感恩老師作文

1、本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持!老師是指明燈，當(dāng)我們迷茫時(shí)，帶領(lǐng)我們繼續(xù)遠(yuǎn)航；老師是辛勤的園丁，當(dāng)我們挫敗時(shí)，為我們剔除身邊雜草的干擾，健康成長(zhǎng)；老師是純愛(ài)的天使，當(dāng)我們難 _ 過(guò)時(shí)，溫柔細(xì)語(yǔ)為我們帶來(lái)溫暖，分憂煩惱！感謝老師為我們付出了那么多，卻不曾要過(guò)回報(bào)！千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句：謝謝您！ 篇一：感謝老師800字鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔， 秀山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩很多很多的人，特別是我的老師。 老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情，是人世最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)， 教導(dǎo)我的，是老師，當(dāng)我遇到難解的題而汗流淡背的時(shí)候， 為我細(xì)心講解的是老

2、 師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心，一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親 也有一位教師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美， 我們只喜歡教 師這個(gè)稱謂這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們的心事， 是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的感 情流露。我們感謝老師的辛勤教育，感恩于您的諄諄的教誨，然而再多的贊美和 言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的 小學(xué)老師，用一束鮮花來(lái)表達(dá)好的感激之情，偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對(duì) 老師的一份深深的祝福，自若以一的偉人無(wú)不有一顆感恩的心， 感激不需要驚天 動(dòng)地，只需要你的一句溫馨的問(wèn)候，一聲輕聲的呼喚

3、，一絲深情的感慨。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您像天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與希望， 您將我?guī)牒棋闹R(shí)海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)，當(dāng)我懷著喜悅的心情 對(duì)待成功時(shí)，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的 高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。老師，在我眼里是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩 您為我所做的一切。那么什么是感恩呢？感恩，是一個(gè)不可磨滅的良知，也是現(xiàn) 代社會(huì)成功人士健康人格的體現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的 心，也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事， 它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)

4、點(diǎn) 滴滴。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，證明了你的全身投入你在專心 地聽(tīng)課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老 師好這也是感恩。同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的辛苦教誨吧。篇二：感謝老師800字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句 話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和 蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng) 我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮 的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容

5、、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心 情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的 知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這 樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨?。老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉 獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。后天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代 表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說(shuō)一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。

6、您是甘露，用 那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向 盤(pán)，在前面指引我們走向正確的道路。給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí) 興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯， 我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒(méi)想到好心沒(méi)好報(bào)，那位同學(xué)還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情?？墒抢蠋煵](méi)有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助， 反而更加地關(guān)心他，還在專 家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生， 引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很 欣慰的，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持!老師

7、從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話“桃李滿天下”。在最后， 我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！篇三 ： 感謝老師800 字老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，您給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情?；鸱N的存在，給人無(wú)限希望，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔

8、流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。老師的安慰，給人無(wú)限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤， 如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一

9、個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理， 孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無(wú)聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地?？v然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛(ài)的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書(shū)，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。“飲其流者懷其源， 學(xué)其成時(shí)念其師”， 老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人！篇四：感謝老師800字從我們邁進(jìn)幼兒園起，老師就陪伴著我們?nèi)諒?fù)一日

10、，年復(fù)一年，見(jiàn)證著我們 成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)腳印如果把我們比喻成花朵，老師就是一位辛勤的園丁，天天給我們澆灌著露水 知識(shí)，老人們都說(shuō)“知識(shí)是一切成功的源泉”， 您為了我們的成功，累白了 頭發(fā)，累壞了身體?？墒?，您并不知疲倦，精心地設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真地 上好每一節(jié)課，仔細(xì)地批改同學(xué)們的作業(yè)。您的工作是辛苦而繁重的，您的辛苦 是我和同學(xué)們有目共睹的。記得在我二年級(jí)時(shí)，一次下課，有腳傷的我準(zhǔn)備去上廁所，卻突然地被一位 同學(xué)推到在地，所謂“舊傷未好，新傷又添?！蹦茄侵共蛔〉赝饬?。就在此時(shí)，我的班主任林老師聞?dòng)嵹s來(lái)，不停地詢問(wèn)我痛嗎，扶著我回到教室， 并且著急地叫了一名同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室， 林老師那急切

