撗b置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱；當(dāng)拉動 注射器的活塞時，

20、錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏 斗的下端會產(chǎn)生氣泡。故選：A?！军c評】裝置氣密性的檢查是中學(xué)化學(xué)實驗考查的重點和熱點，掌握檢驗裝置氣密性時可以通過改變體系內(nèi)的壓強是正確解答此類題的關(guān)鍵。9. （2分）下列對一些事實的解釋，不正確的是（）分子大小隨溫度改變而改變分子間有一定間隔分子在不斷運動同種分子性質(zhì)相同D. DA檢查裝置氣密性B50mL酒精與50mL水混合后體積小于 100mLC衣柜中的樟腦丸過一段時間后變小甚至消失D固態(tài)碘和碘蒸汽都能使淀粉溶液變藍(lán)A. AB. BC. C【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種

21、的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、檢查氣密性的原理，是因為分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度的變化 而改變，故選項解釋錯誤。B 50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。C衣柜中的樟腦丸過一段時間后變小甚至消失，是因為樟腦球的分子在不斷的運動的，運動到空氣中去了，故選項解釋正確。D固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色，是因為它們是由碘分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項解釋正確。故選：Ao【點評】本題難度不大，掌握分子的基本

22、性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。10. （2分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三種不同的元素。下列說法中正確的是（）A.原子序數(shù)X> YB.核外電子數(shù)X= ZC. Y和Z處于同一周期D. X和Z的電子層數(shù)相同【分析】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；同一周期中的元素具有相同的電子層數(shù)，同一族的元素具有相同的最外層電子數(shù)。【解答】解：A原子序數(shù)X小于Y,該選項說法不正確；B X、Z核外電子數(shù)不相等，最外層電子數(shù)相等，該選項說法不正確；C處在同一橫行的元

23、素處在同一周期，因此Y和Z處于同一周期，該選項說法正確;D X和Z的電子層數(shù)不相同， Z比X多一個電子層，該選項說法不正確。故選：C【點評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。二、填空題(符號表達(dá)式 2分，其余每空1分，共34分)11. (6分)用化學(xué)用語填空：(1) 磷的元素符號P3+(2) 兩個鐵離子2Fe(3) 一氧化硫中硫兀素顯 +4價_ £ O13)3(4) 13號兀素原子的結(jié)構(gòu)小意圖 /(5)空氣中含量最多的氣體N2(6)帶正電荷的原子團NH+【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分 子、原子、離子還是化合價，才能在化

24、學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地 表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的 解答此類題目?！窘獯稹拷猓?1)磷的元素符號為 P,故填：P;(2)兩個鐵離子就是在鐵離子的前面加上數(shù)字2,故填：2Fe3+;+4,(3)二氧化硫中硫元素顯 +4價就是在二氧化硫化學(xué)式中硫元素符號的正上方加上故填:SO2;（5）空氣中含量最多的氣體是氮氣，故填：N2;（6）帶正電荷的原子團是俊根離子，故填：NH+?！军c評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。12（7分

25、）（1）自來水屬于 混合物 （填“純凈物”或“混合物”）；檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸 。（2）同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實驗，如圖所示，寫出該實驗中反應(yīng)的符號表達(dá)式：H2O甩坨+0 。實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是 氫氣。該實驗證明：水由氫氧兩種元素組成斗電池1一【分析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，請確認(rèn)所生成水， 發(fā)出淡藍(lán)色火焰，氧氣和氫氣的體積比約為 1: 2,質(zhì)量比是8: 1?！窘獯稹拷猓海?）自來水中含有水和溶于水的物質(zhì)，是混合物；檢驗自來水是硬水

26、還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸。（2）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式：屋O嬰Hb+Q；實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是氫氣，該實驗證明水由氫氧兩種元素組成。故填：混合物；肥皂水；煮沸；H2O- H2+O2;氫氣；水由氫氧兩種元素組成?！军c評】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學(xué) 變化中分子可分，原子不可分。13. (7分)如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。耳ABCDE請回答下列問題：(1)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A (填字母序號)，反應(yīng)的符號表達(dá)式或化學(xué)方程式

27、為2KMnQ)_KMnq+MnO+QT 。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用 C的優(yōu)點是 能通過控制滴加液體的快慢從而控制反應(yīng)速率。(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b (填“ a”或“b”)端通入。(4)已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體應(yīng)選用圖中裝置F (填字母序號)?！痉治觥?1)根據(jù)高鎰酸鉀在加熱條件下生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，屬于固體加熱型，進(jìn)行分析解答；根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行分析。(2)根據(jù)C

