高二期中考試

1、2015年11月高二理科生物期中考試試題一、選擇題（每題2分）1胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受光刺激的部位，彎曲生長的部位分別是 （ ） A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端以下部分C、尖端、尖端以下、尖端以下部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端2靜息時和產(chǎn)生興奮后，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位分別是 ( )A.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正 B.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)C.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正 D.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)3右圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照的示意圖,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況將是（ ）A甲不彎曲乙不彎曲丙向右彎曲 B甲向左彎曲乙不彎曲丙

2、向左彎曲C甲向右彎曲乙不彎曲丙向左彎曲 D甲向右彎曲乙不彎曲丙向右彎曲4下列哪一項不是植物生長素的生理作用 ( )A.防止落花落果 B.促進(jìn)果實發(fā)育 C.促進(jìn)植物生長 D.促進(jìn)細(xì)胞的分裂5關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是( )A正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài) B內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種動態(tài)的相對穩(wěn)定狀態(tài)C內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)能使內(nèi)環(huán)境的滲透壓、酸堿度和溫度等理化性質(zhì)處于一種不變狀態(tài)D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件6在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)，其中正

3、確的是 （ ）7關(guān)于胰島素的作用不正確的是 （ ） A抑制腎小管對葡萄糖的重吸收 B促進(jìn)血糖合成糖元或轉(zhuǎn)變成脂肪C抑制胰高血糖素的分泌 D促進(jìn)葡萄糖的氧化分解8.將大白鼠從 25 移至 O 的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是A 耗氧量減少，豎毛肌放松 B 耗氧量增加，體表血管收縮 C 耗氧量減少，心律變慢 D 耗氧量增加，體溫升高9如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩處的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接電流表，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是()。A刺激D處時將會使電流表的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)BC處發(fā)生的信號變化是電信號化學(xué)信號電信號C若C處缺乏遞質(zhì)受體，則D處將無法得到從C處傳來的信息D刺激B處時相應(yīng)

4、部位神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是ABC10下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(a點為兩接線端之間的中點)，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是()。A若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的B興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)換C若c處檢測不到電位變化，可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D電流表不偏轉(zhuǎn)，電流表可能偏轉(zhuǎn)兩次11下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個重要的結(jié)構(gòu)模式圖，下列選項中錯誤的是A圖甲中內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它可以和上的特異性受體結(jié)合B圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖C圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺，但是肌肉不能收縮D圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)12試判

5、斷一個神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位在添加具有生物活性的化合物河豚毒素(Na通道蛋白抑制劑)后，是如何變化的()。 13根據(jù)右圖，下列敘述正確的是( )。A此圖表示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程 B遞質(zhì)的釋放過程是主動運輸C2中不可能有抗體 D遞質(zhì)與受體結(jié)合后，可引發(fā)3電位變化14下圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)。圖乙表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說法正確的是A圖甲中刺激d點，興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點B圖甲中(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個完整突觸結(jié)構(gòu)C圖乙中CO2濃度最高處在，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量D圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形

6、式有電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變15與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是()。A上課時邊聽講邊記筆記 B聽到老師提問后舉手C某位打瞌睡同學(xué)的大腿被同桌用牙簽刺了一下后猛的一抖D遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名16某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有()大腦皮層小腦下丘腦腦干脊髓A B C D17在2011年7月23日中國高鐵事故中，兩歲半的小女孩伊伊被埋兩日后生還被稱為生命的奇跡。在被救之前她體內(nèi)的激素含量變化是()。A抗利尿激素減少 B胰島素增加 C腎上腺素增加 D生長激素增加18下圖為激素分泌調(diào)節(jié)示意圖：其中說法錯誤的是()。A激素只作用于垂體 B激素只作用于下丘腦和垂體C寒

7、冷情況下，激素分泌量增加，導(dǎo)致激素與激素分泌量增加D攝入碘不足時，激素分泌量減少，導(dǎo)致激素與激素分泌量增加19科研人員分別給三只大白鼠注射了、三種激素，下表表示的是注射相應(yīng)激素一段時間后出現(xiàn)的生理反應(yīng)：注射的激素生理反應(yīng)出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷蛋白質(zhì)合成加快，軟骨生長明顯呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加據(jù)此判斷、三種激素的化學(xué)名稱分別是()。A胰島素、生長激素、甲狀腺激素 B生長激素、胰島素、甲狀腺激素C甲狀腺激素、胰島素、生長激素 D胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素20激素在調(diào)節(jié)人體生命活動過程中有重要的作用，下列敘述正確的是()。A血糖含量升高會引起胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增多B血液中甲狀腺激

