教科版五年級上冊科學教學工作總結(jié)范文6篇

1、教科版五年級上冊科學教學工作總結(jié)范文6 篇教科版五年級上冊科學教學工作總結(jié)范文1一、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取在每次單元考試或作業(yè)中，學生答題存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握科學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而在教學中重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓科學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，學生對科學的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學生實際情況因材施教，因人施教，盡量降低教學目標。抓基本技能，要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析，力求100%

2、的學生理解，要讓學生真正了解每個實驗涉及科學原理，多給機會讓學生動腦思考問題的時間，多給學生提問的空間，多讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗?zāi)芰?。二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能 “重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的 “基本學科思維方法” 。平時科學試題中常出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，這對科學教學提出了更高的要求。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容

3、， 以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。三、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用平時試題中涉及能源、環(huán)保等社會熱點的內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強，這就要求科學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會， 要求學生多關(guān)注社會熱點問題。用科學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。四、深化課堂教學改革，鉆研科學課程標準基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科

4、學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。與老教材相比，新課標對學生要求起點較高，落點較低，但在平時的練習或單元考試中的落點還是比較高或者說是相當高，讓師生都有些措手不及，所以有時候還是講了一些難度相當大的例題，以給學有余力的學生“營養(yǎng)午餐”。教科版五年級上冊科學教學工作總結(jié)范文2本學期又有很多收獲，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對科學學科的教學工作總結(jié)如下：一、認真學習課程標準，提高自身素質(zhì)。面對教材，我積極、認真學習課程標準，認真學習教育教學雜志，更新觀念，努力提高理論 水平和業(yè)務(wù)能力。在教育教學過程中，努力把學習的主動權(quán)教給學生。 通過自主探究與交流合作來幫助學生學習新知，提高學生的各種能

5、力。二、認真制定教學計劃，為工作指明方向。如果隨隨便便寫一個 計劃，肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃，價值就太多 了。有了切實可行的教學計劃，有的放矢。在教學工作進行之前己對 全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點比較清楚，對學生上學期 和現(xiàn)在存在的問題認識清晰，在教學中能把握先機，就能取得了比較 好的教學效果。三、在教育教學工作中，我注意教學形式多種多樣，有的課以老 師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主，老師起到組織者、指導者和參與者的作用；有的課要 以學生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲；能做實驗讓學生 親歷學習過程的，要盡量讓學生體驗和

6、感受。在教學中，要適當引入 競爭機制，調(diào)動學生的積極性和上進心。四、教學評價多元化。評價有過程性評價，也要有結(jié)果性評價。 既關(guān)注學生對知識的記憶情況，又要關(guān)注學生課上表現(xiàn)，如回答問題 流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題，課 上聽講、做筆記情況等，特別關(guān)注學生自己生活的觀察和思考，動手 實驗等。五、充分利用學校、家庭、社會的各種資源開展學習，引導學生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化，特別是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識，豐富學習生活，開拓學生視野，在獲得知識的同時，也培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、 用科學的興趣；利用學生已有的知識解決身邊和

7、生活中的一些問題，達到學以致用的目的?？傊谙乱粚W期，我將繼續(xù)學習教學方法，及時總結(jié)，認真反思，保持當前良好局面，做出更好的成績。教科版五年級上冊科學教學工作總結(jié)范文3時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一學期的工作即將接近尾聲，回顧一學期的工作，緊張、忙碌而收獲多多，為了在以后的工作中更上一個臺階，特總結(jié)、匯報工作如下：一、教師個人素質(zhì)方面1、去人之長，補己之短。作為新老師，我知道自己有很多的不足，教學經(jīng)驗也很不豐富，所以我要求自己多聽老教師的課，我想學科雖然不同，但課堂的組織每科都是有共性的，從聽課中，我感覺到了自己和其他老師的差距，從中也收益多多，感觸頗深。2、多看專業(yè)書籍，給自己及時充電。專業(yè)知識是個

8、人修養(yǎng)的重要表現(xiàn)，這個只通過聽別人的課是學不到的，只有自己多看專業(yè)書，來提高自己的修養(yǎng)，特別是科學老師，科學包括了物理、化學、 生物、地理、歷史的內(nèi)容，知識含蓋面非常的廣，所以我經(jīng)常會利用周末跑到書店，把有關(guān)科學教學方面的書籍買回來閱讀。3、參加活動，吸取精華。小學科學的科學小制作、小發(fā)明也很重要，而我這個學期其中一個任務(wù)就是指導學生進行科技活動。二、課堂常規(guī)教學1、備好課。做好上課前的充分準備。我覺得作為老師，最基本的就是上好課，而上好課的基礎(chǔ)就是備好課，我每個星期只需要備兩堂課， 所以每次我都會提前兩個星期備好課，比如 種子發(fā)芽這部分的內(nèi)容，需要同學回家?guī)|西的，就必須提前一周告訴學生帶過

