新入職幼兒園教師個人工作總結(jié)

1、新入職幼兒園教師個人工作總結(jié)新入職幼兒園教師個人工作總結(jié)1 緊張而又充實的小班生活就要結(jié)束，通過1 段時間的學(xué)習(xí)與生活，孩子們都有了很多進步，同時我也進步了很多?；叵脒@段時間來的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每點進步與成長都傾注了老師的血汗，固然也離不開家長的支持與配合。我是位沒有任何幼教經(jīng)驗的老師，也是去年才加入這個工作環(huán)境， 許多照顧孩子教育孩子的相干的知識都不懂，如有做得不好的地方，還望各位老師家長多點理解。現(xiàn)在我對我的工作做以下總結(jié)：小班的小朋友年紀(jì)都還小，生活自理能力較差，在 1 日活動中都還要老師的幫助，此問題上，家長可以放心，我會拿出我的愛心與耐心對待孩子，上學(xué)期，幼兒的情緒不穩(wěn)定

2、，愛哭愛鬧依賴父母不肯來幼兒園等現(xiàn)象，針對這 1 現(xiàn)像， 我們和幼兒進行了語言上的溝通，現(xiàn)在幼兒進步了許多，每天入園，我們班的小朋友都能自己走進教室，不要父母送進來，自己自覺去放書包然后上廁所洗手，最后拿椅子到桌子上吃早飯，乃至有的小朋友晚上父母來接都不愿回家，我真的為他們的進步而感到滿足，雖然我做得也不夠好，但我也會在此方面去努力， 目前我們的工作目標(biāo)仍然放在：與家長 1 起培養(yǎng)幼兒自信大方謙虛的 . 個性，良好的生活習(xí)慣及生活自理能力等方面上，我會從平常生活與學(xué)習(xí)中漸漸滲透，提倡幼兒愛幼兒園，愛班級，愛老師，愛小朋友，愛周圍的1 切，幼兒有了這樣的1 個心理，就會對周圍的每件事兒感性趣，以

3、此來增進幼兒的身心健全快樂成長?？粗變簼u漸健康快樂的成長，我也在反思我的不足：我的文化基礎(chǔ)底，教研跟不上，創(chuàng)造性趣味性的游戲活動展開得少，但我不灰心， 我會在今后的工作中努力去學(xué)習(xí)更多的相干知識，多和同事家長朋友溝通，獲得更多的意見，經(jīng)驗，管理方法，不斷的總結(jié)和實踐，爭取將這份工作做得更好。新入職幼兒園教師個人工作總結(jié)2工作崗位上已有1 段的時間，在這短短的時光中，讓我深入的體會到這份工作的純真美好。正如 1 名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣： “作為孩子王，與孩子在1 起的氛圍是任何現(xiàn)代裝潢手段都沒法營建。望著那 1 張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪? 切的煩惱與憂愁霎時間減退，生活的詩畫便在眼

4、前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒?！蔽矣X得幼兒園教師是 1 個純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永久都是顯得那末年輕和充滿生氣。這類形容不無道理。當(dāng)你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當(dāng)你凝聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每一個人都恍如又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。在工作了1 年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色。由于我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物資材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指點，而每一個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不同，性情不同，認知能力

5、不同，興趣也不同如此多的不同是幼兒教師的工作變得撲朔迷離，也因此使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這1 工作。 這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣3 種不同角色：生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)老師，游戲中當(dāng)火伴。在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當(dāng)火伴”。在戶外活動時， 幼兒已不再局限于游戲本身，而是更多地加入了1 些自己的想法，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時，他們會建議的說：“老師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪一個組會的第 名?！庇袝r，他們會說：“老師，我們今天晚老狼的游戲吧，這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判。 ”“今天， 我要和與老師比賽，看看這次誰能贏。 ”每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時， 孩

6、子們都表現(xiàn)出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個把教師當(dāng)作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成了游戲的火伴。同時， 幼兒對教師的形象也非常重視。有時候， 孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽 1 樣?！庇?1 次在戶外活動的時候，由于天氣酷熱，我隨手把T恤衫向上撩了 1些，露出來1些真絲背心，結(jié)果就有孩子馬上過來對我說：“于老師，你這樣做不好看，應(yīng)當(dāng)把衣服放下來?！边@時候，我突然意想到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是甚么都懂，因此老師的形象非常高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬佩和崇拜的對象，教師說的每句話，每個行動都會給孩子留下深入

