孝感市2014年中考說明解讀課件

1、孝感市2014年中考說明解讀孝感市孝感市2014年中考說明解讀年中考說明解讀孝感市教育科學研究院 劉宏孝感市2014年中考說明解讀2013年2014年幾次考試情況比較n 13年調(diào)考 14年調(diào)考 13年中考n最高分 120 120 120n平均分 67.25 71.93 70.20n難度系數(shù) 0.56 0.60 0.585n優(yōu)秀率 17.17 23.53 33.41n及格率 48.45 56.15 52.48孝感市2014年中考說明解讀2013年中考年中考 初中畢業(yè)生學業(yè)考試英語試題比較全面地體現(xiàn)了義務教育新課程目標，全方位考查學生“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”，注重能力立意，全面

2、考查學生綜合運用英語語言知識的能力。試題著重考查了學生理解、運用語言的能力，力求體現(xiàn)英語課程標準的理念。不出偏、難、怪的試題，著重考查學生的英語基礎知識、基本技能，考查學生運用所學的英語知識和技能分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮考試的鑒定功能和激勵功能鑒定功能和激勵功能。孝感市2014年中考說明解讀指導思想指導思想n有利于指導初中英語教學n有利于進一步推進初中英語課程改革n有利于高一級學校選拔優(yōu)秀新生n有利于n有利于孝感市2014年中考說明解讀命題原則命題原則n指導性n基礎性n全面性n科學性n交際性孝感市2014年中考說明解讀試題特點試題特點n試卷題型結(jié)構(gòu)更具綜合性 n試題信息量大，知識涵蓋

3、面廣，滲透性強，具有較強的探究性和靈活性n試題的選材具有一定的時代感和知識性，注重教育性以及對學生跨文化意識的培養(yǎng) n命題力求緊扣雙基，凸現(xiàn)能力孝感市2014年中考說明解讀2013年中考基本情況（一）年中考基本情況（一）科目參考人數(shù)最高分 優(yōu)秀率 優(yōu)秀人數(shù) 及格率 及格人數(shù) 平均分 滿分120孝南 3321 120 25.58 928 43.14 1565 63.70 1漢川 5586 120 33.82 1979 55.01 3219 73.69 4應城 3490 119 30.68 1149 47.85 1792 67.65 0云夢 3461 120 35.73 1288 57.56 20

4、75 74.94 2安陸 3848 120 31.64 1292 48.85 1995 6868 4 大悟 4199 120 29.55 1322 47.99 2147 67.65 5孝昌 3840 120 36.18 1485 54.45 2235 72.46 3城區(qū) 3783 120 36.07 1719 63.93 2503 81.08 17合計 31528 120 33.41 11162 52.48 17531 70.20 36孝感市2014年中考說明解讀2013年中考基本情況（二）年中考基本情況（二） 題 號 滿分 難度系數(shù) 平均分 聽力測試 20 0.737 14.74選擇填空 2

5、0 0.628 12.56完形填空 10 0.544 5.44閱讀理解 30 0.711 21.34 小 計 80 0.676 54.08填寫單詞 8 0.43 3.44完成句子 12 0.45 5.40補全對話 10 0.50 5.00書面表達 10 0.35 3.50小 計 40 0.434 16.12合 計 120 0.585 70.20孝感市2014年中考說明解讀2013年中考基本情況（三）年中考基本情況（三）難度系數(shù)小于0.60的題目：聽力測試：7、10、19、20選擇填空：22、31、32、33、35、36、38、40完形填空：44、45、47（0.25）、48、49、50閱讀理解

6、：60拼寫單詞：0.434完成句子：0.45補全對話：0.50書面表達：0.35孝感市2014年中考說明解讀存在的主要問題 n試題整體還是偏易，但很多學生仍然得不到應得的分數(shù)；主觀題0.68，客觀題0.434，總體0.585.n語言靈活性運用的考查不夠；n及格率偏低，全市平均僅為52.48%。主觀題部分問題比較突出，一是零分率偏高：填寫單詞零分率大于30%，完成句子零分率為20%左右，補全對話零分率為20%左右，書面表達零分率為大于30%；二是填寫單詞的得分率僅為0.43，書面表達的得分率僅為0.35，說明了學生寫的能力可以說是相當?shù)牟?。孝感?014年中考說明解讀復習備考n心理上n教學上 知

