串并聯(lián)電路電壓規(guī)律教學設計

1、課題16.2串、并聯(lián)電路中電 壓的規(guī)律（一）主備人參與人員課型新授課匯課地點匯課時間三維目標（法制滲透）知識與技能1. 通過探究實驗，得出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，學習科學探究的方法2. 在實驗過程中，訓練連接電路的基本技能.3. 通過實驗，訓練正確識記、使用電壓表的技能過程與方法1. 通過觀察和實驗，探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，提高學生對問題的探究能力2. 通過學生的親自實驗，培養(yǎng)他們初步的觀察能力和動手操作的實驗能力3. 通過對實驗結(jié)論的歸納和總結(jié)，培養(yǎng)學生的概括能力情感態(tài)度和價值觀1. 通過學生探究活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生熱愛科學、積極研究、探索科學知識的精神.2. 通過冋學們共冋的實

2、驗過程，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和協(xié)作精神重難點重點： 通過實驗探索串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.難點：組織指導學生在探究過程中認真觀察，仔細分析，得出恰當?shù)慕Y(jié)論教法方法探究法、實驗法、觀察法、討論法.課時安排共2課時教學準備池組、小燈泡（帶座）、開關、導線若干、多媒體課件教學過程個性化設計授課時間：課時目標：1. 通過探究實驗，得出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，學習科學探究的方法2. 在實驗過程中，訓練連接電路的基本技能3. 通過實驗，訓練正確識記、使用電壓表的技能新課導入：溫故知新：1演示實驗觀察小燈泡亮度的變化？為什么?（1）、自學內(nèi)容及檢測:1、串聯(lián)電路電流2、 電壓用字母表示，它的單位是3、 一節(jié)干電

3、池電壓V,家庭電路電壓電幣符髦_ 電鷹中入一出O。V 。量程：分度值:_ 量程：分度值：_ （能不能）直峨摟在電源兩極三、合作學習與探究:（一）串聯(lián)電路的電壓規(guī)律5、探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律時，要用電壓表分別測量、兩點之間的電壓，然后分析比較得出結(jié)論，更換燈泡，再次測量三點的電壓，看看是否還有同樣的關 系。6、猜想UAbUcUxc之間有著怎樣的關系：_。7、實驗器材：8、根據(jù)第7題中需要測量的物理量和得出科學規(guī)律的實驗要求次數(shù)，設計一個數(shù)據(jù)記錄表格。9、討論：探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律的實驗步驟第一步根據(jù)電路圖連接；第二步用電壓表分別測量 AB BC AC之間的 ，并將數(shù)據(jù)記錄在設計的表格中；第三步換

4、用（不同或相同）規(guī)格的小燈泡重復實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。第四步分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。10、 探究：按照小組設計的實驗方法進行探究實驗并把測量數(shù)據(jù)記錄在11題表格中。分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論： 串聯(lián)電路中電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之。用符號表示可以寫為：。11、討論交流：在探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律的實驗中，為什么要選用不同規(guī)格的小電 燈？實驗過程需要注意什么？（二）測量串聯(lián)電池組的電壓Si1T12、請用電壓表分別測出一節(jié)干電池、兩節(jié)干電池串聯(lián)、三節(jié)干電池串聯(lián)的電壓。一節(jié)干電池的電壓兩節(jié)干電池串聯(lián)的電壓三節(jié)干電池串聯(lián)的電壓分析這三次測量的電壓之間的關系。結(jié)論：電池組兩端電壓等于每節(jié)電池兩端電壓四、當

5、堂達標檢測題（ 分鐘）1、如圖所示，電源電壓保持不變，當只閉合 S2時，電壓表的示數(shù)為 3V，當只閉合S1時，電壓表的示數(shù)為 4.5V，則此時L1、L2兩端的電 壓分別是（ ）A. 3V 和 7.5VB. 1.5V 和 4.5V C. 3V 和 1.5VD. 1.5V 和 3Vab、be、 ac2如圖所示，在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時，小雨同學用電壓表測出兩端的電壓分別為uab=3V, Ubc=3V, Uac=6V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應該做的是（A. 整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論B. 對換Li和L2的位置，再測出一組電壓值C. 改變電源電壓，再測出幾組電壓值D. 換用不同規(guī)格的小燈

6、泡，再測出幾組電壓值3、如圖所示，Li和L2是聯(lián)，邁）的a端是二接線柱，b端是_接線柱。如果電源的總電壓是6V,l的示數(shù)是4V,貝ULi的電壓是V,L2的電壓是V。課堂小結(jié)：一、基本知識1.串聯(lián)電路中電源兩端的電壓等于各串聯(lián)用電器兩端電壓之和。=U + 12 +二、基本技能會正確使用電壓表測用電器兩端的電壓。三、基本方法：實驗探究法、觀察法、對比法作業(yè)布置：教材：P62動手動腦學物理14板書設計§ 162 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律、串聯(lián)電路中電源兩端的電壓等于各串聯(lián)用電器兩端電壓之和。U= U + Lb+教學反思優(yōu)點：引課清晰，能夠激發(fā)學生學習的興趣，課堂教學時間掌控恰當。教學過程思路清晰。教 學重點難點能夠有效突破。缺點：偶爾語言表達不夠準確，突發(fā)時間處理不夠到位。課堂氣氛不夠活躍，學生有點緊張。作業(yè)反饋作業(yè)中對串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律的應用稍微差一截，