部編中考語文短語題含答案(Word版)

1、、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：短語1.下列各選項(xiàng)中，短語結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（）A.巨浪翻滾 花色微紅B.愛國情懷 克服困又tC.曲折漫長 心潮澎湃D.關(guān)得很緊 分外美觀【答案】A【解析】【分析】本題考查短語的類型。要根據(jù)詞與詞的組合方式加以判斷?；ㄉ⒓t主謂短語 克服困難動(dòng)賓短語 心潮澎湃主謂短語 分外美觀偏正短語A項(xiàng)巨浪翻滾主謂短語, B項(xiàng)愛國情懷偏正短語, C項(xiàng)曲折漫長并列短語, D項(xiàng)關(guān)得很緊動(dòng)補(bǔ)短語, 故答案為A【點(diǎn)評(píng)】判斷短語類型的竅門 短語是由詞和詞構(gòu)成的，短語可以作為句子成分；大多數(shù)短語加上一定的語調(diào)就可以成為 句子。詞和詞構(gòu)成短語，形成一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和短語成分:1 .并列短語：由兩個(gè)或兩個(gè)以

2、上的名詞、動(dòng)詞或形容詞并列組成，詞和詞之間是平等的聯(lián) 合，沒有輕重主次之分。2 .偏正短語：由名詞、動(dòng)詞或形容詞和在它們前頭起修飾限制作用的詞組成。其中名詞、 動(dòng)詞或形容詞是中心語，修飾句詞的詞語是定語，修飾動(dòng)詞、形容詞的詞語是狀語。定 語、狀語與中心語的關(guān)系，是偏和正的關(guān)系。定語用"（）'表示，狀語用 “”表示，中心語不標(biāo)符號(hào)。3 .動(dòng)賓短語：由動(dòng)詞和它的賓語組成。賓語在動(dòng)詞之后，是動(dòng)詞的支配成分，表示動(dòng)作行 為的對(duì)象、結(jié)果、處所等。4 .補(bǔ)充短語：由動(dòng)詞或形容詞和補(bǔ)語組成。補(bǔ)語在動(dòng)詞或形容詞之后，對(duì)動(dòng)詞或形容詞起 補(bǔ)充說明的作用。建議將動(dòng)詞、形容詞和補(bǔ)語組成的短語稱補(bǔ)充短

3、語。這樣，補(bǔ)充短語分 為兩類，一是動(dòng)補(bǔ)短語，一是形 補(bǔ)短語。補(bǔ)語用 “ > ”表示。5 .主謂短語：由主語和謂語組成。主語在前，表示陳述對(duì)象；謂語在后，表示陳述的內(nèi) 容。主語、謂語之間用 ，”標(biāo)示，之前是主語，之后是謂語。2.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）青春,就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄 ,藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方。這樣，你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才會(huì)看見眼前不再只是一堵堵心的墻。飛翔， 會(huì)讓他見識(shí)到你未曾見過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延到更寬更遠(yuǎn)。A.青春”是形容詞， 才”是副詞， 力氣單薄”是偏正短語。B.即使力氣單薄，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方?！边@個(gè)句子是遞

4、進(jìn)關(guān)系復(fù)句。C.你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的 是”充當(dāng)此句謂語成分。D.畫線句子有語病，修改方法之一是：在更寬更遠(yuǎn)”后添加 的地方”。【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生語法知識(shí)的綜合理解運(yùn)用能力。包括短語類型辨析、詞性辨析、病句辨析和復(fù)句關(guān)系、句子成分的判斷。我們要對(duì)這些語法知識(shí)熟練掌握，才能從容應(yīng)對(duì)這種綜合性語法題。A “青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英”中 “青春 ”是句子的主語，所以“青春 ”是名詞；“力氣單薄 ”是主謂短語。B.即使也是表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，所以此句是條件關(guān)系的復(fù)句。C “你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中 “你 ”是主語，“知道 ”是謂語，“世