7、識 能力 情感 策略孝感市2014年中考說明解讀研究n課標n教材n考試n考試說明孝感市2014年中考說明解讀n考什么？n怎么考？n考到什么程度？n為什么？孝感市2014年中考說明解讀針對性n教師n學生n教學孝感市2014年中考說明解讀有效教學n“有效教學”是新課改背景下催生的一種教學理念，其內(nèi)涵就是在正確的教育教學思想的指導下，通過教師的有效行為，取得最佳的教學效果，促進學生有效的發(fā)展；它的外延涵蓋有效的課前準備（解讀課標、背景分析、資源整合，有效預案等）、有效的教學實施（即有效的課堂教學）和有效的教學評價。課堂教學的有效性是指通過課堂教學使學生獲得發(fā)展。發(fā)展指的是知識、技能，過程、方法與情感

8、、態(tài)度、價值觀三者的協(xié)調(diào)發(fā)展。孝感市2014年中考說明解讀n課堂教學的有效性是指通過課堂教學活動，學生在學業(yè)上有收獲、有提高、有進步。具體表現(xiàn)在：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。在學習態(tài)度上，從“要我學”到“我要學”。孝感市2014年中考說明解讀命題分析n范圍n難易度 0.60左右 難度比 6：3: 1n區(qū)分度（0.40-0.60）大于0.90n坡度：登山效應n效度：是否達到預期目的n信度：客觀反映考生的實際水平n由易到難、由簡到繁的原則n答案的開放性孝感市2014年中考說明解讀效度n效度指的是測試的有效性，即所

9、測試的內(nèi)容和范圍是否是應該考的，能否達到預期目的以及產(chǎn)生的實際效果如何，換句話說，在多大程度上考了應考的內(nèi)容和預期的目的達到了什么程度。孝感市2014年中考說明解讀信度n信度是指考試結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性，指的是測試的一致性要求。在測試里盡量排除影響測試結(jié)果的各種因素而使測試結(jié)果真實可靠。它包含兩層含義：結(jié)果分數(shù)是否公正而客觀的反映了試題的作答；試題又是否給了受試者公正而客觀的作答機會。孝感市2014年中考說明解讀聽力測試題n選材情況: 以課程標準中（功能意念項目表）和（話題項目表）中的內(nèi)容作為聽力測試的主要材料。如：社會交往態(tài)度個人情感時間空間特征比較個人情況家庭朋友周圍環(huán)境日?；顒訉W校生活興

10、趣愛好人際關系計劃愿望節(jié)假日活動購物飲食健康天氣文娛體育旅游交通語言學習科普知識熱點話題等與中學生學習生活聯(lián)系緊密的話題。孝感市2014年中考說明解讀聽力測試形式(微調(diào))n單項選擇n圖片聽辨n完成表格n答語匹配n寫答語n句子展現(xiàn)n完成句子n句子排序n完成短文n判斷正誤孝感市2014年中考說明解讀單項選擇題n1試題考查的主要內(nèi)容 冠詞、代詞、名詞、介詞、連詞、動詞形式、情態(tài)動詞、比較等級、詞義辨析、被動語態(tài)、句式、賓語從句、時態(tài)呼應、非謂語動詞、反意問句等孝感市2014年中考說明解讀n2試題考查內(nèi)容的特點 不超出考試說明的范圍，難易適當，無偏難怪題，符合初中畢業(yè)生的英語水平。 偏重于基礎知識，特

11、別是其他題型不易考到的重要知識點。 盡可能地創(chuàng)設語境并體現(xiàn)比較真實的交際功能。孝感市2014年中考說明解讀完形填空題n1試題考查的主要內(nèi)容 代詞、介詞、短語、冠詞、名詞、形容詞、動詞短語、詞義辨析、慣用句型孝感市2014年中考說明解讀n2選材情況 以記敘文說明文為主。 選材具有思想性教育性趣味性。孝感市2014年中考說明解讀n3試題考查內(nèi)容的特點 以各類詞匯為主，其他內(nèi)容為輔。 強調(diào)語境的重要性。 靈活運用慣用法和常用搭配 。 結(jié)合生活常識進行推理和判斷。孝感市2014年中考說明解讀閱讀理解題 1閱讀材料的內(nèi)容 閱讀是人們學習和傳遞知識與信息的重要途徑。通過閱讀，學習者不僅可以學到英語詞匯和語

12、言知識，增強語感，提高語言學習水平，還可以獲取知識與信息，提高分析和解決問題的能力。 閱讀理解選材內(nèi)容 故事、生活常識、文化社會、生活趣聞（人事物）廣告圖表、史地知識等。孝感市2014年中考說明解讀2選材特點 注重與社會生活的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)真實性。 關注學生的情感，體現(xiàn)教育性。 引導學生關注社會，體現(xiàn)時代性。 培養(yǎng)學生的興趣，體現(xiàn)趣味性。3試題考查閱讀理解能力 基本信息、概括主旨、根據(jù)具體細節(jié)信息推測詞義句義推斷隱含意義推斷結(jié)論判斷意圖觀點及態(tài)度及其他閱讀技能。孝感市2014年中考說明解讀閱讀理解考試形式（微調(diào)）選擇題判斷正誤回答問題縮寫填空圖表填表翻譯句子順序排列任務型閱讀孝感市2014年中

