完整版今天我當(dāng)家主題綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

1、“今天我當(dāng)家主題綜合實(shí)踐活動(dòng)方案研究主題?今天我當(dāng)家?主題來源日常生活設(shè)計(jì)思路 與意圖現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女,很多時(shí)候都是飯來張口,衣來伸 手,要什么有什么,花錢大手大腳,根本體會(huì)、到生活的艱辛和父 母的羊古,平時(shí)甬以自我為中央,對(duì)豕人也缺之一種關(guān)爰之情.為 了讓孩子們感受爸爸媽媽生活的艱辛,特組織學(xué)生開展此項(xiàng)綜合實(shí) 踐活動(dòng).通過角色替換,體驗(yàn)“當(dāng)家的感覺,了解爸爸媽媽平時(shí) 當(dāng)家的辛苦,為了這個(gè)家庭付出的勞動(dòng),增進(jìn)父母子女問的感情交 流.這不是一個(gè)絕好的教育方法嗎？活動(dòng)目標(biāo)1、通過讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)菜譜、獨(dú)立購(gòu)置,學(xué)習(xí)正確合理消費(fèi), 節(jié)約用錢,養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣.2、通過角色替換,體驗(yàn)“當(dāng)家的感覺

2、,了解爸爸媽媽平時(shí) 當(dāng)家的辛苦,為了這個(gè)家庭付出的勞動(dòng),增進(jìn)父母子女問的感情交 流,能以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母辛勞,為家庭分憂,使學(xué)生體會(huì)家長(zhǎng)的 辛苦,激發(fā)學(xué)生關(guān)爰家人,體諒父母的情感.3、通過親身體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐水平和動(dòng)手水平.活動(dòng)實(shí)施的具體過程第一階段準(zhǔn)備階段活動(dòng)過程：1情景激趣,生成主題播放一那么廣告視頻,引起學(xué)生討論,激起學(xué)生進(jìn)一步探究 的興趣,生"次活動(dòng)的主題一一“今天我當(dāng)家.設(shè)問：看了剛剛的廣告,你有什么感受？學(xué)生暢言帥小結(jié)：其實(shí)每位同學(xué)都渴望長(zhǎng)大成人,都希望自己當(dāng)家作主 的那一天早點(diǎn)到來.但實(shí)際上當(dāng)家作主并不是一件輕松愉快、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情.問：你們想當(dāng)家嗎？(想),那么

3、,請(qǐng)你們說說該怎 樣當(dāng)家？(2) 圍繞主題,展開討論,生成子課題研究的內(nèi)容并歸納指導(dǎo) 圍繞主題,展開討論,生成小課題并初步確定研究?jī)?nèi)容.大 致有：例如：小小采購(gòu)員、家務(wù)全體驗(yàn)、設(shè)計(jì)菜譜、學(xué)做家常菜、 家庭收支情況調(diào)查 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,根據(jù)一定的要求,根據(jù)自己的興趣愛好、特長(zhǎng)等自由組合成研究小組.建議小組人員一般每組68人,自行推選小組負(fù)責(zé)人,并進(jìn)行組內(nèi)初步分工.(3) 以小組為單位,初步討論、設(shè)計(jì)小課題的活動(dòng)方案.(教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng).指導(dǎo)不必過細(xì),稍作重點(diǎn)指導(dǎo)即可,讓學(xué)生在實(shí)踐中慢慢學(xué)習(xí)、掌握.)(4) 撰寫、交流課題方案,指導(dǎo)完善,準(zhǔn)備實(shí)施. 各小組

4、針對(duì)主題設(shè)計(jì)出一個(gè)初步方案,包括研究的主題、目 的、途徑、方法、步驟、成果形式等.指導(dǎo)教師關(guān)注各小組方案的 撰寫,及時(shí)作出指導(dǎo),可提供樣表供學(xué)生參考. 交流方案,評(píng)價(jià)完善.各小組代表介紹自己的課題研究方案. 教師和其他學(xué)生評(píng)價(jià)建議,使方案合理有序,得到完善.這一步實(shí) 際上就是小課題研究方案的可行性論證. 明確實(shí)踐意義和內(nèi)容.教師一要引導(dǎo)學(xué)生明確實(shí)踐的意義在 丁磨練思想意志、提升實(shí)踐水平和社交水平、改善學(xué)習(xí)方法等；二 要學(xué)生根據(jù)分工,明確實(shí)踐的內(nèi)容,做一些必要的準(zhǔn)備,提升實(shí)踐 的有效性,如采訪要注意預(yù)約時(shí)間,文明禮貌,設(shè)計(jì)好問題提綱.(5) 教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng).準(zhǔn)備一些必要的活動(dòng)

5、器材.活動(dòng)中注意交通等平安問題. 與人交際要注意做到主動(dòng)、禮貌、大方、熱情、寬容.第二階段 實(shí)施階段(活動(dòng)時(shí)間：課外1月左右) 活動(dòng)過程與方法：對(duì)照制定好的小組活動(dòng)方案,以小組合作的形式通過親身體 驗(yàn)、調(diào)查訪問、數(shù)字統(tǒng)計(jì)、上網(wǎng)查詢等各種形式,放開手腳去發(fā)現(xiàn), 去實(shí)踐,去體驗(yàn),同時(shí)學(xué)會(huì)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,他人的支持.教師應(yīng) 指導(dǎo)學(xué)生寫好體驗(yàn)日記、活動(dòng)記錄等及相關(guān)技術(shù)支持.第三階段 展示總結(jié)評(píng)價(jià)階段活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)12課時(shí)活動(dòng)過程與力法：(1) 教師小結(jié)前階段小課題研究情況導(dǎo)入新課(2) 各小組展示課題成果 分小組以各自的形式展示本小組的課題成果.(包括：成果展 示；活動(dòng)時(shí)遇到的困難如何克服；本組各成員的收獲、體會(huì)等,形式自主.) 課題組之間進(jìn)行互動(dòng),提問、辯論和提出建議.評(píng)一評(píng)：活動(dòng)結(jié)束,評(píng)出最正確小當(dāng)家一名,各單項(xiàng)家務(wù)小能手 一名,勤勞獎(jiǎng)一名、最正確活動(dòng)小組.教師指導(dǎo)學(xué)生以多種形式展