《三角形全等的判定》同步訓練(有答案)_第1頁
《三角形全等的判定》同步訓練(有答案)_第2頁
《三角形全等的判定》同步訓練(有答案)_第3頁
《三角形全等的判定》同步訓練(有答案)_第4頁
《三角形全等的判定》同步訓練(有答案)_第5頁
免費預覽已結束,剩余5頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、初中數(shù)學精品試卷三角形全等的判定課標點擊1.三角形全等的判定有哪些方法?三角形全等的判定方法有: 邊邊邊公理:三邊對應相等的兩個三角形全等,簡寫為 “邊邊邊 ”或 “SSS”;邊角邊公理:有兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等,簡寫成 “邊角邊 ”或“SAS”;角邊角公理:兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等,簡寫成 “角邊角 ”或 “ASA”;角角邊推論:兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等,簡寫成 “角角邊 ”或“AAS”2.直角三角形全等的條件是什么?一般三角形全等的判斷方法都適用于直角三角形全等的判定, 此外,直角三角形全等的條件還有 “斜邊直角邊公理 ”:有斜邊和一條

2、直角邊對應相等的兩個直角三角形全等,簡寫成 “斜邊直角邊 ”或“HL”同步訓練 1【基礎達標】1.選擇題 :如圖 1,AB=AD ,CB=CD, B=30, BAD=46 ,則 ACD 的度數(shù)是()A.120 B.125 C.127 D.104 如圖 2,線段 AD 與 BC 交于點 O,且 AC=BD ,AD=BC ,?則下面的結論中不正確的是 ()A.ABC BADB. CAB= DBAC.OB=OCD. C=D2.填空題 : 在 ABC 和A1 1C1中,已知1 1,1 1,則補充條件BAB=A BBC=B C_,可得到 ABC A1B1C1如圖 3,AB=CD ,BF=DE,E、F 是

3、 AC 上兩點,且 AE=CF欲證 B= D,可先運用等式的性質證明 AF=_,再用 “SSS”證明 _初中數(shù)學精品試卷得到結論3.如圖, AB=AC , BD=CD ,求證: 1=24.如圖,已知 AB=CD ,AC=BD ,求證: A= D5.如圖, AC 與 BD 交于點 O,AD=CB ,E、F 是 BD 上兩點,且 AE=CF ,DE=BF.請推導下列結論:D=B; AECF【能力鞏固】6.已知如圖, A、 E、 F、 C 四點共線, BF=DE, AB=CD.請你添加一個條件,使DEC BFA;在的基礎上,求證: DEBF.初中數(shù)學精品試卷同步訓練 2【基礎達標】1.選擇題 :如圖

4、 1,AB CD,AB=CD ,BE=DF,則圖中有多少對全等三角形 ()A.3B.4C.5D.6如圖 2,AB=AC ,AD=AE ,欲證 ABD ACE ,可補充條件 ()A.1=2B.B=CC.D= ED.BAE= CAD如圖 3,AD=BC ,要得到 ABD 和CDB 全等,可以添加的條件是 ()A.AB CDB.AD BCC. A= CD.ABC= CDA2.填空題 :如圖 4,AB 與 CD 交于點 O,OA=OC, OD=OB, AOD=_,?根據(jù) _可得到 AOD COB,從而可以得到AD=_如圖 5,已知 ABC 中,AB=AC ,AD 平分 BAC ,請補充完整過程說明AB

5、D ACD 的理由AD 平分 BAC , _= _(角平分線的定義 ).在ABD 和 ACD 中, ABD ACD()3.如圖 6,已知 AB=AD , AC=AE , 1=2,求證 ADE= B.4.如圖,已知 AB=AD ,若 AC 平分 BAD ,問 AC 是否平分 BCD ?為什么?BAC【能力鞏固】D初中數(shù)學精品試卷5.如圖,在 ABC 和 DEF 中, B、E、F、C,在同一直線上,下面有4條件,請你在其中選3 個作為題設,余下的一個作為結論,寫一個真命題,并加個以證明 .AB=DE ; AC=DF ; ABC= DEF; BE=CF.6.如圖, AB BD ,DEBD ,點 C

6、是 BD 上一點,且 BC=DE, CD=AB 試判斷 AC 與 CE 的位置關系,并說明理由如圖,若把 CDE 沿直線 BD 向左平移,使 CDE 的頂點 C 與 B 重合,此時第問中 AC 與 BE 的位置關系還成立嗎? (注意字母的變化 )同步訓練 3【基礎達標】1.選擇題 :已知AB= AB , A= A , B= B ,則 ABC ABC的根據(jù)是()A.SASB.SSAC.ASAD.AAS ABC 和DEF 中,AB=DE ,B= E,要使ABC DEF,則下列補充的條件中錯誤的是 ()A.AC=DFB.BC=EFC.A= DD.C=F如圖1,AD平分 BAC ,AB=AC ,則圖中

7、全等三角形的對數(shù)是()A.2B.3C.4D.5初中數(shù)學精品試卷2.填空題 :如圖 2,已知 AB CD,欲證明AOB COD,?可補充條件_(填寫一個適合的條件即可)如圖 3,AB AC ,BD CD,1=2,欲得到 BE=CE,?可先利用 _,證明 ABC DCB ,得到 _=_,再根據(jù) _?證明 _?_,即可得到 BE=CE如圖 4:已知 ABC 中, AB=AC , BAC=90 ,直角 EPF 的頂點 P 是BC 中點,兩邊 PE,PF 分別交 AB ,AC 于點 E, F,給出以下五個結論:AE=CF ; APE=CPF; EPF 是等腰直角三角形; EF=AP;S四邊形AEPF1S