5、界不再只是一扇好看的玻璃房”是句子的賓語。D.正確。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語法知識(shí)的綜合理解運(yùn)用能力。包括短語類型辨析、詞性辨析、病句辨析和復(fù)句關(guān)系、句子成分的判斷。我們要對(duì)這些語法知識(shí)熟練掌握，才能從容應(yīng)對(duì)這種綜合性語法題。3 下列語法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. “成群結(jié)隊(duì)”“ 沐浴春風(fēng)”“ 左顧右盼”“ 慢慢探身”是類型各不相同的短語。B. “暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中”一句的主干是“星星出現(xiàn)”。C. “每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”中 “辜負(fù) ”是名詞。D. “人世間的一切美好，只有通過奮斗才能實(shí)現(xiàn)”，這是條件關(guān)系復(fù)句。【答案】A【解析】【分析】A.成群結(jié)隊(duì)”

6、和左顧右盼”都是并列短語。BCD判斷正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析詞性、短語類型、句子成分以及復(fù)句類型的能力。詞性包括實(shí)詞和虛詞，實(shí)詞有：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；虛詞有：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、擬聲詞、嘆詞；短語的類型有主謂短語、偏正短語、動(dòng)賓短語、動(dòng)補(bǔ)短語等，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要掌握詞性及短語的種類及其特征。解答此題，還要掌握句子成 分及各個(gè)句子成分的特征，掌握復(fù)句類型及特征，答題時(shí)要結(jié)合語境進(jìn)行分析。4 下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（）A. “熱愛祖國”“ 出現(xiàn)故障”“ 看電影 ”都是動(dòng)賓短語，“干得很好” “漂亮極了”“ 濕透了 ”都是補(bǔ)充短語。B. 老王到小李

7、家赴宴，對(duì)主人說：“我又來叨擾了?！?小李開心地說：“您老大駕光臨，讓寒舍蓬蓽生輝?！盋. 當(dāng)代作家阿來一滴水經(jīng)過麗江以“一滴水 ”貫穿全文，既通古貫今，又由高而下，把時(shí)間和空間這兩條線索結(jié)合起來，使文章形成有機(jī)的整體。D. 大詩人杜甫的七言絕句春望寫于安史之亂期間，“城春草木深”生動(dòng)形象地描繪了國都淪陷后變得殘破不堪的景象?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D 項(xiàng)有誤，春望是七言律詩。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)、語法的掌握能力。答題時(shí)應(yīng)注意，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷 點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng) 格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，仔細(xì)辨析選

8、擇。5 下列選項(xiàng)中的短語類型完全相同的一項(xiàng)是（）A.報(bào)紙雜志 外國朋友 老師講課 改革開放桃花紅 漂亮極了 寫文章 安排任務(wù)C.看電影柴米油鹽太陽升 跑得快D.心情好大家唱歌我們高興小明進(jìn)門【答案】D【解析】 【分析】A.報(bào)紙雜志、改革開放 并列短語；外國朋友一一偏正短語；老師講 課主謂短語。B.桃花紅一一主謂短語；漂亮極了 一一補(bǔ)充短語；寫文章、安排任務(wù) 一一動(dòng)賓短語。C.看電影一一動(dòng)賓短語；柴米油鹽一一并列短語；太陽升一一主謂短語；跑得快一一補(bǔ)充oD.都是主謂短語；故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)注意并列短語、動(dòng)賓短語、主謂短語、偏正短語四種短語類型的把握。6 .閱讀以下文段，下列表述

