中國醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證體系

1、附件四：中國醫(yī)科教育認(rèn)證辦法征求意見稿）總則在世界衛(wèi)生組織支持下，世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會（ WFME執(zhí)行委員會2001年6月通過并發(fā)布了本科醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn) 。為了推動中國醫(yī)學(xué)教育事業(yè)與國際接軌，建立 中國醫(yī)學(xué)教育保障體系的教育標(biāo)準(zhǔn)及準(zhǔn)則指南，受教育部委托并經(jīng)其批準(zhǔn)，成立了中國 醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保證體系研究課題組并制訂了中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn) ，本標(biāo)準(zhǔn)在與醫(yī) 學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn)保持一致的前提下，結(jié)合我國的實(shí)際情況，主要包含了對醫(yī)學(xué)教育辦學(xué) 過程的規(guī)范和對畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到目標(biāo)的要求。為了保障中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)在我國的有效推行，確保我國高等醫(yī)學(xué)教育質(zhì) 量，使我國醫(yī)學(xué)教育與國際接軌，并得到國際社會的認(rèn)可，有必要成立

2、相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu) 負(fù)責(zé)對醫(yī)科教育進(jìn)行評估、認(rèn)證工作，認(rèn)證以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為主要對象。認(rèn)證根據(jù)中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn) ，為本科醫(yī)學(xué)教育提供質(zhì)量保證。認(rèn)證過程中 尊重各個學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，對具體的課程計劃、核心課程以及教學(xué)方法方面，支持多 樣性和鼓勵教育的創(chuàng)新。每所醫(yī)學(xué)院校都應(yīng)優(yōu)化設(shè)置課程計劃，以便能夠達(dá)到各院校制 定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，各院校都應(yīng)具有評估學(xué)生是否達(dá)到所要求的思想道德與職業(yè)素質(zhì)、 知識和技能目標(biāo)的工作機(jī)制， 能夠評估和監(jiān)測教育的效果并及時調(diào)整和修改課程及課程 體系以達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。認(rèn)證原則認(rèn)證是一項基于院校自評和同行對教育質(zhì)量評估的獨(dú)立過程， 目的是保證任何一所 醫(yī)學(xué)院校的教育質(zhì)量都要達(dá)到中國

3、本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn) 。認(rèn)證過程賦于建設(shè)性，體現(xiàn) 以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)的原則。認(rèn)證工作基本原則：1 主要注重教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及社會的需求；2認(rèn)證委員會在做出決定時，應(yīng)收集和分析以及考慮多方面的意見；3運(yùn)用相應(yīng)機(jī)制來保證認(rèn)證機(jī)構(gòu)使用明確的標(biāo)準(zhǔn)和程序，并在公開和客觀的條件下完成認(rèn)證過程；4認(rèn)證機(jī)構(gòu)定期性地審核認(rèn)證過程和標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)證標(biāo)認(rèn)證根據(jù)中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，為本科醫(yī)學(xué)教育提供質(zhì)量保證。4認(rèn)證機(jī)在教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立中國醫(yī)科教育認(rèn)證委員會” (委員會章程另文制定)，聘請具有豐富醫(yī)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)的專家形成評估專家?guī)欤M建評估小組，負(fù)責(zé)評 估、認(rèn)證工作。1認(rèn)證委員會的設(shè)

4、立：主任委員： 1 名副主任委員：若干名秘書長： 1名下設(shè)辦事機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)日常工作。2認(rèn)證機(jī)構(gòu)的任務(wù)：2)3)適應(yīng)國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢，制訂和完善中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)定期地根據(jù)中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)對醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行考察評估、認(rèn)證； 定期向政府、社會大眾公布認(rèn)證結(jié)果，并據(jù)此對醫(yī)學(xué)院校發(fā)展提出建議；建立和更新參與認(rèn)證評估工作的專家?guī)欤?)加強(qiáng)與國際醫(yī)學(xué)教育組織交流。3 認(rèn)證委員會工作方式：根據(jù)評估組評估結(jié)果，在民主協(xié)商的基礎(chǔ)上，采用集中 制方式，得出認(rèn)證結(jié)果。認(rèn)證程序醫(yī)學(xué)院校認(rèn)證由教育部、衛(wèi)生部委托“中國醫(yī)科教育認(rèn)證委員會”組織實(shí)施，委員 會組織評估小組對認(rèn)證學(xué)校進(jìn)行評估考察，認(rèn)證程序如下：1醫(yī)學(xué)院校