8、ABC2當 EPF 在 ABC 內(nèi)繞頂點 P 旋轉時(點 E 不與 A,B 重合),上述結論中始終正確的序號有 _.3.如圖 5,AC=AE , C= E, 1= 2,求證 ABC ADE 4.已知:如圖,AB CD,DF 交 AC 于 E,交 AB 于 F,DE=EF.求證:AE=EC.初中數(shù)學精品試卷5.如圖,已知 BD=CE, 1=2,那么 AB=AC ,你知道這是為什么嗎?AED12BC【能力鞏固】6.已知如圖, CEAB 于點 E,BDAC 于點 D,BD 、CE 交于點 O,且 AO平分 BAC ,圖中有多少對全等的三角形?請你一一列舉出來.(不要求說明理由)小明說:欲證 BE=C

9、D,可先證明 AOE AOD 得到 AE=AD ,再證明ADB? AEC 得到 AB=AC ,然后利用等式的性質即可得到 BE=CD,請問他的說法正確嗎? ?如果不正確,請說明理由;如果正確,請按他的思路寫出推導過程要得到 BE=CD ,你還有其他的思路嗎?若有,請仿照小明的說法具體說一說你的想法AEDOBC【拓展提高】7.我們知道,兩邊及其中一邊的對角分別對應相等的兩個三角形不一定全等,那么在什么情況下,它們會全等?閱讀與證明:對于這兩個三角形均為直角三角形,顯然它們?nèi)?。對于這兩個三角形均為鈍角三角形,可證明它們?nèi)?證明略 )對于這兩個三角形均為銳角三角形,它們也全等,可證明如下:已知:

10、 ABC 、1 1 1均為銳角三角形,11111.A B CAB=AB,BC=B C, C=C證明: ABC A1B1C1.(請你將下列證明過程補充完整 )初中數(shù)學精品試卷證明:分別過點B、B1,作 BDCA 于 D,B1D1C1A1于D1,則 BDC= B1D1C1=90o.BC=B1C1, C=C1.BCDB1C1D1, BD=B1D1.歸納與敘述: 由可得到一個正確結論, 請你寫出這個結論 .同步訓練 4【基礎達標】1.選擇題 :如圖,已知MB=ND , MBA= NDC ,下列添加的條件中,哪一個不能用于判定 ABM CDN 的是 ()A.M= NB.AB=CDC.AM=CND.AM

11、CN下列說法正確的是 ()A.面積相等的兩個直角三角形全等B.周長相等的兩個直角三角形全等C.斜邊相等的兩個直角三角形全等D.有一個銳角和斜邊上的高對應相等的兩個直角三角形全等如圖已知 AB=CD , AE BD 于 E, CF BD 于 F, AE=CF,則圖中全等的三角形有 ()A.1 對B.2 對C.3 對D.4對2.填空題 :如圖,在RtABC中, BAC=90 ,DEBC,BE=EC,AC=6,AB=10,則 ADC的周長是.如圖, AB=CD , AE BC于 E,DFBC于F,若 BE=CF,則 ABE,其依據(jù)是.初中數(shù)學精品試卷3.如圖, AE BC,DFBC,E,F(xiàn) 是垂足,

12、且AE=DF ,AB=DC ,求證:ABC= DCB.4.如圖,AB=CD ,AE BC,DFBC,垂足分別為 E,F(xiàn),CE=BF.求證: ABCD【能力鞏固】5.如圖,在 ABC 中, B= C, D 是 BC 中點, DE AB ,DF AC ,E,F(xiàn) 為垂足,求證: AD 平分 BAC 6.如圖,已知 ABC 的六個元素,則下面甲、乙、 ?丙三個三角形中和 ABC全等的圖形是()A.甲和乙B.乙和丙C.只有乙D.只有丙初中數(shù)學精品試卷參考答案同步訓練 11.C; C.2.AC=A1C1; CE,ABF CDE.3.證明 ABE ACE.4.連接 BC,證明 ABC DCB.5.證明 AD

13、E CBF;證明 AEF= CFE.6.可添加 AE=CF 或添加 AF=CE,證明 DEC BFA ;由得 BFA=DEC, DE BF.同步訓練 21.A; A;B.2. COB,SAS,CB; BAD ,CAD ,AB=AC ,BAD= CAD ,AD=AD ,SAS.3.證ABC ADE.4.平分,證 ABC ADC.5.答案不惟一,有兩種選法:由得;由得,證明略6.AC CE,證 ABC CDE;結論仍成立 .同步訓練 31.C; A;B.2.AB=CD 或 OA=0C 或 OB=OD;AAS ,AB ,DC ,AAS ,ABE ,DCE;3. 1=2, BAC= DAE ,又 AC

14、=AE , C=E, ABC ADE.4.證明 AEF CED.5.由 1=2 得 ADB= AEC,再用 AAS 證 ABD ACE.6. AOE AOD ,BOE COD,AOB AOC ,ABD ACE ;正確;比如:可先證明AOE AOD 得到 OE=OD,再證明BOE COD 得到 BE=CD.初中數(shù)學精品試卷7.又 AB A1B1,ADB A1D1B190,ADB A1D1B1,A A1,又 C C1, BC B1C1, ABC A1B1C1。若 ABC 與A1B1C1均為銳角三角形或均為直角三角形或均為鈍角三角形, AB=A1B1, BC=B1Cl, C=Cl則 ABC A1B1C1同步訓練 41.C; D;C.2.16; DCF,HL.3.因為 AEBC,DFBC,所以在 RtABE 和 RtDCF 中,所以RtABERt DCF,所以 ABC= DCB 4.因為 CE=BF,所以 CE+EF=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論