最新記者試用期間工作總結(jié).doc

1、最新記者試用期間工作總結(jié)最新記者試用期間工作總結(jié)3篇通過新聞?dòng)浾邔?shí)習(xí)，我不僅掌握了新聞?wù)Z言的運(yùn)用技巧，也使自己在大學(xué)三年中學(xué)到的理論知識(shí)，在理論中得到了更好的理解、升華和運(yùn)用，讓我在理論中更深化的認(rèn)識(shí)到什么是新聞規(guī)律，并按新聞規(guī)律來踐行媒體人的社會(huì)責(zé)任。下面就是WTT給大家?guī)淼挠浾咴囉闷陂g工作總結(jié)，歡送查閱!記者試用期間工作總結(jié)實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些即將四年大學(xué)生活，即將走入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，是一次畢業(yè)之前最為重要的勵(lì)煉。習(xí)慣了四年從教室到食堂再到宿舍，“三點(diǎn)一線”式的生活;習(xí)慣了最為單純的人與人之間的相處形式;習(xí)慣了簡(jiǎn)單快樂;習(xí)慣了簡(jiǎn)單的悲傷;習(xí)慣了校園中的一切而這時(shí)，我們要分開所有這些我們

2、所熟悉的事物，分開這一切平靜的。畢業(yè)了，我們，必須去單獨(dú)面對(duì)外面世界的喧囂。值得慶幸的是，我的實(shí)習(xí)工作做是一名產(chǎn)經(jīng)新聞的實(shí)習(xí)記者、實(shí)習(xí)編輯。這樣的實(shí)習(xí)工作雖然讓我的英語專業(yè)無從用起，雖然，之前的我對(duì)產(chǎn)經(jīng)新聞幾乎“聞所不聞，看所不看”，但是，我仍然珍惜我的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。因?yàn)槲蚁嘈?，任何一件工作，都可以讓我們從中學(xué)到我們?cè)谛@不曾接觸的東西;任何一位在單位的前輩身上，都有我們可以學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。第一天一大早，我就來到了我的實(shí)習(xí)單位_日?qǐng)?bào)社。這是中國(guó)輕工業(yè)協(xié)會(huì)下屬的一家政府性報(bào)紙，我們的文章不是給老百姓看的，是給政府部門、給相關(guān)輕工企業(yè)看的，我們?nèi)蝿?wù)是給他們提供最新的產(chǎn)品信息，提出產(chǎn)業(yè)開展趨勢(shì)，這些都是后來

3、和我同在一個(gè)辦公室，與我背靠背坐的姐姐告訴我的。我不知道我其他朋友們實(shí)習(xí)情況是不是順利，但是，我的實(shí)習(xí)生活在最初的階段，可以用“迷?！眱蓚€(gè)字來概括。實(shí)習(xí)的第二天，單位就給我裝備了一臺(tái)電腦，起初是欣喜，而后便是迷茫了。初來乍到的我，完全不知道應(yīng)該做些什么。同在一個(gè)辦公室的前輩們，似乎各有各的事情。報(bào)社的工作似乎不同于其它，靈敏性和獨(dú)立性更強(qiáng)。因此，這個(gè)時(shí)候得我更無助。我就這么無所事事的上上網(wǎng)，聊聊天，把所有網(wǎng)站的新聞看一個(gè)遍這樣清閑的日子，讓我心慌。我反復(fù)問自己，這就是我想要的生活嗎?我甚至對(duì)于所有坐辦公室的工作開場(chǎng)排擠，這樣的清閑，我會(huì)崩潰。經(jīng)歷了最初的迷茫，我告訴自己，我不能就這樣碌碌無為下

4、去。假如僅僅是為了實(shí)習(xí)鑒定，假如僅僅是為了幾句評(píng)語，假如僅僅是想要一個(gè)那出去好看的公章，我不需要只身來到北京。我想要的，是真正的收獲。于是，我開場(chǎng)了一段“痛苦”的經(jīng)歷。為了盡快適應(yīng)自己所在的部門，我開場(chǎng)了每天查閱各種經(jīng)濟(jì)新聞的日子?？菰?，厭倦，概念模糊。以致于那段時(shí)間，一見到報(bào)紙，我都有種想吐的沖動(dòng)。滿腦子全是什么又漲價(jià)了，什么新的勞動(dòng)法施行造成勞動(dòng)力本錢上升，出口退稅下降這些之前我絕對(duì)不可能去問津的經(jīng)濟(jì)新聞，如今成為了我每天的“必修課”。而從前習(xí)慣性閱覽的文體新聞網(wǎng)站，都轉(zhuǎn)變成了經(jīng)濟(jì)網(wǎng)站。同時(shí)，由于并非新聞專業(yè)，因此對(duì)于各種新聞文體沒有明確的概念。什么是消息，什么是通訊，什么又是言論?我真的