9、有誤的一項(xiàng)是（）尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時(shí)代的中國，同樣需要英雄精神。默默鉆 研數(shù)十載的科技人員、堅(jiān)守脫貧攻堅(jiān)第一線的基層干部、累倒在手術(shù)臺(tái)旁的醫(yī)生、對(duì)每個(gè)孩子都關(guān)懷備至的教師 英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守中。在日常工作中恪盡職守,在普通崗位上埋頭苦干的每個(gè)人，都可以成為自己的英雄”。A.畫線句運(yùn)用排比的修辭手法舉出了一組當(dāng)代自己的英雄B.畫線句中的省略號(hào)表示同類列舉的省略。C.劃線詞尋找英雄"恪盡職守”都是動(dòng)賓短語。D.執(zhí)著”這個(gè)名詞修飾 堅(jiān)守”，概括了英雄精神的實(shí)質(zhì)。 【答案】D【解析】【分析】ABC表述正確。D.執(zhí)著不是名詞，這里應(yīng)該是

10、副詞，修飾動(dòng)詞堅(jiān)守”。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析詞性、短語類型、修辭手法及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的能力。詞性包括實(shí)詞和虛詞，實(shí)詞有：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；虛詞有：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、擬聲詞、嘆詞。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要掌握詞性的種類及其特點(diǎn)，答 題時(shí)還須結(jié)合語言環(huán)境進(jìn)行分析。7.下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（“ 不畏苦寒，自得其芳”。 南仁東團(tuán)隊(duì)二十余載不舍晝夜，謹(jǐn)小慎微，終于建成“中國天眼 ”這項(xiàng)世界級(jí)工程。 以林鳴為舉旗人的建設(shè)隊(duì)伍苦心孤詣，連續(xù)攻克多項(xiàng)世界級(jí)難題，成就了工程量大、技術(shù)難度高的港珠澳大橋。 一切不平凡的成就，皆源自不棄涓滴的付出。 不立志實(shí)干，總

11、想輕輕松松就收獲頗豐，無異于癡人說夢(mèng)。A. 第 句中標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，應(yīng)將句號(hào)移至引號(hào)內(nèi)。B. 第 句中， “謹(jǐn)小慎微”使用不當(dāng)，可改為“如履薄冰”。C. 第 句中的 “終于 ”是副詞。D. 第 句中的 “世界級(jí)難題”是主謂短語?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D. 有誤。 “世界級(jí)難題”是偏正短語。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句標(biāo)點(diǎn)辨析和補(bǔ)寫句子。答題時(shí)應(yīng)注意，不通順的語句可以分為兩類：一是結(jié)構(gòu)不當(dāng)，二是表達(dá)不當(dāng)。修改之后再讀一讀，體會(huì)一下意思是否符合作者本意，是否正確、明白、簡要，語感是否合乎我們的語言習(xí)慣。標(biāo)點(diǎn)結(jié)合句意辨析正誤。8 單選題（ 1 ）下列各組短語中與其它短語屬于不同類型的是（）A.

12、報(bào)紙雜志B.調(diào)查研究C身體健康D.嚴(yán)肅認(rèn)真E.讀和寫（ 2）下列各組短語中與其它短語屬于不同類型的是（）A.十分偉大B.我的書包C小聲地說D.追殲敵人E.很熱鬧（ 3）下列各組短語中與其它短語屬于不同類型的是（）A.祖國萬歲B.思想品質(zhì)C.天氣晴和D.品質(zhì)優(yōu)良E成績好【答案】（ 1 ） C（ 2） D（ 3） B【解析】【分析】（1） “報(bào)紙雜志”“ 調(diào)查研究”“ 嚴(yán)肅認(rèn)真”“ 讀和寫 ”都是并列短語，而“身體健康 ”屬于主謂短語。故選C。（2）十分偉大”我的書包“小聲地說“很熱鬧”都是偏正短語，而 追殲敵人”屬于動(dòng)賓短 語。故選Do（3）祖國萬歲“天氣晴和”品'質(zhì)優(yōu)良”成績好”都是主

