統(tǒng)編版語文一年級(jí)上漢語拼音z c s第1課時(shí) 公開課課件

1、 zzcss第1課時(shí)統(tǒng)編版語文一年級(jí)（上）1.1.正確認(rèn)讀聲母正確認(rèn)讀聲母z z css ，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.2.學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)zzcss與單韻母組成的音節(jié)。與單韻母組成的音節(jié)。3.3.學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)zizicisiisi3 3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲。四聲。學(xué)習(xí)目標(biāo)拼音寶寶小i i過生日，小i i有一個(gè)愿望，他希望大家?guī)退?qǐng)三位拼音朋友來參加他的生日會(huì)，大家愿意幫忙嗎？i i這就是我們今天要邀請(qǐng)的三位拼音寶寶，在邀請(qǐng)他們之前我們先來認(rèn)識(shí)一下他們。z zcs s學(xué)習(xí)聲母及整體認(rèn)讀音節(jié)把寫字的“字”讀的輕一些，短一些就是聲母“z”的讀音。z z朗讀時(shí)，舌

2、尖平伸抵住齒背，讓氣流從中擠出，聲帶不振動(dòng)。順口溜記憶我會(huì)寫字zzz，像個(gè)2字zzz。讀準(zhǔn)音同學(xué)們真了不起。認(rèn)識(shí)了聲母z z,就可以邀請(qǐng)他去參加小i i的生日會(huì)了,小i i特別高興,馬上走過來和聲母z z跳起了舞,瞧,他們組成了一個(gè)音節(jié),這個(gè)音節(jié)不能拼讀,只能整體認(rèn)讀。這樣的音節(jié)叫整體認(rèn)讀音節(jié)。 整體音節(jié)i iz zzi zi聲母z讀的輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)zi讀的長而響亮。i iz zz zi iz zz zi iz zz z我會(huì)拼占中格,先寫一短橫,然后向左下折筆,在折筆向右寫，一筆寫成。z z書寫順序把刺猬的“刺”的一聲讀的短一些，輕一些就是聲母“c”的讀音。c發(fā)音部位、方法跟z大體相同，

3、只是吐出的氣流較強(qiáng)。順口溜記憶小刺猬 c c c，半個(gè)圓圈c c c。讀準(zhǔn)音順利地邀請(qǐng)到聲母c，小i又來和聲母c跳舞了，它們組成了整體認(rèn)讀音節(jié)ci i。 i icci i整體音節(jié) i icc聲母c讀的輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)ci讀的長而響亮。i ici icci icc我會(huì)拼c占中格,從右上起筆寫半個(gè)圓，一筆寫成。c書寫順序吐 絲借助吐絲的絲的音試著讀聲母s。把“絲”的音讀的輕一些、短一些就是聲母s的讀音。s sk的發(fā)音方法，舌尖向前平伸貼上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來。讀準(zhǔn)音說一說，蠶寶寶在干什么？i is ss s聲母s讀的輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)si讀的長而響亮。i is si is ss si is ss s我會(huì)拼s s占中格,從右上起筆，現(xiàn)象左半畫圓，再向右畫半圓，要寫正不要寫歪，一筆寫成。s s書寫順序z zcs si i和z zcs s組成了一個(gè)音節(jié),這個(gè)音節(jié)不能拼讀,只能整體認(rèn)