7、的印象和潛移默化的影響。新入職幼兒園教師個人工作總結(jié)3 回顧本學(xué)期的工作計劃，我從 6 個方面進行1 下小節(jié)：1、作為 1 名幼兒教師，首先應(yīng)當(dāng)在思想上嚴格遵照師德規(guī)范、酷愛教育事業(yè)，酷愛并尊重每個孩子。有了這類心情，師生之間就可以夠在1 種和 -諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛惜幼兒，只要是我的學(xué)生，不管活潑、玩皮、或膽怯、安靜，我都會1 視同仁。對性情孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關(guān)注，幫助他們建立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的xx-x ，剛來幼兒園自己坐在1 角，不和小朋友們在1 起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們1 起玩。 引導(dǎo)他和孩子們漸漸熟習(xí)，漸

8、漸融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何1 個幼兒，讓每一個孩子都感覺到老師的關(guān)心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供合適他們的展現(xiàn)和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們舞蹈表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時還能帶動 1 些比較安靜的幼兒1 起唱 1 起跳。 人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感遭到的。堅持酷愛、尊重每位幼兒，與之同等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。2、 本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)負“xx(2) 班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15 名幼兒，和這些可愛的孩子們在1 起，我們組成了 1 個溫馨、 其樂融融的小家庭，

9、每一個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之云消霧散了。3、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交換，了解孩子的個性特點和愛好、不良習(xí)慣，認真填寫 1 日視察表，與家長及時交換孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們相互認識，相互培養(yǎng)和促進感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗語說：“良好的開始是成功的 1 半”。在這 1 學(xué)期里， 孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小m渡成了會關(guān)心他人、幫助他人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小

10、姐姐不但學(xué)會了書本上的知識，更重要的是他( 她 )們變的自信了、有想法了。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索1 些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼1 些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也愿意做 1 些小手工。4、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是10 分重要的， 幼兒園的每項工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有1 個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交換的機會比較少，因而我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子產(chǎn)生突發(fā)情況，我們也會及時與家長電話交換或上門家訪。1

11、學(xué)期來，我通過量種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的1 些情況， 做到家園共育。5、在平常工作中，有時也會心情會急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會自然調(diào)劑過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去。6、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關(guān)心和愛惜每位孩子，讓每個孩子都能健康的成長。第 2 篇： 新入職教師個人教學(xué)工作總結(jié)新入職教師個人教學(xué)工作總結(jié)作為 1 名本學(xué)期剛來的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧 ! 回顧這 4 個月來的工作，應(yīng)當(dāng)是收獲和遺憾并存。從1 名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了1 名教師，角色

12、轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也產(chǎn)生了變化。起初，我也曾為這類轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認，在這個進程中有過太多的失敗，也有過很多的抱怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教學(xué)教研方面：1 勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨便性比較大，經(jīng)驗缺少，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)當(dāng)是1 條不錯的捷徑。在此我非常感謝6 年級語文組的有經(jīng)驗的教師， 他們在我的講授進程中給予了很多的幫助。講課思路或是教學(xué)進程中出現(xiàn)的疑問問題，他們總是給予我認真地指點。從他們的教導(dǎo)

13、中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。 通過幾次聽課后也確切收獲頗豐，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。 21 定要認真?zhèn)湔n，努力上好每堂課工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課以后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確切存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好1 節(jié)課的條件，所以我對自己提出必須要依照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)1 些比較枯燥乏味的文章時

14、，可以斟酌如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插1 些有趣故事的講述，或加上1 些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)皇帝的新裝時，組織了1 次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高，在文娛中更深入掌控其中人物的個性特點，而且很多同學(xué)還建議老師多弄這樣的活動，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。固然我的實踐經(jīng)驗很少，1 些東西想的也很浮淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在以后的教學(xué)進程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)， 縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學(xué)生上課。3 認真批改作業(yè)。學(xué)生交上來的作業(yè)，

15、我絕大多數(shù)都會認真批改。這 1 點我感覺在緊張溫習(xí)這段時間特別重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)， 而且老師通過看做業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。 還有 1 點， 我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是 1 些鼓勵表揚的話語會激起學(xué)生下次做好的信心。固然我其實不沒有做到很好，1 些知識方面反饋的技能，還要多多請教。4 做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生的智力發(fā)展其實不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。 在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些56 個字詞，然后看著他們改正，下次再

16、聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的毛病，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很為難，反而會有了進1 步學(xué)好的信心。 1 次上課的聽寫，其中1 位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)居然全對，當(dāng)時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這類方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意想到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。固然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。5 嚴肅上課紀(jì)律。很活的課堂其實不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊重其實不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)

17、生敬佩之情。1 開始， 課上有同學(xué)比較隨便，致使影響到1 部份學(xué)生。現(xiàn)在我也進1 步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提示。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很多上課應(yīng)當(dāng)注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)1 節(jié)比 1 節(jié)更完善。6 及時總結(jié)自己在授課進程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長進程中很重要的1 個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。7 公道利用課余時間提高本身修養(yǎng)通過這幾個月的工作，我深知實驗學(xué)校里人才輩出，要想在這里干出1 點點屬于自己的成績，需要本身不斷的努力和奮進。而我深知本身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，