13、謂短語，而 思想品質(zhì)”屬于并列短 語。故選C。故答案為：CDB【點(diǎn)評(píng)】 本題考查辨析短語類型的能力。短語的類型有主謂短語、偏正短語、動(dòng)賓短 語、動(dòng)補(bǔ)短語等，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要掌握短語的種類及其特征。解答此題，答題時(shí)要 結(jié)合具體短語進(jìn)行分析。本題考查辨析短語類型的能力。偏正短語又叫偏正詞組，是由修飾語和中心語組成，結(jié)構(gòu)成分之間有修飾與被修飾關(guān)系的短， ；動(dòng)詞、名詞、形容詞與它們前面起修飾作用的成份 組成的短語。名詞前的修飾成份是定語 ；定語（狀語）和中心語的關(guān)系是偏和正的關(guān)系，偏正 短語包括定中短語與狀中短語。本題考查辨析短語類型的能力。主謂短語是短語的結(jié)構(gòu)分類之一，它由兩個(gè)成分組成。前一個(gè)成

14、分的功能是提出主題，稱為主語；后一個(gè)成分對(duì)主題加以陳述，稱為謂語。主語和謂語構(gòu)成了主謂關(guān)系（或主述關(guān)系，即"主題-陳述"關(guān)系）。9 .下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.今天的青年，更能認(rèn)識(shí)創(chuàng)新之于國家的意義?！边@個(gè)句子的主干是 青年認(rèn)識(shí) 意義”。B.振興中華”聲名狼藉“衣冠楚楚”是同一結(jié)構(gòu)的短語。C.今天下午你是打球，還是游泳？”這個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確。D.每個(gè)人勇于開拓創(chuàng)新，中國制造就能更上層樓。”這是個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句【答案】B【解析】 【分析】本題考查語文綜合知識(shí)辨析的能力。有提取句子主干、動(dòng)賓短語、主謂短語、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)區(qū)分、假設(shè)復(fù)句。B.振興中華”是動(dòng)賓短語，聲名狼藉”和衣

15、冠楚楚”是主謂短語。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查語文綜合知識(shí)辨析的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)自己的知識(shí)積累，逐項(xiàng) 辨析判斷正誤。B項(xiàng)包含動(dòng)賓、主謂兩種結(jié)構(gòu)。10 .下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.木蘭詩選自北朝郭茂倩編的樂府詩集，本詩敘述了女英雄木蘭代父從軍的故 事。 B.水、果”是象形字， 上、下”指事字，明、林”是會(huì)意字。C.克難進(jìn)取”、戰(zhàn)勝疾病”、捅向河灘”都是動(dòng)賓短語。D.最后一課寫都德上了最后一節(jié)法語課，使他對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師、對(duì)祖國的感情發(fā)生了根本變化?！敬鸢浮緽【解析】 【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握和語言知識(shí)的掌握。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷 點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書

16、中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。A 項(xiàng)的表述不夠準(zhǔn)確，郭茂倩是宋代的；C 項(xiàng) “克難進(jìn)取”是并列關(guān)系的短語，不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；D 項(xiàng)最后一課的主人公應(yīng)該是小弗朗士，都德是這篇文章的作者。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀小說的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即 可。11 下列有關(guān)語文知識(shí)分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. “贊成 ”“ 恭敬 ”“ 終于 ”（分析：這三個(gè)詞依次是動(dòng)詞、形容詞、副詞）。B. “留守兒童”“ 綠水青山”“ 關(guān)注民生”（分析：依次是

17、動(dòng)賓短語、偏正短語、動(dòng)賓短語）。C. 二千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通歐亞非的陸上絲綢之路。（分析：這個(gè)句子的主語是“先輩 ”，賓語是“陸上絲綢之路”）D. 我要熱飯。（分析：這個(gè)句子有歧義。）【答案】B【解析】【分析】B. 留守兒“童 ”是偏正短語，“綠水青山”是并列短語，“關(guān)注民生”是動(dòng)賓短語。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)語法知識(shí)的掌握能力?？忌谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中要理解基本的語法知識(shí)，并且要運(yùn)用語法知識(shí)進(jìn)行判斷。12 下列各項(xiàng)判斷正確的一項(xiàng)是（）A. “放心吧，錯(cuò)不了！”他說， “只要你堅(jiān)持正確的方向，就一定能夠取得成功?！迸袛啵壕渲械臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確。B. 齒鯨主要吃大魚和

