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1、紅眼睛，白衣服，短尾巴，長紅眼睛，白衣服，短尾巴，長耳朵。愛吃青菜和蘿卜，走起耳朵。愛吃青菜和蘿卜，走起路來蹦蹦跳。路來蹦蹦跳。 （打一動物）（打一動物）謎底：小白兔謎底：小白兔趣味導入趣味導入哇！哇！創(chuàng)設情境創(chuàng)設情境小兔看到了一個怎樣的南瓜呢？小兔看到了一個怎樣的南瓜呢？ 你是怎么運回家的呢？我是口語交際：小兔運南瓜口語交際：小兔運南瓜 南瓜又大又重，小兔是怎樣把南瓜南瓜又大又重，小兔是怎樣把南瓜運回家的呢？讓我們開動腦筋想一想吧。運回家的呢？讓我們開動腦筋想一想吧。聰明的你一定能想出好辦法。聰明的你一定能想出好辦法。 獨立思考獨立思考 聰明的小朋友們一定想出了運南聰明的小朋友們一定想出了運

2、南瓜的方法，請在小組里說說自己想出瓜的方法，請在小組里說說自己想出的辦法，并且要說清楚哦！的辦法，并且要說清楚哦！分組討論分組討論大膽說出自己的想法。大膽說出自己的想法。 小朋友們，我相信你們一定能清楚地小朋友們，我相信你們一定能清楚地說出自己運南瓜的方法。現在請你們大膽說出自己運南瓜的方法?，F在請你們大膽地說出自己的想法。地說出自己的想法。全班交流全班交流觀察比較，說一說南瓜與車輪有哪些相似？觀察比較，說一說南瓜與車輪有哪些相似？借助工具也是一種好方法。還可以借助別人的力量。自行車自行車小伙伴小伙伴 小朋友們真會思考，能想出這么多的小朋友們真會思考，能想出這么多的方法，大家真是會想會說的孩子

3、。方法，大家真是會想會說的孩子。教師小結教師小結角色扮演，說清方法。 同桌扮演，一個學生演小兔說運南瓜同桌扮演，一個學生演小兔說運南瓜的方法，另一個學生依照同桌說的把運南的方法，另一個學生依照同桌說的把運南瓜的方法演出來。瓜的方法演出來。你認為這是一只怎樣的小兔？幫媽媽摘南瓜幫媽媽摘南瓜勤勤 勞勞想辦法運南瓜想辦法運南瓜聰明，愛動腦聰明，愛動腦小伙伴幫忙小伙伴幫忙友友 好好看圖講故事?？磮D講故事。講一講講一講 請同學們帶上小兔和兔媽媽的頭請同學們帶上小兔和兔媽媽的頭飾來講飾來講小兔運南瓜小兔運南瓜的故事。的故事。演一演演一演1.1.小朋友們，在口語交際課上，我們要小朋友們，在口語交際課上，我們要 大膽說出自己的想法。大膽說出自己的想法。2.2.講故事時要說完整，說清楚。講故事時要說完整，說清楚。3.3.聽故事時要認真傾聽。聽故事時要認真傾聽。教師小結教師小結 課下，請家人

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