18、所以只有在平常生活中多催促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結(jié)，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我以后需要做的還有更多：繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是1 名學(xué)生。 不懂就要學(xué)會問。進 1 步加強本身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，重視對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興 趣。學(xué)高為師，身正為范。提高本身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是1 名

19、老師，注意自己的形象。努力使自己成為學(xué)生滿意的語文老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。怎樣說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的1 部份。 但學(xué)高為師，作為 1 名教師僅唯一親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。小學(xué)教師考核工作總結(jié)1 年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全部學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想， 重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以1 個團員的身份來束縛自己，鞭策自己

20、。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、 學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上1 節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信心是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課進程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，由于 1 個班級里面總存在尖子生和落后生。對落后生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多發(fā)問，多巡查，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談

21、心、交朋友，建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、增進落后生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、 晨會、 思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的1 項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽展開工作。使班干部能在同學(xué)中建立起威望，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。小學(xué)教師考核工作總結(jié)2回顧這 1 學(xué)期， 有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做1

22、個總結(jié)，借以增進我今后工作的進1 步提高。1、 加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這 1 學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全部學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想， 重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以 1 個好教師的身份來束縛自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上獲得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。1 學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深入剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距， 寫出心得體會，努力提高自己

23、的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為 1 名教師，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也敦促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相干理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己建立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。2、求實創(chuàng)新，認真展開教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的重要任務(wù)。我明白，工作再苦、

24、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真研究教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上， 我努力將所學(xué)的課程理念利用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，應(yīng)用課件，應(yīng)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際動身，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思惟，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特點，構(gòu)成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外

25、輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。3、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等搜集起來，并記錄1 些自己的工作進程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交換、討論在教學(xué)中存在的問題。4、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在獲得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實踐中的利用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標(biāo)

26、。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特點、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出1 些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特點點。4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進1 步改正和加強。5、承前啟后，首創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)和在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強本身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對落后生多些關(guān)心，多點愛心，再多1 些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強學(xué)生行動習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不但在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格束縛自己。4、在教學(xué)上下工夫，努力使班級學(xué)生的成績在原本的基礎(chǔ)上有更大的

27、進步。1 份春華，1 份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，但是我收獲的卻是那1 份份充實，沉甸甸的情感。小學(xué)教師考核工作總結(jié)3(1) 思想政治方面我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、酷愛學(xué)生、尊重學(xué)生。作為1 名教師，本身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤奮、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作; 任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作, 在思想上不敢有半點懈怠, 積極認真的去完成, 向優(yōu)秀的同志看齊, 用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己, 不甘于平淡, 不流于平庸. 在與人相處中, 做到謙虛謹慎

28、, 與人為善 , 遵照工作紀(jì)律，不遲到，不早退。(2) 教育教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴格做好備課、上課、 聽課、 評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。尋求扎實有效的課堂教學(xué)。 根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考核，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲得知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。班級工作：(1) 本學(xué)期進行家訪28 次，主動電訪80 余次。 10 月取得班主任之星。(2) 家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期

29、有1些提高，師生關(guān)系和諧。(3) 班級 5 項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3 個月為 1 等獎(4) 慶祝國慶比賽獲學(xué)校3 等獎，(5) 關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)4、語文教研方面以上匯報，還有許多不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助，更好地發(fā)揮自己的1 份氣力，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過研究教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為全部學(xué)期的* 教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向， 保證了全部學(xué)期的教學(xué)工作順利完成. 在教學(xué)的進程中，學(xué)

30、生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認真貫徹 9 年義務(wù)教育* 教學(xué)大綱的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過研究教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相干的教學(xué)經(jīng)驗，提高本身的教學(xué)水平。 通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相干專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開辟教學(xué)視野和思惟。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)情勢，方法等等，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強求1

31、律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以， 在中學(xué) * 教育中，成心識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段， 充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、 觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思惟方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地應(yīng)用。4、其它工作除平常的教學(xué)工作以外，能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動加強師德師風(fēng)的學(xué)習(xí) . 工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質(zhì)地完成了工作, 獲得 1 定的成績。但在教學(xué)工作中，本身尚有不足的地方，還需繼續(xù)努力提高本身的能

