三年級上冊語文第4課《珍珠泉》教案

1、三年級上冊語文第4課珍珠泉教案導(dǎo)語：珍珠泉是人教版三年級下冊第一單元的一篇略讀課文。課文描寫了家鄉(xiāng)山林中一眼美麗的清泉，寫出了泉水的清、深、綠以及冒不完的水泡，抒發(fā)了對大自然景觀的贊美之情，表達了對家鄉(xiāng)熱愛的思想感情。下面是小編為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。教學(xué)目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛家鄉(xiāng)的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優(yōu)美的語言。教學(xué)過程：一、揭示課題，引出珍珠泉。1、板書“泉”：同學(xué)們，這是什么字?它是什么意思?2、從地下流出的水被稱作是“泉”。我國有許多美麗的泉：(多媒體出示各種各樣的泉)趵突泉位居濟南“七十二名

2、泉”之首，號稱是“天下第一泉”。嚴冬，水面上水氣裊裊，像一層薄薄的煙霧，一邊是泉池幽深波光粼粼，一邊是樓閣彩繪，雕梁畫棟，構(gòu)成了一幅奇妙的人間仙境。多美的泉啊!這色潔如璧，水涌似珠的便是濯纓泉。大家看這是什么泉?(多媒體出示珍珠泉的畫面和名稱)看著這樣的畫面，你覺得珍珠泉是一眼怎樣的泉?3、今天我們就一起去珍珠泉走一走，看一看。板書：珍珠泉。齊讀課題。二、走近珍珠泉，尋找美。1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文。完成兩個要求：(1)標出自然段，讀準生字詞，讀通課文。(2)想想珍珠泉美在哪里?古人有句俗語，叫做“不動筆墨不讀書”，一邊讀可以一邊圈一圈生字詞，能干的同學(xué)還可以劃一劃令你感觸最深的句

3、子，在旁邊寫寫你的體會。2、反饋：珍珠泉美在哪里呢?(根據(jù)學(xué)生的回答完成板書)珍珠泉真是太美了，難怪作者會這樣贊嘆:(課件出示：這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!)。生齊讀。是啊，美麗的珍珠泉因為有綠、深、清的水和五顏六色的泡泡而更加迷人。下面讓我們一起走進珍珠泉的水中去看看。三、走入珍珠泉，體驗美。1、走進水中，感受美。快速讀一讀課文第二段，劃出寫珍珠泉的水的句子多讀幾遍。讀著讀著，你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面?(多媒體出示珍珠泉水的畫面)這就是珍珠泉的水，你看到了什么?(課件出示：水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。)誰能融入自

4、己的感受，把這句話讀好。那又綠又深又清的珍珠泉水怎能不叫人喜歡呢?難怪作者要情不自禁地贊嘆道：(課件出示)“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!”(生齊讀)2、走進泡泡里，體驗美。除了水，珍珠泉還因有珍珠般的水泡而美麗。請同學(xué)們快速讀讀課文第三自然段，選擇自己喜歡的一句美美地讀一讀，看能否讀出你獨特的感受。反饋：你喜歡哪一句?哪一句話讓你感受最深?(1)最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。你為什么喜歡它?出示填空：這是的水泡。融入自己的感受美美地讀一讀。(2)有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石

5、頭上。我讀這句話時，覺得很奇怪，為什么說太陽篩下一束束金光，而不說射下呢?你說得真棒，我想你一定也能把他讀好。(3)水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著;水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊!這句寫出了泡泡的什么特點?珍珠泉的泡泡五光十色，有紅的，黃的，綠的，紫的，除了這些還有嗎?你是從哪里知道的?(省略號)出示填空：這是的水泡。融入自己的感受美美地讀一讀。(4)開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了。這句寫出了水泡從潭底升到水面的經(jīng)過，寫得非常有趣，我也很喜歡。下面請同學(xué)們閉上眼睛聽老師朗讀，從老師的朗讀中你仿

6、佛看到了什么?水泡搖晃著不斷往上升，真有趣，誰能演一演。(表演)用兩只手表示水泡，當水泡越來越高時，他們的手慢慢往上舉;當水泡越來越大，孩子們的手漸漸張開。還用身體扭動表示水泡搖晃的樣子。我們一起邊讀邊表演。珍珠泉的水泡搖搖晃晃地從潭底冒到水面上可真有趣。有時陽光照到水面上，水泡還會射出五顏六色的光，美極了!所以，當作者看到這樣的水泡時便忍不住要說：(出示句子)“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉?！?生齊讀)3、回歸整體，升華感情。(1)是的，珍珠泉確實很美!因為它有(指板書)綠、深、清的水，(在板書添上幾筆水紋)，還有那彩色珍珠般的水泡。下面，讓我們拿起課文跟著音樂讀讀二三兩個自然段，再去感受一下珍珠泉的美。(2)生配樂朗讀。(3)真是太美了!所以，每當作者來到珍珠泉邊，看到這樣綠、深、清的水，珍珠般的水泡，就會情不自禁地說：(出示句子)“這就是美麗的珍珠泉。這就是我們村的珍珠泉!”(齊讀)四、走出珍珠泉，交流美。同學(xué)們，作者為什么能把家鄉(xiāng)的泉水寫得如此之美呢?原因只有一個，那就是愛，對泉水、對家鄉(xiāng)深深的愛。同學(xué)們，你們一定也深愛著自己的家鄉(xiāng)吧!其實在我們的周圍也有許多這樣美麗的地方，有聞名寧波的九峰山、洋沙山，也有名不見經(jīng)傳的