11、的神情使我終身難忘，我 也被老師那關(guān)心同學(xué)的精神感動(dòng)了很久，很久時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，我就四年級(jí)了，在這個(gè)年紀(jì)，我遇到了一名姓羅的 語(yǔ)文老師，羅老師的教學(xué)水平很高，帶著我們一起走進(jìn)了李白孤獨(dú)寂寞的內(nèi)心世 界，游覽了雄偉而美麗的桂林山水，目睹了羅丹全神貫注的工作情景， 認(rèn)識(shí)了熱 愛(ài)生命的杏林子等等，這一切都被她精彩的說(shuō)詞而一一地展現(xiàn)在我們的眼前，讓我們從快樂(lè)中獲取知識(shí)，使我深深地喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課。沒(méi)有陽(yáng)光，世界將是黑暗的；沒(méi)有雨露，花朵將不會(huì)放出迷人的芬芳；如果 沒(méi)有地球，那人類就將消失。可是，我們是否曾想過(guò)，如果沒(méi)有老師，我們的生 活將會(huì)是怎樣的。老師是我在十一年成長(zhǎng)路程上的引路人， 不僅教

12、給了我知識(shí)，還教給了我做 人、做事的道理。當(dāng)我遇到挫折，老師便化身為我的知己；當(dāng)我遇到困難時(shí)，老 師便幫助我度過(guò)難關(guān)；當(dāng)我獲得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師便當(dāng)即點(diǎn)撥我，虛心才會(huì)使 人進(jìn)步。美麗的花兒會(huì)感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它；雄偉的山會(huì)感恩大地，因?yàn)榇?地讓它拔地而起；鉛筆會(huì)感恩鉛筆盒，因?yàn)殂U筆盒讓它找到了家；人類會(huì)感恩地 球，因?yàn)榈厍蚪o了他們一個(gè)家園；地球會(huì)感恩宇宙，因?yàn)橛钪鎰?chuàng)造了它可是我感恩老師，這是不需要理由的，他們（她們）永遠(yuǎn)是我敬佩的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我 需要感謝的恩人！篇五：感謝老師800字沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香。如果沒(méi)有老 師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以

13、，我要感謝我的老師們。你們沒(méi)有日 月驚天的壯舉，沒(méi)有江河行地的博大，唯有的是年復(fù)一年地寫(xiě)著愛(ài)和奉獻(xiàn)的日記， 編織著無(wú)名的花環(huán)和遙遠(yuǎn)的希冀。為了學(xué)生的成長(zhǎng)，多少個(gè)夜晚，你們伏案?jìng)湔n， 認(rèn)真批改作業(yè)；無(wú)數(shù)個(gè)白天，你們站在三尺講壇上，孜孜不倦地給學(xué)生傳授知識(shí)。 在課堂上，您生動(dòng)講解，為我們引路導(dǎo)航；在操場(chǎng)上，您大手一揮，爭(zhēng)當(dāng)球隊(duì)先 鋒，我們勇敢地跟您上；在勞動(dòng)基地，您揮舞銀鋤，帶我們種下株株花草和樹(shù) 苗敬愛(ài)的老師們，是你們帶我們到科海里去尋覓，教我們描繪理想的藍(lán)圖， 引我們懂得人生的真諦?？赡銈儏s從不索取。而在這里我最想感謝的老師，就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛(ài)心的好 老師?？缛氤踔械拇箝T(mén)，我感

14、到時(shí)間緊了，任務(wù)重了，為了趕作業(yè)，每次都做得 很快，也不講究書(shū)寫(xiě)了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？"我連忙搖頭， 說(shuō): “不，不是！” “那就是你的問(wèn)題嘍！ ”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)。“認(rèn) 真點(diǎn)，專心點(diǎn)！”老師說(shuō)。聽(tīng)了這話，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生，是不應(yīng) 該被老師叫去批評(píng)的。但是，我又想：老師這樣做，還不是為了我好嗎？嚴(yán)是愛(ài)， 松是害呀！我突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)記得在競(jìng)選學(xué)校美德少年演講之前， 我心中有一股莫名的緊張感，盡管稿子 念了一遍又一遍，盡管我的事跡是真實(shí)的，但要去演講了，還是很擔(dān)心落選。就 在我孤立無(wú)援的時(shí)候，老師遞給我一張紙條，讓我充滿自信，面帶微笑