5、有點(diǎn)兒一頭霧水。于是，我上網(wǎng)搜集有關(guān)新聞專業(yè)知識(shí)的資料，聽從前輩的指導(dǎo)，搜集不同種類報(bào)紙的相關(guān)文章，將其分批分類。從最根本的模擬開場(chǎng)。實(shí)習(xí)的日子，讓我最先明白的是嚴(yán)謹(jǐn)。一篇最簡(jiǎn)單不過的300字的消息，卻也包含著時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，原因。5個(gè)要素缺一不可。一篇最簡(jiǎn)單的消息，也不能無視掉她最起碼的格式：要注明“本報(bào)訊”，后面緊跟著是記者的名字，而且，記者的名字一定要用括號(hào)“括”起來。我在這里闡述這一點(diǎn)，只是想說明，不管一篇新聞稿是大是小，他的嚴(yán)謹(jǐn)性都是不變之處。在學(xué)校的時(shí)候，經(jīng)過學(xué)生會(huì)幾年的礪練，讓我堅(jiān)信一句話：沒有什么事情小到不值得我們?nèi)]汗，也沒有什么事情我們盡了全力還不能做好。我們副主任

6、說，做產(chǎn)經(jīng)新聞，起碼要半年的時(shí)間才能熟悉這一行。很顯然，我的實(shí)習(xí)期沒有那么長(zhǎng)?？墒牵医^對(duì)不甘心只是這樣默默無聞。每天強(qiáng)迫自己浸泡在關(guān)注的全部都是那些枯燥的輕工新聞。這期間，我確實(shí)有過動(dòng)搖。因?yàn)?，面?duì)當(dāng)初去出版社還是報(bào)社的雙重選擇，我放棄了名氣更大、待遇更好的輕工出版社，只因?yàn)椋幌雴渭兊淖谵k公室，只因?yàn)?，心中的記者?mèng)。縱然和我大學(xué)四年的英語專業(yè)沒有任何的關(guān)系，我仍然堅(jiān)決的來了。但是當(dāng)我面對(duì)所有在學(xué)校我沒有可能遇到的困難時(shí)，我也確實(shí)疑心自己當(dāng)初的選擇。盡管，去實(shí)習(xí)之前，我無數(shù)次告訴自己，一次都要從頭開場(chǎng)，在這里，沒有人認(rèn)識(shí)你，在這里，曾經(jīng)的榮耀并不屬于你。這樣的心理暗示卻仍然沒能阻止我最初的

7、心理落差感。這種落差，在當(dāng)時(shí)，帶給我的是前所未有孤獨(dú)感。還好，我的孤獨(dú)感并沒有持續(xù)太久。我堅(jiān)信，那樣的孤獨(dú)記憶，一定是我收獲的財(cái)富。我想，在大學(xué)積累的人際交往才能很快產(chǎn)生了效果，和辦公室的人關(guān)系日益親密，兄弟部門也一樣。我也終于，見到了自己的文章變成“鉛字”。別人需要半年做到的事情，一個(gè)月不到，我做到了。盡管，這不到一個(gè)月的時(shí)間，讓我清楚的知道，經(jīng)濟(jì)新聞并不是我喜歡的。然而，這個(gè)時(shí)候，這些似乎變得不重要。我不能肯定自己將來會(huì)在哪里，也不確定，將來的職業(yè)與理想，與專業(yè)有多遠(yuǎn)，有自己的愛好有多少的差距。但是，兩個(gè)月不到的實(shí)習(xí)，給了我一份對(duì)將來的期許?？v使自己并不喜歡，縱使自己并不擅長(zhǎng)，縱使與專業(yè)毫

