寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容課件

1、寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容書(shū)信的格式寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容書(shū)信格式： 稱呼一定頂格寫(xiě)稱呼一定頂格寫(xiě) 問(wèn)候話語(yǔ)別忘記問(wèn)候話語(yǔ)別忘記 信的正文分段寫(xiě)信的正文分段寫(xiě) 另起一行寫(xiě)祝語(yǔ)另起一行寫(xiě)祝語(yǔ) 名字寫(xiě)在右下方名字寫(xiě)在右下方 緊接一行寫(xiě)日期緊接一行寫(xiě)日期寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容寫(xiě)信的格式寫(xiě)信的格式：1稱謂：稱謂：第一行頂格，加冒號(hào)第一行頂格，加冒號(hào) 3正文：正文：根據(jù)寫(xiě)信對(duì)象和所述內(nèi)容不同，采用不同風(fēng)根據(jù)寫(xiě)信對(duì)象和所述內(nèi)容不同，采用不同風(fēng)格寫(xiě)格寫(xiě)2問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)：第二行空兩格，寫(xiě)你好或者您好第二行空兩格，寫(xiě)你好或者您好4敬語(yǔ)：敬語(yǔ)：最后空兩格，寫(xiě)祝愿、最后空兩格，寫(xiě)祝愿、勉勵(lì)的話勉勵(lì)的話5落款及時(shí)間：落款及時(shí)間：

2、在敬語(yǔ)后另起在敬語(yǔ)后另起一行靠右寫(xiě)一行靠右寫(xiě)寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容 1 稱謂稱謂 在首行頂格的位置寫(xiě)稱謂，后加冒號(hào)。在首行頂格的位置寫(xiě)稱謂，后加冒號(hào)。 為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的尊敬的”或或“親愛(ài)的親愛(ài)的”等詞。等詞。 寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容 2 問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ) 第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)。運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，使收信人感到親切，受運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，使收信人感到親切，受到尊敬。到尊敬。長(zhǎng)者多問(wèn)候身體，中年人多問(wèn)候事業(yè)和家長(zhǎng)者多問(wèn)候身體，中年人多問(wèn)候事業(yè)和家庭，青年人多問(wèn)候愛(ài)情和學(xué)業(yè)，少年兒童多祝庭，

3、青年人多問(wèn)候愛(ài)情和學(xué)業(yè)，少年兒童多祝愿健康成長(zhǎng)。愿健康成長(zhǎng)。寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，別忘記了老同學(xué)喲！別忘記了老同學(xué)喲！寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容 3 正文正文 另起一行空兩格寫(xiě)；另起一行空兩格寫(xiě)； 一般一件事一段，注意要分層次敘述清一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡(jiǎn)潔清晰；楚，簡(jiǎn)潔清晰； 語(yǔ)言要求準(zhǔn)確通俗，明白如話，不要作語(yǔ)言要求準(zhǔn)確通俗，明白如話，不要作過(guò)多過(guò)深的修飾，已免造成對(duì)方難于理過(guò)多過(guò)深的修飾，已免造成對(duì)方難于理解。解。寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，別忘記了老同學(xué)喲

4、最近我們準(zhǔn)備開(kāi)一次同學(xué)聚會(huì)，不知你有時(shí)間回來(lái)參加沒(méi)有。另外，請(qǐng)你幫我到新華書(shū)店買(mǎi)一本語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容4 祝頌語(yǔ) 祝頌語(yǔ)寫(xiě)在正文之后，一表示正文的結(jié)束，二表示情感或禮貌。它主要有兩種寫(xiě)法。 第一，若用“此致”“敬禮”之類(lèi)，格式是另起一行空兩格寫(xiě)“此致”，“敬禮”下一行頂格寫(xiě)。 第二，若用“祝身體健康”之類(lèi)，“?！弊终家恍?，空兩格書(shū)寫(xiě)，“身體健康”另起一行，頂格寫(xiě)。寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，可你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，可別忘記了老同學(xué)喲別忘記了老同學(xué)喲最近我們準(zhǔn)備開(kāi)一次同學(xué)聚會(huì)，不知你最近我們準(zhǔn)備開(kāi)一次同學(xué)聚會(huì)，