15、，眼神要 時(shí)常與觀眾交流，并且說(shuō)：“你是最棒的！”頓時(shí)一股暖流涌遍我全身，我深吸 了一口氣，抬起頭，輕松地走進(jìn)了主控室俗話說(shuō)，一滴水也能反映太陽(yáng)的光輝。老師，像火光一樣，溫暖人心；像春 雨一樣，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。 將來(lái)，無(wú)論我生長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)， 還是低矮的灌木，老師，我都將會(huì)以生命的翠綠，向您祝福、致敬！ 篇六：感謝老師800字九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)；九月，感恩的季節(jié)！采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師首先，祝天下所有的老師：教師節(jié)快樂(lè)！忘不了，您那和藹的笑容對(duì)您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉。鄭（雙珍）老師，您

16、還記得 嗎？ 一年級(jí)時(shí)，有一大語(yǔ)文課上，您提了一個(gè)問(wèn)題，班里竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手， 您笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們：“沒(méi)事兒，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì)批評(píng)你們的。”聽(tīng) 了這春風(fēng)般的話語(yǔ)，我便有點(diǎn)躍躍欲試，可又害怕說(shuō)錯(cuò)了，老師真的不會(huì)批評(píng)我 嗎？當(dāng)我抬頭依然看見(jiàn)您那笑瞇瞇的臉時(shí)， 我堅(jiān)定地舉起了手，您高興地請(qǐng)我回 答，我一緊張，竟支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)，您笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我深吸了一口氣， 流利地說(shuō)了下來(lái)，您高興地表?yè)P(yáng)了我，那和藹的笑容，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記 忘不了，您那嚴(yán)厲的目光對(duì)您最深的印象，便是那嚴(yán)厲的目光。鄭老師，您還記得嗎？二年級(jí)時(shí)，有 一天數(shù)學(xué)課上，我總也不能注意聽(tīng)講，左看看，右瞧瞧，心一會(huì)兒就飛到九霄云

17、外去了，當(dāng)我抬頭時(shí)，正好和您的那目光對(duì)視，您嚴(yán)厲地看著我，眼里含著一絲 責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒(méi)有一直看著我，但那束嚴(yán)厲的目光，卻讓我的 臉紅得像秋天熟透的蘋(píng)果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好，集中精力專心 聽(tīng)講。那嚴(yán)厲的目光，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記忘不了，雷厲風(fēng)行的譚老師；忘不了，風(fēng)趣幽默的李老師;忘不了，認(rèn)真負(fù) 責(zé)的張老師忘不了，關(guān)心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃 燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻(xiàn)給我們，我拿什么來(lái)感恩您呢？我想來(lái)想 去，只有上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓 老師生氣，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答這些辛勤的“園丁”們！九月，在這個(gè)感恩的

18、季節(jié)里，感謝老師，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和 勇氣；感謝老師，在我情緒低落的時(shí)候，給我關(guān)心和溫暖；在我徘徊迷茫的時(shí)候， 給我指明前進(jìn)的方向！今天，是您的節(jié)日，我衷心地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師， 您辛苦了！”篇七：感謝老師800字老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú) 比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目 光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您 的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)

19、比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是 給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我 們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟 學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德， 用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué) 生的心靈。她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì)。對(duì)于古詩(shī)詞， 文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景，

20、 使我們能夠更好的理解。作業(yè)批 改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫(xiě)作業(yè)。每次批改，無(wú)論是一個(gè)筆畫(huà)的錯(cuò)誤， 還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯(cuò)誤，讓我們改正。感謝老師的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份 感謝應(yīng)該才是老師最高興的。老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。 您用火一般的情感溫曖著每一個(gè)同學(xué)的心房、 無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背 影也凝聚著滾燙的目光您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮 咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老 師啊，我怎能把您遺忘？最后說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師”

21、 篇八：感謝老師800字人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼 白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？一一是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老 師，您的愛(ài)，深沉而無(wú)言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上， 這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長(zhǎng)夜，又最先迎來(lái)黎明。老師，您的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。 您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國(guó)家的棟梁。老師，您的愛(ài)，無(wú)私而永恒。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺 潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深銘刻在我的心中?；ㄩ_(kāi)花落，歲 月匆匆流過(guò)，