28、裝置的特點進(jìn)行分析解答。(3)根據(jù)氧氣的密度比水小進(jìn)行分析解答。(4)由于一氧化氮氣體難溶于水，所以可用排水法收集；由于在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，所以不能用排空氣法收集去分析?！窘獯稹拷猓?1)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;高鎰酸鉀在加熱條件下生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO=KMnO+MnO+QT ；用 D置收集氧氣后，驗滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿。(2)裝置C滴加液體的儀器是注射器，用注射器代替長頸漏斗， 可以使滴加的液體隨加隨停，能通過控制滴加液體的快慢從而控制反應(yīng)速率。(3)欲使用裝置E用排水法

29、收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從短管進(jìn)入，因為氧氣的密度比水小。(4)由于一氧化氮氣體難溶于水，所以可用排水法收集；由于在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，所以不能用排空氣法收集。故答案為：(1) A; 2KMn(O=_KMnO+MnOQ T ;將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿；(2)能通過控制滴加液體的快慢從而控制反應(yīng)速率；(3) b; (4)F?！军c評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。14(7分)氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合，可用于檢測密閉體系內(nèi)氣壓變化，并將氣壓變化以

30、數(shù)字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來，如圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖(圖1)及用氣體壓力傳感器測的集氣瓶中氣壓變化圖(圖2)。30 加 90 JJ0150100210240270 500時間手圖1口通看出圖2,時間曲舐(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為磷+氧氣圮暨五氧化二磷(2)實驗中紅磷要足量的原因是使氧氣完全反應(yīng)；實驗前在集氣瓶中預(yù)先放入了20mL的水，此處水的作用是吸收五氧化二磷，降低溫度；若集氣瓶的體積為 200mL,則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為40 mL(3)圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣壓增大幅度比氧氣消耗導(dǎo)致DE段氣壓變化的實驗操作是氣壓減小幅度大

31、：CD段氣壓變化的原因是完全反應(yīng)后氧氣消耗、溫度降低：導(dǎo)致打開彈簧夾?！痉治觥苛兹紵軌蛳目諝庵械难鯕?，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計算出空氣中氧氣的含量?！窘獯稹拷猓海?）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷 +氧氣型五氧化二磷。故填：磷+氧氣點號五氧化二磷。（2）實驗中紅磷要足量的原因是使氧氣完全反應(yīng)；實驗前在集氣瓶中預(yù)先放入了20mL的水，此處水的作用是吸收五氧化二磷，降低溫度；若集氣瓶的體積為 200mL則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為：200mL><眼=40mL故填：

32、使氧氣完全反應(yīng)；吸收五氧化二磷，降低溫度； 40。（3）圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣壓增大幅度比氧氣消耗導(dǎo)致氣壓減小幅度大；CD段氣壓變化的原因是完全反應(yīng)后氧氣消耗、溫度降低；導(dǎo)致DE段氣壓變化的實驗操作是打開彈簧夾。故填：紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣壓增大幅度比氧氣消耗導(dǎo)致氣壓減小幅度大；完全反應(yīng)后氧氣消耗、溫度降低；打開彈簧夾?！军c評】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。15. （7分）人教版新課標(biāo)化學(xué)九年級上冊教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化鎰的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實

33、驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣?！咎岢鰡栴}】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其效果如何？實驗步驟實驗現(xiàn)象I .分別量取5mL5咂氧化氫溶液放入 A、B兩支試管 A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在 A B兩 條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象 支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。n.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的木液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實驗，條均復(fù)燃觀察現(xiàn)象m.將實驗n中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為 agW.分別量取5mL5咂氧化氫溶液放入 C D兩支試管

34、中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向 D試管中加入 ag二氧化鎰粉末，觀察現(xiàn)象【實驗結(jié)論】(1) A中產(chǎn)生的氣體是 氧氣 。(2)實驗n、出證明：氧化鐵的 質(zhì)量 和 化學(xué)性質(zhì) 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化, 可以作過氧化氫分解的催化劑。(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達(dá)式：HO2氧/耳HO+Q ?！緦嶒炘u價】(4)設(shè)計實驗IV的目的是比較氧化鐵、二氧化鎰的催化效果。(5)若實驗IV觀察到 D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此可以得到的結(jié)論是二氧化鎰比氧化鐵的催化效果好。(6)你還能想到什么因素能影響過氧化氫分解的速率？請舉一例說明。因素 過氧化氫濃度 ；實驗方法：取A B兩支試管，分別加入等質(zhì)量的二氧化鎰粉末，再分別加入等體積5% 10%勺過氧化氫溶液；實驗現(xiàn)象 B中產(chǎn)生氣泡速率更快；實驗結(jié)論 過氧化氫濃度越大，反應(yīng)速率越快?！痉治觥窟^氧化氫分解生成水和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃?！窘獯稹拷猓?1)