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1、教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)“既”“牢”“印”“此”四個(gè)生字以及多音字“當(dāng)”。2正確,流利,有感情地朗讀課文。3明白不是誰(shuí)的意見(jiàn)都得聽(tīng),別人的意見(jiàn)要通過(guò)思考才接受的道理。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情的朗讀課文,教學(xué)難點(diǎn)明白不是誰(shuí)的意見(jiàn)都得聽(tīng),別人的意見(jiàn)要通過(guò)思考才接受的道理。教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入出示了雞媽媽的圖片,隨即讓孩子們:“跟雞媽媽打聲招呼?”雞媽媽家有件喜事兒,雞媽媽的新房子造好了,(板書(shū)課題)(課件演示:雞媽媽給我們寄來(lái)了請(qǐng)柬,邀請(qǐng)我們參觀她的新房子。出示參觀條件:)二、整體感知課文,學(xué)習(xí)生字1自己輕聲地讀讀這個(gè)故事,讀準(zhǔn)字音,難讀的句子多讀幾遍。2檢查自學(xué)情況。(1)誰(shuí)能讀給大家聽(tīng)?指名逐段讀

2、課文。要求:努力讀正確、讀通順。(2)故事里生字寶寶等不及了,急著出來(lái)和我們交朋友呢!誰(shuí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)他們了?帶大家和他們打個(gè)招呼?(即、牢固、腳印、從此)領(lǐng)讀,齊讀,指名讀,開(kāi)火車(chē)讀。三、學(xué)習(xí)第一自然段1讀得很好。瞧!雞媽媽來(lái)歡迎我們了。讀讀第一自然段,雞媽媽的新房子怎么樣?2一起來(lái)讀一讀課文的第一自然段。3“牢固”就是(堅(jiān)固、結(jié)實(shí)。)用上了“既又”,把新房子的兩大優(yōu)點(diǎn)都放在一起寫(xiě)出來(lái)了。4雞媽媽的新房子除了漂亮、牢固,你還有沒(méi)有不一樣的感受?(說(shuō)說(shuō)自己對(duì)新房子的感受。教師板書(shū):美觀、結(jié)實(shí)、舒適、實(shí)用等)你能從這些詞中選擇兩個(gè),說(shuō)說(shuō)“雞媽媽的房子既又”。擴(kuò)展:天安門(mén)紅墻黃瓦,既又。5一起讀第一段。

3、(二)學(xué)習(xí)2-6自然段。1誰(shuí)對(duì)雞媽媽的新房子提意見(jiàn)了?他們提了什么意見(jiàn)呢?自己讀2.6.自然段,找一找,用直線把他們的意見(jiàn)劃下來(lái)。板書(shū):鵝大哥狐貍鵝大哥的意見(jiàn)是什么?指名讀。(房子造得不錯(cuò),如果墻上開(kāi)個(gè)窗就更好了。)2鵝大哥提出的意見(jiàn)好嗎?從哪兒能看出來(lái)?自由讀3自然段。指名說(shuō)。教師引讀:是呀!夏天到了,雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了,雞媽媽這才想起鵝大哥的建議,她趕緊在墻上開(kāi)了隔窗。這樣清新的空氣進(jìn)來(lái)了,屋里涼快多了,雞娃娃的病也慢慢好了。3看來(lái),鵝大哥是關(guān)心雞媽媽?zhuān)嫘臑殡u媽媽好,他的意見(jiàn)是善意的,(板書(shū)善意)4那你能當(dāng)這只鵝大哥來(lái)對(duì)這只雞媽媽提意見(jiàn)嗎?表演,評(píng)價(jià)(看得出,你很關(guān)心

4、雞媽媽的。嗯,你為雞媽媽著想的。善意的提)5那雞媽媽從這件事中明白了什么?回答問(wèn)題。板書(shū):多聽(tīng)別人的意見(jiàn)6狐貍又提出了什么建議呢?齊讀7那么狐貍提的這個(gè)建議怎么樣?(惡意的)從哪兒看出?8一天,雞媽媽從外面回到家,發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃,她到處找也沒(méi)有找到。忽然,她在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。原來(lái),狐貍說(shuō)“你家的窗子在開(kāi)大一點(diǎn)兒就更好了?!睘榈氖鞘裁??狐貍的建議是為了自己,對(duì)雞媽媽來(lái)說(shuō)是不懷好意的(板書(shū):惡意)9這只不懷好意的狐貍會(huì)怎么來(lái)提意見(jiàn)呢?誰(shuí)能試試看。評(píng)價(jià):演得很好,演出了狐貍的狡猾。10這件事后,雞媽媽得出結(jié)論(指板書(shū)):不是誰(shuí)的意見(jiàn)都得聽(tīng)。那誰(shuí)的意見(jiàn)可以聽(tīng),誰(shuí)的意見(jiàn)不可以聽(tīng)呢?11總結(jié):對(duì),象狐貍這樣壞人的話不可以聽(tīng)。如果想鵝大哥這樣好心的建議我們就要聽(tīng)。要多聽(tīng)別人的意見(jiàn),但不是誰(shuí)的意見(jiàn)都得聽(tīng)。12雞媽媽明白這個(gè)道理?“趕緊”,從此雞娃娃再

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