8、無關(guān)聯(lián)，我仍然可以去做。而且，只要我愿意，我仍然可以做好。記者試用期間工作總結(jié)近三個(gè)月的實(shí)習(xí)完畢了，雖然實(shí)習(xí)時(shí)間很短暫，但是從中我卻已經(jīng)學(xué)到了很多在學(xué)校里、在課本中學(xué)不到的知識(shí)與技能，同時(shí)也讓我明白了一些道理。這次，通過學(xué)校的介紹，我來到武漢電視臺(tái)新聞中心實(shí)習(xí)，部門為百姓連線欄目組，百姓連線是一檔民生新聞欄目，它專門報(bào)道老百姓身邊發(fā)生的事情。剛開場(chǎng)，也就是頭兩三天，我可以說是在大喜大悲中渡過的。還記得踏進(jìn)電視臺(tái)大門的那一刻，我是極度的興奮，滿懷著憧憬，準(zhǔn)備承受成為一名新聞工作者的挑戰(zhàn)。可是當(dāng)聽到我的工作是接 做記錄時(shí)，我傻了眼。實(shí)在很難相信我的身份是“接線員”。因?yàn)殡娨暸_(tái)的指導(dǎo)教師指著一個(gè)長(zhǎng)桌

9、上擺放的十幾部 告訴我們說：“這里以后就是你們的陣地了，你們的主要任務(wù)就是接這些熱線，并要將觀眾的暴料、投訴、意見等詳細(xì)地記錄下來。對(duì)待觀眾要客氣有禮貌，哪怕對(duì)方只是無聊打得好玩?！?極不情愿卻又無可奈何，只得發(fā)揚(yáng)阿q精神，自我撫慰?？墒钦l知道，當(dāng)后來當(dāng)這些 同時(shí)響起的時(shí)候，我們(實(shí)習(xí)生)手忙腳亂的情景更是令人自嘲，難以想象就連自己瞧不上眼的工作竟然做得有些吃力。那幾天我的任務(wù)簡(jiǎn)單來說就是以接 的方式，處理熱心觀眾的報(bào)料和投訴。而我卻分不清哪些報(bào)料是有價(jià)值的，哪些沒有;哪些投訴有必要建議觀眾第一時(shí)間找相關(guān)職能部門妥善解決的，哪些是需要媒體介入從而發(fā)揮言論力量的，沒有經(jīng)歷的我就一股腦兒地將每一條

10、信息向記者反映，幸好得到多位記者教師的指點(diǎn)，讓我在理論中一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一條條的處理。有這樣一個(gè) ：來電者稱她們那里有一位很特別的老人。老人每天早上都會(huì)給附近的居民讀報(bào)，但是她讀報(bào)并非是拿著報(bào)紙念，而是以講故事的方式說給大家聽，天氣晴朗時(shí)就在外院，遇到刮風(fēng)下雨就在老人簡(jiǎn)陋的小屋里，從不連續(xù)。聽到這樣的報(bào)料，我當(dāng)時(shí)就想，這樣的小市民消息有新聞價(jià)值嗎?轉(zhuǎn)念間腦海里又浮現(xiàn)總編的話：“百姓連線報(bào)道百姓的事”。我抱著試一試的想法向記者反映了有關(guān)情況，記者教師告訴我，這條消息只要采寫的角度適宜，就會(huì)是有價(jià)值的。于是記者帶著我外出采訪了。剛上車，記者就讓我在非常鐘內(nèi)擬定幾個(gè)采訪問題并且告訴他。記者說這是因?yàn)槲?/p>

11、還沒有什么經(jīng)歷，以后的采訪問題只要事先有個(gè)譜，全靠臨場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變了。整個(gè)采訪的過程很簡(jiǎn)單，問問老人家，問問左鄰右舍，再拍拍周圍的環(huán)境。收工時(shí)我無意間長(zhǎng)舒一口氣，自以為是的說道“好簡(jiǎn)單啊”，記者卻指著現(xiàn)場(chǎng)圍觀的群眾問我有什么感覺，當(dāng)時(shí)我看到的是大家都滿臉笑意，絲毫沒有散場(chǎng)的意思，有些意猶未盡的感覺，而且先前也是非常樂意的出境承受我們的采訪。那一刻我才發(fā)現(xiàn)，這就是此條新聞的價(jià)值百姓們有興趣!而那位老人，在百姓們的眼里就是一個(gè)翻版的陳魯豫，哪怕他們不一定知道誰是魯豫，他們只是很單純的喜歡這種平易近人的說新聞方式而已。之后，第二天新聞就播出了。當(dāng)我在電視上看到那位老人講故事時(shí)，第一次感受到接 的樂趣。把

