主觀題答題技巧

1、政治主觀題解題指導(dǎo)一. 政治主觀性試題學(xué)生得分偏低的主要原因：1、概念界定不清一判斷失誤；2、觀點(diǎn)理解不透一遷移失?。?、無法提煉有效信息一茫然失措,切題困難；4、知識(shí)表述不全一-要點(diǎn)失缺；二. 政治主觀性試題審題過程要注意“六部曲”(看一抓一一悟聯(lián)一列一思)1、看：看什么看設(shè)問；2、抓：抓什么一抓住材料和設(shè)問的關(guān)鍵詞、中心意思；3、te：悟什么一領(lǐng)倍命題者的意圖，主要是考什么知識(shí)原理；怎么悟一從題U的材料出發(fā)，去思考該題所處的時(shí)政背景，從而判斷出命題 者的意圖(主要是想考査什么知識(shí)內(nèi)容)；4、聯(lián)：聯(lián)什么一緊扣題U、材料，聯(lián)系相應(yīng)的教材術(shù)語(yǔ)和時(shí)政術(shù)語(yǔ)； 怎么聯(lián)一準(zhǔn)確完整地聯(lián)想相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)和相關(guān)

2、熱點(diǎn)背景；5、列：列什么一-列出答題綱要(即如何組織答案八怎么列一按照前面的四部曲的內(nèi)容，把相關(guān)題日設(shè)問所要求的材料知識(shí)、教 材知識(shí)、時(shí)政知識(shí)等內(nèi)容按先后依次有序地列出答案要點(diǎn)：6、思：思什么一反思答案的完整性，科學(xué)性；怎么思一-巫審題U,注意題U的分值(看分作答三. 從閱卷看怎樣答政治主觀性試題前提;1、要想方設(shè)法使你的答卷成為能夠得分的答卷2、讓閱卷老師產(chǎn)生好的第一印象一一關(guān)鍵：3、努力喚起閱卷老師的同情心一保證。卷面整潔，層次清楚，一 U 了然，使老師產(chǎn)生愉悅感；敘述和論證符合邏輯，步驟明確，無詢后顛倒，答非所問的表達(dá)： 字體雋秀整齊，粗細(xì)得當(dāng)；考生答卷字?jǐn)?shù)適中。使閱卷老師處理時(shí)間短且效

3、率高，不要下筆千言,考生能夠贏得同悄分通常有以下表現(xiàn)：(1)(2)(3)(4)不切主題，使閱卷老師費(fèi)時(shí)，費(fèi)眼力，產(chǎn)生厭倦悄緒；幾種常見的主觀題及其解答技巧1、“體現(xiàn)類主觀題【題型特點(diǎn)】：體現(xiàn)型的設(shè)問中有“體現(xiàn)了什么”、“怎樣體現(xiàn)”、“如何體現(xiàn)” 等字眼?！窘忸}技巧】：具體的解題思路是：定點(diǎn)一聯(lián)系梳理一一作答。一. 定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么；二. 聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)；三. 梳理、作答：將材料所給的宿息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，一者相符的就是 要點(diǎn)，作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。例：杭州市政府發(fā)放消費(fèi)券，主要是為了拉動(dòng)本地的消費(fèi)，同時(shí)也為了改善民生。U前已發(fā)放消費(fèi)券2. 2億元，產(chǎn)生了