9、來。 在備課的時候，我會充分的分析每課的重難點，力求吃透教材，找準重點、難點，不是教教材，而是用教材來教，所以每次我都要自己備好課之后，再去看教參，備課時，充分利用各種資源，同時積極吸取別人的優(yōu)秀經(jīng)驗等等。2、上好課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導，當出現(xiàn)問題時，不慌不忙的解決，沉著冷靜。3、 課堂的管理方面記得以前我就想，如果學生能對我又愛又恨，我想這并不矛盾，而且應(yīng)該是成功的表現(xiàn)，所以我也盡量的學習，在課堂上，紀律

10、是課堂之本，我會嚴格要求學生，以幽默的形式加以引導，如，我看到有學生上課很久了，還沒有拿出書來，其實我很生氣，也覺得他很不尊敬我，但是我克制制了自己的“沖動”， 我面帶微笑的說，是不是今早上，學校早餐不行，所以一大早就把書吃了啊，那學生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把書拿出來了，以后也都會做好課堂的準備。4、 學科教學方面科學是要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維，與其他學科的教學也有明顯的不同，所以我努力改變教學的模式，帶學生到教室外面進行教學，他們學習的興趣大大的增加了，而且最重要的是輕松地學習了知識，這其實也是我教學的目標 讓孩子們在快樂的氛圍中學習，成長。5、做好思想工作教育工作是一項常做常新、永無止境

11、的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教科版五年級上冊科學教學工作總結(jié)范文4時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了，本學期我承擔五年級的科學教學工作。在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，加上全體師生的共同努力， 順利地完成了本學期的教育教學任務(wù)，實現(xiàn)了學期初制定的教育教學目標。為了更好地完成今后的教學任務(wù)，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的科學教育教學工作總結(jié)如下：一、抓住教材內(nèi)容特點，

12、促進學生進行科學探究。五年級上冊科學真正從學生的生活入手，為學生提供了很多 的親身經(jīng)歷的機會，如磁鐵等的探究，促使他們自主地參與、主 動地探索，在參與和探索中有所收獲。同時把探究學習、體驗學習、 合作學習、自主學習等有機結(jié)合起來，在活動的過程中促使學生進行 觀察、比較、猜想、驗證、動手、記錄、整理等一系列科學探究活動。二、面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。在使用這一教材中，我充分考慮了學生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、 個性特點等方面存在的差異，在學習內(nèi)容、教學活動、設(shè)計制作、綜 合評價等多方面都給學生提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。如設(shè)計防震逃避方案、如何使燈泡亮起來，實驗過程、方法非常靈活， 讓學

13、生有更多的自行探索創(chuàng)新的空間， 尊重學生的個性差異，促進學 生的全面發(fā)展。三、注重培養(yǎng)學生進行猜想活動和交流活動。偉大的科學家愛因斯坦曾說過“沒有大膽的猜想，就沒有偉大的 發(fā)現(xiàn)?！庇纱丝梢姴孪氲闹匾?，正確的猜想對學生是一種激勵，學 生會有一種成就感，激勵他在以后的活動中更加大膽地去猜想、 實踐。 所以我很注重“猜想活動”這一環(huán)節(jié)，即使是學生猜想不正確或不夠 全面時，在老師的引導下，學生也會從中有所感悟，去不斷地實踐和 探究，同時也讓學生明白光靠猜想還不行，要勇于去實踐，”實踐是檢驗真理的唯一標準”。另外我還非常注重師生、生生之間的交流， 這對學生的發(fā)展是一種促進，在交流中大家可以相互取長補短

14、、可以 有新的發(fā)現(xiàn)，通過交流也可以提高學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生傾 聽別人發(fā)言的良好習慣，同時有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā) 散思維。四、注重培養(yǎng)學生長期進行觀察活動的能力科學這一教材非常注重對學生進行長期觀察能力的培養(yǎng)，注 重培養(yǎng)他們持之以恒的精神，我想這對學生以后的成長會有很大的幫 助。我們深有體會，學生進行一時的觀察對他們來說很容易，但要長 期堅持，很多孩子會中途放棄，最后會一無所獲，我們的孩子確實需 要在耐力與毅力的方面進行培養(yǎng)，我在教學植物的根、植物的莖 時，指導他們進行課外活動觀察，做好記錄，為學生提供了很好的鍛 煉機會，我覺得，如果我們能用心去上好科學這門學科，我們的 孩子

15、會是更聰明、更出色、綜合能力更強的一代。五、認真教學，注重小組建設(shè)教學工作中，我認真了解孩子們的想法，虛心聽取教研室有經(jīng)驗 的老師們給我的意見，再結(jié)合自己的思考，努力摸索著適合自己的教 學風格。爭取通過我的課堂在帶給孩子們知識的同時， 再帶給他們更 多的快樂。我愛孩子們，想給他們每個人最好的教育。在日常教學當 中，我盡量去觀察、了解每個孩子的不同之處，因材施教，以期達到 最好的教學效果。事實也是這樣，通過對某些孩子“特殊”的教育， 他們對于科學的興趣更加濃厚了，興趣反過來就促使他們更積極主動 的學習探究，慢慢慢慢形成一個良性的循環(huán)。組織教學方面，一直是我的工作重點，也是難點。我經(jīng)常虛心向 學校