12、百姓的故事講給百姓聽這是我的工作任務(wù);在理論中掌握新聞工作者必備素質(zhì)與技巧這是我的學(xué)習(xí)任務(wù)。還有一次，我接到一位觀眾報(bào)料說：一個(gè)五歲的小男孩在某酒樓吃飯時(shí)，把喝飲料的玻璃杯碎片喝進(jìn)喉嚨，但是店方回絕承當(dāng)責(zé)任，而小孩家長(zhǎng)硬要討說法。雙方僵持在酒樓，小孩卻仍未送醫(yī)院。聽了 ，我當(dāng)時(shí)就建議當(dāng)事者先將小孩送醫(yī)院，其他事情可以交由相關(guān)部門解決。掛上 ，以為這事已經(jīng)處理得不錯(cuò)的我，和記者閑聊起來，記者教師反問我有沒有確定傷者是否已經(jīng)送醫(yī)院，我無言以對(duì)。這位記者馬上拿起攝像機(jī)叫我跟他出去。在路上，他還教我過一會(huì)兒到了現(xiàn)場(chǎng)，要怎樣做、怎樣勸解雙方先將傷者送醫(yī)院、怎樣提問題、怎樣抓有用的線索材料等。當(dāng)我們急匆匆

13、地趕到那兒時(shí)，圍觀者告訴我們，就在我們趕來的前幾分鐘小孩剛剛被120的送往醫(yī)院，看到記者如釋重負(fù)，我有點(diǎn)自責(zé)，萬一小孩因?yàn)榧议L(zhǎng)的直拗而耽誤治療，豈不是我的罪過。事后記者也告訴我，新聞的價(jià)值不僅僅只對(duì)媒體而言，對(duì)老百姓同樣是非常重要的，更何況這還關(guān)系到一條人命。我很為難，不過卻也因此從中體會(huì)到了書本上缺少的，第二層含義的“新聞價(jià)值”，書本上說的新聞價(jià)值是要注重事件的新、特、奇，而實(shí)際工作中我親身領(lǐng)會(huì)到新聞價(jià)值的人文性和社會(huì)性。實(shí)習(xí)工作，在我每天一點(diǎn)一滴的經(jīng)歷積累下越來越順利。漸漸的，我開場(chǎng)體會(huì)到總編輯最初說的“接 自有其樂趣與成就”。記者試用期間工作總結(jié)_年_月_日，我和兩位同學(xué)跨進(jìn)_市_街的一

14、幢辦公樓，在位于這座建筑_樓的_晚報(bào)_記者站開場(chǎng)了我們的實(shí)習(xí)生活?；厥走@一個(gè)月的日子，盡管短暫，卻讓我體會(huì)到了汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外的真諦。記者要有一雙馬不停蹄的鐵腳板第一天并不如我們開場(chǎng)料想的那樣沖動(dòng)人心，開場(chǎng)我們做的，只是干坐在辦公室的沙發(fā)上翻看堆在茶幾上的報(bào)紙，就在我們面面相覷感到有些悻悻時(shí)，記者站的副站長(zhǎng)教師交給我們一項(xiàng)任務(wù)寫兩篇關(guān)于中秋月餅和“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”的稿子。正巧我隨身帶著相機(jī)，于是便和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)上街找材料。兩項(xiàng)我們?cè)詾楹芸炀湍芙徊畹娜蝿?wù)執(zhí)行起來并不輕松。初來乍到，由于不理解周邊路況，我們沿著五愛北路走了近3 個(gè)小時(shí)，逛遍了路邊的大小店鋪，與克莉絲汀餅屋、元祖、香榭麗舍蛋糕房

15、的店員聊天，跟數(shù)碼城賣psp的老板侃價(jià)，為了拍到一張滿意的照片來回穿梭于擁擠的人群中。簡(jiǎn)單吃了些東西，又跑到南禪寺書城和保利廣場(chǎng)的家樂福去拍照片，然后趕回來寫稿子，按下word 的“保存”鍵時(shí)我長(zhǎng)吁了一口氣。第二天，教師看了我們寫的報(bào)道，對(duì)內(nèi)容和圖片均表示滿意。驕陽照舊似火，汗流浹背的日子仍然在繼續(xù)著，但假如不是這一步一個(gè)腳印地行走于街市之間，我們的稿件怎能第一次給教師過目就得到首肯?之后，我們繼續(xù)樂此不疲地奔波在大街小巷，執(zhí)著于捕捉最真實(shí)生動(dòng)的畫面、理解最詳細(xì)翔實(shí)的細(xì)節(jié)。記者要有一副善聽八方的順風(fēng)耳一天，等公交時(shí)，我們無意間聽到旁邊兩位中年婦女議論家里剛參加完高考的孩子收到了很多錄取通知書，