4、 1-5倍的放大效應(yīng)，同時(shí)也明顯帶 動(dòng)了相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)。杭州市還將準(zhǔn)備再發(fā)放6億元消費(fèi)券，主要面向外地的旅 游消費(fèi)券，還有面向本地企業(yè)職工.大學(xué)生和農(nóng)民工的教育培訓(xùn)券。請(qǐng)問一 杭州市政府發(fā)行消費(fèi)券行為體現(xiàn)了政治生活中的哪些道理？參考答案：杭州市政府發(fā)放消費(fèi)券，主要是為了拉動(dòng)本地消費(fèi)，面向本地 企業(yè)職工、大學(xué)生和農(nóng)民丄的教育培訓(xùn)券，體現(xiàn)杭州市政府履行了組織社會(huì)主義 經(jīng)濟(jì)建設(shè)與文化建設(shè)的職能，一定程度上推動(dòng)了杭州經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的發(fā)展。 為了改善民生，杭州市政府發(fā)放消費(fèi)券,這表明我們的政府是人民利益的捍衛(wèi)者, 體現(xiàn)了政府堅(jiān)持了為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，把人民根本利益作為 政府行使權(quán)力的出發(fā)點(diǎn)

5、和落腳點(diǎn)，做到了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所 謀。演練：2015年新春伊始，北京迎來了新年后的第一場(chǎng)春雨，傳送著萬物復(fù) 蘇、大地回春的氣息。在中南海國(guó)務(wù)院第一會(huì)議室，李克強(qiáng)總理等國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)與 13位邀請(qǐng)來的基層群眾代表W坐在橢圓形桌旁，聽取他們對(duì)政府丄作的意見。 在13位代表中有種糧農(nóng)民、養(yǎng)豬大戶、技術(shù)丄人、失崗返鄉(xiāng)農(nóng)民工、應(yīng)屆大學(xué) 畢業(yè)生、社區(qū)民警、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生、小學(xué)教師、汽車司機(jī)等。他們都是第一次 走進(jìn)中南海，更是第一次與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人如此近距離接觸，心悄既緊張乂激動(dòng)。你們應(yīng)該是中南海的主人，來到這里就像到家一樣。”李克強(qiáng)總理一句家 常式的招呼，讓代表們緊張的心悄開始放松。他們真的像家里

6、人一樣，與總理敘 家常、談國(guó)事。請(qǐng)問：普通百姓踏入中南海與總理敘家常、談國(guó)事，體現(xiàn)了政 治生活的哪些道理？ 參考答案：我國(guó)是人民民主專政的國(guó)家，人民當(dāng)家作主；我國(guó)公民依法享有參與國(guó)家政治生活的政治權(quán)利和自山； 是我國(guó)公民參與民主決策的重要方式；我國(guó)政府是人民的意志的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者，政府堅(jiān)持為人民服（1）（2）（3）（4）務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的基本原則；（5）堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去的工作方法；（6）政府堅(jiān)持民主決策和科學(xué)決策，以提高決策水平。2、“措施（對(duì)策、怎么辦）類”主觀題措施（對(duì)策）型試題一般以“如何解決（加強(qiáng)、改善） ”、采取什 么措施（對(duì)策、途徑、方法）、“怎樣實(shí)現(xiàn) ”

7、等形式出現(xiàn)。這類試 題有的指定了特定的行為主體，如黨、國(guó)家、政府、某職能部門、公民、企業(yè)、 消費(fèi)者、勞動(dòng)者等，有的則沒有指定行為主體，需要學(xué)生根據(jù)試題內(nèi)容自己確定。具體說，解答措施類主觀題一般有以下對(duì)策：對(duì)策一:落實(shí)主體。主體明確的要m繞試題指定的主體進(jìn)行發(fā)散思維，所答 內(nèi)容要符合主體身份；主體不明確的則要根據(jù)題目設(shè)置的悄景，從不同主體的視 角進(jìn)行發(fā)散思維，考慮不同的主體在解決某一問題中負(fù)有怎樣的責(zé)任，該做出怎 樣的努力。如企業(yè)應(yīng)該怎樣做、政府應(yīng)該怎樣做、個(gè)人（勞動(dòng)者、農(nóng)民、消費(fèi)者） 應(yīng)該怎樣做等。對(duì)策二：“三聯(lián)系分析對(duì)策。一是聯(lián)系教材，解答措施型試題時(shí)首先要做 的便是聯(lián)系教材，看看教材有沒有