16、里有經(jīng)驗的老師們、班主任們請教管理學生的好方法， 同時結(jié)合 自己的實際情況，創(chuàng)造出一套獨特的評價體制，并且根據(jù)情況的變化 不斷的修改和完善。對一些調(diào)皮的學生，及時的了解情況，共同管理 好班級。另外小組建設(shè)方面。這是科學組沿襲的傳統(tǒng)，但是卻是我做得不 夠好的地方。由于之前對小組建設(shè)了解的很少， 所以就沒有太多去重 視這方面的工作，但是在經(jīng)過一學期的教學實踐之后才發(fā)現(xiàn)， 是我的 失誤了。忽視了小組建設(shè)，使我缺少了一個有效教學的制勝法寶。我 想這將是我下學期的工作重點之一。六、注重培養(yǎng)學生猜想活動和師生、生生的交流活動愛因斯坦曾說過“大膽的猜想，就的?！庇纱丝梢姴孪肟梢缘貛?助學生活動，合理的猜想會

17、對學生是激勵，學生會有成就感，會激勵 他在以后的活動中大膽地去猜想，去實踐；再者即使是學生猜想或時， 在老師的下，學生也會從中感悟，去地實踐和探究，也讓學生明白光 靠猜想還不行，要勇于去實踐，實踐是檢驗一切的真理。我覺得教材 設(shè)計的猜想活動環(huán)節(jié)非常好，它對學生好探究活動、學習好科學有的 幫助。逐漸地猜想會學生的習慣，的動力。我覺得讓學生無目的的去 實踐在學生頭腦中不會留下很的印象， 而帶著猜想去實踐，學生的活 動會更、更充實、更有意義。小學科學非常注重師生、生生之間 的交流，這也會對學生的發(fā)展是，在交流中大家可以取長補短、可以 有新的，交流也可以學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生的傾聽別人發(fā)言 的習

18、慣，有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。學生的許多 的閃光的思想火花在交流中迸發(fā)的。總之，通過我們師生的共同努力，這學期我所承擔的五年級科學教學工作都取得了不錯的成績，但是我深深的知道，我在工作中還存在著許多不足。今后我將再接再厲，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力工作，把科學教學工作推上一個新臺階。教科版五年級上冊科學教學工作總結(jié)范文5我擔任五年級科學學科的教學工作。在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質(zhì)教育，更新教學理念，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學工作任務(wù)，取得了一定成績。科學學科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進一步適應(yīng)新課程的要求，加強學科質(zhì)量意識，認真執(zhí)

19、行教學常規(guī)，提高教育教學質(zhì)量。全面提高學生科學素養(yǎng)。因此，為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學工作總結(jié)匯報如下：一、 做好課前準備，備好課， 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、 每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。二、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生

20、的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的興趣。三、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助

21、整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｋ?、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課等教研組活動， 虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關(guān)理論，及局“ 4+4N”教學模式，并將學到的理論應(yīng)用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學40 分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永遠追求的目標，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴

22、格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。五、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。六、存在的問題及今后的努力方向。1、繼續(xù)深入學習“ 4+4N”教學模式式和局工作要點，以熟練應(yīng) 用“4+4N”教學模式。2、認真學習和總結(jié)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平，以適應(yīng)新形勢的需要。3、有少數(shù)學生認識不夠，參與活動不積極。4、少數(shù)學生在實驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有認真動手做，導致學生動手能力較差。“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試

23、較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。走進新的世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改進教學方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學育人。教科版五年級上冊科學教學工作總結(jié)范文6本學期我擔任五年級三班科學學科的教學工作。在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質(zhì)教育，更新教學理念，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學工作任務(wù)，取得了一定成績?？茖W學科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進一步適應(yīng)新課程的要求，加強學科質(zhì)量意識，認真執(zhí)行教學常規(guī)，提高教育教學質(zhì)量。全面提高學生科學素養(yǎng)。因此，為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學工作總結(jié)匯報如下：一、充分利用教材，組織學生在課內(nèi)探究。教材中的每一課幾乎都有觀察、實踐、討論部分。因此，教師要給學生提供親自參與活動的機會。在活動中，年幼的兒童需要教師進行更詳細的說明和指導，但隨著年齡和經(jīng)驗的增長，教師要有意識地放手讓學生自己去從事包括活動的設(shè)計、執(zhí)行、 交流和評價的全過程。（ 1）進行發(fā)散性提問的訓練。發(fā)