《好吃的水果》教學(xué)設(shè)計

1、好吃的水果教學(xué)設(shè)計好吃的水果教學(xué)設(shè)計1設(shè)計意圖：在生活中，年齡小的幼兒對吃的、玩的東西很感興趣。水果是幼兒熟悉、喜愛的食品，它形態(tài)各異的外型、鮮艷美麗的色彩、豐富的口味對幼兒有著很大的誘惑力。因此,我以孩子們的興趣為出發(fā)點，讓幼兒運用各種感官主動探索，想一想、看一看、摸一摸、嘗一嘗、說一說的過程中獲得直接經(jīng)驗，學(xué)習(xí)認識事物的方法，產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和欲望，讓幼兒在活動中獲得有益的發(fā)展。目標(biāo)：1、運用多種感官感知水果的特征，初步了解水果的作用。2、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，樂意與老師、同伴交流。3、激發(fā)幼兒探索的興趣，發(fā)展幼兒的想象力。4、能感知理解故事內(nèi)容。準(zhǔn)備：1、水果香蕉18根、蘋果18個

2、、草莓45個2、果盤15個，籃子5個3、活動室布置成水果王國，在活動區(qū)、玩具柜等處放上水果4、故事水果找一找過程：（一）講述故事水果找一找，讓幼兒對水果的外型有初步的認識。1、講述故事。2、找出水果，請幼兒說出小猴貝貝送給客人吃的水果，并在活動室里找出來。（二）進一步感知水果特征。1、摸一摸、捏一捏，感知水果的質(zhì)地。師：小朋友都知道了香蕉、蘋果、草莓這三種水果的樣子，現(xiàn)在老師要在每組放上一個水果籃，讓小朋友來和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告訴老師和其他小朋友是怎么樣的。2、聞水果，感知水果氣味。師：老師聞到了好多水果的味道，請小朋友也來聞一聞這些水果的味道！3、老師將水果去皮（草莓除外），

3、讓幼兒了解水果怎樣去皮，以及去皮后的形狀、顏色。師：現(xiàn)在老師把水果的衣服脫掉，請小朋友看老師是怎樣脫的。（香蕉是怎樣去皮的、蘋果是怎樣去皮的、草莓用不用去皮？）師：小朋友再來看看脫了衣服的水果是什么顏色什么樣子的。4、嘗水果，了解水果口味。師：現(xiàn)在請小朋友來嘗一嘗這些水果是什么味道的。（教師將切好的水果分發(fā)的各組）師：XX你吃的是什么水果？它是什么味道？5、小結(jié)師：今天，我們小朋友找出了小猴貝貝送給客人們吃的水果，大家知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的樣子。有的水果摸起來較軟，有的摸起來較硬。脫了衣服以后的水果顏色也變得不同了。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里有的甜甜的有的酸酸的。（三）師：

4、小朋友還吃過什么水果呢？請小朋友講講它的樣子和味道。師：小朋友吃了這么多的水果，以后老師再來請大家吃好不好？（四）向幼兒介紹水果的作用。師：小朋友都喜歡吃水果，水果能給我們的身體帶來很多的營養(yǎng)，小朋友多吃水果就回變得更高、更漂亮、更健康！附故事：水果找一找水果找一找今天是星期天，不用上幼兒園了，一大早小猴貝貝的家里就來了客人，貝貝可高興了。媽媽說：“你是小主人，今天一定要幫爸爸媽媽把客人照顧好，好嗎？”貝貝高興的點點頭！不一會兒，客人都到齊了，有牛爺爺、熊叔叔、兔姐姐，猴媽媽忙著洗水果，就對貝貝說：“你去把水果送給客人吃好嗎？”貝貝高興的把水果拿到桌上，然后去問客人想吃什么水果。牛爺爺說：“我

5、要吃的水果，長長彎彎的像月亮，皮黃黃的，要把皮剝了才能吃！”熊叔叔說：“我要吃的水果，圓圓的有拳頭這么大，紅紅的像小朋友的臉蛋，要用刀把皮削了才能吃！”兔姐姐說：“我要吃的水果，尖尖的、小小的、紅紅的，身上還有許多小點點，不用去皮洗干凈就可以吃！”聰明的貝貝想了想就把客人想吃的水果從籃子里拿了出來，客人們都夸他聰明，這下貝貝的心里美滋滋的！小朋友，你們知道客人都吃了哪些水果嗎？好吃的水果教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、按順序把一種水果的形狀、顏色和味道寫清楚。2、仔細觀察、想象，寫生水果的特點。過程與方法通過觀察、想象，仿寫使學(xué)生能寫好這次作文。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的好習(xí)慣。重點難點

6、重點：按順序把一種水果的形狀、顏色和味道寫清楚。準(zhǔn)確生動地寫出水果的特點。突破方法：通過看看、摸摸、想想、說說來突破難點。教法與學(xué)法師：引導(dǎo)。生：觀察、想象、仿寫。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備一個自己喜歡的水果。課時安排3課時。第一課時課時目標(biāo)：1、觀察、了解自己喜歡的水果。2、教給學(xué)生觀察方法。一、猜跡導(dǎo)入，初步練說。1、老師非常喜歡一種水果，我由跡面，大家猜一猜黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。2、學(xué)生互猜。3、生說師猜。今天，我們就來把同學(xué)們喜歡的水果寫下來。二、指名觀察，交流練說。1、學(xué)生拿由自己喜歡的水果來，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察。眼看：你前面的水果是什么形狀？果皮是什么顏色？果肉是什么顏色？手摸：果皮是光滑的還是凹凸不平的？鼻聞：這種水果有什么香味？品嘗：果肉是什么味道？有幾種吃法？2、同桌之間按照上述步驟互相介紹自己的水果。三、指導(dǎo)方法，就寫結(jié)合。1、以香蕉這例。香蕉的顏色怎么樣說更準(zhǔn)確?可以把彎彎的香蕉比作什么更生動？該怎樣聯(lián)想？該怎樣抒發(fā)自己喜歡香蕉的感情？2、同桌之間用述方法介紹自己喜歡的水果。第二課時課時目標(biāo)：自主習(xí)作。一、回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的觀察方法。二、范例引路。三、學(xué)生自主習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。四、請寫完的同學(xué)交流自己的習(xí)作。第三課時課時目標(biāo)：通過講評作文，培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文的習(xí)慣。一、教師總評本次作文的情況。二、品讀欣