5、不知你有時(shí)間回來(lái)參加沒(méi)有。有時(shí)間回來(lái)參加沒(méi)有。另外，請(qǐng)你幫我到新華書(shū)店買(mǎi)一本語(yǔ)文另外，請(qǐng)你幫我到新華書(shū)店買(mǎi)一本語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。祝祝學(xué)習(xí)更上一層樓學(xué)習(xí)更上一層樓 ！寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容 5 署名和日期署名和日期 寫(xiě)信人的姓名寫(xiě)在結(jié)尾下一行的右寫(xiě)信人的姓名寫(xiě)在結(jié)尾下一行的右邊（后半行）。邊（后半行）。根據(jù)寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系，在姓名前可根據(jù)寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系，在姓名前可表明身份，如表明身份，如“學(xué)生學(xué)生 ”、“兒兒 ”等。等。 姓名正下方落下寫(xiě)信日期。姓名正下方落下寫(xiě)信日期。一般的信只寫(xiě)月、日即可，重要的信年分一般的信只寫(xiě)月、日即可，重要的信年分也應(yīng)寫(xiě)清楚。也應(yīng)寫(xiě)

6、清楚。 寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，可你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，可別忘記了老同學(xué)喲別忘記了老同學(xué)喲最近我們準(zhǔn)備開(kāi)一次同學(xué)聚會(huì)，不知你最近我們準(zhǔn)備開(kāi)一次同學(xué)聚會(huì)，不知你有時(shí)間回來(lái)參加沒(méi)有。有時(shí)間回來(lái)參加沒(méi)有。另外，請(qǐng)你幫我到新華書(shū)店買(mǎi)一本語(yǔ)文另外，請(qǐng)你幫我到新華書(shū)店買(mǎi)一本語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。祝祝學(xué)習(xí)更上一層樓學(xué)習(xí)更上一層樓 ！你的好友：劉星你的好友：劉星月日月日寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容信封的格式 “信封”主要由三個(gè)部分組成：收信人所在地的郵政編碼、詳細(xì)地址；收信人姓名稱謂；寄信人姓名地址和郵編。寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容寫(xiě)信

7、封時(shí)應(yīng)注意寫(xiě)信封時(shí)應(yīng)注意 雙方的地址一定要寫(xiě)得準(zhǔn)確、清晰。雙方的地址一定要寫(xiě)得準(zhǔn)確、清晰。 收信人的地址、收信人的姓名、寄信人的收信人的地址、收信人的姓名、寄信人的姓名地址，應(yīng)按順序分別書(shū)寫(xiě)信封的上、姓名地址，應(yīng)按順序分別書(shū)寫(xiě)信封的上、中、下部位；中、下部位； 收信人的地址、收信人的姓名應(yīng)從信封左收信人的地址、收信人的姓名應(yīng)從信封左邊、信封的三分之一處寫(xiě)起；邊、信封的三分之一處寫(xiě)起； 雙方的郵政編碼要寫(xiě)在方格之內(nèi)。雙方的郵政編碼要寫(xiě)在方格之內(nèi)。 寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容四川省成都市街號(hào)王強(qiáng)同學(xué)收長(zhǎng)沙市街號(hào)緘寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容信封的寫(xiě)法信封的寫(xiě)法710000郵票郵票005050陜西西安英才小學(xué)陜西

8、西安英才小學(xué) 五年級(jí)三班五年級(jí)三班 王志王志 同學(xué)同學(xué) 收收河北石家莊靈壽縣陳莊鎮(zhèn)新開(kāi)完小河北石家莊靈壽縣陳莊鎮(zhèn)新開(kāi)完小 五年級(jí)一班五年級(jí)一班收信人的郵編收信人的郵編收寄信人的郵編收寄信人的郵編收信人的地址收信人的地址收信人的姓名收信人的姓名寄信人的地址寄信人的地址寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容信封的寫(xiě)法信封的寫(xiě)法710000郵票郵票005050陜西西安英才小學(xué)陜西西安英才小學(xué) 五年級(jí)三班五年級(jí)三班 王志王志 同學(xué)同學(xué) 收收河北石家莊靈壽縣陳莊鎮(zhèn)新開(kāi)完小河北石家莊靈壽縣陳莊鎮(zhèn)新開(kāi)完小 五年級(jí)一班五年級(jí)一班寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容根據(jù)提示寫(xiě)信封根據(jù)提示寫(xiě)信封我們學(xué)校五年級(jí)一班的張偉同學(xué)我們學(xué)校五年級(jí)一班的張偉