13、考說明解讀填寫單詞題 n認真閱讀題目正確理解句子意思；n準確把握考試詞匯要求：黑體常用與生活學習相關；n考查的詞匯中有詞性變化的主要是名詞動詞形容詞；n拓寬思路掌握必要的生活常識。 孝感市2014年中考說明解讀完成句子題 （調(diào)整） 考查的主要內(nèi)容是同近（對應反）義詞組短語句型的轉(zhuǎn)換，考查學生用英語思考問題分析問題解決問題的言語運用能力。要引起大家注意的是同近（對應反）義詞組短語句型以基本的常見的與我們生活學習相關的為主，真正起到語言學習學以致用的作用。孝感市2014年中考說明解讀補全對話題（調(diào)整）n要求學生根據(jù)所提供的語境，補全空缺的句子，使對話完整正確達意，考查學生在一定的語境中正確運用語言

14、的能力。n答題時應注意： 一是把握話題的特點（與學生個人家庭和學校生活密切相關，有關日常生活興趣愛好風俗習慣科學文化等方面）。 二是掌握答題技巧：根據(jù)上下句填寫句子，總攬全篇對話調(diào)整句子內(nèi)容，注意英語表達習慣。孝感市2014年中考說明解讀書面表達題n我們在應對書面表達測試時，應從以下幾個方面著手：n認真審題，明確要求（避免文不對題）；n找準要點，組織句子；n連句成文，表達正確（英美人的表達習慣）；n反復檢查，仔細核對（單詞拼寫大小寫標點符號等）。孝感市2014年中考說明解讀書面表達題形式（微調(diào)）n最好倆：一個限制式的 一個開放式的n指導性作文n看圖寫話n開放性作文n實用性作文n短文改錯n仿寫縮

15、寫孝感市2014年中考說明解讀復習備考策略n突出重點n突破難點n解答疑點n關注熱點n培養(yǎng)語感n做好知識能力測試雙向細目表孝感市2014年中考說明解讀n1吃透命題方向，明確必考內(nèi)容，整合學 習資源。 教師首先要特別清楚中考的考試性質(zhì)、考試內(nèi)容和要求、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)、題型示例、語法附錄等幾大方面是否有所修改或變動，以便做到：弱化不考的，強化要考的，突破難考的，精析必考的，將考點極限濃縮至最小范圍，以達到有的放矢、事半功倍的效果。孝感市2014年中考說明解讀n志在必得n寸土必爭n適當放棄孝感市2014年中考說明解讀 2確保訓練時間，關注參與過程，提高復習效率。 九年級這一階段的教學，做練習、講練

16、習是主流課型。做練習的主體參與者應該是學生；做練習的主要地點應該在學校；做練習的主要時間應該在課堂上。學生的學習活動在這樣有內(nèi)容選擇、有地點保證、有時間監(jiān)控、有方法指導的情況下才能得以有效實施。孝感市2014年中考說明解讀 教師在與學生共同學習的過程中，能準確把握考生的知識儲備情況、解題能力情況以及考生的思想情緒，在短時間內(nèi)迅速鞏固并提高復習成果，調(diào)整復習中的不適應，進而采取各種有效措施使學生的知識、能力、情感、意志、身體狀況等都處于良好狀態(tài)，為完成主要復習任務提供質(zhì)量的保障。孝感市2014年中考說明解讀n3凝結(jié)知識體系，構(gòu)建專題網(wǎng)絡，做好綜合儲備。 教師應指導學生通過復習進行知識大盤點。對重難點知識，特別是平時學習容易疏漏或出現(xiàn)理解偏差的知識進行補充。孝感市2014年中考說明解讀n 一是在詞匯方面，需要結(jié)合考試說明和中考詞匯表分層次提出要求，注重使用頻率較高詞匯的用法。二是語法方面，通過做語法專項練習及中考模擬測試題，對各個語法板塊知識進行進一步鞏固并落實到位。要特別關注歷年中考試題中出現(xiàn)率較高的語法項目。另外，主謂一致、同義詞辨析、日常交際用語等在中考中出現(xiàn)頻率較高的知識點也需要進一步查漏補缺，進而形成完整的知識體系。孝感市2014年中考說明解讀n4強學法指導，培養(yǎng)解題策略，確保答題得分。 學習一種語言是要下苦功的。然而，在刻苦勤奮的學習過程中，形成適合自己