8、給我們提供解決這一問題的措施或方法。二是 聯(lián)系材料，看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈現(xiàn)的是問題或困難，就要 對(duì)癥下藥地提出措施；如果材料呈現(xiàn)的是成功經(jīng)驗(yàn)，就要對(duì)材料中的措施與經(jīng)驗(yàn)加以概括總結(jié)，并使之與教材理論相符合。三是聯(lián)系時(shí)政知識(shí)，從時(shí)政知識(shí)、黨 和國(guó)家的現(xiàn)行方針政策中尋找解決問題的辦法。解答措施類主觀題常見角度和術(shù)語(yǔ)歸納如下：L凡是經(jīng)濟(jì)學(xué)中見到如何經(jīng)營(yíng)類題時(shí)，應(yīng)想到：（1）市場(chǎng)：面向市場(chǎng)進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，生產(chǎn)適銷對(duì)路商品；遵循價(jià)值規(guī)律， 將生產(chǎn)資料與勞動(dòng)力進(jìn)行優(yōu)化合理配置?？萍? 管理: 素質(zhì): 效益: 品牌:科技創(chuàng)新，運(yùn)用高新技術(shù)。科學(xué)管理，降低成本。提高經(jīng)營(yíng)者、勞動(dòng)者的素質(zhì)。努力

9、降低生產(chǎn)成本，增大產(chǎn)db提商經(jīng)濟(jì)效益，走新型工業(yè)化道路。 樹立良好的企業(yè)形象與信譽(yù)，創(chuàng)立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無公害商品，沖（2）（3）（4）（5）（6）破國(guó)際“綠色壁壘” （7）競(jìng)爭(zhēng)力.堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，將企業(yè)做大做強(qiáng)，增強(qiáng)國(guó) 際競(jìng)爭(zhēng)力，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。2運(yùn)用政治學(xué)知識(shí)回答“如何做”時(shí)，具體又可以從黨、國(guó)家機(jī)關(guān)、公民等角 度回答：（1）從政府的角度回答時(shí)：要注意從履行政府職能和堅(jiān)持國(guó)彖機(jī)構(gòu)的組織和活 動(dòng)原則等方面回答。（2）從黨的角度回答時(shí)：要注意從黨的領(lǐng)導(dǎo)方式、執(zhí)政方式和黨的建設(shè)等角度 回答。（3）從公民的角度回答時(shí)：要注意從公民的權(quán)利與義務(wù)及其關(guān)系的處理等角度 回答。3.從哲學(xué)

10、角度回答怎樣做的問題，一般要側(cè)重于方法論，原理不用過多表述, 但一定要結(jié)合實(shí)際問題來談，要體現(xiàn)哲學(xué)的思想與方法的要求。例1某班學(xué)生在“家電下鄉(xiāng)”跟蹤專訪中了解到如下情況：農(nóng)村自來水不通制約了洗 衣機(jī)的銷量:農(nóng)村沒通有線制約了彩電的銷量;農(nóng)村電壓不穩(wěn)制約了冰箱的銷量; 對(duì)假冒偽劣商品的擔(dān)心制約了農(nóng)民的消費(fèi)欲望。同學(xué)們還了解到，農(nóng)民希望“家 電下鄉(xiāng)”產(chǎn)品的品種要進(jìn)一步增多，補(bǔ)貼能夠進(jìn)一步增多，等等。結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，說說如何解決上述問題？參考答案：（1）國(guó)家要綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律和行政手段強(qiáng)化宏觀調(diào)控：運(yùn)用法律和道德去 規(guī)范和引導(dǎo)人們的行為，維護(hù)&好的市場(chǎng)秩序。（2）每個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者要用法律規(guī)范