18、海獸。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。判斷：這句話運(yùn)用了作比較的說明方 法。C. 陽光燦爛、手舞足蹈、報(bào)效祖國、今天星期一。判斷：這四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)各不相同。D. “它靜靜地躺在王婆婆家桌子抽屜的角落?！迸袛啵哼@句話的主干是：它躺在角落?！敬鸢浮緼【解析】【分析】本題考查語文綜合知識(shí)辨析。涉及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，分析說明方法及其作用，短語類型判斷，提取句子主干。A:正確。B:這句話運(yùn)用了舉例子的說明方法。C:陽光燦爛是主謂、手舞足蹈是并列、報(bào)效祖國是動(dòng)賓、注入活力是動(dòng)賓。D:這句話的主干是：它躺。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查語文綜

19、合知識(shí)辨析。答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說法，和相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)逐一比較，字斟句酌辨析正誤，得出正確答案。E. .下列語法知識(shí)分析與判斷正確的一項(xiàng)是（）A.疲憊"迷惘“黎明“沸騰”都是形容詞。B.血肉之軀"勒進(jìn)肩膊"正在噴薄”三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)全不相同。C. “（我）是飛天袖間/千百年來未落到地面的花朵 ”一句的主干是“（我）是花朵D. “（我）是緋紅的黎明/正在噴薄”一句中的 噴薄”是賓語?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A項(xiàng)，黎明”是名詞， 沸騰”是動(dòng)詞。B項(xiàng)，血肉之軀”是偏正短語，勒進(jìn)肩膊”是動(dòng)賓短語， 正在噴薄”是偏正短語。C項(xiàng)，這句話的主干是 “（我）是花朵”。D項(xiàng)，這

20、句話的賓語應(yīng)該是 黎明”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析詞性、短語類型、句子成分以及提取主干的能力。這些語法知識(shí)要 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中熟練掌握，答題時(shí)要根據(jù)語境進(jìn)行分析。14 .下列解說有誤的一項(xiàng)是（）A.天然要比人工更美麗些，在一個(gè)動(dòng)物身上，動(dòng)作的自由就構(gòu)成了美麗的天然。”解說:這句話沒有語病。"B.跟看好人學(xué)好人我跟他是同桌解說：這兩個(gè)句子中劃線字跟"詞性不同。C.晴天霹靂蘇州園林高尚情操 寶貴意見解說：這四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型相同 D.人類歷史的發(fā)展過程，就是各種文明不斷交流和融合的過程。解說：這句話的主 干是 歷史的發(fā)展是過程?！薄敬鸢浮緿【解析】 【分析】此題考查多項(xiàng)語

21、言知識(shí)，包括病句辨析、詞語意思、短語結(jié)構(gòu)、句子成 分。要求學(xué)生在日常讀書與學(xué)習(xí)中，注意多積累、多理解。結(jié)合各個(gè)知識(shí)點(diǎn)來解答即可。A,雖然句子很長，但語句通順，句意明確。不會(huì)產(chǎn)生歧義。B,它們分別是動(dòng)詞和連詞。C,四個(gè)短語都是偏正結(jié)構(gòu)。D,主干是發(fā)展過程是過程故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】做這類題學(xué)生要分清詞性，弄懂短語的幾種常見的結(jié)構(gòu)類型，至于提取句子主干 就是找出句子的主語，謂語和賓語。學(xué)生須平時(shí)多練習(xí)，多思考理解。難度稍大。15 .下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.新聞的特點(diǎn)是內(nèi)容真實(shí)，迅速及時(shí)，語言簡明。B.小石潭記的作者柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，唐宋八大家”之一。C.看電影、愛勞動(dòng)、說清楚、講故事”

