粵教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案《科學(xué)觀察的工具——顯微鏡》

1、五年級(jí)下冊(cè)第 8 課科學(xué)觀察的工具顯微鏡教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析科學(xué)觀察的工具顯微鏡是科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)“微觀生命世界”單元的第二課。在本課中，學(xué)生將了解顯微鏡的組成，并學(xué)習(xí)規(guī)范使用顯微鏡的方法。本課由兩個(gè)活動(dòng)組成。活動(dòng)1“認(rèn)識(shí)顯微鏡” ，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡是 由多塊透鏡組合而成的光學(xué)儀器，并了解每個(gè)部分的作用。活動(dòng) 2“怎樣使用顯微鏡”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何規(guī)范使用顯微鏡，并正確使用顯微鏡觀察動(dòng)植物的永久裝片。二、學(xué)情分析學(xué)生在使用放大鏡組合的時(shí)候， 已經(jīng)發(fā)現(xiàn)放大鏡組合具有放大功能，可以幫助我們觀察到物體的細(xì)節(jié)。如果要觀察更細(xì)微的結(jié)構(gòu)， 就需要使用更先進(jìn)的工具顯微鏡。顯微鏡是一種精密儀器，在使用前，

2、一定要讓學(xué)生充分熟悉顯微鏡的結(jié)構(gòu)， 了解顯微鏡的使用方法和操作步驟，從而學(xué)會(huì)運(yùn)用顯微精品 文檔 歡迎下載鏡去發(fā)現(xiàn)絢爛多彩的微觀生命世界。三、教學(xué)目標(biāo) 1. 知道顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要工具。2. 了解光學(xué)顯微鏡的基本組成， 掌握正確使用顯微鏡的方法。3. 能用文字、 圖畫等不同形式記錄所觀察到的現(xiàn)象。四、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 用不同倍數(shù)的物鏡觀察植物玻片標(biāo)本，并能進(jìn)行科學(xué)的描述。教學(xué)難點(diǎn)：能規(guī)范使用顯微鏡，并嘗試用文字、圖畫等不同形式進(jìn)行記錄。五、教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備： 各種細(xì)胞裝片、 顯微鏡、多媒體教學(xué)設(shè)備、 教學(xué)課件。學(xué)具準(zhǔn)備：科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè) 。六、教學(xué)過程（一）任務(wù)驅(qū)動(dòng)情境：實(shí)驗(yàn)

3、室里，妍妍和琪琪正在使用顯微鏡，嘗試看清更細(xì)微的結(jié)構(gòu)。問題：能看清肉眼看不見的結(jié)構(gòu)嗎？交流：學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表看法。（二）活動(dòng)探究1. 活動(dòng) 1 認(rèn)識(shí)顯微鏡媒體：出示光學(xué)顯微鏡圖片。5介紹： 人類很早就開始對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行科學(xué)的觀察和研究。由于受到觀察工具 的限制，起初的研究主要集中在動(dòng)植物的外部形態(tài)和生活方式等方面。 1590 年， 荷蘭人列文·虎克用兩塊透鏡自制了第一臺(tái)顯微鏡。 1665 年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克用自制的顯微鏡觀察木栓切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)了植物細(xì)胞。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家不斷改進(jìn)顯微鏡。人們通過顯微鏡逐漸發(fā)現(xiàn)了植物、動(dòng)物等不同生物的內(nèi)部構(gòu)造和形態(tài)結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)

4、了一個(gè)全新的微觀世界。任務(wù)：認(rèn)識(shí)顯微鏡的各個(gè)組成部分，了解每個(gè)部分的作用?；顒?dòng)：分小組觀察顯微鏡，了解顯微鏡的各個(gè)組成部分。匯報(bào)： 分小組匯報(bào)觀察到的信息，教師對(duì)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行引導(dǎo)和記錄。小結(jié)： 顯微鏡是由多個(gè)透鏡組合而成的光學(xué)儀器，主要作用是放大微小物體。光學(xué)顯微鏡由目鏡、物鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、載物臺(tái)、壓片夾等部分組成。介紹：借助多媒體， 結(jié)合實(shí)物和圖片介紹顯微鏡的各個(gè)組成部分， 以及每個(gè)部分的作用。講述： 認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各個(gè)組成部分后，大家可能迫不及待地想使用顯微鏡進(jìn)行觀察。但是，光學(xué)顯微鏡是精密的儀器，只有掌握正確的使用方法，才能充分發(fā)揮顯微鏡的性能。2. 活動(dòng) 2

5、怎樣使用顯微鏡問題：怎樣規(guī)范地使用顯微鏡？交流：學(xué)生根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)或經(jīng)驗(yàn)發(fā)表看法。演示：教師邊演示邊介紹顯微鏡的使用方法。要求：顯微鏡是一種精密的光學(xué)儀器。在使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)按照取鏡、安放、對(duì)光、放片、觀察、收鏡等過程，規(guī)范使用?；顒?dòng)：以小組為單位分工合作，按上述的步驟進(jìn)行操作，觀察永久生物裝片。巡視： 不斷對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行檢查， 及時(shí)了解學(xué)生使用顯微鏡的情況。對(duì)不能正確使用顯微鏡的小組給予及時(shí)的提示。匯報(bào)： 分小組匯報(bào)觀察到的信息，教師對(duì)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行引導(dǎo)和記錄。任務(wù)：使用顯微鏡觀察蒼蠅翅膀和跳蚤等玻片標(biāo)本，并用文字、簡(jiǎn)圖記錄觀察到的信息?；顒?dòng)：以小組為單位展開觀察活動(dòng)，并在科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)上做記錄。匯報(bào)： 分小組匯報(bào)觀察到的信息，教師對(duì)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行引導(dǎo)和