32、力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻!第 3 篇： 2016 新入職教師個人工作總結(jié)2016 新入職教師個人工作總結(jié)作為 1 名本學(xué)期剛來的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作?；仡欉@ 2 個月來的工作，應(yīng)當(dāng)是收獲和不足并存。做為 1 名教師個人角色的轉(zhuǎn)變需要進程，但究其本源還是性質(zhì)產(chǎn)生了變化。起初，我也曾為這類轉(zhuǎn)變手足無措，但現(xiàn)實容不得我長時間的適應(yīng)，從教學(xué)任務(wù)到教務(wù)工作，都基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作。不可否認，在這個進程中有過太多的不足，也有過抱怨，但更多的我想是收獲。在教學(xué)方面：1、勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服

33、自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨便性比較大，經(jīng)驗缺少，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)當(dāng)是1 條不錯的捷徑。在此我非常感謝辦公室的教師，他們在我的講授進程中給予了很多的幫助。講課思路或是教學(xué)進程中出現(xiàn)的疑問問題，他們總是給予我認真地指點。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確切收獲頗豐，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。2、認真?zhèn)湔n，努力上好每堂

34、課工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課以后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確切存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好1 節(jié)課的條件，所以我對自己提出必須要依照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)1 些比較枯燥乏味的文章時，可以斟酌如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插1 些有趣故事的講述，或加上1 些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)皇帝的新裝時，組織了 1 次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高， 在文娛中更深入掌控其中人物的個性特點，而且很多

35、同學(xué)還建議老師多弄這樣的活動，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。固然我的實踐經(jīng)驗很少， 1 些東西想的也很浮淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在以后的教學(xué)進程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學(xué)生上課。3、認真批改作業(yè)。學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。這 1 點我感覺在緊張溫習(xí)這段時間特別重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)， 而且老師通過看做業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。 還有 1 點， 我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是 1 些鼓勵表揚的話語會激起學(xué)生下次做好的

36、信心。固然我其實不沒有做到很好，1 些知識方面反饋的技能，還要多多請教。4、做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生的智力發(fā)展其實不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。 在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。 我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些56 個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的毛病，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候， 他們不會口型跟不上很為難，反而會有了進1 步學(xué)好的信心。1 次上課的聽寫，其中1 位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)居然全對，當(dāng)時他的同桌都感到不可思

37、議。雖然我的這類方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意想到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。固然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。5、嚴肅上課紀(jì)律。很活的課堂其實不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊重其實不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生敬佩之情。1 開始， 課上有同學(xué)比較隨便，致使影響到1 部份學(xué)生?，F(xiàn)在我也進1 步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提示。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很多上課應(yīng)當(dāng)注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)1 節(jié)比 1 節(jié)更完善。6、 及時總結(jié)自己在授課進程中的收獲

38、和不足，寫好教后記。這是教師成長進程中很重要的1 個環(huán)節(jié)。 發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。在教務(wù)工作方面：7、做好公文處理，信息起草撰寫工作。依照領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真做好文件校訂工作。8、做好平常會議記錄工作。前后參加各類會議近20 余次， 盡量把領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言記準(zhǔn)確、記全面，記的有條理、記的有重點。9、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。在做好各項本職工作的同時，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。工作紀(jì)律方面：嚴格遵照各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，時時處處以工作為先，大局為重。時刻注意加強自己的道德修養(yǎng)的鍛煉，始終要求自己做到自重、自省、自警、自勵，發(fā)揚

39、節(jié)約節(jié)儉、艱苦奮斗的良好傳統(tǒng)10、公道利用課余時間提高本身修養(yǎng)通過這幾個月的工作，我深知實驗學(xué)校里人才輩出，要想在這里干出1 點點屬于自己的成績，需要本身不斷的努力和奮進。而我深知本身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在平常生活中多催促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結(jié)，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我以后需要做的還有：繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是 1名學(xué)生。不懂就 要學(xué)會問。進 1 步加強本身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，重視對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。

40、關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)高為師，身正為范。提高本身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是1 名老師， 注意自己的形象。努力使自己成為學(xué)生滿意的老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。怎樣說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的1 部份。 但學(xué)高為師，作為 1 名教師僅唯一親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。第 4 篇：大學(xué)新入職教師個人總結(jié)個人總結(jié)自入職 1 年以來， 我能認真地做好自己的本職工作，積極投入課程改革實驗中，將提高教學(xué)水平

41、與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，同時，酷愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地展開?，F(xiàn)對 1 年教學(xué)工作進行回顧與思考，以增進今后的工作更上 1 層樓。首先在思想方面，我虔誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格履行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全部學(xué)生，酷愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不輕視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來束縛自己的言行，認真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高本身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念 . 。作為新課程實驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實踐中，我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。牢牢圍繞學(xué)習(xí)新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。重視把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念. 。確立了”1 切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。建立”以人為本，育人為本”的思想。其次， 本人能夠嚴格履行學(xué)校的作息時間，不早退， 不