2019年高考生物二輪練習(xí)試題：第5章第3講能量之源

1、2019高考生物二輪練習(xí)試題：第5章第3講能量之源【一】選擇題1、下圖是某一種植物的一個葉肉細(xì)胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其上面發(fā)生的生化反應(yīng)。以下有關(guān)說法中錯誤的選項是（）HsOH+0?HJ+OiHa。H荷耶一-寸/界訃猛力祚kERRARA、具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能，的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)B、A結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量是由B結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供的C、B結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的氧氣可以由A結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供DB向內(nèi)折疊形成崎以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積，表達(dá)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)解析：A上發(fā)生水的光解釋放氧氣，說明A是類囊體薄膜；B上生成水，B是線粒體膜。A結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量來自光能，B結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的能量不能用于光合作用

2、，只能用于其他生命活動。答案：B2、（2018）下圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，以下說法正確的選項是（）A、2過程消耗的ATP來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的ATPB、1、2過程在葉綠體中，3、4、5過程在線粒體中進(jìn)行C、1過程產(chǎn)生的NADP廖與2過程，3和4過程產(chǎn)生的H與氧結(jié)合產(chǎn)生水D高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過程解析：2過程消耗的ATP來自1,不能來自細(xì)胞呼吸。3過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，4、5過程在線粒體中進(jìn)行。高等植物沒有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用。答案：C3、（2018）圖為光合作用過程示意圖，在適宜條件下栽培小麥，如果突然將c降低至極低水平

3、（其他條件不變），那么a、b在葉綠體中含量的變化將會是（）HjO(CHsO)A、a上升、b下降Ra、b都上升C、a、b都下降Da下降、b上升解析：分析題圖可知：a、b代表H和ATP，c代表CO。在暗反應(yīng)階段，CO含量突然降低，那么C3的含量降低，H和ATP的消耗速率減小，因此總體來說，其他條件不變的情況下，H和ATP含量會上升，即a和b的含量都會上升，因此選Bo答案：B4、（2018）葉綠體是光合作用的場所。有關(guān)光合作用過程的表達(dá)，正確的選項是()A、光反應(yīng)和暗反應(yīng)都能轉(zhuǎn)化光能B、光反應(yīng)過程消耗水，暗反應(yīng)過程也消耗水G暗反應(yīng)的減弱會影響光反應(yīng)的進(jìn)行D增加光照強(qiáng)度，H、ATP的量一定能增加解析：

4、暗反應(yīng)不能轉(zhuǎn)化光能；暗反應(yīng)過程產(chǎn)生水；增加光照強(qiáng)度，H、ATP產(chǎn)生的量增加，但暗反應(yīng)增強(qiáng)，消耗H、ATP的量也增加；暗反應(yīng)的減弱也會影響光反應(yīng)的進(jìn)行。答案：C5.(2018)如圖表示植物體內(nèi)的某些代謝過程，據(jù)圖判斷，以下表達(dá)不正確的選項是()A、X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸B、過程可以產(chǎn)生還原性氫，過程需要消耗還原性氫G過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D四個過程可以在同一個細(xì)胞中進(jìn)行解析：代表CO的固定，代表三碳化合物的還原，都發(fā)生于葉綠體基質(zhì),X物質(zhì)代表三碳化合物；代表有氧呼吸第一階段，發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；代表有氧呼吸第【二】三階段，發(fā)生于線粒體，Y物質(zhì)代表丙酮酸。三碳化

5、合物的還原要消耗還原性氫，有氧呼吸第【一】二階段會產(chǎn)生還原性氫。葉肉細(xì)胞可同時進(jìn)行光合作用和有氧呼吸。答案：C6、(2018)下圖表示20c時玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，&、與、與表示圖中所示區(qū)域的面積，以下說法中錯誤的選項是()A、S1+0表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量B、S+&表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量G假設(shè)土壤中缺Mg那么B點右移，D點左移D0表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量解析：題圖所示，縱坐標(biāo)CO吸收量表示光合作用強(qiáng)度，CO為負(fù)值表示呼吸強(qiáng)度，那么&十G表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量，&+4表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量，玉米光合作用有機(jī)

6、物的凈積累量為(S2+S3)-(Si+S3)=S2S。B點為光補(bǔ)償點，D點為光飽和點，缺Mg條件下，植物光合作用強(qiáng)度低，達(dá)到最大光合強(qiáng)度時，光照強(qiáng)度較低，D點左移，B點右移。答案：D7、(2018)有人做如下實驗，將一些水生植物浸在水族箱中，用太陽燈作為光源，通過改變太陽燈與水族箱之間的距離來改變光照強(qiáng)度，并以植物在光下單位時間內(nèi)放出的氣泡數(shù)（氧氣量）表示光合速率。測得實驗結(jié)果如下表，分析此實驗結(jié)果能得出的結(jié)論是（）實驗處理ABC光源與水族由75cm逐漸由45cm逐漸由15cm逐漸箱間的跑離移到45cm移到15cm移到水族箱邊單位時間釋r幾乎沒氣泡數(shù)量與B相比，放的氣泡數(shù)有氣泡逐漸增多沒有明顯