8、素增加會促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素C寒冷刺激會引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少D細(xì)胞外液滲透壓升高會引起垂體釋放的抗利尿激素增多21血糖平衡對機(jī)體生命活動具有重要作用，如圖是血糖調(diào)控模式圖，下列分析合理的是A低血糖狀態(tài)時，通過123使血糖恢復(fù)正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多B長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島A細(xì)胞受損C胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié)，兩者起協(xié)同作用D人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低22 2010年2月27日3時34分(當(dāng)?shù)貢r間)一場里氏8.8級強(qiáng)烈地震襲擊智利中南部。在抗震救災(zāi)中，發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部組織

9、壞死但仍保持清醒的幸存者，當(dāng)移開重物被救出后，卻因肌肉大量釋放肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進(jìn)入血液，結(jié)果造成人壓著沒事，救出來后最終因心腎功能衰竭而不幸去世的情況。下列與之有關(guān)的敘述，錯誤的是A在移開重物前，應(yīng)先為傷者靜脈注射生理鹽水，使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出B有些剛被救的傷者，其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞，無法進(jìn)行正常的生命活動C因嚴(yán)重缺水，幸存者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多，尿量減少D心腎功能衰竭是由于遇難者血漿滲透壓過低所致23下列關(guān)于下丘腦功能的敘述不正確的是()。A甲狀腺激素的含量變化對下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)B下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌激素同時也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動C下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的

10、中樞，也是溫度感覺的中樞D下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素24下列屬于人體第一道防線的是()。胃液對病菌的殺滅作用唾液中溶菌酶對病原體的分解作用吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用呼吸道纖毛對病菌的外排作用皮膚的阻擋作用效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合A B C D25下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是()。A體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，屬于特異性免疫B免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能C自身免疫病和過敏反應(yīng)是機(jī)體免疫防衛(wèi)過度所致D漿細(xì)胞分泌的抗體、T細(xì)胞分泌的淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物質(zhì)26下列有關(guān)抗體的說法中，正確的是()。A人體內(nèi)的抗體包括抗毒素、干擾素等，它能

11、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性的反應(yīng)B抗體的化學(xué)本質(zhì)多為蛋白質(zhì)，少部分是RNAC抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原，也能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原D人體內(nèi)的抗體主要分布在血清中，在組織液與外分泌液中也有27下列有關(guān)T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的敘述，正確的是AT細(xì)胞是由骨髓中的造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育形成的BT細(xì)胞只分布在淋巴中，能識別并呈遞抗原C效應(yīng)T細(xì)胞能增殖、分化并分泌淋巴因子DT細(xì)胞與細(xì)胞免疫密切相關(guān)，與體液免疫無關(guān)28下圖為人體特異性免疫示意圖，有關(guān)敘述正確的是()。A圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成，并在骨髓中發(fā)育成熟B和過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與，過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C該免疫過程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)

12、胞的參與，因此屬于細(xì)胞免疫過程D機(jī)體再次受到同種抗原刺激時，可在短時間內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，因為過程可迅速完成29動物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體共同的特點是 A存在于內(nèi)環(huán)境中 B與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用 C由核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌到細(xì)胞外 D在不同人體內(nèi)種類各不相同30右圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理的簡圖，請據(jù)圖判斷甲、乙、丙依次是A抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管B渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管C抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞D渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管31下列關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是A下丘腦既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素B下丘腦中有滲透壓感受器，細(xì)胞外液滲透壓降低時可以產(chǎn)生渴覺C寒冷時，下丘腦接受刺激通

13、過體液調(diào)節(jié)減少散熱D下丘腦通過神經(jīng)和激素的作用分別促使腎上腺素和胰高血糖素的分泌增加32以下關(guān)于植物生長素及其類似物的說法，正確的是A生長素是一種高效能物質(zhì)，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)B用不同濃度的生長素類似物處理扦插枝條的下端，生根效果可能相同C用一定濃度的生長素類似物處理未受精的番茄子房，可獲得四倍體無子番茄D生長素的極性運輸往往和單側(cè)光照、重力作用等因素的影響有關(guān)33CAV-16病毒常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是ACAV-16侵入人體后，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞對其幾乎不起作用BT細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體C患兒感染CAV

