教科版科學六年級上冊 第二單元《建高塔》教案2

1、建高塔一、教學目標:科學概念：通過實驗知道上小下大、上輕下重的物體不容易倒。過程與方法：1、用簡單的材料獨立地探究物體不容易倒的秘密。2、應用知識和經驗制作不容易倒的高塔。3、把探究的結果與最初的假設相比較。情感態(tài)度價值觀：體驗合作與交流尊重自己與他人的制作成果。二、教學準備：教師使用：相關圖片、一瓶水、一段固定有重物的硬紙筒學生分組用：礦泉水瓶兩個、鉤碼3個、木棒一根、皮筋若干、繩子一段、橡皮泥一塊、底板一塊、沙子一杯、塑料塊3個、實驗報告三、教學重難點：教學重點：明白上小下大、上輕下重的物體不容易倒的道理。教學難點：運用這一道理完成“高塔”的設計和建造。四、教學過程：1引入老師知道今天要給

2、同學們上課，昨天特意收集了一些圖片，下面大家一起來看一看，看看你能不能認出圖片上畫的是什么？第一幅：金字塔（位于埃及，是世界七大奇跡之一，最大的金字塔是胡夫金字塔，他仍然有著許多的未解之謎等著我們去發(fā)現(xiàn)）第二幅:埃菲爾鐵塔（位于法國巴黎，是法國的標志性建筑之一）第三幅：大雁塔（位于古城西安，修建于唐代，玄奘和尚為了存放佛經而建，原來有五層，后來武則天將它加高改建為七層）第四幅：圖組大家現(xiàn)在可以看到更多的圖片，看到現(xiàn)在大家有沒有發(fā)現(xiàn)，今天老師帶來的圖片上面全都是同一種類型的建筑，是什么建筑?。浚ㄉ┻@里還有上海的東方明珠電視塔，寺廟中的塔等等，在這些塔中有的塔已經有幾百年的歷史了，大家說他們在這

3、么長的時間里，他們是很安全很平靜的呆在這里嗎？有沒有什么力量在影響這他們的安全呢？（生）風吹雨打、地震、自身重力好，大家說了這么多的力都在影響著他們，可他們到今天還能如此高大宏偉，屹立不倒，那么在這些塔的設計和修建時包含哪些奧秘和道理，才能使他們如此堅固穩(wěn)定呢？今天我們就來一起研究一下如何建造一座高大穩(wěn)定的塔。板書：建高塔2、探究高塔的秘密大家現(xiàn)在能不能說一說你們覺得是什么原因讓他們高大穩(wěn)定呢？（生）剛才大家說了很多，都是其中的原因，現(xiàn)在大家一起再來觀察一下這些圖片，看看他們在形狀上有什么共同特點?（生）上小下大、上輕下重重心低大家覺得他說的有道理嗎，老師這里有個瓶子，一頭大一頭小，里面有水，

4、下面老師找個同學到前面來，把它分別大頭朝上和大頭朝下防置，然后用手去碰一碰瓶子感覺那種情況更容易倒。（請同學上來把感受告訴大家）老師這里還有個紙筒，一頭重一頭輕，同樣大家也試試，看哪種情況容易倒。（請同學上來把感受告訴大家）看來大家說的都是正確的這些都是塔高大而穩(wěn)定的秘密。3、設計搭建高塔現(xiàn)在大家都知道了其中的道理，下面老師想讓大家都成為設計師，來設計建造一座高塔。大家要不要試一試？老師為大家準備了這些材料，大家可以全部用上也可以選擇其中的一部分來造一座高大而穩(wěn)定的塔。下面老師先給大家一些時間，咱們分小組來討論一下如何使用這些材料來建塔，大家可以把你們選的材料和設計圖記錄在實驗報告上，好，下面開始討論！老師剛剛到下面看了大家的設計都很好，為了保護大家的設計機密老師先不讓大家展示你們的設計圖了，咱們直接建造咱們設計的塔，并進行一場搭塔比賽，看看那個組在規(guī)定時間內能造一座又高大又穩(wěn)定的塔。比賽就要又評比標準，咱們一會兒來模擬這些力來考驗一下大家搭的塔。大家明白了嗎？開始搭塔4、評價評比那個組的塔高大而穩(wěn)定，評出最優(yōu)秀的組5、拓展應用其實大家設計的塔都很好，都體現(xiàn)咱們剛剛總結的這些原理。那大家思考一下我們能不能將今天學到的這些道理運用到生活中呢？只要大家