7、變化A.光照強(qiáng)度是影響植物光合速率的重要因素B、CO濃度是影響植物光合速率的重要因素C、溫度是影響植物光合速率的重要因素D隨光源與水族箱距離減小，光合速率先增加后減小解析：太陽燈與水族箱之間的距離不同，氣泡數(shù)量就不同，說明光照強(qiáng)度是影響植物光合速率的重要因素。答案：A8、（2018）如圖曲線I表示黃豆在適宜溫度、CO濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點時改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線R的變化。以下分析合理的是（）光照強(qiáng)度A、與y點相比較，x點時葉綠體中G化合物含量低B、在y點時，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由I變?yōu)镽C、制約x點時光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D制約z點

8、時光合作用的因素可能是二氧化碳濃度解析：x點時，光照強(qiáng)度較弱，光反應(yīng)提供的H和ATP較少，G化合物的濃度較y點時高，A項不正確；題目中提到已是在適宜溫度下，如果再提高溫度，會降低光合作用速率，B項不正確；制約x點的光合作用因素是光照強(qiáng)度，C項不正確；在適宜溫度下和同等光照強(qiáng)度條件下，提高CO濃度可大幅度提高光合作用速率，D項正確。答案：D9.cm相對M4岬吸作用3-/產(chǎn)生fit2/：:人/合偉用I/巴：消盟信05253035（2018）農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響，將實驗結(jié)果繪制成如右圖曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論，你認(rèn)為合理的是（）A、光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度B

9、、陰影部分表示535c時蔬菜的凈光合速率小于零C、光照越強(qiáng)，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高D溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在2530解析：題圖中反映光合彳用酶的最適溫度在2530C,沒有反映呼吸作用酶的最適溫度，不能得出A項結(jié)論。陰影部分表示535c時蔬菜光合作用量減去呼吸作用量，即凈光合量，很明顯是大于零的。植物有光飽和點，光照強(qiáng)度大于光飽和點，光合作用不再增強(qiáng)，產(chǎn)量不再提高。在2530c時，凈光合量最大，蔬菜產(chǎn)量最高，因此，溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在2530C。答案：D10、某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗，他們對溫室內(nèi)CO含量、Q含量及CO吸收速率進(jìn)行了24h測定，得到如下圖所示

10、的曲線，以下說法正確的選項是（）七口吸收速率:溫室內(nèi):-C6含址:溫室內(nèi) 含故A、圖中d點光合速率最大，f點有機(jī)物積累最多B、進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段Gcd之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率DKde之間的區(qū)段光合速率小于呼吸速率解析：圖中d點光合速率最大，ef階段細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，e點有機(jī)物積累最多。整個過程都進(jìn)行細(xì)胞呼吸。ce之間的區(qū)段植物表現(xiàn)為吸收CO,釋放氧氣，說明光合速率大于呼吸速率。答案：C11.葉百枳指數(shù)（2018）右圖表示葉片面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實際量、呼吸量等的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量，此數(shù)量越大，表示葉片交叉程度越大）。那么圖中曲線1、2、3及D

11、點所代表的生物意義依次為（）A、光合作用實際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量；植物的凈光合量等于零B、光合作用實際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量；植物的凈光合量等于零G干物質(zhì)量、光合作用實際量、呼吸作用量；植物的凈光合量大于零D呼吸作用量、光合作用實際量、干物質(zhì)量；植物的凈光合量小于零解析：植物正常生長，光合產(chǎn)物實際量要大于呼吸量。隨葉面積指數(shù)增大，葉片交叉程度越大，呼吸量越大，凈光合作用越小。到一定程度，光合作用與細(xì)胞呼吸相等，凈光合作用等于零。1是光合作用實際量，3是呼吸作用量，2是干物質(zhì)量（即凈光合量，是光合作用實際量與呼吸作用量之差），D點代表植物的凈光合量等于零。答案：B12、（2018）如下圖為

12、研究光照強(qiáng)度和CO濃度對某植物光合作用速率的影響。以下有關(guān)表達(dá)中不正確的選項是（）牝合作用速率0.03%C()j光強(qiáng)度(K) *A、曲線中a點轉(zhuǎn)向b點時，葉綠體中。濃度開圖B、曲線中b點轉(zhuǎn)向d點時，葉綠體中C5濃度升高C、在一定范圍內(nèi)增加光照和CO濃度，有利于提高光合效率D曲線中c點產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量解析：主要考查了影響光合作用的因素。在CO濃度為1%勺曲線上，從a點到b點即增加光照強(qiáng)度，光反應(yīng)加快，產(chǎn)生的ATRH增多，使得暗反應(yīng)也加快，故G含量降低。在光!I強(qiáng)度相同時，d點的CO濃度比b點要低，會影響到CO的固定，故G含量增加。從圖中可以看出，c點時光合作用速率達(dá)到最高(不