5、需要提交認(rèn)證申請，同時交納一定的認(rèn)證經(jīng)費(fèi)，由委員會負(fù)責(zé)管理，教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合確定被認(rèn)證的醫(yī)學(xué)院校，并提前半年通知醫(yī)學(xué)院校，在此期間有關(guān) 院校要根據(jù)中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)及其“操作指南”進(jìn)行自評，準(zhǔn)備好有關(guān)材料， 完成自評報告并提交“中國醫(yī)科教育認(rèn)證委員會”。2“中國醫(yī)學(xué)科教育認(rèn)證委員會”組織評估專家組根據(jù)中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)及其“操作指南”以一定的方式對學(xué)校辦學(xué)情況和辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評估。3依據(jù)評估情況，評估專家組提出綜合性、鑒定性評估意見，向“中國醫(yī)科教育認(rèn)證委員會”呈交評估報告，提出認(rèn)證結(jié)論。4“中國醫(yī)科教育認(rèn)證委員會”通過相應(yīng)委員會給以確認(rèn)，并以適當(dāng)方式公布認(rèn)證結(jié)果。認(rèn)證結(jié)果認(rèn)證委員會在

6、評估小組對醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)情況和辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評估后提出的報 告，做出認(rèn)證結(jié)果，認(rèn)證結(jié)果分以下幾種：1完全認(rèn)證：辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平符合中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)證期限一般為 5 年或與學(xué)制年限一致；2有條件認(rèn)證：辦學(xué)質(zhì)量在某些方面存在問題，根據(jù)存在的實(shí)際問題由認(rèn)證機(jī)構(gòu)確定認(rèn)證期限，一般短于 5 年，到期后被認(rèn)證學(xué)校對不足之處提出整改報告，評估組實(shí)地考核后，提出最終認(rèn)證結(jié)果。3不予認(rèn)證：辦學(xué)質(zhì)量不符合中國本科醫(yī)科教育標(biāo)準(zhǔn)的要求，存在較嚴(yán)重的問題。認(rèn)證過程的管理醫(yī)學(xué)院校認(rèn)證由教育部、衛(wèi)生部委托“醫(yī)學(xué)科教育質(zhì)量認(rèn)證委員會”組織實(shí)施，委員會組織評估小組對認(rèn)證學(xué)校進(jìn)行評估考察，職能如下：1教育部、衛(wèi)生部：審定認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)、政策和程序；批準(zhǔn)醫(yī)學(xué)院校認(rèn)證申請；3)任命認(rèn)證委員會或指定社會中介機(jī)構(gòu)承擔(dān)認(rèn)證工作；監(jiān)督認(rèn)證過程。2 醫(yī)學(xué)院校認(rèn)證委員會：1)提出醫(yī)學(xué)院校認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)和評估程序；推薦任命評估小組，小組的構(gòu)成應(yīng)平衡，評估專家應(yīng)來自不同的階層，醫(yī)學(xué)院?；A(chǔ)、臨床學(xué)科，以及有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)教育管理人員；3)考察和評估醫(yī)學(xué)院校；提出并公布認(rèn)證結(jié)果。3評估小組：1) 評估小組具體實(shí)施對醫(yī)學(xué)院校的評估。小組要向醫(yī)學(xué)院校認(rèn)證委員會報告并且在認(rèn)證政策和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍內(nèi)工