16、不知孰真孰假。我和同學(xué)當(dāng)下對(duì)視一眼，眼下高校錄取尚在進(jìn)展，考生收到的通知書只會(huì)有一份是真的，那剩下的那些通知書是什么呢?這不就是一個(gè)很好的新聞素材嗎?回去和指導(dǎo)教師說了想法，對(duì)方表示同意，但建議我們要兼顧各方的意見和看法。商量后我們決定從負(fù)責(zé)發(fā)放錄取通知書的郵政局、收到錄取通知書的考生和教育部門高招辦三個(gè)角度去寫。通過與這三方面的人士接觸，我們撰寫了名為錄取通知書遭遇“李鬼”的報(bào)道?？吹絯ord 中的文字變成鉛印的稿件登在報(bào)紙上，我很欣喜，而這篇無意的“偷聽”出的報(bào)道，也讓我從中懂得，要重視從平時(shí)身邊的日常小事中尋找新聞來，這些來自平常百姓生活的線索正是真正能吸引人注意和引起人共鳴的焦點(diǎn)。記者

17、要有一雙敏銳深邃的透視眼每到周末，我們可以自由安排時(shí)間。一個(gè)悶熱的下午，我和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)閑來無事乘車到一家私營(yíng)藍(lán)印花布博物館參觀。好不容易在荒僻的野外找到后，看見50多歲的博物館館長(zhǎng)正一個(gè)人靠在打磨機(jī)上磨著兩塊木頭，原來他在為下個(gè)月要舉辦的某名人故居圖片展趕制陳列的木架。我們備感好奇：堂堂一館之長(zhǎng)竟要屈尊親自動(dòng)手做展覽架?!帶著滿腹狐疑，我們匆匆把博物館閱讀了個(gè)大概，然后跟老館長(zhǎng)聊了起來。老館長(zhǎng)非常健談，在得知我們有意采訪后，將我們請(qǐng)進(jìn)他古樸雅致的休息室，講起他早年如何走街串巷辛苦淘得珍寶并努力爭(zhēng)取到政府答應(yīng)辦起私人博物館的經(jīng)歷。一席長(zhǎng)談，當(dāng)我們完畢采訪，已是夕陽西下。我和同學(xué)將老館長(zhǎng)的講述

18、寫成了文章，教師在看了我們寫的稿子后，認(rèn)為無錫寫私人博物館的報(bào)道目前屈指可數(shù)，大有可作文章之處，可以將視野擴(kuò)大到整個(gè)無錫地區(qū)私人博物館的生存現(xiàn)狀并進(jìn)步到探究其開展前景的高度，而不應(yīng)僅局限于如今的人物專訪。聽后我們也覺得原先的寫法視角有些狹隘，應(yīng)該加以擴(kuò)展延伸。第二天，我們通過 采訪補(bǔ)加了一些需要向老館長(zhǎng)理解的內(nèi)容，并到市文化局文化處進(jìn)展核實(shí)，掌握了無錫市目前7家私人博物館的詳細(xì)情況以及無錫市對(duì)私博所持的態(tài)度。在此根底上，對(duì)初稿進(jìn)展了大刀闊斧的修改，中間為了確保報(bào)道的真實(shí)性又幾易其稿，最后這篇_名為私人博物館，想說愛你不容易的通訊終于出爐。仔細(xì)想想，假如我們當(dāng)時(shí)只是專注于博物館內(nèi)充滿古趣的石轱轆

19、、舊窗欞、藍(lán)花布、古染坊，而對(duì)單獨(dú)一人打磨展覽架的博物館館長(zhǎng)熟視無睹，那么就不會(huì)有這篇稿件的誕生?？磥碜鳛橐幻浾叨牥朔?，眼睛也得犀利敏銳啊。記者要有一張能說會(huì)道的巧嘴巴一次我跟著教師去采訪無錫市今年高考生復(fù)讀的情況，到達(dá)事先聯(lián)絡(luò)好的高復(fù)學(xué)校交談幾句后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人對(duì)我們并不熱情，甚至有些回避，問他們問題，根本都是兜圈子不予答復(fù)。這種情形下，要想拿到他們學(xué)校最近招生的詳細(xì)數(shù)據(jù)幾乎是“不可能完成的任務(wù)”，我不由有些灰心喪氣。這時(shí)候，教師突然對(duì)其中一位校長(zhǎng)說，“您是漣水人吧?”，對(duì)方立即面露喜色，“是啊，你聽出來了?”。順著這個(gè)話頭，兩人開場(chǎng)攀談起來，漸漸地旁邊幾位校方負(fù)責(zé)人也參加到談話