13、再增高)，葉綠體中酶的數(shù)量是限制因素之一。答案：A【二】非選擇題13、(2017)為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實驗處理如下表所示。一段時間后，檢測葉片中有無淀粉，結(jié)果如下表。編號組1組2組3組4組5組6組7組8處理葡錮糖溶液浸泡，溶液中通入空氣葡穩(wěn)糖溶液浸泡，溶液中通入CO和N蒸儲水浸泡，水中通入空氣蒸儲水浸泡，水中通入CO和N光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗檢測結(jié)果果有淀粉有淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉回答以下問題：(1)光照條件下，組5葉片通過作用產(chǎn)生淀粉；葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來自

14、于的光解。(2)在黑暗條件下，葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是。(3)組2葉片中合成淀粉的原料是,直接能源物質(zhì)是,后者是通過產(chǎn)生的。與組2相比，組4葉片無淀粉的原因是（4）如果組7的蒸儲水中只通入N2,預(yù)期實驗結(jié)果是葉片中（有、無）淀粉。解析：（1）光照條件下，植物葉片通過光合作用產(chǎn)生淀粉，此過程中葉肉細(xì)胞釋放的氧氣來自于水的光解。（2）組3、組4、組7、組8因缺少空氣而無法進(jìn)行有氧呼吸。剩余四組中只有組2和組6為黑暗條件。（3）由題意可知，光合作用的產(chǎn)物中有淀粉，淀粉是由葡萄糖合成的，所以合成淀粉需要葡萄糖和有氧呼吸提供的ATR組1、組3、組5、組7四組葉片在光下能夠進(jìn)行光合作用，所以有淀粉生成；

15、組2葉片雖然在無光條件下，但由于外界溶液中含有葡萄糖并在溶液中通入空氣，能夠進(jìn)行有氧呼吸，可以為淀粉的合成提供葡萄糖和AT"所以組2葉片有淀粉的產(chǎn)生；組4中無氧氣，不能進(jìn)行有氧呼吸，淀粉合成缺WAT"所以組4無淀粉生成；組6和組8無光照，不能進(jìn)行光合作用，外界溶液中也沒有葡萄糖，故無淀粉生成。（4）如果組7的蒸儲水中只通入N2,那么組7葉片由于缺乏二氧化碳而不能進(jìn)行光合作用，故葉片中無淀粉。答案：（1）光合HO（2）組2和組6（3）葡萄糖ATP有氧呼吸組4葉片不能進(jìn)行有氧呼吸，淀粉的合成缺少ATP（4）無14、（2018）紅外線CO分析儀可用于測定混合氣體中CO的濃度及其變

16、化量。將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給以適宜光照，在不同CO濃度下測定光合作用效率。下圖甲為光合作用增長率隨CO濃度變化的情況。圖乙是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)，表示生理過程。請分析回答以下問題。光合作用增長率irKtlCO；.*m'L*&S'1）CM濃度感甲乙（1）圖甲中光合作用增長率最大的是段。在E點時光合作用速率最大，此時光合作用速率的重要限制因子是或。（2）圖乙中物質(zhì)a是,過程發(fā)生的場所是O（3）在圖乙表示的物質(zhì)變化過程中，活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能的過程發(fā)生在過程（填寫序號）。（4）假設(shè)用18O標(biāo)記過

17、程中的HO,那么在過程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測到18O的物質(zhì)是。（5）在大田生產(chǎn)中，地表CO濃度對植物的光合作用有重要影響。請寫出一種利用生物學(xué)的原理提高地表CO濃度的方法并簡析原因。解析：（1）由圖甲看出光合作用增長率最大的是CD段。在E點時光合作用增長率為0,光合作用速率最大，再增大二氧化碳濃度，光合速率不再增大，此時影響光合作用速率的環(huán)境因子是光照強(qiáng)度和溫度。（2）圖乙中物質(zhì)a是氧氣，過程是光反應(yīng)，是暗反應(yīng)，發(fā)生的場所是類囊體和葉綠體基質(zhì)。（3）在圖乙中，活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能是暗反應(yīng)，即。（4）假設(shè)用18O標(biāo)記過程中的H20,生成的氧氣含180,這樣的氧氣參與有氧呼吸第三階段，

18、有可能檢測到180的物質(zhì)是H2。此題注意是僅參與光反應(yīng)的水有標(biāo)記，不是植物吸收的水都有標(biāo)記。（5）提高地表C0濃度只能施用農(nóng)家肥，通過微生物的分解作用（呼吸作用）增加地表CO濃度。不能施用干冰或使用二氧化碳發(fā)生器。答案：（1）CD光照強(qiáng)度溫度02葉綠體（類囊體和葉綠體基質(zhì)）（3）（4）H20（5）施用農(nóng)家肥。通過微生物的分解作用（呼吸作用）增加地表C0濃度。15.圉心（2017）試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗，實驗在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。請回答：（1）圖甲的實驗是在大氣C0濃度下進(jìn)行的。據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中?口更高。（2）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)C0濃度變化曲線。圖中bc段C0濃度升高緩慢是因為,cd段C0濃度急劇下降是因為試管苗。假設(shè)d點時打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合