浮力教案設(shè)計(jì)

1、浮力教案設(shè)計(jì)(一)教學(xué)要求1知道浮力的大小只跟液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，與物體浸入液體中的深度、物體的形狀等因素?zé)o關(guān)。進(jìn)一步理解阿基米德原理。2應(yīng)用阿基米德原理，計(jì)算和解答有關(guān)浮力的簡(jiǎn)單問題。 (二)教具：彈簧秤、玻璃水槽、水、細(xì)線、石塊、體積相同的銅塊、鋁塊、木塊、橡皮泥、燒杯。 (三)教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)提問1學(xué)生筆答課本章后的“學(xué)到了什么”問題1和2。然后由一學(xué)生說出自己填寫的答案。教師講評(píng)。2270克的鋁塊體積多大？浸沒在水中受到的浮力多大？要求學(xué)生在筆記本上演算，一名學(xué)生板演。教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)在黑板上的計(jì)算進(jìn)行講評(píng)。二、進(jìn)行新課1浮力的大小只跟液體的密度和排開的液體的體積有關(guān)，

2、與物體浸入液體中的深度，物體的形狀等因素?zé)o關(guān)。浮力的大小與物體浸入液體中的深度無關(guān)。提問：物體浸沒在液體中，在不同深度受到的浮力是否相等？學(xué)生回答并說出分析結(jié)果和道理。教師演示實(shí)驗(yàn)：把鐵塊用較長(zhǎng)一些的細(xì)線拴好，掛在彈簧秤上。先稱出鐵塊重（可由學(xué)生讀值）。將鐵塊浸沒在水中，彈簧秤的示數(shù)減小，問：這是什么原因？由學(xué)生讀出彈簧秤的示數(shù)，計(jì)算出鐵塊受到的浮力。將鐵塊浸沒在水中的深度加大，靜止后，由學(xué)生讀出此時(shí)彈簧秤的示數(shù)，求出浮力的大小。比較兩次浮力的大小，得出：浮力的大小跟物體浸沒在水中的深度沒有關(guān)系。換用其他液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可得出同樣的結(jié)果。教師從理論上分析：浸沒在液體中的物體受到的浮力等于物體排開

3、的液體受到的重力。當(dāng)物體浸沒在液體中時(shí)，無論物體位于液體中的哪一深度，由于液體的密度和它排開的液體的體積不變，所以它排開的液體受到的重力大小不改變。因此，這個(gè)物體無論處于液體中的哪一深度，它受到的浮力都是相等的。浮力的大小與物體的形狀無關(guān)。提問：浸沒在同一種液體中的物體體積相同，它們受到的浮力大小是否相同？演示實(shí)驗(yàn)：取一塊橡皮泥，將它捏成立方體，用細(xì)線拴好，用彈簧秤稱出橡皮泥重。將它浸沒在水中，讀取此時(shí)彈簧秤的示數(shù)。求出它浸沒在水中受到的浮力。（以上讀值和計(jì)算由學(xué)生完成）將橡皮泥捏成球形，按上述實(shí)驗(yàn)步驟，求出它浸沒在水中時(shí)，它受到的浮力?？偨Y(jié)：比較兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的浮力大小，得出：浮力的大小與物體

4、的形狀無關(guān)。提問：由學(xué)生用阿基米德原理解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師總結(jié)。浮力的大小與物體的密度無關(guān)。提問：將體積相同的銅塊和鋁塊浸沒在水中，哪個(gè)受的浮力大？演示：將體積相同的銅塊和鋁塊用細(xì)線拴好，用彈簧秤測(cè)出它們浸沒在水中受到的浮力。比較它們受到的浮力大小?？偨Y(jié)：比較兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出：浮力的大小跟物體的密度無關(guān)。提問：由學(xué)生用阿基米德原理解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論。教師總結(jié)，并結(jié)合復(fù)習(xí)提問2的分析指出，有的同學(xué)認(rèn)為“較輕的物體受的浮力一定大”的看法是錯(cuò)誤的。浮力的大小與物體在液體中是否運(yùn)動(dòng)無關(guān)。提問：體積相同的鐵塊和木塊放入水中后放手，鐵球下沉，木塊上浮，哪個(gè)受的浮力大？學(xué)生討論，教師用阿基米德原理分析它們受

5、到的浮力一樣大?？偨Y(jié)出：浮力的大小與物體在液體中是否運(yùn)動(dòng)無關(guān)。通過以上的實(shí)驗(yàn)和分析，教師總結(jié)并板書：“浮力的大小只跟液體的密度和物體排開的液體的體積有關(guān)，而跟物體浸入液體中的深度、物體的形狀、密度、物體在液體中是否運(yùn)動(dòng)等因素?zé)o關(guān)。”2例題：（出示小黑板）如圖12-4所示，甲、乙兩球體積相同，浸在水中靜止不動(dòng)哪個(gè)球受到的浮力大？為什么？哪個(gè)球較重？為什么？學(xué)生討論，教師總結(jié)。解：甲球受到的浮力較大。根據(jù)阿基米德原理。甲球浸沒在水中，乙球是部分浸沒在水中，故，甲球排開水的體積大于乙球排開水的體積。因此，甲球排開的水重大于乙球所排開的水重。所以，甲球受到水的浮力較大。板書：“F甲浮F乙浮”浸在水中的

6、甲、乙兩球，甲球較重。分析并板書：“甲球懸浮于水中，G甲=F甲浮乙球漂浮于水面，G乙=F乙浮因?yàn)椋篎甲浮F乙浮所以：G甲G乙”小結(jié)：解答浮力問題要學(xué)會(huì)用阿基米德原理進(jìn)行分析。對(duì)于漂浮和懸浮要弄清它們的區(qū)別。對(duì)浸在液體中的物體進(jìn)行受力分析是解答浮力問題的重要方法。例題：有一個(gè)空心鋁球，重4.5牛，體積是0.5分米3。如果把這個(gè)鋁球浸沒在水中，它受到的浮力是多大？它是上浮還是下沉？它靜止時(shí)受到的浮力是多大？要求全體學(xué)生在自己的筆記本上演算，由一個(gè)學(xué)生到黑板上板演，教師針對(duì)演算過程中的問題進(jìn)行講評(píng)。要求學(xué)生答出：由于鋁球全部浸沒在水中，所以V排=V球=0.5分米3=0.510-3米3。F浮=G排水=水gV排=1.0103千克/米310牛/千克0.510-3米3=5牛。因?yàn)椋篎浮G球，所以鋁球上浮。鋁球在水中上浮，一直到露出水面，當(dāng)F浮=G球=4.5牛時(shí)，鋁球靜止在水面上。此時(shí)鋁球受到的浮力大小等于鋁球的重。小結(jié)：解答此類問題，要明確鋁球是研究對(duì)象。判斷上浮還是下沉以及最后的狀態(tài)要對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，應(yīng)用公式計(jì)算求解。3總結(jié)計(jì)算浮力大小的四種方法：應(yīng)用彈簧秤進(jìn)行測(cè)量：F浮=G-F。G為物體在空氣中的重，F(xiàn)為物體浸入液體中時(shí)彈簧秤的示數(shù)。根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，求規(guī)則固體受到的浮力。F浮=F向上-F向下。