11、自己的行為，要樹立誠(chéng)信觀念，遵守市 場(chǎng)道徳，逐步形成誠(chéng)信為本、操守為的&好風(fēng)尚。（3）企業(yè)要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，要調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模，生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn) 品；要提高自主創(chuàng)新能力；要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹立ft好的信譽(yù)和形象。（4）正確發(fā)揮財(cái)政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的巨大作用。（解析：回答本題，要緊緊ffl繞材料中的農(nóng)村家電消費(fèi)的問題去想辦法，從 行為主體上講，可以從國(guó)家和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者等角度去分析）3s “意義或影響類”主觀題【題型特點(diǎn)】：此類題的設(shè)問一般有“積極影響”“消極影響”“經(jīng)濟(jì)意 義” “政治意義”等【解題技巧】：對(duì)策一：根據(jù)主體分析意義。即分析設(shè)問中的事件或措施對(duì)“誰”有意義， 從不同主體進(jìn)行分析。比如

12、，分析經(jīng)濟(jì)意義時(shí)，常見主體有消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者、企 業(yè)、國(guó)家、勞動(dòng)者等。對(duì)策二尋找角度分析意義。即從不同的角度來分析意義。比如，分析科技 創(chuàng)新對(duì)發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的意義，我們便可以從科技本身的角度.農(nóng)民的角度、農(nóng) 業(yè)的角度、農(nóng)村的角度等來分析。對(duì)策三：回歸教材分析意義。即把試題與課本知識(shí)聯(lián)系起來尋找答題思路， 對(duì)題中的材料和設(shè)問作出分析，把材料觀點(diǎn)與課本知識(shí)一一對(duì)照9選取相關(guān)知識(shí) 作答。策四：結(jié)合材料分析意義。即要注意結(jié)合材料，根據(jù)教材中的觀點(diǎn)談解決 問題的必要性、重要性。對(duì)策五：要遵循山微觀到宏觀、山小到大、由近及遠(yuǎn)的原則?！耙饬x”主要有三大類一-）經(jīng)濟(jì)意義1描述國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)意義。（1）（有利于）調(diào)動(dòng)積

13、極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加收入，提高人民 生活水平。（2）（有利于）充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置; 促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整（經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等），帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。（3）（有利于）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走新型工業(yè)化道路。（4）（有利于）體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)，縮小差距，實(shí)現(xiàn)共同S裕；全面建設(shè)小康U 標(biāo)，提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。（5）（有利于）統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作交流，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素合理流動(dòng)，經(jīng) 濟(jì)互補(bǔ)；增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力（6）（有利于）提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力：鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位；產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)結(jié) 構(gòu)調(diào)整，增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。2.描述對(duì)外經(jīng)濟(jì)意義（1）（有利于）提高對(duì)

14、外開放水平，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；充分利用 國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，吸收引進(jìn)外資、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)；實(shí)施“走出去” 戰(zhàn)略，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造&好的國(guó)際（周邊）環(huán)境。2）（有利于）建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序等。（二）政治意義1對(duì)國(guó)家的政治意義。（1）國(guó)內(nèi)有關(guān)活動(dòng)：（有利于）保證人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益 （對(duì)人民負(fù)責(zé)）；鞏固國(guó)家政權(quán)；促進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)；（有利于）依法治國(guó)（依法行政，建設(shè)法治政府）；轉(zhuǎn)變政府職能；（有利于）為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良 好的環(huán)境：民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家的長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興： 提高綜合國(guó)力：構(gòu)建和諧社會(huì)。（2）對(duì)外交往活動(dòng)的意義：（有利