9、同學(xué)，現(xiàn)在要給現(xiàn)在要給陜西西安英才小學(xué)五年陜西西安英才小學(xué)五年級(jí)三班的王志同學(xué)寫(xiě)封信級(jí)三班的王志同學(xué)寫(xiě)封信，請(qǐng)你，請(qǐng)你幫他寫(xiě)好信封。（陜西西安郵政幫他寫(xiě)好信封。（陜西西安郵政編碼：編碼：710000710000）寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容 給給遠(yuǎn)方朋友的一封信遠(yuǎn)方朋友的一封信親愛(ài)的王芳：親愛(ài)的王芳： 你好！你好！ 雖然雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我愿意將我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我愿意將一顆真誠(chéng)的、渴望友誼的心獻(xiàn)給你一顆真誠(chéng)的、渴望友誼的心獻(xiàn)給你遠(yuǎn)方的朋友。我叫王思琪，今年遠(yuǎn)方的朋友。我叫王思琪，今年11 11歲，歲，是個(gè)快樂(lè)的女孩兒。烏黑的頭發(fā)，亮晶是個(gè)快樂(lè)的女孩兒。烏黑的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，修長(zhǎng)的眉毛，這一切

10、都不會(huì)晶的眼睛，修長(zhǎng)的眉毛，這一切都不會(huì)使同在一片藍(lán)天下的我們感到陌生。我使同在一片藍(lán)天下的我們感到陌生。我猜想，你一定是一個(gè)像我一樣不知憂愁猜想，你一定是一個(gè)像我一樣不知憂愁寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容的女孩兒，一定是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的女孩兒，一定是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生吧。我真想看看你的照片，有時(shí)間給我吧。我真想看看你的照片，有時(shí)間給我寄一張好嗎？寄一張好嗎？ 我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的南海之濱。我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的南海之濱。我熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)那藍(lán)藍(lán)的天、清清的我熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)那藍(lán)藍(lán)的天、清清的水水對(duì)了。我國(guó)最大的文蛤養(yǎng)殖基地對(duì)了。我國(guó)最大的文蛤養(yǎng)殖基地就在我的家鄉(xiāng)就在我的家鄉(xiāng)如東。如果你來(lái)我家如東。如果你

11、來(lái)我家做客，我領(lǐng)你去踩文蛤。我們赤著腳在做客，我領(lǐng)你去踩文蛤。我們赤著腳在沙灘上盡情的跳哇跳哇，就有被稱為沙灘上盡情的跳哇跳哇，就有被稱為寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容“天下第一鮮天下第一鮮”的文蛤冒上來(lái)，可有意的文蛤冒上來(lái)，可有意思啦。有人給踩文蛤取了個(gè)雅號(hào)思啦。有人給踩文蛤取了個(gè)雅號(hào)“海上海上迪斯科迪斯科”，意思是說(shuō)在海上踩文蛤就像，意思是說(shuō)在海上踩文蛤就像在跳迪斯科一樣。在跳迪斯科一樣。 我現(xiàn)在河北省石家莊市靈壽縣陳莊我現(xiàn)在河北省石家莊市靈壽縣陳莊鎮(zhèn)新開(kāi)完小五年級(jí)二班。我愛(ài)我的學(xué)校，鎮(zhèn)新開(kāi)完小五年級(jí)二班。我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境優(yōu)美，四周環(huán)繞的花草樹(shù)因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境優(yōu)美，四周環(huán)繞的花草樹(shù)木，仿佛給學(xué)

12、校帶上了一條綠色的項(xiàng)鏈。木，仿佛給學(xué)校帶上了一條綠色的項(xiàng)鏈。在老師的辛勤教導(dǎo)下，我們茁壯在老師的辛勤教導(dǎo)下，我們茁壯寫(xiě)信信封的格式及內(nèi)容成長(zhǎng)。我家還有爸爸、媽媽、爺爺、奶成長(zhǎng)。我家還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我們的生活很美滿。我愛(ài)讀書(shū)、唱奶，我們的生活很美滿。我愛(ài)讀書(shū)、唱歌、跳舞，經(jīng)常參加學(xué)校的文娛表演。歌、跳舞，經(jīng)常參加學(xué)校的文娛表演。 雖然我們身處異地，但是我們卻同處雖然我們身處異地，但是我們卻同處在一片藍(lán)天下。這次在一片藍(lán)天下。這次“手拉手手拉手”活動(dòng)把活動(dòng)把我們緊緊地聯(lián)系在了一起。通過(guò)這次活我們緊緊地聯(lián)系在了一起。通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以相互溝通，相互了解，共動(dòng)，我們可以相互溝通，相互了解，共同提高。我真希望我們能通過(guò)同提高。我真希望我們能通過(guò)“手拉手手拉手”活動(dòng)成為永遠(yuǎn)的朋友，你說(shuō)呢？活動(dòng)成為永