22、都是述賓短語D.小福子的死讓祥子徹底絕望，最終墮落成麻木自私、好占便宜、吃喝嫖賭的 行尸走肉【答案】C【解析】【分析】C 表述有誤。“說清楚 ”是述補(bǔ)短語或動(dòng)補(bǔ)短語?！扒宄?”是補(bǔ)語，不是賓語。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】動(dòng)賓、動(dòng)補(bǔ)之別在于動(dòng)賓中的賓回答的是動(dòng)了誰，動(dòng)了什么的問題，而動(dòng)補(bǔ)中補(bǔ)回答的是動(dòng)到什么程度，動(dòng)的效果。因?yàn)椤罢l ”和 “什么 ”承載者是具體的人與物，所以常常是由名詞來承接，而補(bǔ)要回答動(dòng)的效果，能回答效果的詞匯就要寬泛的多，趨向、數(shù)量、時(shí)間、處所、程度等都可能承接動(dòng)的效果，說明動(dòng)的效果者最多使用的是形容詞。16 讀語段，找出表述有誤的一項(xiàng)（）人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并

23、沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字叫青春。青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說，謝謝你，再見。A. 結(jié)尾處 “謝謝你，再見”中的 “你 ”指的是 “那個(gè)站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己”。B. “青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶?！边@句話中的 “那么美好”和

24、 “獨(dú)一無二”兩個(gè)短語結(jié)構(gòu)一致。C. 文中括號(hào)內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“不管 ”“ 都 ”。D. “人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字叫青春”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，耐人尋味?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A、本題考查代詞指代對(duì)象的理解。結(jié)合文段的理解，可知你”指的就是前一句中的“那個(gè)站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己”，分析正確；B、本題考查短語類型的判斷。那么美好”為偏正短語，獨(dú)一無二”為并列短語；分析錯(cuò)誤；C、本題考查關(guān)聯(lián)詞的選擇。根據(jù)整個(gè)語段的內(nèi)容，可以判斷此處應(yīng)為條件關(guān)系，分析正 確；D、本題考查句子的賞析。從

25、句子內(nèi)容來看，將 人生”比作 乙首詩”，運(yùn)用比喻，突出人生過程的豐富多情，分析正確。故選： B【點(diǎn)評(píng)】本綜合讀寫題給出一段以“青春 ”為主題的文字，考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解，語法知識(shí)的掌握、關(guān)聯(lián)詞的使用，以及句子的賞析等能力。綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系 社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生對(duì)各方面基礎(chǔ)知識(shí)的 掌握，平時(shí)要注意打好語文基礎(chǔ)，方能完美的解決。17.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）為愛挖一口井,你就找到了使自己幸福的源泉。 與其說夢(mèng)想成就愛，不如說愛 成就夢(mèng)想。愛是這個(gè)世界上最神奇的力量,沒有人能夠阻擋。一旦心中無論多么塵世繁雜，心靈上都會(huì)開出美麗的花朵。A.

26、源泉”是名詞， 神奇”是形容詞， 、口井”、成就夢(mèng)想”都是偏正短語。B.你就找到了使自己幸福的源泉?！边@個(gè)句子中， 幸福”作狀語。C.與其說夢(mèng)想成就愛，不如說愛成就夢(mèng)想.”這是表示選擇關(guān)系的復(fù)句。D.第句有語病，修改方法是：將繁雜”改為 繁多”?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A.成就夢(mèng)想”是動(dòng)賓；B.幸?！弊鞫ㄕZ；C正確；D.刪除工旦”；故選Co【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容 角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí) 病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo) 點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)。18.下列各項(xiàng)分析有誤的一項(xiàng)是（）A.語言文字偉大祖國花兒開放踢幾腳球。（分析：這四個(gè)短語結(jié)構(gòu)