20、中。不知不覺聽著教師和對(duì)方談笑風(fēng)生間，我的記錄本上已經(jīng)記滿了要搜集的數(shù)據(jù)，分開時(shí)滿載而歸?；貋淼穆飞?，教師告訴我，在外出采訪時(shí)，常常需要跟不同性格不同職業(yè)的人打交道，很可能對(duì)方由于自身原因不想告知記者詳情，想著法子跟你兜圈。這時(shí)候記者應(yīng)知難而上，練就一張巧嘴，變著“把戲”想方設(shè)法讓對(duì)方說出放在心里不愿說的話。能從對(duì)方的口音聽出他來自哪里，這是教師屢試不爽的一招，但這也不是一朝一夕就可以練就的，需要記者閱人無數(shù)的豐富經(jīng)歷作根底。記者要有一雙樂此不疲的妙手因?yàn)樵趯W(xué)校的校友通訊社待過很長(zhǎng)時(shí)間，很多時(shí)候我對(duì)校友的消息很敏感。之前去無錫前我就理解到學(xué)校有三名剛畢業(yè)的校友在無錫當(dāng)大學(xué)生村官，在平日苦于尋找

21、新聞線索時(shí)，我想到了這三名“村官”校友。 “大學(xué)生村官”是一個(gè)新興職業(yè)群體，我覺得他們身上有不少可挖掘的新聞價(jià)值。但是和教師說了后，他并不看好，一來這個(gè)話題涉及國(guó)家政策，帶有政治敏感性，二來目前這方面的制度體系尚未成型，往深處寫為時(shí)尚早。為了保證上報(bào)率，我們決定著重從廣度而非深度上去寫這篇報(bào)道。除了通過網(wǎng)絡(luò)和幾位校友交談外，我們到附近的惠山街道辦事處找到去年上任的“資深”大學(xué)生村官向其理解一年來的工作經(jīng)歷，向當(dāng)?shù)氐慕值擂k主任詢問她對(duì)大學(xué)生村官的看法和建議。前期準(zhǔn)備工作做完，我們開場(chǎng)著手寫稿，因?yàn)檎莆樟舜罅控S富的資料，寫的時(shí)候幾乎一氣呵成。然而第二天把初稿給教師看后，教師指出了文章中的很多硬傷，

22、尤其是我又犯老缺點(diǎn)在不確定詳細(xì)日期的情況下把時(shí)間抽象成“近日”，讓教師有些生氣。此外，整篇報(bào)道前后連接性不夠，在講到“老”村官對(duì)后代的告誡時(shí)銜接得比擬突兀，開頭的新聞?dòng)深^顯得僵硬，結(jié)尾引用的人物話語不夠自然，我們的初稿被打回要求重寫。這次的改稿讓我很傷神，因?yàn)榇朕o上要注意防止觸及引起人們敏感的界限，同時(shí)還要讓文章前后閱讀起來很連接。抱頭冥思苦想了一個(gè)下午，最后我把報(bào)道分為“村官上任：官雖小，事情不少”、“網(wǎng)上交流：多方學(xué)習(xí)才能進(jìn)步”、“街道主任：他們帶來了新活力”三局部，以無錫市百名大學(xué)生村官奔赴崗位一個(gè)月為新聞?dòng)深^，引用一位大學(xué)生村官博客上的日志開頭，以惠山街道辦的指導(dǎo)對(duì)大學(xué)生村官寄予的期望結(jié)尾，這樣通篇做了構(gòu)造上的根本改動(dòng)后，忐忑不安地把稿子發(fā)給教師看。這次得到的答復(fù)是：“就照這個(gè)發(fā)吧。”那一刻我如釋重負(fù)。一篇稿子，經(jīng)過三四遍修改、補(bǔ)充、調(diào)整的徹底改造，終于得以見報(bào)。雖然這過程中我也有絞盡腦汁不知從何下手的時(shí)候，但為了能更真實(shí)地反映大學(xué)生村官這一還不為人們熟知的群體，也只得不厭其煩地一改再改，大