22、卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲， 您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們 您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺(jué)的幾許 溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ)，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛(ài)，伴我們上下求索，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤 單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛(ài)是一道光，如此美妙，照亮我的未 來(lái)，原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛(ài)讓我不孤寂，寬闊的大，你給我指弓I, 狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日

23、行，然而 您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會(huì)兒把您拋到谷底，一會(huì)兒又把您推上浪尖，唯有 點(diǎn)不變的是您那顆對(duì)孩子們，對(duì)下一代的愛(ài)心！小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生 毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)； 您的愛(ài)是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土 ；您的愛(ài)是一眼清泉，用一生一世匯 成一條洶涌的河流老師您辛苦了。有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師 是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨

24、朵兒。老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情， 看著您在黑板上留下 的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的 汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一 個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的優(yōu) 美的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái) 讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng) 到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我 迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀

25、眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。您是山間最 清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這 個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水 一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困 難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨 便便成功?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談 起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵 兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的 使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力

26、擦亮這世間的曙光， 讓莘 莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求， 為何要有理想，為何要超越 自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。 執(zhí)著得故事不老，感恩的心永恒！題記人生就像一場(chǎng)旅行，迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué)，歲月的末班車(chē)又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印， 有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙， 有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng) 哦，記起來(lái)了，那些足跡不是我最忠實(shí)的伴侶老師留下來(lái)的。老師，您知道嗎？當(dāng)我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門(mén)檻時(shí)，是您讓我幼小的心靈不再彷徨、 膽怯。隨著與時(shí)間的漫長(zhǎng)約會(huì)，我開(kāi)始增進(jìn)對(duì)您的了解，了解外界對(duì)您的一

27、切評(píng)價(jià)。有人說(shuō)，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說(shuō)，您是人類靈魂的工程師， 不斷研究，培養(yǎng)新一代的人；也有人說(shuō)，您是春蠶，默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)。慢慢的，我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度。老師，您知道嗎？每當(dāng)我失落時(shí)，是您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)。老師，您知道嗎？每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，是您的理解讓我不再迷茫。老師，您知道嗎？每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤。老師啊，是您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)一次次地給予了慰藉和鼓勵(lì)，是您用濃濃的師愛(ài)讓我們的精神不再凋零。老師啊，您還記得嗎？那個(gè)酷熱的下午，太陽(yáng)公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界，但是他卻不知

28、道，因?yàn)樗纳埔?，那羞答答的花兒也低下了無(wú)奈的頭，他不知道，因?yàn)樗纳埔?，那只?柔獻(xiàn)媚的黃鵬也停止了頌贊，他更不知道，此刻的您正在毒辣陽(yáng)光下徒步前行，或許正是因?yàn)椴艑⒛膫ゴ笈c平凡表現(xiàn)得淋漓盡致，您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，是您點(diǎn)燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，您從不在乎所得所失，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。這是任何數(shù)字都無(wú)法估算的生命價(jià)值。老師啊，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)著，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所溫暖照射著。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批青年

29、人的靈魂；老師，您為我們付出的太多太多，可惜再華麗的語(yǔ)言也描繪不出您的偉大與平凡，但是，我打從心底的歌頌?zāi)卸髋c您此時(shí)此刻，我想起了一首歌感恩的心，感謝有你 ”后天就是教師節(jié)了，在這里祝愿所有的老師，身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)、萬(wàn)事順意。在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少老師深深地印在學(xué)生心中！鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山霍遐大地，因?yàn)榇?地讓它高聳；而我感恩老師,因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游 ；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非， 善與惡; 因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋煟?/p>

30、我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的 昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的 未來(lái)。同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去 感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi) 有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量， 促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)

31、現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸?！皩W(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他 們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才 ！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心 血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果??！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè) 音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最 美的歌。同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓

32、感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比 作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華 夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水， 也許老師那絲絲 白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們一一二十一世紀(jì)的接班人就 來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn) 忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的 話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種， 校園里時(shí)時(shí)響

33、著我們清脆、明 亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而 起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。 正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài) 的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他 們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功 是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘 的日子呀！是您-光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活， 如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游， 更重要的 是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。 這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們 的

34、生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感 恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有 了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù) 著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一 代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日教師節(jié)。 從此，全社會(huì)就多了一份 對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng) 造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)