關(guān)于教育的名言警句

1、關(guān)于教育的名言警句1、學(xué)高為師，身正為范2、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品3、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香4、興趣是最好的老師5、沒有疑問就等于沒有學(xué)問6、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空7、愛就是教育，沒有愛便沒有教育8、耕耘在綠草地，此生無怨無悔9、教師要融于師生的相互理解中10、非學(xué)無以立身，非教無以立國11、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己12、教師的人格是教育的基石13、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識14、老老實實做人，認認真真教書15、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間16、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望17、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心18、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生19、有了

2、真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它20、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生21、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。22、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。23、不會觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就。24、最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實際行動。25、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。26、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。27、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。28、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。29、我學(xué)到的任何有價值的知識，都是由自學(xué)中得來的。30、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。31、評價不是為了排隊，而是為了促進發(fā)展。32、

3、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。33、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。34、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！35、為師者當高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。36、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！37、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。38、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。39、前后不一致是教育中最嚴重錯誤之一。40、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。41、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。42、教與學(xué)理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。43、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。44、 學(xué)習(xí)知識要善于思考思考再思考

4、，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。45、疑而后問，問而后知，知之真則信。故疑者，進道之萌芽也。46、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學(xué)校師生為一體。47、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！48、 教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。49、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。50、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。51、 基本原則永遠是盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人。52、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。53、 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力

5、。54、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。55、當你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。56、 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。57、 如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。58、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。59、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。60、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。61、 一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。62、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤

6、之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴　?3、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。64、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。65、 我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。66、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。67、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。68、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。69、 人的教育在他出生的時候就開始了，

7、在他不會說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。70、先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當專讀書； 他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。71、教師當然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。72、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？73、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。74、要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。75、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣

8、才能給他們帶來幸福這是我的經(jīng)驗之談。76、教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。77、你的舉止應(yīng)溫和，即使懲罰他們，態(tài)度還是要鎮(zhèn)定，要使他們覺得你的作為是合理的，對于他們是有益的，而且是必要的。78、愛孩子這是母雞也會做的事?？墒牵朴诮逃麄?，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。79、 教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。80、我把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。 “所謂教育，是忘卻了在校學(xué)得的全部內(nèi)容之后所剩下的本領(lǐng)”。81、成績主要說明學(xué)習(xí)起點的新狀況，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當用發(fā)展的眼光看學(xué)生，用發(fā)展的眼光