14、-16后，需通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除D患兒痊愈后，若再次感染，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅該病毒34從H1N1到H7N9新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn)，威脅著人類健康。下列關(guān)于免疫的說法錯誤的是AH7N9侵入人體后，體液免疫和細(xì)胞免疫都起作用B淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞C效應(yīng)B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)D通過基因測序技術(shù)，可了解H7N9的分子結(jié)構(gòu)，加快病毒疫苗的研發(fā)進(jìn)程35如圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過程，抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致調(diào)節(jié)異常，下列說法錯誤的是A葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是通過與細(xì)胞表面的受體結(jié)合完成的B兩

15、種抗體都能引起血糖濃度升高，這在免疫學(xué)中稱為自身免疫病C兩種抗體引起血糖升高都可以通過注射胰島素緩解癥狀D由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的二、非選擇題36穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，請回答下列有關(guān)問題：(1)清明節(jié)后我省氣溫迅速回升，長時間室外工作的人員會感到饑餓、口渴，此時，體內(nèi)含量明顯升高的激素是 、 (2)王某有尿糖癥狀，進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)他的體內(nèi)含有能與胰島素受體結(jié)合的抗體，該疾病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡?fù)瑢儆?，若給他注射胰島素 (填“能”“不能”)取得明顯療效（3)人在接受器官移植手術(shù)時，需要使用免疫抑制劑，目的是抑制 免疫，以提高移植器官的成活率若某人的胸腺萎縮，體內(nèi)還能

16、進(jìn)行的特異性免疫方式是 (4)坐過山車時你會感到非常緊張興奮，此時體內(nèi)進(jìn)行的調(diào)節(jié)方式是 在維持體溫、滲透壓、血糖平衡等過程中都發(fā)揮重要作用的器官是 （5）人體處于炎熱環(huán)境中通過反射增強(qiáng)散熱，請寫出汗腺分泌增強(qiáng)的完整反射?。?37（10分）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是保證生命活動正常進(jìn)行的必要條件神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。請分析回答：(1)依據(jù)其中生活細(xì)胞種類的不同，內(nèi)環(huán)境主要可分為 三種。(2)當(dāng)人體需要大量能量供應(yīng)時，支配腎上腺的神經(jīng)興奮性增強(qiáng)，沿神經(jīng)纖維傳至末梢使其，其末梢內(nèi) 釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺細(xì)胞膜上的 結(jié)合，導(dǎo)致腎上腺素分泌增多，從而促進(jìn)肝糖原的分解，引起 升高，以滿足

17、機(jī)體對能量的需求(3)劇烈運動時，人體會丟失大量水分，導(dǎo)致 升高，刺激下丘腦 感受器，使垂體釋放的抗利尿激素 ，腎小管和集合管對水的重吸收 。(4)研究表明，精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細(xì)胞活性下降，其分泌的 減少，從而間接引起 產(chǎn)生的抗體減少，導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降。38(10分)下圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，請分析回答：(1)圖中“產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)”的“熱”來自于_，“產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)”中尤以_產(chǎn)熱為多。(2)炎熱環(huán)境中，皮膚感受器感受刺激，細(xì)胞膜通透性改變，_內(nèi)流，膜電位變化，產(chǎn)生興奮。興奮以電信號的形式沿神經(jīng)纖維傳到_中樞，進(jìn)而引起汗腺分泌增強(qiáng)，_，散熱增加。大量出汗容易引起水鹽流失，使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

18、遭到破壞，應(yīng)采取的補救措施是_。(3)寒冷環(huán)境中，相應(yīng)神經(jīng)沖動傳到下丘腦，引起_分泌增多，促進(jìn)_分泌激素，進(jìn)而促使甲狀腺激素的合成與分泌，增加產(chǎn)熱。這種調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)機(jī)制 (4)上述調(diào)節(jié)過程說明，體溫調(diào)節(jié)等生命活動過程常常受_共同調(diào)節(jié)。班級： 姓名： 考號： 2015年11月高二理科生物期中考試試題答題紙36、（10分）（1） 、 （2） 、 （3） 、 （4） 、 （5） （2分）37、（10分）（1） （2） 、 、 （3） 、 、 、 （4） 、 38、（10分）（1） 、 （2） 、 、 、 （3） 、 、 （4） 座號： 39下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。請分析并回答下列問題：(1由圖分析，構(gòu)成下丘腦的細(xì)胞既有典型神經(jīng)細(xì)胞的興奮傳導(dǎo)功能，又有_功能，其將_調(diào)節(jié)和_調(diào)節(jié)聯(lián)系起來。(2)若圖中