15、于）提高我國(guó)的國(guó)際地位.綜合國(guó)力、國(guó)際影 響力、國(guó)際形象；創(chuàng)造&好的國(guó)際環(huán)境，維護(hù)國(guó)家安全：進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開放， 促進(jìn)國(guó)際合作，維護(hù)國(guó)家利益。（3）對(duì)地區(qū)、世界的意義：（有利于）經(jīng)濟(jì)全球化，世界多極化，國(guó)際關(guān)系民 主化；建立國(guó)際政治新秩序，維護(hù)共同利益，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。2對(duì)黨的政治意義。（有利于）提髙黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位（基礎(chǔ)）；保持黨的先進(jìn)性, 密切黨同人民群眾的聯(lián)系，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到立黨為公，執(zhí)政為民。（三）文化意義（W利于）為社會(huì)主義精神文明建設(shè)提供精神動(dòng)力、智力支持和思想保證；發(fā) 揚(yáng)愛國(guó)主義和民族精神：樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；建設(shè)中國(guó)特色社 會(huì)主義先進(jìn)文化，

16、提高國(guó)民素質(zhì)，以徳治國(guó)：精神文明建設(shè)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)思想道德建設(shè)、捉高公民的思想道德修養(yǎng)和文化 修養(yǎng)O例：2008年5月12日，四川汶川發(fā)生& 0級(jí)強(qiáng)烈地震。在抗震救災(zāi)中， 涌現(xiàn)出許許多多讓我們感動(dòng)的英雄人物，特別是一大批英雄少年，他們?cè)跒?zāi)難面 前所表現(xiàn)出的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛心，感動(dòng)了全國(guó)人民。在災(zāi)害救助 和災(zāi)后巫建過程中，各級(jí)政府自覺接受監(jiān)督，各項(xiàng)工作公開、透明、規(guī)范，權(quán)力 在陽(yáng)光下運(yùn)行，獲得了廣大人民群眾和國(guó)際社會(huì)的高度贊譽(yù)。結(jié)合政治生活 有關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要說明建設(shè)“陽(yáng)光政府”的意義。參考答案：、建設(shè)“陽(yáng)光政府有利于政府提高依法行政水平；、有 利于政府接受監(jiān)督,增強(qiáng)政府工作

17、的透明度，防止濫用權(quán)力，作出正確的決策： 、有利于真正做到權(quán)為民所用，請(qǐng)為民所系，利為民所謀，服務(wù)于民，造福于 民，建立一個(gè)具有權(quán)威和公信力的政府。4x辨析評(píng)析類主觀題解答要領(lǐng)：第一，準(zhǔn)確判斷題U觀點(diǎn)的正確、錯(cuò)誤、片面。第二，說明題u觀點(diǎn)正確與否的理論依據(jù)，并用有關(guān)理論分析題中正確的為什么 正確，錯(cuò)誤的為什么錯(cuò)誤，或什么條件下正確，什么條件下錯(cuò)誤。第三，總結(jié)，指明正確觀點(diǎn)的意義，揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)和危害，這是對(duì)題中觀 點(diǎn)的照應(yīng)。解答辨析題最基本的在于讀懂題U。找準(zhǔn)題日所涉及的課本知識(shí)，以 此為理論依據(jù)去主導(dǎo)答題。典型例題：有人認(rèn)為：按勞分配體現(xiàn)公平，利于縮小收入差距；按生產(chǎn)要素分配體 現(xiàn)效率，

18、利于克服平均主義。參考答案：觀點(diǎn)錯(cuò)誤（1）按勞分配是社會(huì)主義的基本分配原則，能有效地防止兩極分化，保證實(shí)現(xiàn) 共同S裕，體現(xiàn)了公平的要求；但按勞分配，多勞多得，少勞少得，也體現(xiàn)了效 率的要求。山于人們的勞動(dòng)能力、貢獻(xiàn)不同，也會(huì)導(dǎo)致一定的收入差距，杲一部 部分人先富起來。（2）按生產(chǎn)要素分配可增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力，提高經(jīng)濟(jì)效益，能使一部人先S起來， 體現(xiàn)了效率要求；但山于市場(chǎng)主體掌握生產(chǎn)要素的差異性，按生產(chǎn)要素分配也會(huì) 導(dǎo)致收入差距拉大（3）把二者結(jié)合起來，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求。把它們割裂開來是錯(cuò) 誤的5. “啟示類”主觀題【題型特點(diǎn)】：此類題的設(shè)問，一般是以某些典型的事件，事例為背景，要求談 談

19、該事例、事件的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、或政治學(xué)的啟示，其形式一般是這給了我們 哪些啟示”或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”等，重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料 中悟出道理，強(qiáng)調(diào)回答問題要有針對(duì)性?！窘忸}技巧】：回答這種設(shè)問的題U時(shí)，一般應(yīng)從兩方面考慮：一是材料說明的 道理，二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下，偏重于回答“怎么辦，答題時(shí) 格式應(yīng)為“原理+材料說明的道理或者是原理+應(yīng)該怎么辦” C答案一般寫明原理或知識(shí)點(diǎn)，做到觀點(diǎn)材料相結(jié)合即可，不必詳細(xì)展開去分析。 例：十一屆全國(guó)人大常委會(huì)表決通過了中華人民共和國(guó)食品安全法。該 法是在1995年出臺(tái)的中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法的基礎(chǔ)上修改而成的。該 法針對(duì)多頭監(jiān)管、政

20、出多門的現(xiàn)狀，規(guī)定國(guó)務(wù)院設(shè)立食品安全委員會(huì)作為議事協(xié) 調(diào)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步理順食品安全監(jiān)管體制。請(qǐng)運(yùn)用政治生活有關(guān)知識(shí)分析材料 對(duì)政府依法行政有何啟示？解析：從材料可知，本題主要考査我們對(duì)如何提高依法行政水平等知識(shí)點(diǎn)的掌握 悄況。我們可從行政立法、行政執(zhí)法、行政管理體制等方面尋找知識(shí)點(diǎn)和作答。 參考答案：.要加強(qiáng)立法工作，提高立法質(zhì)量，為政府依法行政提供完善的法 律依據(jù)；、要嚴(yán)格執(zhí)法，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；、要深化行 政管理體制改革，形成有效的行政管理體制。6. “原因（理由）”類主觀題在原因（理山）型主觀題中，原因（理山）一般是指事物存在的某種依據(jù)， 包括理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，在試題中往

21、往直接表現(xiàn)為“為什么”，也可以表現(xiàn)為 “必要性”、“理山”、“這樣做的依據(jù)”等。解答原因（理山）型主觀題有以下兩步：第一步：從分析其必要性和重要性的角度展開。要緊扣題意且聯(lián)系教材知識(shí) 來回答，答得越充分越全面越好。第二步：從現(xiàn)實(shí)、內(nèi)因與外因等角度展開，要求具體問題具體分析。一般悄 況下要回答這樣說”、“這樣做”的現(xiàn)實(shí)意義有時(shí)也要回答“不這樣做的”危 害。在解答中，一般應(yīng)山近及遠(yuǎn)，山直接到間接，有次序、有條理地展開說明。典型例題：山東省委省政府明確指出，2015年要圉繞“千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)，完善社 會(huì)保障體系，提高保障水平，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展” 等群眾普遍關(guān)心的實(shí)事扎實(shí)開展工作，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，改善民生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn) 較快增K,構(gòu)建和諧山東。請(qǐng)運(yùn)用政治生活的相關(guān)知識(shí)，說明省委、省政府圉繞群眾普遍關(guān)心的實(shí)事 扎實(shí)開展工作的依據(jù)。參考答案：（1）人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)，決定了我國(guó)政府是為人民服務(wù)的政府; 政府的宗旨是全心全童為人民服務(wù)，丄作原則是對(duì)人民負(fù)責(zé)；政府具有組織社會(huì) 主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、提供社會(huì)公共服務(wù)等職能。（2）中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；強(qiáng)調(diào)圉繞群 眾普遍關(guān)心的實(shí)事扎實(shí)開展工作是山黨的性質(zhì)、宗旨決定的，體現(xiàn)了以人為本、 立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，始終把實(shí)現(xiàn)好、